《寧為戰(zhàn)死鬼不做亡國(guó)奴》教學(xué)案

中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)第四單元第二課時(shí)教案課題《寧為戰(zhàn)死鬼不做亡國(guó)奴》教學(xué)目標(biāo)：！、簡(jiǎn)述七七事變的史實(shí)，知道中國(guó)全民族抗戰(zhàn)從此開端。2、以侵華日軍南京大屠殺罪行動(dòng)例，認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義兇狠殘酷的侵略實(shí)質(zhì)3、通過(guò)收集、閱讀南京大屠殺的無(wú)關(guān)資料及當(dāng)初日本左翼分子否定南京大屠殺的報(bào)道，進(jìn)行對(duì)照分析，培植學(xué)生認(rèn)清日本軍國(guó)次義者曲解歷史實(shí)質(zhì)的能力。教學(xué)重點(diǎn):盧溝橋事變和南京大屠殺三．教學(xué)過(guò)程（一）出示課件，《盧溝橋》圖片，創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課.（二）交流助學(xué)1.小組交流：在小組內(nèi)，根據(jù)預(yù)習(xí)學(xué)案的題目展示預(yù)習(xí)成果，并提出自己的疑問(wèn)，以便進(jìn)行組間交流。2.組間交流：針對(duì)組內(nèi)交流的情況，提出共性問(wèn)題，由組長(zhǎng)書寫下來(lái)，以便精講點(diǎn)播。（三）拓展深學(xué)：1.情景引發(fā)：出示課件，《中國(guó)守軍在盧溝橋英勇抵抗日本侵略軍》材料，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提出問(wèn)題。2.探討交流：?jiǎn)栴}一:細(xì)讀教材，說(shuō)一說(shuō)：（1）盧溝橋事變是怎樣發(fā)生的？它是在什么時(shí)間發(fā)生的？經(jīng)過(guò)呢？影響如何？背景：時(shí)間：簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)：影響：（2）面對(duì)日軍的侵略，國(guó)共兩黨態(tài)度如何？問(wèn)題二：細(xì)讀教材，想一想；南京大屠殺是怎么回事？（四）系統(tǒng)建學(xué)：指導(dǎo)學(xué)生自行構(gòu)建本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，小組內(nèi)交流補(bǔ)充，并板書展示。（五）拓展延伸：1、列舉發(fā)動(dòng)西安事變的兩位愛國(guó)將領(lǐng)。、2、列舉九一八事變后在東北進(jìn)行抗日的隊(duì)伍及領(lǐng)導(dǎo)人。六：限時(shí)達(dá)標(biāo)中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)第四單元第2課《寧為戰(zhàn)死鬼不做亡國(guó)奴》限時(shí)達(dá)標(biāo)（限時(shí)5分鐘，共10分）班級(jí)：姓名：等級(jí)

選擇：1、"九一八"事變產(chǎn)生在（）A、1930年B、1931年C、1932年D、1933年2、、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步構(gòu)成的標(biāo)志是什么（）A、九一八事變B、瓦窯堡會(huì)議召開C、"八一宣言"發(fā)表D、西安事變戰(zhàn)爭(zhēng)解決3、中華民族全國(guó)抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志是（）。A、九一八事變B、瓦窯堡會(huì)議召開C、"八一宣言"發(fā)表D、西安事變戰(zhàn)爭(zhēng)解決、簡(jiǎn)答題1、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成過(guò)程。2、列舉在中國(guó)近代史上日本發(fā)動(dòng)和參與的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。課題寧為戰(zhàn)死鬼不做亡國(guó)奴課型新授第四單元第（2）課時(shí)主備人安振霞預(yù)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)述七七事變的史實(shí)，知道中國(guó)全民族抗戰(zhàn)從此開端。以侵華日軍南京大屠殺罪行動(dòng)例，認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義兇狠殘酷的侵略實(shí)質(zhì)通過(guò)收集、閱讀南京大屠殺的無(wú)關(guān)資料及當(dāng)初日本左翼分子否定南京大屠殺的報(bào)道，進(jìn)行對(duì)照分析，培植學(xué)生認(rèn)清日本軍國(guó)次義者曲解歷史實(shí)質(zhì)的能力。預(yù)習(xí)重點(diǎn)盧溝橋事變和南京大屠殺預(yù)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)設(shè)計(jì)整體感知：通讀教材，思考以下問(wèn)題：本節(jié)課共講述了幾個(gè)問(wèn)題？它們之間是什么關(guān)系？局部揣摩：預(yù)習(xí)任務(wù)一：細(xì)讀教材，說(shuō)一說(shuō)：（1）盧溝橋事變是怎樣發(fā)生的？它是在什么時(shí)間發(fā)生的？經(jīng)過(guò)呢？影響如何？背景：時(shí)間：簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)：影響：（2）面對(duì)日軍的侵略，國(guó)共兩黨態(tài)度如何？預(yù)習(xí)任務(wù)（二）細(xì)讀教材，想一想；南京大屠殺是怎么回事？預(yù)習(xí)檢測(cè)：填空：1、全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始爆發(fā)的標(biāo)志性事件是

。

2、盧溝橋事變爆發(fā)的時(shí)間是

，又被稱為

。

3、日本全國(guó)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志是

。在盧溝橋事變中，進(jìn)行抵抗的中國(guó)軍隊(duì)是國(guó)民黨的

。

4、1937年7月底，淪陷的城市有

、

。5、國(guó)民黨的戰(zhàn)時(shí)陪都在

。6、在

空前嚴(yán)重的時(shí)刻，國(guó)共兩黨再次合作，正式建立

，開始領(lǐng)導(dǎo)

抗戰(zhàn)。

7、國(guó)共兩黨第二次合作后，工農(nóng)紅軍改編