國開電大青少年心理健康教育形成性考核冊答案

1實用文檔課程形成性作業(yè)考核任務(wù)形式：第1-2章階段性學(xué)習(xí)測試題一、單項選擇題(請將正確答案的字母序號填入括號中，每題2分，共20分)2.根據(jù)心理學(xué)家埃里克森的心理社會發(fā)展階段觀點，青少年時期的主要任務(wù)是()A.自我的成長與完善B.自我接納C.自我認同D.自我控制D.強迫洗滌、強迫檢查、強迫性儀式動作都屬于強迫2A.自我認識B.自我接納C.自我體驗D.自我調(diào)控6.以下關(guān)于自我、本我、超我的描述，錯誤的是(B)A.本我是與生俱來的，由先天的本能、原始的欲望組成，遵循“快樂原則”B.自我是個體理性的部分，信奉"道德原則"C.超我是個體良知的部分，依據(jù)社會的道德、法律、倫理等原則D.本我、自我、超我之間相互補充，相互對立。健康個人身上，三者在自我的調(diào)和下達到一個平衡狀態(tài)7.以下關(guān)于自我意識內(nèi)容的描述，錯誤的是(C)A.現(xiàn)實自我是個體對自身目前真實狀態(tài)的整體認識、體驗和評價B.理想自我是個體希望達到的自我狀態(tài)水平，即我將來想成為什么樣的人C.理想自我與現(xiàn)實自我之間差距的鴻溝是不可跨越的D.不合理的理想自我會使人迷失自我8.以下關(guān)于青少年自我意識發(fā)展特點的描述，錯誤的是(B)A.獨立意識越來越強，喜歡表達自己的觀點與看法B.自尊心越來越強，經(jīng)常產(chǎn)生強烈的挫折感C.對身體格外關(guān)注，對身體的自我滿意度較低D.自我意識發(fā)展穩(wěn)定性較低，經(jīng)常處于矛盾狀態(tài)9.以下關(guān)于自卑心理的克服方法，錯誤的是(D)A.進行積極的心理暗示B.大膽表現(xiàn)自己C.確定合理的目標，積極面對挫折D.反思自己是否有做得不好的地方10.對青少年來說，最重要的人際關(guān)系是(A)A.同伴關(guān)系B.師生關(guān)系C.親了關(guān)系D.親戚關(guān)系3三、簡答題(每題10分，共30分)4四、論述題(本題30分)5請認真學(xué)習(xí)教材第3章、第4章的相關(guān)知識，自擬題目(也可從下面列出的題目中選擇其中之一),分小組進行討論(可面對面的形式，也可在線QQ群、示。(100分)67第三次形成性考核任務(wù)考核任務(wù)形式：第5-6章階段性學(xué)習(xí)測試題題型：單項選擇題、判斷正誤題、簡答題、論述題。一、單項選擇題(請將正確答案的字母序號填入括號中，每題2分，共2分)1.以下哪項不凰于人際吸引的基本規(guī)律(C)A.鄰近性吸引B.相似性吸引C.真誠性吸引D.互惠性吸引2.以下哪項不屬于人際交往的基本原則(C)A.包容B.互惠C.尊重D.適度3.以下哪項是人際交往中常見的認知偏差(B)A.超限效應(yīng)B.投射效應(yīng)C.霍桑效應(yīng)D.馬太效應(yīng)4.以下哪項不屈于心理學(xué)家斯騰伯格提出的愛情的三要素(A)A.依戀B.親密C.激情D.承諾5.以下哪項不屬于青少年戀愛關(guān)系的類型(D)A.愉悅型B.從眾型C.補償型D.互惠型6.以下關(guān)于青少年人際交往特點的描述，正確的是(D)A.人際交往范圍擴大，重視興趣相投B.人際交往手段與目的日益豐富多樣化C.人際交往更加親密，但友誼關(guān)系反復(fù)無常D.人際交往的重心是異性同學(xué)7.以下關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)交往的描述，錯誤的是(D)A.網(wǎng)絡(luò)交往已成為青少年交往的重要途徑B.網(wǎng)絡(luò)交往很大程度上可以滿足青少年的好奇心、求知欲和歸屬感C.網(wǎng)絡(luò)為青少年提供了安全又隱私的基地，可以避開父母的監(jiān)視和控制8D.網(wǎng)絡(luò)交往會損害青少年的社會功能8.以下關(guān)于同伴欺負的描述，錯誤的是(A)A.同伴欺負主要表現(xiàn)為直接的身體攻擊和言語攻擊B.被同伴欺負的同學(xué)或悲傷、沉默、屈從，或憤怒、沖動、情感失控C.被欺負會導(dǎo)致青少年自我價值貶損，進而導(dǎo)致學(xué)校適應(yīng)不良D.如今網(wǎng)絡(luò)欺負越發(fā)普遍，并可能引發(fā)線下的傳統(tǒng)欺負行為9.以下關(guān)于青少年性心理表現(xiàn)特征的描述，正確的是(A)A.缺乏深刻的社會內(nèi)容，主要是生理急劇變化帶來的本能作用B.對異性的認識較為清晰明確，主要是興趣、愛好相投帶來的吸引C.青少年的性意識較為強烈，對某一異性感興趣，會主動表示親昵D.女性的性意識比男性成熟早，獲得某些性感的體驗在年齡上也要早。10.以下哪項fMf社交退縮的類型(C)C.主動退縮D.活躍退縮二、判斷正誤題(請在題后括號里標明正確“√"或者錯誤"X”,每題2分，共20分)2.人際交往的適度原則主要是指與人交往要警惕邊界不清的問題，不要因為他5.暈輪效應(yīng)是人際交往中常見的一種認知偏差，指人們在交往過程中通常從對7.同伴排斥通常表現(xiàn)為個體在群體中不受歡迎，被忽視、被邊緣化。(X)8.對青少年來說，異性之間的親密交往會成為青少年人際交往的主流，并取代9.一般而言，0-0.5米為親密關(guān)系距離，0.5-1.25米為個人距離。與異性的交10.男女兩性在生理、心理和社會層面上存在很多差異。但男女的相同之處比其不同之處要多，任何兩個個體之間的差異，(無論是同性還是異性),都要9三、簡答題(每題10分，共30分)四、論述題(本題30