從事美術教學工作心得體會

第從事美術教學工作心得體會從事美術教學工作心得體會1

在實習之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。但一直以來，我始終有個沒法克服的缺點，在眾人眼前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。因此越接近實習，我心里越緊張。到了實習動員大會上，我們院的指導老師的一句話，留給我很深的感受：實習，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我開釋了許多。

來到實習學校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學生，特別是第一天就聽到一句很真摯的老師好，我的心里已安穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同平常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。

一.教學體會。

我任教初三級的美術。之前在學校的十節(jié)微格教學訓練，在這里變得有點微不足道。

1.基礎技能課。

第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎技能課，這樣的課堂好像有個形去抓，目的非常明確。我結合我的體會和初學者易犯的毛病，分步驟去教。同學們的專心的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。

但是，一個星期下來有五節(jié)的重復課，不同的班級，有不同的課堂反應，活躍或沉悶。這相當考核老師的應變能力根據(jù)課堂上的反應，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結：

(1).音調(diào)表情(202_學會感恩,與愛同行感恩節(jié)活動方案及文案)是控制課堂氣氛的方向盤。

(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽視了學生。

(3).盡早摸索到學生的實際情形，如接受能力，學習美術愛好等。

(4).別老在簡單的.問題上搞太多花樣。

(5)學生愛好實際例子的引導。

于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨便發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學生作業(yè)之后，我才發(fā)覺，本來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情形。在面對學生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析同學們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學們學習的積極性更高。

2.作品鑒賞課。

可以說鑒賞課是美術教育里面最難以掌控的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學生眼前。

在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完善。

而到了真正的課堂上，才發(fā)覺以上準備的這些，需要你的語言藝術，你的真正的感受去感染學生。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)覺的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開，不論是動作，表情或是腔調(diào)。每一節(jié)課，我的指導老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短，她讓我注意與學生互動，像這種課留多點時間讓學生去說.還有音調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了。

我抓住這兩個意見，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術境域當中去。卻沒注意到學生的感受。就像前面總結的別忽視了學生。

接下來，我嘗試讓學生去說大師的故事，或是怎么觀賞大師的畫。有一個男同學給我的印象很深入，他把達芬奇的畫模糊地總結了一下，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們知道的世界動身，比較容易帶動同學。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么音調(diào)，適當停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感。

幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些摸索。

(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點點積存去漸漸馴服。

(2.)要想去感染學生，你必須要有真實的感受。

(3.)教好美術，需要一種情感，這種情感包括你對藝術不斷的探索，還有對學生的一份愛心，守護學生的天性并加以引導。從事美術教學工作心得體會五篇到此終止！從事美術教學工作心得體會2

時光荏苒轉順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其中有成功的歡樂也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙，而是體會和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回想和總結著前進，由于回想總結為前進的腳步打掃障礙，保駕護航!那么就先來回想一下這一年的點滴吧!一、思想方面：

為一位年輕的黨員教師，時刻提示自己爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱情幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正，研究業(yè)務，勤奮刻苦;關心學生，愛惜學生，為人師表，有奉獻精神?？釔圩约旱氖聵I(yè)。積極的投身到工作當中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教育教學方面：

今年我主要負責六年級三個班級、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀態(tài)也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達教學成效的事半功倍!依照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。依照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在教學進程中，自始至終能依照計劃進行教學。展開以鼓勵性的美術學習評判是培養(yǎng)學生學習愛好的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的'評判，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面獲得了明顯的成效。我還每天堅持愛好班的培養(yǎng)，也獲得了一定的成績：學生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等。

三、自身素養(yǎng)培養(yǎng)方面：

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。并參與課題研究、積極地參與學科教研、積極撰寫論文、堅持向專家學習、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀遵法，堅守工作崗位，嚴格遵照學校的規(guī)章制度。

四、德育工作方面：

一直以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之主旨，深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范成效。推敲學生的學習方法和思想的轉化，常常性與家長獲得聯(lián)系,積極做好協(xié)力德育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。

作為一位美術教師，我感到由衷的自豪，由于在這片干凈的土地上有我的企圖，我為企圖而快樂的學習和工作著，看到那企圖之花開遍校...從事美術教學工作心得體會3

一、教學分析：

本教材是根據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。根據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設計運用”、“綜合探索”、“觀賞評述”。

二、學生基本情形分析：

初一年級學生對美術有濃厚愛好，但愛好和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的視察能力、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術能力。

初二年級學生對美術已有了簡單的認識，所以學起來很輕松，他們的愛好橫濃厚，我一定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)樂趣，提高審美能力、繪畫能力、視察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等

由于課上時間有限，學習內(nèi)容少，我在完成教學的情形下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又提高了對事物外形的.掌控，完全了構圖，又掌控了技能，提高了技能學習。

三、教學目標：

(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌控使用這些工具。

(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽運用，創(chuàng)作不同的作品。

(3)根據(jù)美術的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

(4)采取各種情勢鼓勵學生學習美術知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展現(xiàn)自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。(5)挑選有樂趣的教學內(nèi)容，采取生動活潑的游戲教學情勢滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術的愛好。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的愿望。

四、教學方法設計：

美術教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習愛好，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟示式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，引誘學生學習更多的美術知識。

認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，觀賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。

培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，重視個性發(fā)展。在學習中舉一反三。

五、教學評判方案：

我將美術評判方案分為兩大項內(nèi)容：從事美術教學工作心得體會4

歲月如梭，轉眼一個學期過去了?；叵脒@學期所從事的九年級美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享遭到收獲歡樂，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上一層樓。

一、教學計劃貫徹情形

學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現(xiàn)狀和特點，依照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱領求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二、教學情形：

1.依照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的'一節(jié)課。怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相干材料。2.利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫比賽，利用平時時間與愛好美術的學生做好繪畫交換活動。在本學期中參加校組織的市級美術作品展中獲得了較好的影響。參加的還是以八年級的學生為主，在這個進程中他們的水平進步的很大.

3.在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)劑，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時期精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意合適學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的挑選注意到聯(lián)系學生生活的實際，按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反應當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的愛好與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美樂趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的視察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4.在教學之余，我也重視自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加展開的一些公布課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

三、體會和教訓

1.要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美樂趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟示式