實(shí)驗(yàn)中學(xué)臨界生檔案表雙面打印

不是極力而為，而是全力以赴_____級(jí)臨界生檔案學(xué)生姓名：班級(jí)：科目：指導(dǎo)老師：化州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)201至201年年第學(xué)期說(shuō)明1．根據(jù)學(xué)生考試成績(jī)，結(jié)合我校年級(jí)將面臨的考試任務(wù)，盡量地協(xié)助臨界生實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，決定將臨界生的幫扶工作貫徹到任課教師和班主任身上。2．每位指導(dǎo)教師每班幫扶的臨界生原則上3—4人，總?cè)藬?shù)不超出12人。3．指導(dǎo)教師要全方面、全程、全學(xué)科關(guān)注所幫扶的臨界生，認(rèn)真貫徹“五面”工作：即思想教育面談、課堂練習(xí)面批、課外作業(yè)面改、自習(xí)輔導(dǎo)面查、階段考試面評(píng)。臨界生指導(dǎo)教師職責(zé)1．全方面理解臨界生的狀況，涉及行為習(xí)慣、成績(jī)狀況、家庭狀況等2．科任教師每七天主動(dòng)理解臨界生的作業(yè)狀況，并對(duì)狀況進(jìn)行匯總后，與學(xué)生一起研究解決有關(guān)問(wèn)題3．班主任每?jī)芍苤鲃?dòng)找臨界生談話，隨時(shí)掌握臨界生的思想狀況，指導(dǎo)臨界生的學(xué)習(xí)，跟蹤臨界生的學(xué)習(xí)計(jì)劃狀況。4．每次考試結(jié)束后，與學(xué)生一起分析學(xué)科成績(jī)狀況，并制訂對(duì)應(yīng)的方法。5．班主任指導(dǎo)臨界生整頓各科復(fù)習(xí)資料，并做好檢查工作。6．與臨界生一起制訂并不停完善后期學(xué)習(xí)計(jì)劃。階段性成績(jī)進(jìn)步狀況、存在問(wèn)題及方法第5周：第6周：第7周：第8周：第9周：第10周：第11周：第12周：第13周：第14周：第15周：第16周：第17周：第18周：第19周：第20周：第21周：第22周：第23周：臨界生信息檔案班級(jí)姓名聯(lián)系電話指導(dǎo)老師班主任父親工作單位聯(lián)系電話母親工作單位聯(lián)系電話指導(dǎo)科目近期盼望目的幫扶前學(xué)生自我總結(jié)和盼望：指導(dǎo)老師幫扶計(jì)劃：科目類別語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理（政治）化學(xué)（歷史）生物（地理）班級(jí)名次年級(jí)名次名次升降上期末幫扶情況總表月考一期中考月考二期末考成績(jī)情況指導(dǎo)方法月考一語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)理政化史生地班級(jí)名次年級(jí)名次名次升降學(xué)生自我總結(jié)和盼望：簽名：成績(jī)情況指導(dǎo)方法期中考語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)理政化史生地班級(jí)名次年級(jí)名次名次升降學(xué)生自我總結(jié)和盼望：簽名月考二語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)理政化史生地班級(jí)名次年級(jí)名次名次升降學(xué)生自我總結(jié)和盼望：簽名：成績(jī)情況指導(dǎo)方法模擬考語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)理政化史生地班級(jí)名次年級(jí)名次名次升降學(xué)生自我