2010年下學校教學教研工作方案

PAGEPAGE14和謙鎮(zhèn)中心小學2010年下期教學教研工作方案為了提高我校教育教學質(zhì)量，我們特制定如下教學教研工作方案。一、設(shè)立以教導處為龍頭的方案實施小組：組長：黃金俊、郭連祥成員：劉明雙、田世恩、賴學軍、劉關(guān)義、王琳二、指導思想：我校教學工作將以“三個代表”重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。三、工作要點：（一）循序漸進，認真落實教師培訓工作。1.抓好新課程理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃。（1）創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學的目標是為了促進學生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。（3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉(zhuǎn)變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用。（4）著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。2.加強學習與探討，倡導交流與合作。本學期，各教師要進一步加強學習，每期至少閱讀一種教研刊物，期末上交學習筆記至少8次。各位教師應積極參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的上傳與下載，每期必須觀看課堂實錄10堂。全體青年教師繼續(xù)加強基本功的訓練，積極參加以教研組為單位的校本培訓。全體教師要形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍，每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，聽課筆記必須有點評，期末上交聽課筆記。3.加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。本學期，提倡各位教師經(jīng)常性地撰寫教育敘事或教學案例，在期末上交一篇經(jīng)典的教育敘事或教學案例。同時，期末還要上交優(yōu)質(zhì)論文一篇。另外，本期提倡多寫優(yōu)秀的教學反思，各教師在期末上交優(yōu)秀的教學反思一篇。4.加強教研組建設(shè)。校本教研是為教學實踐服務的，學校教導處將教師學習滲透到教研組教研活動中，具體措施與上學期相同，在組長帶領(lǐng)下制定說課制度與互聽、互評課制度，并寫好說課評課材料，要以“同上（同磨）一節(jié)課”為切入點，即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來執(zhí)教，在觀摩的基礎(chǔ)上進行評價和反饋，通過提供互相比較的“樣本”，促進教師思維碰撞，促進共同提高。每個教研組的縣級以上骨干教師必須上好一節(jié)示范課，30歲以下教師必須上好一節(jié)公開課，其余教師應主動上好一節(jié)研討課。教導處根據(jù)教研組工作計劃中的具體時間表隨機聽課檢查。同時，教研組要安排好本組的各類專題講座或各種理論學習活動（尤其是新課程理論的學習），做好各類教研活動記錄。5.開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校將抓住一切機會，請縣教研員及教育專家等來我校講學。繼續(xù)做好與兄弟學校的橫向交流工作。我校要積極主動地加強與其他學校教師的相互協(xié)作，在交流中努力促進自身的專業(yè)成長。6．各位教師要加強基本功訓練，人人使用普通話教學。在本期，我校將舉行一次教學能手大賽。35歲以下教師必須參加，其他教師鼓勵參加。7．新老教師結(jié)對子，緊抓年輕教師的培養(yǎng)。各教研組必須做到：每位年輕教師必須要有專任的指導教師，指導教師必須從教育教學的各個方面給予年輕教師耐心而細心的幫助。指導教師要走進年輕教師的課堂，讓他們盡快地成為一名合格的教育工作者。8.加強骨干教師隊伍建設(shè)，教研組必須充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。開展優(yōu)秀課堂教學觀摩課，供老師們學習借鑒。9.搞好《農(nóng)村九年一貫制學校校本培訓研究》的課題研究，積極總結(jié)，不斷完善，積極發(fā)現(xiàn)和提供有價值的問題，在課題組展開討論論證。（二）規(guī)范教學，強化管理，全面提高教育教學質(zhì)量全面提高學校教育教學質(zhì)量，規(guī)范教學行為是前提，強化過程管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中，鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高，充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性，是本學期加強教育管理的理念。1．嚴格執(zhí)行教學計劃，確保良好的教學秩序。要嚴格按課表上課，堅持專課專用，教師間不得隨意串課。嚴格控制學生在校時間，按時清校。2．進一步規(guī)范教學常規(guī)工作（1）認真?zhèn)湔n。所有教師必須先備課再上課。凡三十五歲以下的教師必須課課寫詳案（擔任兩個學科教學的選其中之一），其他教師可在課本上備簡案。所有教師必須按時上交，接受檢查。寫簡案的教師，為了不耽誤上課或防止課本丟失，在檢查時間內(nèi)，自己利用空余時間，親自送交檢查。若逾期不交，視為無教案上課。同時，學校行政聽隨堂課后檢查是否與備課相符，否則按無備課處理。（2）認真上課，講求效率。各教師在課前應進一步熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。學校行政采取不定時檢查，重點針對坐著上課、無教案上課、不認真授課、課堂紀律松散、上課遲到、早退或曠課等現(xiàn)象嚴查，并嚴肅處理。此外，本學期學校行政還會繼續(xù)以各種形式深入班級聽推門課，以促進課堂教學的有序進行。（3）進一步規(guī)范作業(yè)批改，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的復批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。各學科都應有一定量的、各種形式的家庭作業(yè)，對學生的作業(yè)情況要與家庭取得及時聯(lián)系，以提高作業(yè)的效益。課堂作業(yè)、單檢試卷、單元作文、《學習指要》或《同步訓練》都必須送交檢查。課堂作業(yè)、單檢試卷、單元作文要求全批全改，《學習指要》或《同步訓練》可以板改。作業(yè)檢查采用教室隨機抽查法，不統(tǒng)一上交。3．扎實開展學科活動。各學科活動要重基礎(chǔ)、重能力、重特長、重發(fā)展、充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生的個性成長。比如語文學科，低段要加強學生寫字教學，培養(yǎng)正確的書寫習慣；中高段要加強作文教學和研究，提高學生作文的興趣和作文的水平，要為學生作文提供展示的平臺。教學中要加強朗讀的訓練，加強對課外讀物的導讀，要舍得花時間讓學生去讀書，語文都是可根據(jù)自身情況，每星期開設(shè)一節(jié)大閱讀課，用于課外讀物的指導。教學學科要重視計算能力、思維能力和數(shù)學應用能力的培養(yǎng)。其它學科成員之間要群策群力，相互協(xié)作，促進學科教學質(zhì)量的整體提高。4.加強部分學科教學工作的管理。多年來，我校教師雖然付出許多艱辛，但由于農(nóng)村孩子從小沒得到較好的熏陶，我校學生的成績與城鎮(zhèn)學生相比，一直有很大差距。本學期我校將加大對部分學科的教學管理力度，尤其是數(shù)學學科。由此學校決定，各教研組蹲點領(lǐng)導必須隨機進入課堂，聽取各教師的隨堂課，聽課節(jié)數(shù)每周不得少于兩節(jié)。5.加強實驗教學的管理。為了促進學生從實踐中獲真知，促進學生理論與實踐的有機結(jié)合，我校在本期必須加強課堂實驗教學的督查力度，做到查過程，查記錄，問學生。同時，學校必須將實驗教學納入教學常規(guī)考核，納入績效工資、評優(yōu)晉級的考核。我校主要從如下方面加強實驗教學：（1）著眼于儀器設(shè)備的全過程管理，儀器出入保持數(shù)量上的平衡。要求做到：儀器入庫有賬目，使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。（2）著眼于儀器設(shè)備的質(zhì)量管理，經(jīng)常性的進行實驗儀器設(shè)備的維修維護工作，使所有儀器設(shè)備保持可使用的完好狀態(tài)。（3）著眼于提高實驗開出率，開展多方位的服務工作，使已具備的條件得到充分利用。讓對科學實驗有興趣的同學在課余時間進實驗室做實驗，開展探究活動等。（4）是著眼于實驗室的全面管理，強調(diào)管理、使用、安全一起抓；并要求深入到儀器設(shè)備存放、使用過程中的各個環(huán)節(jié)，善始善終管好用好。（5）加強實驗管理力度，力爭保證演示實驗、分組實驗開出率、完成率均能達到100%，儀器分類存放均能符合要求。儀器的維護和保養(yǎng)做到十防，同時加強督導工作，對實驗相關(guān)人員進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞等方面。6.進一步加強畢業(yè)班的教育教學管理。做到領(lǐng)導深入，強化管理，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一部署，共同提高。杜絕各自為陣，相互拆臺的現(xiàn)象。開學初，兩級畢業(yè)班班主任要召開好科任教師聯(lián)系會，廣泛聽取各任課教師的建議，確立好本班級的奮斗目標。學校分管領(lǐng)導要走進課堂，走進學生，加強對教學工作的管理與協(xié)調(diào)。7.加強學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育,重點抓好美化校園環(huán)境和愛護公物教育,確保學生中無違法犯罪等不安全事故的發(fā)生。8.加強師德建設(shè)。全體教師要認真學習,積極實踐《公民道德建設(shè)實施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學習和開展師德活動,要求全校教師樹立“學高為師,身正為范,教書育人,為人師表,愛崗敬業(yè)”的從業(yè)準則,成為學生成長道路上的引路人。要求教師關(guān)心每一個學生的健康成長，不體罰和變相體罰學生?？傊?1世紀，是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。和謙小學的每一位教師對此都要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼未來，勤奮求實、開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育教學業(yè)務。相信，只要我們永不滿足，與時俱進，我們一定能夠創(chuàng)造學校更加輝煌的明天！附：小學部、初中部教學教研具體要求小學部教學教研工作要求1、嚴格執(zhí)行課程標準，開齊開足課程。不隨意增減課程和課時，不隨意提前結(jié)束新課。不擠占體育、音樂、美術(shù)、品德、科學、信息技術(shù)、綜合實踐活動等課時用于其他學科教學。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、加強教學常規(guī)管理。備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課，根據(jù)各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況，備課要對學生進行了解，對課程標準進行學習，對教材進行深刻挖掘。凡三十五歲以下的教師必須課課寫詳案（擔任兩個學科教學的選其中之一），其他教師可在課本上備簡案。要注重實效，備教學目標，備教學環(huán)節(jié)，備作業(yè)設(shè)計，切忌心中無數(shù)，敷衍了事。學校行政聽隨堂課后檢查是否與備課相符，否則按無備課處理。上課，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，嚴禁坐著上課、無教案上課、不認真授課、課堂紀律松散、上課遲到、早退或曠課等現(xiàn)象。要求每一位教師在課后對課堂進行小結(jié)，并以"課后小結(jié)"、"課后反思"等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。作業(yè)、課后輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關(guān)愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。作業(yè)批改要做到及時、認真，跟上進度，不允許出現(xiàn)一勾到底、連續(xù)兩次未批改的情況。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的復批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。各位教師應注意學生知識掌握情況，及時進行階段知識檢測。本期課堂作業(yè)量要求至少做到語文每周四次，數(shù)學每周五次、作文每期8個。各班可根據(jù)自身情況，繼續(xù)開展“四個一”活動。即每日一題（教學思維題）；每日一條成語（一、二、三年級語文）；每日一講（四、五年級語文一分鐘演講）；每課一句（英語口語）。3.加強理論學習，每期至少閱讀一種教研刊物，期末上交學習筆記至少8次。各位教師應積極參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的上傳與下載，每期必須觀看課堂實錄10堂。積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。本學期，提倡各位教師經(jīng)常性地撰寫教育敘事或教學案例，在期末上交一篇經(jīng)典的教育敘事或教學案例。同時，期末還要上交優(yōu)質(zhì)論文一篇。另外，本期提倡多寫優(yōu)秀的教學反思，各教師在期末上交優(yōu)秀的教學反思一篇。4.加強基本功的訓練，積極參加以教研組為單位的校本培訓。全體教師要形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍。每個教研組的縣級以上骨干教師必須上好一節(jié)示范課，30歲以下教師上好一節(jié)公開課，其余教師應主動上好一節(jié)研討課。同時教研組應針對不同學科的各個專題安排互聽互評活動，如拼音教學、識字教學、閱讀教學、作文教學、計算教學、概念教學、幾何教學、應用題教學等，力求具有指導性。每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，期末上交聽課筆記。聽課筆記應有點評，不能只記錄教學過程。5.加強教材的研究，各教研組應開展學科試題制定。每位教師應通過學習借鑒，自己編擬一份試卷，上交電子文檔到教務處，并附答案、試卷說明（所考查知識點的分值介紹）。教研組分配測試范圍，上交時間。試卷使用后將對其進行分析評價，期末評出優(yōu)秀試卷，給予教研加分獎勵。6.5.加強實驗教學的管理。為了促進學生從實踐中獲真知，促進學生理論與實踐的有機結(jié)合，我校在本期必須加強課堂實驗教學的督查力度，做到查過程，查記錄，問學生。同時，學校必須將實驗教學納入教學常規(guī)考核，納入績效工資、評優(yōu)晉級的考核。我校主要從如下方面加強實驗教學：（1）著眼于儀器設(shè)備的全過程管理，儀器出入保持數(shù)量上的平衡。要求做到：儀器入庫有賬目，使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。（2）著眼于儀器設(shè)備的質(zhì)量管理，經(jīng)常性的進行實驗儀器設(shè)備的維修維護工作，使所有儀器設(shè)備保持可使用的完好狀態(tài)。（3）著眼于提高實驗開出率，開展多方位的服務工作，使已具備的條件得到充分利用。讓對科學實驗有興趣的同學在課余時間進實驗室做實驗，開展探究活動等。（4）是著眼于實驗室的全面管理，強調(diào)管理、使用、安全一起抓；并要求深入到儀器設(shè)備存放、使用過程中的各個環(huán)節(jié)，善始善終管好用好。（5）加強實驗管理力度，力爭保證演示實驗、分組實驗開出率、完成率均能達到100%，儀器分類存放均能符合要求。儀器的維護和保養(yǎng)做到十防，同時加強督導工作，對實驗相關(guān)人員進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞等方面。7.團結(jié)協(xié)作，共同進步。對同年級學科成績差距較大的，由教研組組織教師深入課堂，查找原因，進行幫扶結(jié)對子，力求縮小差距，對效果明顯的教研組及個人給予獎勵。8、各年級教學具體目標：年級年級科目科目指標指標優(yōu)生率（%）及格率（%）平均分一年級語文909589數(shù)學709384二年級語文909589數(shù)學709384三年級語文879387數(shù)學679182四年級語文879387數(shù)學679182五年級語文859185數(shù)學659080六年級語文859185數(shù)學6590809、主要工作安排：九月份：1、組織學生入學，控制學生輟學。做好學生轉(zhuǎn)學插班工作，完成學籍登錄、統(tǒng)計、審核工作。2、擬定各科教學計劃。3、各教研組組織青年教師上合格課。5、做好課題研究。6、六年級工作會。7、做好中心校及村校教學常規(guī)工作的檢查與督促。十月份：1、做好教學常規(guī)工作的檢查與督促。2、青年教師教學能手選拔賽。3、分組學習新課標、新教材、新教法。4、五年級教學研討十一月份：1、聘請進修校專家到我校舉辦講座，指導我校教師的教育教學）2、期中質(zhì)量檢測。3、六年級教學研討。4、教案作業(yè)展5.做好教學常規(guī)工作的檢查與督促。十二月份：做好教學常規(guī)工作的檢查與督促。2、六年級教學研討會。一月份：1、做好教科研成果的整理工作。2、期末總復習、考試。3、教師教學質(zhì)量目標考核。4、學期結(jié)束歸檔工作。初中部教學教研工作要求1．認真執(zhí)行課程標準，開齊開足課程。不隨意增減課程和課時，不隨意提前結(jié)束新課。不擠占生物、地理、歷史、體育、音樂、美術(shù)、思品、信息技術(shù)、綜合實踐活動等課時用于其他學科教學。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2．備課，教師要嚴格按照學校的規(guī)定，對學生進行充分了解，對教材進行深刻挖掘，根據(jù)學生與各學科自身特點和教學的實際情況，制定最適宜的教學措施與方法。凡三十五歲以下的教師必須課課寫詳案（擔任兩個學科教學的選其中之一），其他教師可在課本上備簡案。要注重實效，備教學目標，備教學環(huán)節(jié)，備作業(yè)設(shè)計，切忌心中無數(shù)，敷衍了事。學校行政聽隨堂課后檢查是否與備課相符，否則按無備課處理。3．上課，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，嚴禁坐著上課、無教案上課、不認真授課、上課遲到、早退或曠課等現(xiàn)象。要求每一位教師在課后對課堂進行小結(jié)，并以"課后小結(jié)"、"課后反思"等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。嚴禁放羊式的體育教學，體育教師必須備好課并且上足時間，且必須在下課后才能離開學生。4．作業(yè)，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的復批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。各學科都應有一定量的、各種形式的家庭作業(yè)，對學生的作業(yè)情況要與家庭取得及時聯(lián)系，以提高作業(yè)的效益。課堂作業(yè)、單檢試卷、單元作文、《學習指要》或《同步訓練》都必須送交檢查。課堂作業(yè)、單檢試卷、單元作文要求全批全改，《學習指要》或《同步訓練》可以板改。作業(yè)批改要做到及時、認真，跟上進度，不允許出現(xiàn)一勾到底、連續(xù)兩次未批改的情況。各位教師應注意學生知識掌握情況，及時進行階段知識檢測。作業(yè)檢查采用教室隨機抽查法，實行周周查，日日查，不統(tǒng)一上交。本期課堂作業(yè)量要求至少做到：語文每周三次、數(shù)學每周四次、外語每周三次、物理每周三次、化學每周三次、歷史每周兩次、思品每周兩次、作文每期六個。各班可根據(jù)自身情況，繼續(xù)開展每日一題（教學思維題）與每課一句（英語口語）活動，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。5.加強理論學習，每期至少閱讀一種教研刊物，期末上交學習筆記至少8次。各位教師應積極參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的上傳與下載，每期必須觀看課堂實錄10堂。積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。本學期，提倡各位教師經(jīng)常性地撰寫教育敘事或教學案例，在期末上交一篇經(jīng)典的教育敘事或教學案例。同時，期末還要上交優(yōu)質(zhì)論文一篇。另外，本期提倡多寫優(yōu)秀的教學反思，各教師在期末上交優(yōu)秀的教學反思一篇。6.加強基本功的訓練，積極參加以教研組為單位的校本培訓。全體教師要形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍。每個教研組的縣級以上骨干教師必須上好一節(jié)示范課，30歲以下教師上好一節(jié)公開課，其余教師應主動上好一節(jié)研討課。同時，教研組要安排好本組的各類專題講座或各種理論學習活動（尤其是新課程理論的學習），做好各類教研活動記錄。每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，期末上交聽課筆記。聽課筆記應有點評，不能只記錄教學過程。7.加強教材的研究，各教研組應開展學科試題制定。每位教師應通過學習借鑒，自己編擬一份試卷，上交電子文檔到教務處，并附答案、試卷說明（所考查知識點的分值介紹）。教研組分配測試范圍，上交時間。試卷使用后要將對其進行分析評價，期末評出優(yōu)秀試卷。8.新老教師結(jié)對子，緊抓年輕教師的培養(yǎng)。各教研組必須做到：每位年輕教師必須要有專任的指導教師，指導教師必須從教育教學的各個方面給予年輕教師耐心而細心的幫助。指導教師要走進年輕教師的課堂，讓他們盡快地成為一名合格的教育工作者。9.加強部分學科教學工作的管理。多年來，我校教師雖然付出許多艱辛，但由于農(nóng)村孩子從小沒得到較好的熏陶，我校學生的成績與城鎮(zhèn)學生相比，一直有很大差距。本學期我校將加大對部分學科的教學管理力度，尤其是數(shù)學學科。由此學校決定，各教研組蹲點領(lǐng)導必須隨機進入課堂，聽取各教師的隨堂課，聽課節(jié)數(shù)每周不得少于兩節(jié)。10.5.加強實驗教學的管理。為了促進學生從實踐中獲真知，促進學生理論與實踐的有機結(jié)合，我校在本期必須加強課堂實驗教學的督查力度，做到查過程，查記錄，問學生。同時，學校必須將實驗教學納入教學常規(guī)考核，納入績效工資、評優(yōu)晉級的考核。我校主要從如下方面加強實驗教學：（1）著眼于儀器設(shè)備的全過程管理，儀器出入保持數(shù)量上的平衡。要求做到：儀器入庫有賬目，使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。（2）著眼于儀器設(shè)備的質(zhì)量管理，經(jīng)常性的進行實驗儀器設(shè)備的維修維護工作，使所有儀器設(shè)備保持可使用的完好狀態(tài)。（3）著眼于提高實驗開出率，開展多方位的服務工作，使已具備的條件得到充分利用。讓對科學實驗有興趣的同學在課余時間進實驗室做實驗，開展探究活動等。（4）是著眼于實驗室的全面管理，強調(diào)管理、使用、安全一起抓；并要求深入到儀器設(shè)備存放、使用過程中的各個環(huán)節(jié)，善始善終管好用好。（5）加強實驗管理力度，力爭保證演示實