新人教版九年級上冊初中化學(xué) 課題1 愛護水資源 教學(xué)課件

1、第四單元 自然界的水課題1 愛護水資源學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解世界和我國的水資源狀況。2.學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。3.了解水污染、水枯竭等水資源危機問題。4.認(rèn)識到水資源與個人的生活和化學(xué)學(xué)習(xí)密切相關(guān)，提高關(guān)注社會問題、自覺愛護水資源的意識。返回新課導(dǎo)入 自然界的水瀑布海水新課導(dǎo)入地球是一個美麗的藍色的水球!太空中拍攝的地球新課導(dǎo)入 我們每天都要用水、要喝水，你能說出水對于我們?nèi)祟愑心男┯猛締?？水的用途水利發(fā)電洗菜灌溉返回一、人類擁有的水資源新課講解 地球上水的總量估計有1.391018m3，其中有96.5%是海水，2.15%是冰山和冰川，人們可以利用的淡水約為1.071016m3。土

2、壤和地下巖中也含有水，大氣中存在著大量水蒸氣和云。在動植物機體中也包含著水分，大多數(shù)細(xì)胞原生質(zhì)中含水分約80%，黃瓜的重量中水分竟占95%。 水在地球上以海洋、湖泊、河流等形式存在。另外地下水、大氣水、生物水也是水存在的主要形式，各種形態(tài)的水總儲量約為1.391018m3。地球表面71%被水覆蓋新課講解 地球上總水儲量約為1.391018m3，表面約71%被水覆蓋著，那么“地球”缺水嗎？新課講解地上沒有草，羊上樹去距離居住地5公里的地方挑水喝淡水很少羅布泊因缺水而“綠洲變沙漠” 樓蘭古國因河流斷流而消失 新課講解缺水造成土地沙漠化新課講解全球海水、陸地水儲量比 海洋是最大的儲水庫，其儲水量約占

3、全球總儲水量的96.5%。1.淡水占全球水儲量的2.53%，可利用的淡水不到1% 新課講解2.我國的水資源狀況由上圖說明：（1）我國大部分地區(qū)處于缺水狀況。（2）人均水量在3000m3以上的地區(qū)有西藏、青海、云南、新疆等。（3）極度缺水的地區(qū)有天津、寧夏、上海、北京等。（4）水資源分布不均勻。新課講解3.世界人均水量和一些國家人均水量 我國水資源總量世界第六位，但人均水量只居世界八十幾位 ，約為世界人均水量的四分之一。新課講解思 考 為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水的危機？新課講解（1） 可利用淡水資源有限（不到總水量的1)，且分布不均。（2）人口增多，用水量增加。（3）水污染現(xiàn)象嚴(yán)重。

4、（4）用水浪費現(xiàn)象嚴(yán)重。水資源短缺的原因：新課講解典例分析例水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是（ ）A.地球上水的總量多，淡水少B.我國水資源總量多， 人均水量少C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少D.世界上水資源豐富的國家多，水資源匱乏的國家少D新課講解解析：雖然地球表面3/4被水覆蓋，但大多為海水，淡水還不到水總量的1，而且分布不均勻，再加上許多水被污染，淡水資源短缺成為整個世界面臨的問題。二、愛護水資源新課講解1. 提高水的利用率工業(yè)上：提高水的重復(fù)利用率工業(yè)用水的重復(fù)利用示意圖新課講解農(nóng)業(yè)上：改漫灌為噴灌或滴灌噴灌滴灌新課講解生活中：

5、隨手關(guān)閉水龍頭。（1）養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣（2）使用節(jié)水器具使用節(jié)水龍頭、節(jié)水型馬桶； 使用分段注水、洗滌、脫水的洗衣機。（3）一水多用淘米水、洗菜水澆花；洗澡水、洗臉?biāo)?、洗衣服水沖廁所馬桶、拖地板。新課講解拓展 標(biāo)志以水滴、人手和地球變形而成。 綠色的圓形代表地球，象征著節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手則為拼音字母“JS”的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參。 中國水資源嚴(yán)重短缺，人均占有水資源量僅為二千四百立方米，相當(dāng)于世界人均量的四分之一，居世界第109位，被列為全世界13個人均水資源匱乏的國家之一。 人人動手節(jié)約每一滴水節(jié) 水 標(biāo) 志新課講解2.水體污染水體污

6、染：大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人類健康、生活、和生產(chǎn)活動等造成損失和威脅的情況。新課講解工業(yè)污染：工業(yè)三廢(廢水、廢氣、廢渣)的任意排放農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)藥、化肥的不合理使用 生活污染：生活污水的任意排放污染源新課講解3.防治水污染樹立環(huán)保意識，加強水質(zhì)監(jiān)測工業(yè)“三廢”進行綜合利用和經(jīng)處理后再排放合理使用農(nóng)藥化肥，提倡使用農(nóng)家肥生活污水逐步實現(xiàn)集中處理達標(biāo)后再排放，禁止使用含磷洗衣粉新課講解典例分析例水是生命之源，下列做法不合理的是（ ）A.用洗菜水沖廁所B.工業(yè)用水二次利用C.洗碗時用流水沖洗D.農(nóng)業(yè)和園林用滴灌澆水C解析：用流水沖洗碗浪

7、費水資源，不能達到節(jié)約用水的目的，C選項的做法不合理。返回課堂小結(jié)返回愛護水資源節(jié)約用水防治水體污染工業(yè)上要加強水質(zhì)的檢測農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥和農(nóng)藥生活污水要集中處理后再排放D當(dāng)堂小練1.科學(xué)家預(yù)言：“不久水將成為一個深刻的社會危機?！边@是因為（ ）A.地球上水很少，不能滿足人類的需要B.由于地球表面氣溫的作用，水被不斷蒸發(fā)掉C.淡水資源不充足，分布又很不均勻，而且人類活動使水不斷地受到污染，使淡水資源越來越緊缺D.土地沙漠化，使空氣中的水蒸氣不斷減少CD當(dāng)堂小練2.目前，世界上有20多億人口面臨淡水危機，有關(guān)部門呼吁市民要節(jié)約用水。下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是（ ）A.淘米水用來澆花B.開發(fā)利

8、用地下水C.使用節(jié)水水龍頭D.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水BD當(dāng)堂小練3.地球上 _、_、_、_、_ 和_等各種形態(tài)的水總儲量約為1.39x1018m3,地球表面約_被水覆蓋著。4._是地球上最大的儲水庫，其儲水量約占全球總水量的_，海水中含有的化學(xué)元素有_種。5.地球上的總儲水量雖然很大，但淡水_，還不到總儲水量的_。海洋水湖泊水河流水地下水大氣水生物水71%海洋96.5%80很少2.53%返回1.據(jù)統(tǒng)計,2008年我國總用水量(未包括香港、澳門和臺灣)約5.911012m3,其中農(nóng)業(yè)用水3.661012m3,工業(yè)用水1.401012m3,生活用水7.271011m3。分別計算這三項用水量在

9、總用水量中所占百分比,并畫圖表示。教材習(xí)題提示:分別用三項用水量的數(shù)值除以題目中的總用水量即可得到三項用水量在總用水量里的百分比。2.水是一切生物體的最基本組成成分。(1)植物體內(nèi)都含有水,試設(shè)計實驗加以驗證。教材習(xí)題提示:將塑料袋套在植物上,扎緊塑料袋,將植物放在陽光下一段時間后,會發(fā)現(xiàn)塑料袋上有水珠。(2)人每天都要補充一定量的水以維持體內(nèi)水分的平衡。一個成年人在下述情況下需要補充多少水?每天吃含水約750mL的食物,并通過氧化食物產(chǎn)生約350mL水。每天以尿、汗、呼氣和大便等形式排出體外的水分別約為1700mL、500mL、400mL和150mL。教材習(xí)題解:設(shè)需要補充水的體積為x。則x

10、+750 mL+350 mL=1 700 mL+500 mL+400 mL+150 mL,x=1 650 mL答:一個成年人每天至少需要補充水1 650 mL。3.右圖是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”。談?wù)勀銓υ摌?biāo)志的理解以及由此獲得的啟示。教材習(xí)題答案:“國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球,象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母“JS”的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵人們從我做起,人人動手節(jié)約每一滴水,手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。水和手的結(jié)合像心字的中心部分(去掉兩個點),且水滴正處在“心”字的中間一點處,說明了節(jié)約用水需要每一個人牢記在心,用心去呵護,節(jié)約每一滴珍貴的水資源。4.如果一只用壞的水龍頭每秒鐘漏一滴水,假設(shè)平均每20滴水為1mL,試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積。從中你得到什么啟示?教材習(xí)題解:V=（246060）20 mL=4 320 mL=4.32 L答:這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是4.32 L。啟示: