《多軸編程技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

#《多軸編程技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：B04082建議課時(shí)數(shù)：42學(xué)分：2.5適用專業(yè)：數(shù)控技術(shù)1．前言課程的性質(zhì)本課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)拓展課程。是以PowerMILL軟件數(shù)控編程作為課程核心內(nèi)容，融入數(shù)控加工工藝、三軸編程基礎(chǔ)等知識(shí)及技能，培養(yǎng)學(xué)生在高速、多軸方面的編程能力，以解決高端、多軸復(fù)雜產(chǎn)品零件的編程加工。本課程主要的先修課程為：《數(shù)控銑編程與仿真》、《數(shù)控加工工藝分析》、《自動(dòng)編程與加工實(shí)訓(xùn)》；后續(xù)課程為：《數(shù)控銑/加工中心高級(jí)考證實(shí)訓(xùn)》、《頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)》。設(shè)計(jì)思路通過(guò)對(duì)本專業(yè)數(shù)控機(jī)床操作工、數(shù)控編程員及數(shù)控加工工藝員等就業(yè)崗位分析，確定本課程設(shè)計(jì)思路：以友嘉數(shù)控集團(tuán)、浙江凱達(dá)機(jī)床廠、杭州中意自動(dòng)化設(shè)備有限公司等校外實(shí)習(xí)基地為依托，進(jìn)行課程內(nèi)容的設(shè)置和項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。選取企業(yè)的真實(shí)產(chǎn)品作為教學(xué)案例，課程安排在仿真實(shí)訓(xùn)室，采用“邊學(xué)邊做、學(xué)做合一”的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知程度由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，做到學(xué)生就業(yè)崗位和學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的就業(yè)能力。本課程建議安排42學(xué)時(shí)、2.5學(xué)分。2．課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，了解高速、多軸加工工藝基礎(chǔ)理論；熟悉PowerMILL的三軸曲面刀具路徑建立，并合理設(shè)置刀具路徑各項(xiàng)參數(shù)以滿足高速機(jī)床的編程加工；熟悉PowerMILL的四軸、五軸的零件加工刀具路徑建立，滿足高端復(fù)雜產(chǎn)品的編程加工。同時(shí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)分工合作，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。素質(zhì)目標(biāo)有較強(qiáng)的生產(chǎn)安全防護(hù)意識(shí)，吃苦耐勞精神，服從生產(chǎn)管理；有愛(ài)護(hù)數(shù)控機(jī)床的職業(yè)道德品質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)；學(xué)會(huì)溝通及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)（1）了解高速、多軸加工數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)及其工藝基礎(chǔ)理論；（2）熟悉PowerMILL的三軸曲面刀具路徑建立，并合理設(shè)置刀具路徑各項(xiàng)參數(shù)；（3）熟悉PowerMILL的四軸、五軸的零件加工刀具路徑建立，并合理設(shè)置刀具路徑各項(xiàng)參

數(shù)。技能目標(biāo)（1）能根據(jù)高速、多軸產(chǎn)品的特點(diǎn)，并能完成各類高端復(fù)雜數(shù)控產(chǎn)品的編程加工；（2）能根據(jù)高速、多軸的加工工藝知識(shí)，在PowerMill軟件中能合理選刀和用刀，及切削參數(shù)的選用；（3）能根據(jù)不同的零件進(jìn)行編制合理的加工程序，并能在仿真數(shù)控機(jī)床上完成零件加工。3．課程主要內(nèi)容和要求《多軸編程技術(shù)》課程內(nèi)容分析表序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)要求技能要求參考學(xué)時(shí)1PowerMILL軟件的基本設(shè)置?熟悉PowerMILL軟件基本操作?熟悉模型分析?熟悉用戶坐標(biāo)系的建立和編輯?熟悉定義毛坯?熟悉定義刀具?熟悉簡(jiǎn)單編程流程?能完成PowerMILL軟件基本操作?能通過(guò)PowerMILL軟件進(jìn)行模型分析?能獨(dú)立完成用戶坐標(biāo)系的建立?能設(shè)置毛坯、刀具的選用?能完成簡(jiǎn)單的編程流程32高效粗加工編程?了解三維區(qū)域清除（開(kāi)粗）策略理論基礎(chǔ)?理解偏置區(qū)域清除、平行區(qū)域清除等刀具路徑中的各個(gè)參數(shù)含義?熟悉偏置區(qū)域清除刀具路徑建立及合理切削參數(shù)的設(shè)定?熟悉平行區(qū)域清除刀具路徑建立及合理地選用切削參數(shù)?熟悉三維區(qū)域清除殘留加工?能根據(jù)零件特點(diǎn)完成偏置區(qū)域清除（開(kāi)粗）刀具路徑建立，并合理選用切削參數(shù)?能根據(jù)零件特點(diǎn)完成平行區(qū)域清除（開(kāi)粗）刀具路徑建立，并合理選用切削參數(shù)?能完成三維區(qū)域清除的殘料加工刀具路徑的建立33復(fù)雜曲面高速加工編程?理解高速加工概念，理解PowerMILL軟件中的賽車線加工、自動(dòng)擺線加工兩大特點(diǎn)?理解平坦面精加工、平行精加工、等高精加工、三維偏置精加工、最佳等高精加工、參考線精加工、鑲嵌參考線精加工、放射精加工、清角加工、Swarf精加工等刀具路徑中的各個(gè)參數(shù)含義?熟悉平坦面精加工、平行精加工、等高精加工、三維偏置精加工、最佳等高精加工、參考線精加工、鑲嵌參考線精加工、放射精加工、清角加工、Swarf精加工刀具路徑建立及合理地選用各項(xiàng)切削參數(shù)?會(huì)用各種高效復(fù)雜曲面加工刀具路徑，并合理選用切削參數(shù)?能根據(jù)零件特點(diǎn)，選用合理地高效刀具路徑并能完成仿真加工?能完成復(fù)雜曲面零件的仿真加工，并能導(dǎo)出加工程序124刀具路徑編輯?熟悉刀具路徑的變換、剪裁、刪除已選部分、分割、重排、移動(dòng)開(kāi)始點(diǎn)、更新區(qū)域等一系列的刀具路徑編輯方式?能根據(jù)實(shí)際需要完成對(duì)刀具路徑的變換、剪裁、刪除已選部分、分割、重排、移動(dòng)開(kāi)始點(diǎn)、更新區(qū)域等基本操作35多軸數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)?了解多軸加工的基本概念和定義?了解多軸加工加工技術(shù)特點(diǎn)?熟悉常見(jiàn)的五軸加工中心結(jié)構(gòu)?熟悉常見(jiàn)的五軸加工中心控制系統(tǒng)?熟悉多軸加工使用的CAM軟件及典型代表?能根據(jù)五軸加工中心的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)設(shè)置合理的切削參數(shù)?能根據(jù)五軸加工中心控制系統(tǒng)對(duì)刀具路徑進(jìn)行合理的后置處理?能根據(jù)多軸加工使用的CAM軟件比較各類軟件的優(yōu)缺點(diǎn)36四軸加工編程?了解四軸數(shù)控加工基礎(chǔ)?熟悉四軸加工編程方法?能完成3+1機(jī)床的編程加工?能合理選用四軸加工的各項(xiàng)切削3?熟悉四軸加工編程策略?熟悉典型零件的四軸加工編程參數(shù)7五軸加工編程?熟悉刀軸指向控制方式（前傾/側(cè)傾、朝向點(diǎn)、自點(diǎn)、朝向直線、自直線、朝向曲線、自曲線、固定方向、自動(dòng)等）?熟悉投影加工策略（點(diǎn)投影精加工策略、直線投影精加工策略、曲線投影精加工策略、平面投影精加工策略、曲面投影精加工策略）?熟悉五軸聯(lián)動(dòng)加工編程及其應(yīng)用?能完成單一側(cè)型腔的編程加工?能完成前傾/側(cè)傾、朝向點(diǎn)、自點(diǎn)、朝向直線、自直線、朝向曲線、自曲線、固定方向、自動(dòng)等刀軸指向控制?能根據(jù)加工要求建立投影精加工刀具路徑，并能合理選用刀具路徑?能完成五軸聯(lián)動(dòng)加工刀路的建立及合理切削參數(shù)的設(shè)置154．實(shí)施建議教材選用朱克憶、彭勁枝.《PowerMill多軸數(shù)控加工編程實(shí)用教程》.北京：機(jī)械工業(yè)出版社。教學(xué)建議（1）技術(shù)比武，激發(fā)興趣可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度的進(jìn)展情況，適時(shí)安排一些較小范圍的專業(yè)技術(shù)技能比武，使學(xué)生通過(guò)這種類型的比賽，找出彼此之間的差距，并以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)定他們學(xué)好技能、熟悉技術(shù)的信心。參加每年組織的浙江省數(shù)控大賽和六部委組織的全國(guó)數(shù)控技能大賽。（2）因人而異，因材施教學(xué)生在實(shí)習(xí)中對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的理解、接受能力不同，技能熟悉的程度也差異，所以實(shí)習(xí)進(jìn)度也會(huì)有差異。在教學(xué)中因人而異，因材施教，對(duì)那些基礎(chǔ)差、反應(yīng)慢的學(xué)生要多關(guān)心，耐心指導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。堅(jiān)持做到過(guò)關(guān)一個(gè)項(xiàng)目，再訓(xùn)練新的項(xiàng)目，使接受能力強(qiáng)的學(xué)生往前跑，接受能力差的學(xué)生不掉隊(duì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，使實(shí)習(xí)教學(xué)效果更加突出。教學(xué)條件課程主要安排于數(shù)控專業(yè)CAD/CAM機(jī)房，50多臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備，同時(shí)課程教學(xué)還需要制作多媒體教學(xué)課件、教學(xué)錄像，以便保質(zhì)保量地完成課程教學(xué)任務(wù)。教學(xué)評(píng)價(jià)為全面考核學(xué)生的知識(shí)與技能熟悉情況，建議采用過(guò)程評(píng)價(jià)與期末筆試相結(jié)合的綜合評(píng)定方法。過(guò)程評(píng)價(jià)包括學(xué)習(xí)常態(tài)、平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程等。評(píng)價(jià)項(xiàng)目權(quán)重評(píng)價(jià)方案PowerMILL軟件的基本設(shè)置50%1）期末總成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：期末筆試50%+平時(shí)成績(jī)50%。2）平