三角形的內(nèi)角和導學案_第1頁
三角形的內(nèi)角和導學案_第2頁
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小學四年級數(shù)學上冊第五單元第五學時導學案【學習內(nèi)容】三角形的內(nèi)角和（P67例6）【學習目的】學習目的：1．我能通過測量、撕拼、折疊等辦法，探索和發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和等于180°2、能根據(jù)三角形的兩個角的度數(shù)，求出第三個角的度數(shù)；【學習過程】一、知識鏈接1．等于90°的角是（），平角是（），周角是（）。2．等邊三角形的三個角都（），每個角都是（）。二、新知探究（認真預習課本67頁的例6，認真思考，并動手試試）1.任意畫一種三角形，標出它的三個角。2.畫幾個不同類型的三角形，分別測量三角形每個內(nèi)角的度數(shù)，再算一算，填寫下表：三角形的形狀∠1∠2∠3三個內(nèi)角的和銳角三角形直角三角形鈍角三角形2．從上表中我發(fā)現(xiàn)了三角形的三個內(nèi)角的度數(shù)加起來大概是度。3．驗證我的發(fā)現(xiàn)：剪一剪：我能把已經(jīng)畫好的三角形的三個內(nèi)角剪出來，拼成了一種角。由此，我證明了：三角形的內(nèi)角和是____________。三、知識應用1．在一種三角形中，∠1=140°，∠3=25°，求∠2的度數(shù)。2．∠1，∠2，∠3是等邊三角形的三個內(nèi)角，已知∠1=60°，那么∠2，∠3分別是多少度？四、達標檢測1.判斷下列說法對嗎?（1）鈍角三角形的內(nèi)角和不不大于銳角三角形的內(nèi)角和。（

）（2）一種三角形中一定不可能有兩個鈍角。（

） 2．父親給小紅買了一種等腰三角形的風箏。它的一種底角是70°，它的頂角是多少度？五、拓展延伸

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