陜西省咸陽(yáng)市長(zhǎng)武縣昭仁中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析

陜西省咸陽(yáng)市長(zhǎng)武縣昭仁中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列說(shuō)法正確的是（）A.若圖②、③均已發(fā)生基因突變，突變性狀傳遞給后代的機(jī)會(huì)相同B.基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)，而與圖③無(wú)直接關(guān)系C.DNA分子的復(fù)制和基因的表達(dá)主要是在圖⑤所表示的時(shí)期進(jìn)行的D.在哺乳動(dòng)物的睪丸中不能同時(shí)觀(guān)察到上圖5個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞參考答案：C【分析】本題以圖文結(jié)合為情境，綜合考查學(xué)生對(duì)有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程、基因突變與基因重組等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力?！驹斀狻繄D中所示細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞。圖②處于減數(shù)第一次分裂中期，可通過(guò)有性生殖將突變性狀傳遞給后代，圖③處于有絲分裂中期，體細(xì)胞中的突變基因一般不能通過(guò)有性生殖傳遞給后代，A錯(cuò)誤；圖①處于有絲分裂后期，圖③處于有絲分裂中期，基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期，與圖①和圖③都無(wú)直接關(guān)系，B錯(cuò)誤；DNA分子的復(fù)制和基因的表達(dá)（基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成）主要是在圖⑤分裂間期進(jìn)行的，C正確；在哺乳動(dòng)物的睪丸中，精原細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂，也能進(jìn)行減數(shù)分裂，所以能同時(shí)觀(guān)察到上圖5個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】若要正確解答本題，需要熟記并理解有絲分裂和細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、基因突變與基因重組的來(lái)源，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。2.已知某物種的細(xì)胞中含有26個(gè)DNA分子，其中有2個(gè)DNA分子各含有24000個(gè)堿基，由這2個(gè)DNA分子所控制合成的多肽鏈中，含有（

）種氨基酸。A.8000

B.4000

C.16000

D.20參考答案：D

3.如果將含有1對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的2個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記，并只供給精原細(xì)胞含14N的原料，該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次，產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中（無(wú)交叉互換現(xiàn)象），含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是

A．50%

100%

B．25%

50%

C．25%

100%

D．50%

50%參考答案：答案：A4.某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb，右圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖。下列說(shuō)法正確的是A．該細(xì)胞含有二個(gè)染色體組，此細(xì)胞經(jīng)分裂后形成兩種精子或一種卵細(xì)胞B．該細(xì)胞肯定發(fā)生過(guò)交叉互換，染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變C．等位基因A與a的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D．減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)不可能產(chǎn)生基因型為AaBB的細(xì)胞參考答案：C5.下列關(guān)于細(xì)胞增殖的表述，正確的是A.二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均不含有同源染色體B.二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)，隨機(jī)地、不均等地分配C.二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,含同源染色體D.等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，非等位基因的自由組合發(fā)生在第二次分裂過(guò)程中參考答案：B6.下列能說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子在生物體中的重要作用的是

A．當(dāng)植物缺少B時(shí)，花藥和花絲萎縮，花粉發(fā)育不良

B．鈉鹽是以Na+的狀態(tài)存在于細(xì)胞中的

C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要給農(nóng)作物施氮肥

D．山羊的血液中如果Ca2+的含量過(guò)低，就會(huì)出現(xiàn)抽搐參考答案：D7.將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線(xiàn)為(下圖中虛線(xiàn)表示對(duì)根生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度)()參考答案：A8.下圖為植物根尖某細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中1、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是A.在轉(zhuǎn)錄時(shí)，圖示I、Ⅱ片段需要解旋B.a基因變?yōu)锳基因，該細(xì)胞可能發(fā)生基因突變或基因重組C.基因在染色體上呈線(xiàn)性排列，基因的末端存在終止密碼子D.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有隨機(jī)性參考答案：D【分析】1、基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類(lèi)．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）。3、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變?！驹斀狻繄D示I、Ⅱ不是基因片段，故在轉(zhuǎn)錄時(shí)，圖示I、Ⅱ片段不需要解旋，A錯(cuò)誤；根尖細(xì)胞中a基因變?yōu)锳基因，該細(xì)胞可能發(fā)生基因突變，不發(fā)生基因重組，B錯(cuò)誤；終止密碼子在mRNA上，不在基因上，C錯(cuò)誤；基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有隨機(jī)性，D正確；故選D。9.當(dāng)人剛剛從較明亮處進(jìn)入黑暗環(huán)境時(shí)，感覺(jué)眼前一片漆黑，過(guò)一段時(shí)間后，才能看清周?chē)奈矬w，此時(shí)，人體發(fā)生的主要調(diào)節(jié)過(guò)程是()A．交感神經(jīng)興奮，瞳孔放大

B．交感神經(jīng)興奮，瞳孔變小C．副交感神經(jīng)興奮，瞳孔放大

D．副交感神經(jīng)興奮，瞳孔縮小參考答案：A

解析：

瞳孔括約肌是受副交感神經(jīng)支配的，它的收縮使瞳孔變小，瞳孔開(kāi)大肌則受交感神經(jīng)支配，其收縮使瞳孔放大。當(dāng)人進(jìn)人較黑暗環(huán)境時(shí)，交感神經(jīng)興奮，瞳孔開(kāi)大肌收縮，副交感神經(jīng)受抑制，瞳孔放大，這樣，才能使進(jìn)人眼球的光線(xiàn)增多，可以漸漸看清物體。

10.高等動(dòng)物進(jìn)行有性生殖的3個(gè)生理過(guò)程如圖所示，則圖中①、②、③分別為（

）A.有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 B.減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂C.有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 D.受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂參考答案：D【分析】親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞（配子），經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖?！驹斀狻扛鶕?jù)題意和圖示分析可知：圖中①是精子和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，屬于受精作用；成熟的生物體通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞；生物的個(gè)體發(fā)育從受精卵開(kāi)始，經(jīng)有絲分裂形成多細(xì)胞個(gè)體。所以圖中①、②、③分別為受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂。

故選：D。11.水是生命之源，下面是有關(guān)水與生命活動(dòng)的敘述，不正確的是 （

）

A．丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程需有水的參與

B．水是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物

C．標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測(cè)到

D．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程需要水參考答案：B12.用生長(zhǎng)素類(lèi)似物除草，其原理與下列實(shí)驗(yàn)相似的一項(xiàng)是（

）A．用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物涂在未受粉的蕃茄花蕾上，培育出無(wú)子蕃茄B．用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理扦插的枝條生根C．植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

D．莖的背地性生長(zhǎng)參考答案：C13.現(xiàn)在有一個(gè)嬰兒在出生后醫(yī)院為他保留了臍帶血，在以后他生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病，就可以通過(guò)臍帶血中的干細(xì)胞來(lái)為其治病。下列說(shuō)法正確的是

A．用干細(xì)胞培育出人體需要的器官用來(lái)移植治病，需要激發(fā)細(xì)胞的所有全能性

B．用臍帶血中的干細(xì)胞能夠治療這個(gè)孩子所有的疾病

C．如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，需要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

D．如果要移植用他的干細(xì)胞培育出的器官，應(yīng)該長(zhǎng)期給他使用免疫抑制藥物參考答案：C14.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是

（

）

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B．離體器官或組織細(xì)胞都須在光下才能形成愈傷組織

C．同一植株不同細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

D．生長(zhǎng)素導(dǎo)致愈傷組織形成而細(xì)胞分裂素使細(xì)胞分化參考答案：A15.手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型)，以下關(guān)于腸道病毒的敘述正確的是（

）A．腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成B．腸道病毒的遺傳符合基因分離定律，不符合自由組合定律C．腸道病毒的外殼是利用宿主氨基酸合成的，遺傳物質(zhì)的復(fù)制是利用宿主核苷酸和酶進(jìn)行的D．可用含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病毒參考答案：C16.今年“世界水日”的主題是“清潔用水，健康世界”。下列關(guān)于水的敘述不正確的是A.在探索外星空間是否存在生命的過(guò)程中，科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán)，這是因?yàn)樯磻?yīng)必須在水中進(jìn)行B.水是細(xì)胞中含量最多的化合物

C.水在細(xì)胞中的存在形式及功能并不是一成不變的

D.一個(gè)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的2個(gè)環(huán)狀多肽，水解需要m-2個(gè)水分子參考答案：D17.示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．從圖甲可以看出，HIV感染過(guò)程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象B．從圖乙可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫C．從圖丙可以推測(cè)，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感D．從圖丁可以看出，HIV對(duì)試驗(yàn)藥物b敏感參考答案：D18.下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說(shuō)法正確的是A．A、B、C、D、E、F中都含有蛋白質(zhì)B．綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、FC．B、E分別是動(dòng)、植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器D．F與D間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性參考答案：A19.切除成年雌犬的垂體，哪種癥狀不會(huì)出現(xiàn)A．類(lèi)似切除甲狀腺的癥狀

B．無(wú)排卵現(xiàn)象

C．腎上腺功能減退

D．血液濃度升高參考答案：D20.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是A．磷脂屬于脂肪，是細(xì)胞膜的組成成分B．胃蛋白酶屬于蛋白質(zhì)，是傳遞信息的物質(zhì)C．糖原屬于多糖，是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)D．DNA屬于核酸，是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)參考答案：D解析：【考點(diǎn)】本題考查組成細(xì)胞的物質(zhì)。磷脂屬于脂質(zhì)；酶具有催化作用，不屬于傳遞信息物質(zhì)；糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)；DNA是核酸的一種，是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)。21.將某植物幼苗的根水平放置一段時(shí)間后,將根尖從中間切開(kāi)分成a、b兩部分,把a(bǔ)、b兩部分分別放在切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗c、d是（如圖所示），結(jié)果幼苗d生長(zhǎng)快于幼苗c。以上現(xiàn)在說(shuō)明

A．a(chǎn)側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

B．a(chǎn)側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)有抑制作用

C.a側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)有抑制作用

D.a側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)有促進(jìn)作用參考答案：答案：D22.下列有關(guān)無(wú)機(jī)物或無(wú)機(jī)離子在生物體中存在狀況和功能的敘述，正確的是（）A．幼年個(gè)體中自由水的比例少于成年個(gè)體中自由水的比例B．血液中Ca2+含量過(guò)高易引起人體肌肉抽搐C．人體缺鐵易導(dǎo)致血紅蛋白合成不足而出現(xiàn)貧血D．碘是植物葉肉細(xì)胞中葉綠素分子的重要組成成分參考答案：C【考點(diǎn)】無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用；水在細(xì)胞中的存在形式和作用．【分析】1、生物體的一切生命活動(dòng)離不開(kāi)水，細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是水；水在細(xì)胞內(nèi)以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水與結(jié)合水不是一成不變的，可以相互轉(zhuǎn)化，自由水含有越高，細(xì)胞代謝越旺盛，反之亦然．2、無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在，有些無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的組成成分，許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，有些無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持酸堿平衡和滲透壓具有重要功能．【解答】解：A、幼年個(gè)體中自由水比例多于成年個(gè)體中自由水比例，A錯(cuò)誤；B、血液中Ca2+含量過(guò)高易引起人體肌無(wú)力，B錯(cuò)誤；C、人體缺鐵易導(dǎo)致血紅蛋白合成不足而出現(xiàn)貧血，C正確；D、鎂是植物葉肉細(xì)胞中葉綠素分子的重要組成成分，D錯(cuò)誤．故選：C．

23.某雙鏈DNA分子中含有200個(gè)堿基，一條鏈上A：T：G：C＝1：2：3：4，則該DNA分子()A．堿基排列方式共有4100種

B．四種含氮堿基A：T：G：C＝3：3：7：7C．含有4個(gè)游離的磷酸基

D．連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個(gè)參考答案：B24.在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)虎紋蛙蝌蚪，正常情況下，由蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過(guò)程中，不同種群密度對(duì)虎紋蛙蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是（

）A．不同密度下，虎紋蛙蝌蚪發(fā)育成幼蛙時(shí)的平均體重都是0．75gB．隨種群密度的增加，種間競(jìng)爭(zhēng)加劇使虎紋蛙蝌蚪體重增加減緩C．低種群密度下，飼喂甲狀腺激素蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時(shí)間延長(zhǎng)D．高種群密度下，蝌蚪達(dá)到發(fā)育成幼蛙所需最小體重的時(shí)間更長(zhǎng)參考答案：D略25.右圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，下列敘述正確的是（

）

(1)X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

(2)①、④過(guò)程消耗[H]，②過(guò)程產(chǎn)生[H](3)①過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中(4)①、②、③、④四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有消耗氧氣，也沒(méi)有產(chǎn)生氧氣A.(1)(2)

B．(1)(4)

C.(2)(3)

D．(3)(4)參考答案：B26.基因的自由組合過(guò)程發(fā)生在下列哪個(gè)環(huán)節(jié)中（

）A.①

B.②

C.③

D.④參考答案：ACB試題分析：由圖可知①過(guò)程是減數(shù)分裂，②過(guò)程是配子間自由結(jié)合，③過(guò)程是總結(jié)形成9種基因型，④是子代表現(xiàn)型，基因自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，故選A?？键c(diǎn)：本題考查自由組合定律相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。27.下列有關(guān)達(dá)爾文進(jìn)化理論與現(xiàn)代進(jìn)化理論的比較中，不正確的有A.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)以個(gè)體為研究對(duì)象，現(xiàn)代進(jìn)化理論以種群為研究對(duì)象B.兩者都認(rèn)為生物的變異是自然選擇的基礎(chǔ)C.兩者都認(rèn)為突變、重組是生物變異的主要來(lái)源D.現(xiàn)代進(jìn)化理論明確了新物種形成的標(biāo)志是不同種群之間存在生殖隔離參考答案：C28.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是ks5uA．使用一定濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條，能提高插條的成活率B．使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產(chǎn)量C．使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過(guò)的小麥種子，能提高種子的萌發(fā)率D．使用一定濃度的乙烯利處理鳳梨，能讓鳳梨提前上市參考答案：C29.下列有關(guān)植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述，正確的是A.脫落酸和赤霉素在促進(jìn)莖的生長(zhǎng)方面表現(xiàn)為協(xié)同作用B.植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的調(diào)節(jié)都具有兩重性C.光照、溫度是通過(guò)改變植物激素的作用來(lái)影響生命活動(dòng)的D.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點(diǎn)參考答案：D30.如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是

（

）A．膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B．受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合C．甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)D．高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流參考答案：B31.用放射性元素15N標(biāo)記胸腺嘧啶培養(yǎng)植物葉肉細(xì)胞，形成的愈傷組織細(xì)胞中放射性較強(qiáng)的是A．葉綠體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

B．葉綠體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞核C．線(xiàn)粒體、細(xì)胞核

D．細(xì)胞核參考答案：C32.下面關(guān)于細(xì)胞全能性敘述正確的是A．利用羊的乳腺細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中培養(yǎng)出克隆羊多利，說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞仍具有全能性B．為了證明細(xì)胞的全能性，科學(xué)家用導(dǎo)管細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料C．紅細(xì)胞能合成血紅蛋白，心肌細(xì)胞能合成肌原蛋白，像這樣的穩(wěn)定性變異是不可逆轉(zhuǎn)化，也屬于細(xì)胞全能性之一D．利用植物的花粉，人工培育出單倍體植物，這一成果利用了細(xì)胞的全能性參考答案：D33.右圖代表人體的肌細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．X是組織液，Y是血漿，Z是淋巴

B．X、Y、Z的成分和含量的差別主要在于X含有較多蛋白質(zhì)

C．一次性服糖過(guò)多將會(huì)導(dǎo)致血糖的暫時(shí)升高，并使得肌糖原增加

D．缺氧條件下，肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物不會(huì)導(dǎo)致X、Y、Z的pH明顯下降參考答案：B34.下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）

A.研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、減數(shù)分裂中染色體變化都可用模型構(gòu)建方法B.分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器常用差速離心法C.用紙層析法分離綠葉中的色素，常用的層析液是無(wú)水乙醇D.觀(guān)察細(xì)胞中線(xiàn)粒體的形態(tài)和分布時(shí)必須使用活細(xì)胞參考答案：C略35.圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過(guò)程。下列有關(guān)敘述中正確的是

（

）

A．a(chǎn)過(guò)程的完成都需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體

B．在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的CO2一定多于消耗的O2

C．在植物葉肉細(xì)胞中完成b、c的場(chǎng)所分別是線(xiàn)粒體和葉綠體

D．在人體內(nèi)a過(guò)程受到激素的調(diào)節(jié)參考答案：D36.生物學(xué)研究常用到光學(xué)顯微鏡，下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的描述，錯(cuò)誤的是A.在視野中，觀(guān)察到一只草履蟲(chóng)朝視野的左上角運(yùn)動(dòng)，其實(shí)際朝右下角運(yùn)動(dòng)B.轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí)，先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至圖像清晰C.用高倍鏡既觀(guān)察不到基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，也觀(guān)察不到基因表達(dá)的翻譯過(guò)程D.視野的亮度可通過(guò)反光鏡和光圈來(lái)調(diào)節(jié)，有時(shí)讓視野偏暗才有更清晰的物像參考答案：B【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)光學(xué)顯微鏡的使用等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。【詳解】在顯微鏡下觀(guān)察到的物像是實(shí)物的倒像，即物像在視野的左上方，實(shí)物在視野的右下方，在視野中，觀(guān)察到一只草履蟲(chóng)朝視野的左上角運(yùn)動(dòng)，其實(shí)際朝右下角運(yùn)動(dòng)，A正確；轉(zhuǎn)換為高倍鏡時(shí)，若圖像不清晰，則應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直至圖像清晰，但不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程是分子水平上的變化，在光學(xué)顯微鏡下無(wú)法觀(guān)察到，因此用高倍鏡既觀(guān)察不到基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，也觀(guān)察不到基因表達(dá)的翻譯過(guò)程，C正確；視野的亮度可通過(guò)反光鏡和光圈來(lái)調(diào)節(jié)，若觀(guān)察的生物材料的色澤很淺，讓視野偏暗才有更清晰的物像，D正確?！军c(diǎn)睛】顯微鏡的使用，此類(lèi)問(wèn)題常以實(shí)際操作中出現(xiàn)的問(wèn)題為依托進(jìn)行考查。熟記并理解使用高倍顯微鏡的步驟和要點(diǎn)并形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是正確解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵。37.甲乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，丙圖表示一天內(nèi)某時(shí)間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列的問(wèn)題：（1）甲圖中的B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)的特點(diǎn)是

，分別與乙丙圖中的

點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有

，如果在缺鎂的條件下，G點(diǎn)將向

方移動(dòng)．（2）C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，葉綠體基質(zhì)中C3的含量

（填較多、較少或不變）．（3）甲圖中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為

．（4）光合作用在遇到一定限制因素時(shí)，其速率將不再增加，圖中限制E點(diǎn)的外界因素是

．施用農(nóng)家肥能提高蔬菜的產(chǎn)量主要是因?yàn)?/p>

．參考答案：（1）光合速率等于呼吸速率

D、G

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體

右上（2）較少（3）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（4）溫度、光照強(qiáng)度等

被分解者分解，提供二氧化碳

【考點(diǎn)】3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化；3Q：有氧呼吸的過(guò)程和意義．【分析】影響光合作用的環(huán)境因素包括：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等．分析圖解：圖甲中，隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)，二氧化碳吸收量逐漸增加，但是到C點(diǎn)時(shí)達(dá)到光飽和點(diǎn)；圖中A點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為0，此時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用；B點(diǎn)時(shí)二氧化碳吸收量為0，表明此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．乙圖中，隨著二氧化碳濃度的增加，二氧化碳吸收量逐漸增加，但是到E點(diǎn)時(shí)達(dá)到飽和點(diǎn)；D點(diǎn)時(shí)也表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．丙圖中，二氧化碳濃度上升表示光合作用小于呼吸作用或只進(jìn)行呼吸作用；曲線(xiàn)下降時(shí)，光合作用大于呼吸作用；G點(diǎn)為二氧化碳濃度的平衡點(diǎn)，此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．【解答】解：（1）甲圖中的B點(diǎn)時(shí)二氧化碳吸收量為0，表明此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，可對(duì)應(yīng)乙圖中D點(diǎn)；丙圖表示一天內(nèi)某時(shí)間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)，F(xiàn)G段二氧化碳濃度不段上升，表明光合作用小于呼吸作用，而GH段二氧化碳含量不斷減少，表明光合作用大于呼吸作用，因此平衡點(diǎn)G點(diǎn)時(shí)光合作用剛好等于呼吸作用．由于這三點(diǎn)均表示光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，因此細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有線(xiàn)粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．鎂是合成葉綠素的原料，缺鎂葉綠素的合成受阻，光合作用減弱，導(dǎo)致G點(diǎn)向右上方移動(dòng)．（2）c點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，C點(diǎn)光照強(qiáng)度增加，則光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]將增多，這將促進(jìn)暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，因此短時(shí)間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量減少．（3）甲圖中A點(diǎn)的光照強(qiáng)度為零，此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，在氧氣的參與下分解有機(jī)物為二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（4）圖乙中E點(diǎn)時(shí)光合作用達(dá)到飽和點(diǎn)，即二氧化碳濃度升高不會(huì)影響光合速率的改變，因此限制E點(diǎn)的外界因素可能是溫度、光照強(qiáng)度等．施用農(nóng)家肥能提高蔬菜的產(chǎn)量主要是因?yàn)檗r(nóng)家肥可以被分解者分解，釋放二氧化碳，促進(jìn)植物的光合作用．故答案為：（1）光合速率等于呼吸速率

D、G

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體

右上（2）較少（3）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（4）溫度、光照強(qiáng)度等

被分解者分解，提供二氧化碳【點(diǎn)評(píng)】本題以曲線(xiàn)圖為載體，考查了影響光合作用的環(huán)境因素，考生要能夠準(zhǔn)確分析曲線(xiàn)圖中各點(diǎn)所表示含義；識(shí)記光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所，該場(chǎng)所即為ATP的產(chǎn)生場(chǎng)所；能夠?qū)?shí)驗(yàn)方案進(jìn)行相應(yīng)的糾正，要求考生具有一定的曲線(xiàn)分析能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和修訂的能力．

38.下列關(guān)于生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用的敘述正確的是A.如果水稻沒(méi)有受粉，采用噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素的方法可以補(bǔ)救產(chǎn)量B.用適宜濃度的2，4-D處理插條兩端，可促進(jìn)插條兩端都生根C.高濃度的生長(zhǎng)素可以作為除草劑除去小麥田中的雙子葉雜草D.胚芽鞘在黑暗環(huán)境中不能合成生長(zhǎng)素，因而不能生長(zhǎng)參考答案：C如果水稻沒(méi)有受粉，則不能形成種子，無(wú)法補(bǔ)救，A錯(cuò)誤；用適宜濃度的2，4-D處理插條兩端，不能促進(jìn)插條形態(tài)學(xué)上端生根，因?yàn)?，4-D只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，只能促進(jìn)形態(tài)學(xué)下端生根，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，高濃度的生長(zhǎng)素可以作為除草劑除去小麥田中的雙子葉雜草，C正確；胚芽鞘在黑暗環(huán)境中可以合成生長(zhǎng)素，因而可以直立生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。39.有人說(shuō)“細(xì)胞是生命的基本單位”，提出了如下幾種理由，其中錯(cuò)誤的是（

）A．除病毒等少數(shù)種類(lèi)外，所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．從細(xì)胞內(nèi)分離出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)和生存C．構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類(lèi)和含量相同D．新陳代謝主要在細(xì)胞中進(jìn)行參考答案：C40.關(guān)于右圖DNA分子片段的說(shuō)法正確的是（

）

A．DNA連接酶作用于①和③部位

B．②處的堿基缺失一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變

C．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代DNA中含15N的占l00％，含14N占25％

D．該DNA分子片段含有2個(gè)密碼子

參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為某種真菌細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成示意圖，①～⑤表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖分析回答：(1)由圖可知，真菌細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場(chǎng)所有________、________。物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是________。(2)過(guò)程①需要解旋酶和________酶等。過(guò)程③中，一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是________。(3)用某藥物處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，由此推測(cè)該藥物抑制了________(填序號(hào))過(guò)程，線(xiàn)粒體功能________(填“會(huì)”“不會(huì)”)受到影響。(4)圖中遺傳信息的流動(dòng)途徑可表示為_(kāi)_______(用文字和箭頭表示)。參考答案：

(1).細(xì)胞核

(2).線(xiàn)粒體

(3).脫氧核苷酸

(4).DNA聚合

(5).短時(shí)間內(nèi)能合成大量多肽鏈(蛋白質(zhì))

(6).②

(7).會(huì)

(8).試題分析：分析題圖：圖示為某種真菌細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成示意圖，其中①為DNA的復(fù)制過(guò)程，②為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③為翻譯過(guò)程，④為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，⑤為翻譯過(guò)程．Ⅰ為核膜，Ⅱ?yàn)榄h(huán)狀DNA分子。（1）由圖可知，真菌細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線(xiàn)粒體；物質(zhì)Ⅱ?yàn)榄h(huán)狀DNA分子，其基本組成單位是脫氧核苷酸。（2）①為DNA的復(fù)制過(guò)程，該過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶等；③為翻譯過(guò)程，該過(guò)程中一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體，這樣可以在短時(shí)間內(nèi)合成大量多肽鏈（蛋白質(zhì)）。（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的RNA是細(xì)胞核中的DNA轉(zhuǎn)錄形成的，若用某藥物處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，由此推測(cè)該藥物抑制了②轉(zhuǎn)錄過(guò)