美術(shù)教學(xué)活動(dòng)總結(jié)5篇

第第頁美術(shù)教學(xué)活動(dòng)總結(jié)5篇美術(shù)教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇1美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實(shí)施美育的緊要途徑之一、美術(shù)學(xué)科在素養(yǎng)教育中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育，使同學(xué)獲得美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，促進(jìn)同學(xué)的智力及身心和諧進(jìn)展。在本學(xué)期我依據(jù)學(xué)校支配，和李業(yè)雯老師一起開展了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、引導(dǎo)同學(xué)了解美術(shù)的基本常識，學(xué)習(xí)素描，理解透視、構(gòu)圖技法學(xué)問；學(xué)習(xí)剪紙技法、感受剪紙的魅力；學(xué)畫兒童畫，學(xué)習(xí)油畫棒技法，培育（想象力）和創(chuàng)新意識。培育同學(xué)的審美意識，熟識自然美、社會生活美和藝術(shù)美，具有愛美、努力探求美的意識。二、在教同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操，培育同學(xué)各種氣力。我們應(yīng)當(dāng)多了解兒童，敬重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。偏重培育四個(gè)氣力，即觀看力、形象記憶氣力、想象力和制造力。三、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容：素描，兒童畫，剪紙。每周一次，讓有美術(shù)喜好及特長的同學(xué)可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，提高他們的喜好及技能技法。四、開展的活動(dòng)：（元旦）來臨之際，我們收集較優(yōu)秀的同學(xué)作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行呈現(xiàn)，同學(xué)們看到自身的作品呈現(xiàn)出來都特別歡快。12月至元月我們組織同學(xué)參加全國少兒美術(shù)作品大展，信任在即將到來的新學(xué)期里，會有好的成績。五、活動(dòng)開展的不足：對同學(xué)的考勤不太規(guī)范，雖然點(diǎn)名，但沒有做好簽到記錄；有個(gè)別情形需要調(diào)整時(shí)間，沒有定時(shí)地通知同學(xué)，需要改進(jìn)；另外，我在低班級的兒童畫教學(xué)所選的內(nèi)容，有些畫較豐富，構(gòu)圖較難把握，需要依據(jù)同學(xué)的情形來選擇教學(xué)內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇2時(shí)間如流水，在匆促忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)老師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：一、基本情況概述：開學(xué)初，我們遵奉教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，訂立了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督老師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、競賽、展覽等一系列活動(dòng)，老師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，學(xué)校文化氛圍空前濃厚。二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：1、堅(jiān)持常規(guī)集體備課不放松。每周按教導(dǎo)處的要求對集體備課，并督促老師針對集體備課及時(shí)修正自身的教案，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。2、以活動(dòng)促教學(xué)。依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)布置及教導(dǎo)處的臨時(shí)布置，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，如：9—10月開展的“減負(fù)增效”課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的樂觀性，提高美術(shù)教學(xué)效果。3、提高認(rèn)得，加強(qiáng)自學(xué)。使老師認(rèn)得到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必需加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的老師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不絕提高自身的業(yè)務(wù)知識水平。4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報(bào)、櫥窗，美化學(xué)校環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能依據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。三、采取的方法和措施：1、依照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，布置并組織教研活動(dòng)。2、定時(shí)進(jìn)行集體備課，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促老師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)老師的經(jīng)驗(yàn)和信息溝通。4、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn)，我們堅(jiān)持全身心地投入，充分利用課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的繪畫水平有了很大的提高，在各項(xiàng)競賽中取得了優(yōu)異的成績。7.日常宣傳工作。學(xué)校的日常宣傳和美工工作量特別大，但我們美術(shù)組任勞任怨，按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務(wù)，贏得了大家的全都確定和好評，我們也將更好地學(xué)習(xí)美工的技能，爭取為學(xué)校貢獻(xiàn)出更多的光和熱！一學(xué)期來樂觀組織學(xué)生參加各級各類活動(dòng)和競賽：在20xx年5月組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)20多位學(xué)生分獲繪畫、書法一、二、三等獎(jiǎng)，在同時(shí)舉辦的藝術(shù)教育評估中獲一等獎(jiǎng)；20xx年11月組織十二名學(xué)生參加素描競賽分獲一、二、三等獎(jiǎng)；在科普知識系列活動(dòng)中分獲科學(xué)幻想繪畫一等獎(jiǎng)23人、二等獎(jiǎng)18人、三等獎(jiǎng)18人。在做好以上教育、教學(xué)工作的同時(shí)全組老師樂觀定時(shí)參加上級組織的教研教改活動(dòng)，如參加新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)；市骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)；市鄉(xiāng)土美術(shù)進(jìn)課堂活動(dòng)；省美術(shù)教育年會活動(dòng)等。同時(shí)還有很多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、學(xué)校文化布置、各科的課件制作等任務(wù)。其中不但涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要全組老師全程樂觀參加創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我們都能以最大的熱誠把它完成好，能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。四、今后的努力方向：今后我們將連續(xù)以“三個(gè)面向”為指針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的本領(lǐng)，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為獨(dú)具特色的美術(shù)特色學(xué)校。美術(shù)教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇310月9日平邑縣學(xué)校美術(shù)教研活動(dòng)在西城試驗(yàn)學(xué)校召開，參加教研活動(dòng)的有縣美術(shù)教研員楊新崗老師及各校的美術(shù)老師代表。這次教研活動(dòng)開展，實(shí)質(zhì)上是在摸索探究一種新的學(xué)生美術(shù)教學(xué)模式，讓老師變動(dòng)教學(xué)觀、評價(jià)觀、人才觀；讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，使孩子會學(xué)、善學(xué)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，使其終身受益；同時(shí)也開闊了老師眼界，充實(shí)了自身的頭腦，對今后的教育教學(xué)思路指明白方向。一、各具特色的課堂呈現(xiàn)及精彩的點(diǎn)評。本次觀摩研討會上，來自試驗(yàn)學(xué)校和西城試驗(yàn)學(xué)校的兩位老師呈現(xiàn)了低、中學(xué)段的現(xiàn)場觀摩課，體現(xiàn)了老師們對課堂教學(xué)的思考和試驗(yàn)，老師們與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念、活潑新奇的教學(xué)設(shè)計(jì)、精湛獨(dú)到的專業(yè)技能、入情入境的語言表達(dá)，給大家下了深刻的印象，老師們的互動(dòng)評課也異常熱烈而深入。由此可見：1、作為一名美術(shù)老師必需具備堅(jiān)固結(jié)實(shí)的教學(xué)基本功和良好的專業(yè)素養(yǎng)，才略在課堂中應(yīng)用自若。老師在舉手投足間呈現(xiàn)出的堅(jiān)固結(jié)實(shí)的專業(yè)功底和素養(yǎng)不是一節(jié)兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課就能養(yǎng)成的，需要老師認(rèn)真對待每一節(jié)常態(tài)課，把每節(jié)課當(dāng)做優(yōu)質(zhì)課來準(zhǔn)備，才略在課堂教學(xué)中游刃有余。2、把握教學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)確，不要誤導(dǎo)學(xué)生。3、輕松歡快教學(xué)，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為自動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生和老師輕松愉悅的談話溝通，和諧愉悅的教學(xué)氣氛，都會帶給學(xué)生歡快，在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中接受新知，比死板灌輸式效果要好的多。二、受益匪淺的教材分析，提升教學(xué)理念。由兩位骨干老師率領(lǐng)大家進(jìn)行了認(rèn)真的教材通研，認(rèn)真分析了學(xué)校美術(shù)四大領(lǐng)域【造型r26；表現(xiàn)】、【設(shè)計(jì)r26；應(yīng)用】、【欣賞r26；評述】、【綜合r26；探究】各領(lǐng)域的重點(diǎn)難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)認(rèn)真課例，共同研究分析。從而使與會老師對美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和新的美術(shù)教育理念有了全新的認(rèn)得和了解，在今后的美術(shù)課教學(xué)中以更高更新的理念引導(dǎo)自身的教學(xué)實(shí)踐。再一次強(qiáng)調(diào)了一堂好的美術(shù)課的標(biāo)準(zhǔn)：1、設(shè)定目標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)確，具不實(shí)在以及目標(biāo)的達(dá)成度。2、不要脫離目標(biāo)，任何活動(dòng)都要全程追蹤、指向目標(biāo)。3、教學(xué)內(nèi)容的選擇是否恰當(dāng)，是否與目標(biāo)相吻合，學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)、靠近發(fā)展區(qū)不要過高或過低。4、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來完成教學(xué)目標(biāo)。三、認(rèn)真醒悟的反思，尋求高效課堂。通過本次教研活動(dòng)應(yīng)認(rèn)得到。首先，老師應(yīng)加強(qiáng)自身創(chuàng)造性素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高創(chuàng)造思維本領(lǐng)。由于學(xué)生具有猛烈的模仿性，老師的行動(dòng)將成為孩子的模范，因此老師自身應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)造力。同時(shí)，老師自身要具有開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的意識。在活動(dòng)中，應(yīng)多鼓舞他們用多種料子和手法去表現(xiàn)作品，不拘泥于用一種固定的方式，鼓舞孩子們大膽的“試試看”。其次，老師要注意培養(yǎng)學(xué)生的察看本領(lǐng)。察看本領(lǐng)是孩子們認(rèn)得四周事物，增長知識的緊要途徑，察看本領(lǐng)強(qiáng)的人會發(fā)現(xiàn)別人看不到的內(nèi)容，會從人們習(xí)以為常的情景中看出特殊的東西。老師在引導(dǎo)繪畫中，語言應(yīng)當(dāng)具有啟迪性，啟發(fā)孩子自身去調(diào)整自身的察看活動(dòng)。第三，老師要重視與學(xué)生的溝通以及他們間的自由溝通。老師應(yīng)當(dāng)盡量多地同學(xué)生交談，讓孩子之間自由交談，并適時(shí)加入，適當(dāng)引導(dǎo)。尤其在老師向孩子提出問題，啟發(fā)他們動(dòng)腦筋思考問題時(shí)，老師需要給他們機(jī)會發(fā)表自身的看法，磨練口頭語言的表達(dá)本領(lǐng)。老師要進(jìn)行引導(dǎo)性的交談，并引導(dǎo)他們運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)想，鼓舞通過聯(lián)想來豐富畫面內(nèi)容。值得特別注意的是，在引導(dǎo)過程中，要始終讓孩子做繪畫的主人。第四，老師需要有效整和美術(shù)活動(dòng)與其他活動(dòng)。把繪畫活動(dòng)和其他活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，不但可以提高學(xué)生的活動(dòng)興趣，不至于由于單調(diào)的、長時(shí)間的繪畫活動(dòng)而使他們對此產(chǎn)生厭倦感，而且也有利于發(fā)展孩子們各方面的本領(lǐng)。以上所述，是對本次教研教研活動(dòng)的總結(jié)。教研活動(dòng)的開展為老師們供應(yīng)了更多學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的機(jī)會，尤其為年輕老師營造了特別好的一個(gè)成長環(huán)境。促進(jìn)了我們更深層次的教學(xué)反思，讓我們對教學(xué)上所運(yùn)用的教育理念、方式、方法等方面都有了更深刻的理解，促進(jìn)了老師們的專業(yè)成長。在全部老師的共同努力下，今后的美術(shù)教研活動(dòng)將開展的更加有聲有色。美術(shù)教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇4從周一到周四就是我們的美術(shù)社團(tuán)時(shí)間，這個(gè)學(xué)期里，我們開設(shè)了新的課程，試驗(yàn)了很多與眾不同的課程內(nèi)容，最為明顯的就是手工課的開設(shè)。周一周二的中午時(shí)間便是手工課堂，針對的是三至五班級的學(xué)生，從一開始報(bào)名的六十多人，我們選擇了30名學(xué)生，并將他們分成了五個(gè)小組，每個(gè)小組6個(gè)人，有五班級學(xué)生帶隊(duì)，小組共同制作手工作品。手工課開始一個(gè)月的時(shí)間里，我們的課程緊要是軟陶。軟陶的制作特別簡單，而學(xué)生們的任務(wù)則是動(dòng)腦子利用軟陶的特性，創(chuàng)作出顏色鮮艷造型獨(dú)特的作品。剩下一個(gè)月的時(shí)間，手工課的內(nèi)容則豐富多樣起來，面具的創(chuàng)作，讓學(xué)生認(rèn)得了丙烯顏料的特點(diǎn)，簡單的折紙，讓學(xué)生了解折紙的簡單魅力。我們甚至初步試驗(yàn)了紙雕這門手工藝，并將其初步定位下個(gè)學(xué)期的課程之一、有收獲自然也有些不足，學(xué)生們總是缺乏耐性，一旦學(xué)習(xí)的新鮮感沒有了，他們也就對其沒有了興趣，手工課確定要更多地新鮮內(nèi)容。手工課上，我們最需要的就是讓學(xué)生們加快速度，高班級的學(xué)生，特別愛好拖拉，動(dòng)手慢，速度慢。周三周四的中午時(shí)間則是黑白畫與彩鉛畫的時(shí)間。通過這個(gè)學(xué)期的課程，我能深深感受到學(xué)生們的成長，學(xué)生們的構(gòu)圖本領(lǐng)和創(chuàng)作本領(lǐng)有了很大的提高，他們能夠獨(dú)立的應(yīng)用線條等多種圖形對簡單的圖畫進(jìn)行裝飾，讓圖畫看起來更加的精美，與此同時(shí)，他們也了解了彩色鉛筆的特點(diǎn)，知道了用筆的深淺和兩種以上顏色的混色和融合，并會依據(jù)老師的提示獨(dú)立的創(chuàng)作一幅充分想象力的繪畫作品。六一的繪畫作品呈現(xiàn)無疑是我們共同努力的成績。這個(gè)學(xué)期的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，我們收獲著可喜的成績的同時(shí)，也認(rèn)得到了在課程中的不足。首先就是學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)知識的缺乏，有時(shí)候畫直線畫圓都是一個(gè)大問題，三原色、相對色他們更是不清楚，所以下個(gè)學(xué)期一開始，我們計(jì)劃先開兩周的素描課，解決學(xué)生的繪畫基本功問題。其次就是解決學(xué)生的缺乏耐性和磨蹭的問題，在課堂上，應(yīng)當(dāng)規(guī)定學(xué)生們一幅作品完成的時(shí)間，督促他們認(rèn)真畫。通過這個(gè)學(xué)期的努力，我對我們的美術(shù)社團(tuán)充分著希望，下個(gè)學(xué)期里，孩子們的成長確定會更進(jìn)一步。美術(shù)教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇5本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和全體美術(shù)老師的分工合作下，開展了以下工作：一、樂觀營造學(xué)校藝術(shù)化的人文教育環(huán)境1、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，搭配做好學(xué)校各項(xiàng)中心工作中的環(huán)境布置工作。如學(xué)校櫥窗布置、演播廳的很多活動(dòng)會標(biāo)及黑板畫、各項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng)布置及版面呈現(xiàn)等，在“陽光伙伴”、“音樂伙伴”活動(dòng)中老師們樂觀參加創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人。2、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“14年秋季陶藝競賽、參觀活動(dòng)”、“14年市陶藝競賽”、“迎春書畫、手工、電腦畫競賽”、“春天的腳步”攝影冬令營、講座等系列活動(dòng)、“繪臉譜講故事游世界”“泛愛學(xué)校線描教學(xué)作品展”、“七彩陽光伴我成長――20xx年大型美術(shù)作品展”系列活動(dòng)開展了書畫、手工、攝影系列活動(dòng)。在活動(dòng)中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)生參加的樂觀性，合理策劃、認(rèn)真評比，并精心布置展版，給學(xué)生美的享受，各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。二、鼎力建設(shè)陶藝為主線的美術(shù)特色教學(xué)在陶藝教室設(shè)施落后，工程部工作總結(jié)衛(wèi)生得自身搞，作品、料子搬運(yùn)困難的前提下，我們教研組連續(xù)想方設(shè)法節(jié)省泥料，有序開展陶藝校本課程的教學(xué)和燒制。并開展了“14年秋季陶藝競賽暨參觀活動(dòng)”、參加的市陶藝競賽9位同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)，參加的全國第三屆陶藝成績展也獲得了一、二、三等獎(jiǎng)的好成績。陶藝興趣小組“泥泥樂園”被介紹參加全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，四位老師拍攝了陶藝錄象課參加全國競賽。本學(xué)年我校陶藝校本課程獲市首屆學(xué)校自動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。今年暑假還將率領(lǐng)8位同學(xué)參加第四屆全國陶藝夏令營活動(dòng)，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色，使學(xué)生、學(xué)校都能獲得更強(qiáng)勁的發(fā)展。三、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為1、本學(xué)期通過輔導(dǎo)兩位實(shí)習(xí)生、上學(xué)校研究課以及課后的溝通，我們認(rèn)得到要加強(qiáng)老師的自身學(xué)習(xí)本領(lǐng)，課堂調(diào)控本領(lǐng)、課堂美術(shù)語言、范畫等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實(shí)踐相對接，重視生活感受，以自然為師，遵奉并服從藝術(shù)規(guī)律，營造藝術(shù)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的審美意識和本領(lǐng)的同時(shí)，以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主，同時(shí)進(jìn)行合作探究，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手本