部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第18課《慈母情深》精美課件

第1課時(shí)18

慈母情深統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)單元主題舔犢情深語文要素體會(huì)作者描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。習(xí)作要求用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受◎精讀課文◎略讀課文◎習(xí)作環(huán)環(huán)相扣關(guān)系緊密學(xué)習(xí)方法習(xí)作實(shí)踐遷移運(yùn)用方法◎語文園地歸納方法◎口語交際父母之愛課前導(dǎo)入游子吟[唐]孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。助學(xué)資料生平介紹：1949年出生，原名梁紹生，當(dāng)代著名作家。主要作品：短篇小說《這是一片神奇的土地》《父親》，中篇小說《今夜有暴風(fēng)雨》《人間煙火》，長篇小說《雪城》《年輪》等。曾獲得第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。梁曉聲字詞樂園魂魄壓抑

頹廢縫紉噪音

褐色疲憊耽誤衣兜龜裂權(quán)利魂魄壓抑頹廢縫紉噪音褐色疲憊耽誤衣兜龜裂權(quán)利pòyìzàotuí

hèrènbèidāndōujūnquán我會(huì)讀龜裂多音字龜例句古人經(jīng)常在龜（guī）殼上記錄大地龜（jūn）裂的情況。（guī）烏龜龜殼（jūn）“龜”表示“烏龜”時(shí)，讀guī；表示“皮膚因寒冷或干燥而破裂”時(shí)，讀jūn。辨析抑魄褐憊耽兜權(quán)頹龜噪紉讀書真快樂辭抑碌權(quán)竟龜哇我會(huì)寫忍脊酸噪吊酷暑械（告辭）（壓抑）（忙碌）（吊燈）（酷暑）（暑假）（噪聲）（脊背）（竟然）（龜裂）（好哇）（忍心）（機(jī)械）（心酸）（壓抑）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：辭別辭世造句：袁隆平先生辭世后，大家紛紛發(fā)文哀悼。cí部首：舌書寫指導(dǎo)：左窄右寬。注意“辛”的后兩橫上長下短。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：抑制抑揚(yáng)頓挫造句：看到成績單，他實(shí)在無法抑制激動(dòng)的心情。yì部首：扌書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右邊是“卬”。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：脊椎脊柱造句：寫字時(shí)要保持正確的坐姿，否則容易傷脊椎。jǐ部首：月書寫指導(dǎo)：上寬下窄?！叭恕钡钠病⑥嘁煺?，蓋住下部。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：辛酸酸痛造句：他干了一整天的農(nóng)活，渾身酸痛。suān部首：酉書寫指導(dǎo)：左右寬窄相當(dāng)，“酉”中間有一橫。點(diǎn)擊播放酸忍注意紅框部分，不要寫錯(cuò)哦不要多寫撇不要少寫橫上面是“刃”抑解詞義失魂落魄：形容心神不定非常驚慌的樣子。慫恿：鼓動(dòng)別人去做（某事)。?頹?。核ヂ?；破敗。?龜裂：皮膚因寒冷干燥而開裂。手腳并用：手和腳一起用，形容很吃力。?初讀感知快速通讀課文，給課文劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。12345678910111213141516171819交代事情發(fā)生的緣由：“我”想買書。寫“我”向母親要錢的經(jīng)過。20212223242526272829303132333435363738交代事情的結(jié)果：“我”擁有了書。想一想：課文寫了一件什么事？

家境貧寒的“我”非常想買一本《青年近衛(wèi)軍》，就到母親工作的廠房向她要錢。辛苦忙碌的母親毫不猶豫地把錢給了“我”，“我”最終買到了書。默讀課文第1—5自然段，說一說：為什么“我”想買一本一元多錢的書，向母親要錢時(shí)會(huì)那么猶豫、不忍心？你是從文中哪些地方看出來的？時(shí)代背景本文寫于20世紀(jì)60年代初期，當(dāng)時(shí)大多數(shù)老百姓家境貧困，連填飽肚子都很困難。作者的母親每月工資27元，一元多錢相當(dāng)于家里幾天的生活費(fèi)。?一元多錢在當(dāng)時(shí)能買什么？30來個(gè)雞蛋十幾斤面粉30多個(gè)饅頭70多盒火柴我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄?！拔摇狈浅Ｏ胭I這本書。書價(jià)一元多錢。母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里。為了每月二十七元的收入，又在一個(gè)加工棉膠鞋幫的街道小廠上班。家境貧寒，買書的錢是筆巨款。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和時(shí)代背景，有助于我們更好地理解課文內(nèi)容。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？1.認(rèn)識(shí)了本課中的生字，會(huì)寫本課中的字，

對(duì)課文中生詞有所了解。2.了解了本文講的主要內(nèi)容，能感受到母親

的無私和偉大。

（）課堂練習(xí)一、看拼音寫漢字。

yāyì（）

mánglù

（）

（）

（）壓抑

忙碌cíbié（）辭別

jìngrán

zàoyīnshīhúnluòpò

竟然噪音失魂落魄

瘦弱的手指失魂落

堪

疲憊的脊背震耳欲魄

龜裂的眼睛疲憊不聾二、連一連。課后作業(yè)1.認(rèn)真書寫本課生字和詞語。2.熟讀課文，把你感受最深的句段有感情地

讀給家人聽。第2課時(shí)18

慈母情深統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一部分，了解了事情發(fā)生的原因，這節(jié)課讓我們來學(xué)習(xí)事情的經(jīng)過和結(jié)果，感受“慈母情深”。

品讀鑒賞邊讀邊想象課文中的場(chǎng)景，說說哪些地方讓你感受到了“慈母情深”。場(chǎng)景在工廠找母親尋找母親向母親要錢母親塞錢給“我”在工廠找母親默讀課文第6—9自然段，說一說：工廠的環(huán)境怎么樣？看到這樣的環(huán)境后，“我”的心情是什么樣的？空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。嘈雜擁擠、悶熱工廠環(huán)境雖然“我”知道母親掙錢不容易，可沒有想到這樣不易：她竟然是在這么惡劣的環(huán)境中工作的，“我”非常震驚?！拔摇钡男那?/p>

我們可以通過聯(lián)系生活、聯(lián)系上下文、邊讀邊想象場(chǎng)景、抓住關(guān)鍵詞語等方法，體會(huì)作者描寫的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)中流露出的“慈母情深”。

尋找母親默讀課文第10—19自然段，邊讀邊想：“我”看到、聽到了什么？心情如何？你從中體會(huì)到了什么？我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。極其瘦弱外貌描寫，突出母親的瘦弱、辛勞。工作環(huán)境惡劣，掙錢艱辛?？尽皨尅薄皨尅北持逼饋砹耍业哪赣H。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……動(dòng)作、神態(tài)描寫，突出母親的疲憊。為什么要連寫兩聲“媽——”？“我”喊母親的時(shí)候，語氣會(huì)是什么樣的？

“我”在確認(rèn)那是不是自己的母親；工廠里嘈雜的環(huán)境使得母親聽不見“我”叫她；同時(shí)，也寫出了“我”內(nèi)心的忐忑不安。語氣中應(yīng)該帶有疑惑，因?yàn)樵谀敲磽頂D、嘈雜的環(huán)境里，人人都戴著口罩，“我”很難一下子找到哪個(gè)是自己的母親。作者為什么將母親的動(dòng)作和神態(tài)放在前面寫？從反復(fù)出現(xiàn)的“我的母親”中，你感受到“我”怎樣的心情？將母親的動(dòng)作和神態(tài)前置，強(qiáng)調(diào)“我”看到的母親是多么疲憊。

連續(xù)使用三個(gè)“我的母親”，表達(dá)了“我”看到勞碌的母親轉(zhuǎn)過身來時(shí)的驚訝、酸楚。向母親要錢和同桌分角色朗讀第20—28自然段，讀完你又什么感受？為什么？母親大聲問：“你來干什么？”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”我本已不想說出“要錢”兩字，可是竟說出來了！“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”說話吞吞吐吐，“我”十分遲疑和懊悔。母親工作忙碌，想多掙些錢。母親塞錢給“我”母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。都是零錢，是母親一點(diǎn)一點(diǎn)攢下來的。母親工作艱辛，錢來之不易，但她毫不猶豫地給“我”錢，表現(xiàn)了母親的無私、偉大。細(xì)節(jié)描寫“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”第30自然段中工友的話，有什么作用？側(cè)面描寫，借他人之言從側(cè)面反映出母親掙錢的艱難，同時(shí)也表現(xiàn)了母親對(duì)“我”讀書的認(rèn)可和支持，體現(xiàn)了母親的偉大。母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”語言描寫，母親支持“我”看書，通情達(dá)理。動(dòng)作描寫，母親給“我”錢時(shí)毫不猶豫。母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……動(dòng)作描寫，連續(xù)使用四個(gè)“立刻”，表明母親工作時(shí)動(dòng)作快、節(jié)奏快，寫出了母親不辭勞苦、爭(zhēng)分奪秒工作的狀態(tài)。那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了?！拔摇睂?duì)這次人生經(jīng)歷印象深刻，并且對(duì)自己以前的不懂事感到內(nèi)疚，萌發(fā)了關(guān)愛、體貼母親的責(zé)任感，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激和崇敬?！拔摇眱?nèi)心發(fā)生變化，體會(huì)到母親的辛勞。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……是什么令“我”鼻子一酸？①對(duì)母親的愧疚令“我”鼻子一酸，向母親要錢時(shí)，“我”發(fā)現(xiàn)瘦弱疲憊的母親竟是那樣辛苦忙碌地工作，掙錢那么不容易，還毫不猶豫地、無私地供“我”讀書，于是“我”鼻子一酸；②對(duì)母親的心疼令“我”鼻子一酸，經(jīng)過這件事，“我”覺得自己“應(yīng)該是一個(gè)大人了”，要關(guān)心母親。那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！拔摇睘槭裁匆o母親買一聽水果罐頭？“我”看到母親這么辛苦地工作，還給“我”買書的錢，心里既心疼又愧疚，就給母親買了水果罐頭，想通過自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的關(guān)心和感恩。你是怎么理解“我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”這句話的？①錢來之不易，“我”已經(jīng)因?yàn)榻o母親買水果罐頭受到責(zé)備，不能再亂買其他東西；②“我”不能再違背母親對(duì)“我”的期望和支持，“我”買書不再單純是對(duì)讀書的渴望，更是對(duì)母親的感恩和責(zé)任。在這件事中，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？震撼、羞愧母親給“我”錢買書渴望買書，內(nèi)心矛盾感激，萌發(fā)責(zé)任感看到母親工作情形寫法鑒賞如何進(jìn)行場(chǎng)景描寫1.交代清楚背景，即時(shí)間、地點(diǎn)。2.描寫時(shí)要有一定的順序。場(chǎng)景是由人、事、

景、物組合起來的綜合畫面，寫時(shí)要安排

好先后順序。3.描寫時(shí)要以人物的活動(dòng)為中心。板書設(shè)計(jì)慈母情深如愿以償要錢買書渴望買書母親：艱辛無私

有遠(yuǎn)見兒子：心疼愧疚

責(zé)任敬愛母親母愛偉大主旨提煉本文講述了母親在家境極端貧困的情況下，毫不猶豫地給“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，體現(xiàn)了母親對(duì)子女無私的愛，也表達(dá)了“我”對(duì)母親的愛和感激。邊讀邊想象課文中的場(chǎng)景，說說哪些地方讓你感受到了“慈母情深”。教材習(xí)題答案參考答案：①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。②誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的?、蹟?shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。小練筆。你有過“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。參考答案：有一次爸爸不小心摔倒，扭傷了腳，但依然堅(jiān)持每天送我上學(xué)。有一天他送我到學(xué)校后，我回頭看到他拖著沉重的腳一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)著走，頓時(shí)鼻子一酸，既心疼又難受。課外拓展孟母教子孟子小時(shí)候，家住在墓地附近。每天都會(huì)有出殯或掃墓的人，孟子便學(xué)著玩起了出殯的游戲。孟母知道后，決定搬家，因?yàn)樗拉h(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響很大。他們搬到了市集旁邊，孟子又學(xué)起了商人做生意的樣子，于是孟母又決定搬家，她帶孟子搬到了學(xué)校附近。果然，孟子開始變得守秩序、懂禮貌，而且開始喜歡讀書。有一天，孟子逃學(xué)回來，孟母正在織布，她一氣之下，剪斷了織布機(jī)上的布，然后對(duì)孟子說：“你讀書就像我織布一樣，要腳踏實(shí)地才能取得成功。如今你隨意逃學(xué)，就像我剪斷這塊布一樣，前功盡棄了?！睆拇?，孟子便發(fā)奮讀書，最終成為中國古代著名的大學(xué)問家。挺：①筆直②伸直③支撐④很⑤量詞我挺高興他愛看書的。?(?)?戰(zhàn)士們筆挺地站立著。?(?)?這么艱苦的日子大家都挺過來了。?(?)?我軍繳獲了敵人三挺機(jī)關(guān)槍。?(?)?立正時(shí)要挺胸抬頭。?(?)④①1.結(jié)合句意，選擇正確的解釋。課堂練習(xí)③⑤②2.填空。

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

①“立刻”可以換成

。

②這句話運(yùn)用了

的修辭手法，讓我們感受到了母親的

，更能突出母親工作的

，表達(dá)了“我”對(duì)母親的

之情。辛苦反復(fù)、排比忙碌馬上感激課后作業(yè)1.想一想：母親平時(shí)是怎樣疼愛、關(guān)心你的？

選擇印象最深的一個(gè)場(chǎng)景寫一寫。2.課外讀一讀歌頌?zāi)赣H的文章。3.完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。18

慈母情深（第1課時(shí)）第六單元舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖。體會(huì)作者描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受。

游子吟【唐】孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

感受到了母愛的深沉和對(duì)母親的感恩之情。作者簡介梁曉聲是中國文壇的長青樹，著有短篇小說《天若有情》《白樺樹皮燈罩》中篇小說《人間煙火》長篇小說《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》《從復(fù)旦到北影》《雪城》等。其短篇小說《這是一片神奇的土地》《父親》《母親》以及中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》均獲全國優(yōu)秀小說獎(jiǎng)。初讀課文

請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不通順的地方多讀幾遍。落魄辭退壓抑頹敗

縫紉機(jī)忙碌

吊掛

噪聲脊背褐色疲憊

耽誤

衣兜皸裂

哇忍心

酸甜攥著權(quán)利酷暑落魄

辭退

壓抑

頹敗

縫紉機(jī)忙碌

吊掛

噪聲

脊背

褐色疲憊

耽誤

衣兜

皸裂

哇忍心

酸甜攥著

權(quán)利pòyìtuírènzàohèbèidāndōuquán檢查預(yù)習(xí)cí左窄右寬；左部稍偏上，右部豎為懸針豎。寫法甜一半（舌），辣一半（辛）。巧記yì左邊窄；右部短撇與提畫平行，豎為懸針豎。寫法仰頭無人（卬），手（扌）來扶。巧記lù“石”小而靠上；“錄”下部均勻舒展。寫法匆匆忙忙，半砍（石）半剝（bō）（錄）。巧記jǐ寫法巧記此“人”本領(lǐng)強(qiáng)，肩扛四顆星，騎在月（）亮上。上部長撇和捺舒展；“”撇變豎，寫得直。左右基本等寬；右部筆畫繁多，布局要緊湊。寫法巧記suān酒無水（酉），俊無人（）。詞語解釋慫恿事情多，不得閑。掃視因拖延或錯(cuò)過時(shí)機(jī)而誤事。疲憊列舉過失而指責(zé)，泛指責(zé)備。震耳欲聾耳朵都快震聾了，形容聲音很大。數(shù)落非常疲乏。耽誤目光迅速地向周圍看。忙碌鼓動(dòng)別人去做（某事）。再讀課文

請(qǐng)你再讀課文，思考：你覺得課文可以分成幾部分？每一部分講了什么內(nèi)容？寫“我”向母親要錢的經(jīng)過。事情發(fā)展順序?qū)憽拔摇毕胭I一本《青年近衛(wèi)軍》，但因家境貧寒難以實(shí)現(xiàn)。1—56—34寫“我”最終擁有了想要的書。35-38課文分成三部分。概括文章主要內(nèi)容

家境貧寒的“我”非常想買一本《青年近衛(wèi)軍》，就到母親工作的廠房向她要錢。辛苦忙碌的母親毫不猶豫地把錢給了“我”，“我”買到了書。學(xué)習(xí)第1-5自然段，思考：

為什么作者買一本一元五角錢的書，要錢時(shí)會(huì)那么猶豫、不忍心？你是從課文中的哪些地方看出來的？六十年代初期，大多數(shù)老百姓家境艱難。當(dāng)年，父親遠(yuǎn)在外地，三年才回來一次。母親是臨時(shí)工，在一個(gè)街道小廠上班。她每天不吃早飯，帶上半飯盒生高粱米或大餅子，悄無聲息地離開家，回到家里的時(shí)間總在七點(diǎn)左右。母親加班，我們就一連幾天，甚至十天半月見不著母親的面孔，就為了那每月27元的工資。一元五角錢，相當(dāng)于有的家庭幾天的生活費(fèi)。要買一本一元五角錢的書就是最大的奢侈了。即使是這樣，每次我要錢買書，母親都很大方，從不讓我難堪！至今我都珍藏著我的第一本課外書——《青年近衛(wèi)軍》。

從“從來沒有”““一次給過”“一次要過”這些地方看出這一元多錢對(duì)于“我”來說是一筆“巨款”。一元多錢在當(dāng)時(shí)是一家人幾天的生活費(fèi)。而“我”是個(gè)懂事的孩子，從沒有問母親一次要過這么多錢。

從“那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)了肚子里”一句中看出，“我”家竟然把收音機(jī)都賣了換食物，而且還是個(gè)“破”收音機(jī)，可見“我”家當(dāng)時(shí)很窮，連吃飽飯都是一件困難的事，沒有買書的閑錢。

從“為了每月二十七元的收入”看出母親為了支撐起這個(gè)家辛苦地工作著。第29自然段中還寫到母親從衣兜里掏出的是“一卷皺皺的毛票”，也可以看出母親掙錢、攢錢的不易。

通過“想得整天失魂落魄”，能看出“我”非常想擁有一本《青年近衛(wèi)軍》，所以“我”才鼓起勇氣向母親要錢買書。

“失魂落魄”就是形容“我”想擁有《青年近衛(wèi)軍》，想得心神不定，行動(dòng)失常。梳理文章的場(chǎng)景

初到廠房—尋找母親—向母親要錢—母親塞錢給“我”。品讀“初到廠房”

母親工作的廠房特別吵。我是從“震耳欲聾”這個(gè)詞感受到的，同時(shí)結(jié)合下文說話要“大聲嚷”，可見廠房里面噪聲特別大。

“我”看到了廠房的空間很低矮、悶熱。聯(lián)系生活實(shí)際，在夏天最熱的時(shí)候，窗戶不能開，那個(gè)年代更別提空調(diào)了，還有那么多人和東西擠在一起，每個(gè)人頭頂還掛著發(fā)熱的燈泡，怪不得“我”覺得“猶如身在蒸籠”?？梢娔赣H工作的環(huán)境是多么差??！。

環(huán)境的惡劣襯托出母親的辛勞，掙錢的不易，為情節(jié)的發(fā)展?fàn)I造氛圍。

側(cè)面描寫能起到點(diǎn)睛的作用。小結(jié)

我們可以通過聯(lián)系生活、聯(lián)系上下文、邊讀邊想象場(chǎng)景、抓關(guān)鍵詞語等方法，體會(huì)作者描寫的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)中流露出的“慈母情深”。隨堂練習(xí)B辭退權(quán)利竟然忍心酸味DAC18

慈母情深（第2課時(shí)）

我一直想買《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。于是，我來到母親工作的地方，那里的噪聲（）。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要一元五角錢買書，母親用（）的手將錢塞給我，立刻又陷入（）。我鼻子一酸，（）著錢跑了出去。后來，“我”有了第一本長篇小說。震耳欲聾皸裂忙碌攥我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……鼻子一酸

細(xì)細(xì)地默讀《慈母情深》這個(gè)故事。一邊讀，一邊用心體會(huì)，文中母親的哪些表現(xiàn)、哪些細(xì)節(jié)令“我”鼻子一酸？請(qǐng)?jiān)谶@些地方，用橫線劃下來，并在旁邊寫上批注。讀中思考慈母情深

我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。外貌描寫忙碌、辛苦慈母情深

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……我的母親，背直起來了，轉(zhuǎn)過身來了，褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……不一樣的表達(dá)體現(xiàn)“我”的驚訝與酸楚。

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

反復(fù)出現(xiàn)的三個(gè)“我的母親”，表現(xiàn)出“我”的心情隨著發(fā)現(xiàn)母親而變化：從一開始看見時(shí)不敢相信母親竟然如此瘦弱、疲憊，到辨認(rèn)后的震驚、心疼母親，讓讀者感受到母親的艱辛和“我”內(nèi)心的復(fù)雜感受。

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

我看到了母親瘦弱的脊背，疲憊的眼睛。從上文中的“湊”字我仿佛看到母親疲憊的雙眼里布滿了血絲，渾濁不清，可見母親是多么地勞累！

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

我看到了母親滄桑的臉，臉上布滿深深的皺紋。我看到母親的手就像老樹皮的手，手上是一道又一道深深的溝壑，大拇指的皮膚已經(jīng)開裂，纏了一層又一層的膠布。憔悴、疲憊、辛勞的母親慈母情深母親說完，馬上又坐了下去，趕緊又彎曲了背，迅速又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……不辭勞苦、爭(zhēng)分奪秒工作的母親動(dòng)作描寫母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，

立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

母親大聲問：“你來干什么？”“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”我本已不想說出“要錢”兩字，可是竟說出來了！“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”自由朗讀第20-28自然段母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。貧苦細(xì)節(jié)描寫一卷揉得皺皺的毛票