消防安全系列活動(dòng)策劃9篇(匯總)

第頁(yè)共頁(yè)消防平安系列活動(dòng)籌劃9篇(匯總)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧消防平安系列活動(dòng)籌劃篇一1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的根本方針，根本法規(guī)。2、理解消防平安常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視平安，珍惜生命。3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：消防平安常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滅火方法。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師生搜集一些“消防平安事故”實(shí)例。2、四瓶液化氣(小瓶)，四個(gè)煤氣灶(小)。3、4臺(tái)小滅火器。五、教學(xué)方法：自主參與理論、合作探究式。六、教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入新課。(1)老師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例一20__年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二20__年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶著下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防平安事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，平安意識(shí)。(二)分組討論“消防平安”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。(1)校園防火應(yīng)注意什么?(2)如何使用液化氣、煤氣?(3)如何使用電器?(4)外出野炊應(yīng)注意什么?(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?(7)人身著火時(shí)如何自救?(8)樓房著火如何逃生?(9)山林著火如何逃生?(三)小組代表分題發(fā)言。(四)學(xué)習(xí)“消防平安常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。(1)自學(xué)“消防平安常識(shí)”教材全文。(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。(五)板書設(shè)計(jì)：(略)(六)理論活動(dòng)：1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣平安使用液化氣、煤氣灶。2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。七、老師贈(zèng)言：同學(xué)們,火災(zāi)無(wú)情!請(qǐng)注意防火!請(qǐng)注意平安!請(qǐng)珍惜人生!消防平安系列活動(dòng)籌劃篇二一.活動(dòng)背景對(duì)小學(xué)生進(jìn)展消防平安知識(shí)教育，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。開展小學(xué)生消防平安知識(shí)是保護(hù)在校學(xué)生人身平安和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)在校小學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。假如學(xué)生平安意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救才能低小，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年發(fā)生火災(zāi)數(shù)百起，造成經(jīng)濟(jì)損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬(wàn)人。因此對(duì)小學(xué)生進(jìn)展消防知識(shí)教育刻不容緩。二、活動(dòng)目的1、認(rèn)知目的：理解消防平安知識(shí)及怎樣預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。2、才能目的：掌握一些日常生活中的消防知識(shí)和處理火險(xiǎn)的簡(jiǎn)易方法，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的才能。3、情感目的：通過這種活動(dòng)的開展，使學(xué)生懂得“珍愛生命，平安第一”的意義三、活動(dòng)時(shí)間：20__年10月(紅十月活動(dòng)之一)四、活動(dòng)空間：學(xué)?！乐嘘?duì)——家庭五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、談?wù)勏榔桨驳闹匾?、實(shí)地去消防中隊(duì)進(jìn)展參觀、訪問，觀看消防平安演習(xí)，上網(wǎng)查資料。六、主題確定1、結(jié)合上網(wǎng)查資料及同學(xué)們知道的消防知識(shí)，討論擬定主題的名稱。2、圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預(yù)設(shè)問題。(1)小學(xué)生消防平安知識(shí)(2)火災(zāi)發(fā)生時(shí)怎樣逃生(3)消防器材知多少(4)家庭失火怎樣應(yīng)急3、選擇自己感興趣的問題組成活動(dòng)小組。4、選出小組長(zhǎng)4名，擬定小組名稱。七、活動(dòng)過程：(一)、與縣消防中隊(duì)聯(lián)絡(luò)，聘請(qǐng)活動(dòng)指導(dǎo)老師。(二)、擬定小組活動(dòng)方案(三)、理論活動(dòng)1、乘車到縣消防中隊(duì)參觀、訪問，觀看消防軍事演習(xí)。2、擬定消防平安知識(shí)知多少調(diào)查問卷。3、上網(wǎng)查資料(四)、整理資料1、制消防知識(shí)手抄報(bào)，搜集各種消防器材的圖片。2、制作宣傳卡片，自編兒歌。3、自己出消防知識(shí)競(jìng)賽試題，討論知識(shí)競(jìng)賽程序。(五)、成果展示與交流資料集手抄報(bào)宣傳卡調(diào)查報(bào)告消防兒歌知識(shí)競(jìng)賽消防器材圖片(六)、活動(dòng)總結(jié)1、小組內(nèi)進(jìn)展個(gè)人總結(jié)，填寫《學(xué)生個(gè)人活動(dòng)評(píng)價(jià)表》，請(qǐng)家長(zhǎng)和老師填寫活動(dòng)評(píng)語(yǔ)。2、各小組分析^p本次活動(dòng)的收獲與缺乏，填寫《小組活動(dòng)自評(píng)表》3、評(píng)選活動(dòng)積極分子4、交流活動(dòng)體驗(yàn)(七)、相關(guān)資料消防平安系列活動(dòng)籌劃篇三活動(dòng)目的：1、認(rèn)知目的：讓幼兒理解防火的根本知識(shí)，樹立防火意識(shí)。2、才能目的：掌握火場(chǎng)自救的方法和技能，學(xué)會(huì)報(bào)火警，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。3、情感目的：通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)問題，而獲得成功、快樂感。為了更好的實(shí)現(xiàn)教育目的，我做了以下準(zhǔn)活動(dòng)準(zhǔn)備：2臺(tái);水、扇子、濕毛巾、沙、臉盆酒精等實(shí)驗(yàn)所需物品活動(dòng)過程：一談話導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)火的用處?請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)。假如使用不當(dāng)，火會(huì)給人們帶來(lái)什么樣的后果?二,本次活動(dòng)我采用了以下教：1、直觀教學(xué)法。它是幼兒園教育教學(xué)的主要方法?！毒V要》中指出：“幼兒應(yīng)成為活動(dòng)的主體，老師作為活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者應(yīng)調(diào)動(dòng)一切積極因素與幼兒進(jìn)展積極而有效的互動(dòng)?！北净顒?dòng)我屢次組織幼兒觀看多媒體課件，通過直觀法，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，并為激發(fā)幼兒就“真正發(fā)生火災(zāi)，你該怎么辦?”而積極想方法做好鋪墊。2、交流討論法。在活動(dòng)中先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看課件，尋找答案。大家通過討論，互相啟發(fā)和補(bǔ)充，從而獲得正確、統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，從而掌握火場(chǎng)自救的方法和正確報(bào)火警。3、操作法。心理學(xué)指出“但凡人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯進(jìn)步?！北敬位顒?dòng)中小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，就充分表達(dá)了這一理念，從而使孩子更好地掌握一些滅火的方法。4、競(jìng)賽游戲法。充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感。五、再來(lái)說(shuō)學(xué)法：《新綱要》指出教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重綜合性、興趣性、活動(dòng)性，寓教于生活、游戲中?；顒?dòng)中幼兒采用的學(xué)法主要有;1、觀察分析^p法;2、討論法;3、操作體驗(yàn)法;4、多種感官參與法;孩子們通過看、聽、說(shuō)等多種感官的參與，讓幼兒更有學(xué)習(xí)興趣，讓活動(dòng)氣氛快樂和諧。六、接下來(lái)說(shuō)活動(dòng)過程：詳細(xì)有以下四個(gè)環(huán)節(jié)：(一)傾聽消防警報(bào)聲，引出課題師：“小朋友們聽一聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?(播放消防聲聲效)讓我們一起來(lái)看一看?！庇镁瘓?bào)聲導(dǎo)出下環(huán)節(jié)，起到拋磚引玉、承上啟下的作用。(二)學(xué)習(xí)討論自救的方法如今孩子們?cè)诿鎸?duì)火時(shí)，想到的只是撥打119，捂住口鼻逃生。但在面對(duì)一點(diǎn)小火苗時(shí)，是否也去撥打119，立即逃走。也許你的逃走會(huì)帶來(lái)更大的災(zāi)害。相反假如孩子們掌握了應(yīng)對(duì)小火苗的方法，就能將火種泯滅在萌芽階段。這不僅是一種知識(shí)技能的進(jìn)步，也是保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)平安的一種有效手段。所以在這堂課中我設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓孩子用老師提供的物品探究撲滅小火苗的方法。1、探究撲滅小火苗的方法老師提問：“在生活中假如你發(fā)現(xiàn)小紙片或塑料袋燒著了，起了小火苗，你會(huì)怎么做呢?”，組織幼兒展開討論，在此我們?cè)试S錯(cuò)誤的方法和爭(zhēng)論，老師不加以否認(rèn)，并請(qǐng)局部孩子用老師提供的物品進(jìn)展滅火小實(shí)驗(yàn)。老師小結(jié)，火小的情況下可以用濕毛巾、水、沙等方法滅火。2、學(xué)習(xí)報(bào)火警老師提出問題“假如發(fā)生了火災(zāi)，你該怎么辦呢?你們知道怎樣報(bào)火警嗎?報(bào)警時(shí)要說(shuō)清楚些什么嗎?”幼兒自由討論后，再通過播放多媒體課件“報(bào)警演示”，老師加以分析^p、小結(jié)，報(bào)火警時(shí)要冷靜不要慌張，最關(guān)鍵要說(shuō)清楚火災(zāi)發(fā)生的地址。有了這些經(jīng)歷后，再請(qǐng)孩子來(lái)模擬報(bào)火警，進(jìn)展穩(wěn)固。3、探究平安自救的方法老師繼續(xù)發(fā)問：“當(dāng)消防員叔叔沒趕到時(shí)，我們要積極的采取自救，保護(hù)自己，你有什么好方法嗎?”組織幼兒展開討論，老師深化其中直接指導(dǎo)。根據(jù)幼兒討論的方法，我提供課件，“看看他們想的方法和我們一樣嗎?哪些是我們想到的?哪些是我們沒想到的?”這樣安排可以給予幼兒更多的考慮，幼兒在互動(dòng)式、開放式、探究式的討論中，互相啟發(fā)、互相補(bǔ)充。(四)游戲——“自救大贏家”我將幼兒分男生、女生隊(duì)以知識(shí)競(jìng)賽形式游戲，聽完老師的題目，說(shuō)開場(chǎng)后，孩子用身體動(dòng)作表示題目的對(duì)錯(cuò)，對(duì)就站立，錯(cuò)就蹲下。每個(gè)隊(duì)答復(fù)4道問題，答對(duì)了一題得1分，最后看哪個(gè)隊(duì)得分就是今天的大贏家。三.完畢活動(dòng)火可以幫助人們，也可以給人們帶來(lái)災(zāi)難，請(qǐng)平安使用火，造福人類消防平安系列活動(dòng)籌劃篇四一、演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：__;副組長(zhǎng)：___;成員：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各班主任。二、演練時(shí)間20__年__月__日下午第一節(jié)課。三、演練工程1、消防逃生演練;2、滅火器滅火演示。四、演練內(nèi)容設(shè)置1、播送警報(bào)組：負(fù)責(zé)火災(zāi)發(fā)生后，通過播送發(fā)出疏散指令。責(zé)任人：___。2、疏散組：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生有序平安地撤離到平安地帶。疏導(dǎo)責(zé)任人安排：教學(xué)樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉(zhuǎn)彎處，可以觀測(cè)到上下情況)：___等。教學(xué)樓樓梯：___老師，辦公樓樓梯：__。進(jìn)入操場(chǎng)秩序維持：___等雕塑前入口處：___，一年級(jí)前入口處：___，四年級(jí)前入口處：___。操場(chǎng)秩序指揮：__。3、滅火器滅火演示：__。4、拍照組：___。五、演習(xí)要求1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求必須預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂，同時(shí)，要給學(xué)生教授逃生的根本方法、考前須知等，真正使活動(dòng)收到實(shí)效。2、聽到報(bào)警后，班主任立即指揮教室里的學(xué)生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場(chǎng)。3、在演練過程中要注意途中平安，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務(wù)。六、演練過程1、13：30班主任進(jìn)班，作疏散前準(zhǔn)備，提出活動(dòng)要求。2、13：35播送發(fā)出逃生指令：“請(qǐng)大家注意，如今學(xué)校一教室突發(fā)火災(zāi)，請(qǐng)大家迅速疏散?！?播兩遍)3、各班在班主任(突發(fā)情況下由課任老師)的組織下沿疏散逃生道路，撤離現(xiàn)場(chǎng)。詳細(xì)要求：每個(gè)班級(jí)根據(jù)本班情況分成2個(gè)小組分別從教室的前后門迅速出教室(事先在班級(jí)中進(jìn)展安排練習(xí))，沿著樓道有秩序的進(jìn)展撤離現(xiàn)場(chǎng)，不搶道、不驚慌。各班主任確保學(xué)陌生散時(shí)要有秩序，保證學(xué)生的平安。每個(gè)被疏散的學(xué)生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導(dǎo)下迅速到操場(chǎng)集合。4、滅火器滅火演示。5、校長(zhǎng)就消防平安疏散演練作講話。6、各班按秩序回教室。七、疏散道路說(shuō)明各班學(xué)生依次分兩列縱隊(duì)從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊(duì)。六(_)、(_)班順教學(xué)樓樓梯右側(cè)下樓，五(_)班順教學(xué)樓樓梯左側(cè)下樓，五(_)順辦公樓右側(cè)下樓;一(_)班出教室后沿西面路口進(jìn)入籃球場(chǎng);一(_)、二(_)班出教室后沿一(_)教室前入口進(jìn)入籃球場(chǎng)、操場(chǎng);二(_)、三(_)、三(_)、五(_)、五(_)班出教室后沿雕塑處入口進(jìn)入操場(chǎng);六(_)、六(_)班出教室后沿四(_)教室前入口進(jìn)入操場(chǎng);四(_)、四(_)班沿東面入口處進(jìn)入操場(chǎng)。消防平安系列活動(dòng)籌劃篇五活動(dòng)目的：1、初步懂得要注意一些保護(hù)自己的簡(jiǎn)單常識(shí)，知道不做危險(xiǎn)事情。2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈片等活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣1)出示____，引起幼兒的興趣：今天唐老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀，出示____(____)2)引導(dǎo)幼兒與____打招呼3)師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?幼：維尼受傷了。師：維尼哪里受傷了?，提問讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺負(fù)了，師：有可能的。幼：可能摔跤了：(師轉(zhuǎn)向維尼;你摔跤了嗎，)被媽媽爸爸批評(píng)了(我也這樣想)4)我們來(lái)聽聽到底發(fā)生了什么事?二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)絡(luò)幼兒生活經(jīng)歷進(jìn)展拓展。1、聽故事，理解故事內(nèi)容1)師：它怎么會(huì)受傷的?2)師：你們受傷過的?能不能告訴____你是怎么受傷的?(請(qǐng)幼兒詳細(xì)描繪自己受傷的過程)師：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之間互相玩的時(shí)候要特別注意——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程，由____的故事聯(lián)絡(luò)到幼兒本身。3)老師總結(jié)：(對(duì)著維尼說(shuō)：)你下次玩的時(shí)候一定要小心了，如今，和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧。2、出示幻燈片，幼兒仔細(xì)觀察師：看，這是唐老師的家，請(qǐng)你們找一找，我們家里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰師：我們?cè)诩依锬懿荒苣昧思饧獾臇|西亂跑幼：不能，師：我們千萬(wàn)要小心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會(huì)弄傷自己的。師：門的后面，我們要小心，不然會(huì)維尼一樣受傷的。熱水瓶小朋友不能碰，假如熱水燙在身上，可疼了。師：剛剛，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意，不能隨意亂碰的東西，(總結(jié)小朋友說(shuō)過的幾處危險(xiǎn)的地方)小朋友，你們?cè)谧约旱募依镆欢ㄒ⌒?，不要變成邦迪小朋友，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒有哪些事情我們也要特別小心的?比方;馬路上，幼兒園等，公園里。三：活動(dòng)的延伸布置情景，引導(dǎo)幼兒判斷正確與否師：圖片上的這幾個(gè)小朋友做的對(duì)不對(duì)?老師總結(jié)：今天我們和維尼一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險(xiǎn)的，危險(xiǎn)的事情能做嗎，我們要做一個(gè)安康平安的好寶寶。消防平安系列活動(dòng)籌劃篇六1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。2、豐富幼兒平安保護(hù)經(jīng)歷，進(jìn)步自我保護(hù)才能。3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：生活物品假設(shè)干(包括有危險(xiǎn)因素的物品，如：打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)步自我保護(hù)才能，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解哪些物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。四、活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)出這些物品的名稱，理解這些物品在生活中的應(yīng)用。2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?老師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)歷積極表達(dá)自己的看法。3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說(shuō)出假如亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。4、請(qǐng)幼兒分組討論：假如發(fā)生意外，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法，理解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到平安的地方。(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療。(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。(4)小刀劃破了皮膚，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)歷，自由討論：還有哪些地方不平安?我們應(yīng)該怎樣做等。消防平安系列活動(dòng)籌劃篇七活動(dòng)目的1.通過情景對(duì)話，理解與陌生人通要注意的事情。2.通過對(duì)話開展語(yǔ)言表達(dá)才能。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。5.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備大灰狼布偶、小動(dòng)物布偶，玩具?；顒?dòng)過程1.利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)展對(duì)話，請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì)。2.老師表演以下兩段對(duì)話：對(duì)話一：3.大灰狼：小朋友，請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎?小動(dòng)物：他們都不在家。大灰狼：家中有大人嗎?小動(dòng)物：家里有爺爺。大灰狼：我是你爺爺?shù)呐笥?，想?lái)看看你們，但忘記了地址，請(qǐng)你告訴我你家的地址，好嗎?小動(dòng)物：好呀，我家住在動(dòng)物村12號(hào)。對(duì)話二：大灰狼：小朋友，請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎?小動(dòng)物：請(qǐng)問你找誰(shuí)?大灰狼：家里有大人嗎?小動(dòng)物：請(qǐng)你等等，我讓爺爺跟你說(shuō)話。4.請(qǐng)幼兒分析^p剛剛的兩段對(duì)話，誰(shuí)做得對(duì)，為什么。5.引導(dǎo)幼兒知道不能隨意和陌生人對(duì)話，有陌生人打來(lái)，應(yīng)立即交給家里的成年人接聽。6.提醒幼兒不能隨意在里透露個(gè)人及家庭信息。消防平安系列活動(dòng)籌劃篇八教學(xué)目的：1、理解校園平安隱患。2、掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，平安第一”的意識(shí)。3、進(jìn)展預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點(diǎn)：掌握平安知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，平安第一”的意識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美妙而鮮嫩的。因?yàn)橛猩?，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意平安。今天，就讓我們大家一起，學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)這珍貴的生命，注意生活中的平安。二、上下樓梯、課間活動(dòng)及集體活動(dòng)中應(yīng)該注意的平安事項(xiàng)：1、上下樓梯、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?學(xué)生討論、交流后，老師總結(jié)。2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。三、學(xué)生飲食平安考前須知：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。制止購(gòu)置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四、交通平安考前須知：行人、車輛靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)那么。五、溺水學(xué)生討論：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。在游泳時(shí)要注意哪些問題?學(xué)生分組討論。老師小結(jié)：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，要在急救的同時(shí)，要迅速打急救，或攔車送醫(yī)院。六、平安小常識(shí)臨危逃生的根本原那么：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住，隨時(shí)求救：“119”火警“120”急救“110”報(bào)警“122”交通事故報(bào)警打時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。七、小結(jié)生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范才能，做到警鐘長(zhǎng)鳴!消防平安系列活動(dòng)籌劃篇九活動(dòng)前言：最近家中的小淘氣似乎對(duì)插座很感興趣，自己一不注意就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對(duì)那插孔很感興趣，為了孩子們的平安，家中平時(shí)的插座都是不開電的，給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很難理解。而通過以上的小活動(dòng)就可以合理的幫助孩子認(rèn)識(shí)到觸摸插座的危險(xiǎn)性!活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒平安用電和平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。活動(dòng)過程：1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)展簡(jiǎn)單提問：(1)故事里有誰(shuí)?(2)他們偷的寶貝是什么?(老師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?2、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見到過這樣的標(biāo)志。3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)平安用電。附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)："我去請(qǐng)朋友來(lái)幫助。"它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)："灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷?"灰太狼馬上說(shuō)："我什么都不怕，快帶我去吧!"來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)："那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。"小老鼠很著急地說(shuō)："那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。"灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，"啊!"灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫："灰太狼，危險(xiǎn)!快扔掉!"可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼啊!"灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)："灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警。"包____把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過了，包____問："灰太狼，你是怎么昏倒的?"灰太狼低著頭說(shuō)："喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。"包____聽了哈哈大笑說(shuō)："那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了。"灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了?？偨Y(jié)：自從老師給我們開展了這一活動(dòng)之后，我充分的認(rèn)識(shí)到了電插座是不可以隨意碰的，尤其是手濕的時(shí)候更不要去撫摸插座，如今我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽了我正確的使用插座的方法，我還要告訴其他的小朋友他的正確用法呢!消防平安系列活動(dòng)籌劃篇十一、音樂活動(dòng)導(dǎo)入。師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們出發(fā)去看看吧。老師播放背景音樂——《鄉(xiāng)下老鼠》帶著幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。師：鄉(xiāng)下老鼠來(lái)到城里，發(fā)現(xiàn)有什么新奇的東西?我們認(rèn)識(shí)這些符號(hào)嗎?讓我們來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧。二、紅綠燈圖片展示。師：請(qǐng)小朋友們看一看，這是個(gè)什么標(biāo)志?幼：紅綠燈師：請(qǐng)小朋友來(lái)告訴老師，紅燈代表什么意思?綠燈代表什么意思?幼：總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號(hào)標(biāo)志，告訴我們紅燈停，綠燈行。三、多媒體視頻展示。師：通過這個(gè)視頻，你觀察到了哪些交通標(biāo)志?這些標(biāo)志代表了什么意思?總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志，告訴我們這里制止干什么，可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。四、認(rèn)識(shí)一些制止標(biāo)志。1.老師出示小黑板——一些制止標(biāo)志。師：這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn)?幼：老師講解每一幅圖代表什么意思，帶著幼兒認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志。2.出示斑馬線。告訴幼兒斑馬線的作用。并認(rèn)讀兒歌。五、游戲：文明小司機(jī)師：我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志，我們來(lái)做一個(gè)游戲——文明小司機(jī)。老師手拿紅綠燈，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察我拿的是什么燈?按信號(hào)行駛奧。評(píng)一評(píng)比一比看看誰(shuí)是文明小司機(jī)。(背景音樂——《汽車開來(lái)了》)六、完畢局部。老師帶著幼兒隨音樂開汽車分開活動(dòng)室。消防平安系列活動(dòng)籌劃篇十一11月9日是全國(guó)消防日，為實(shí)在進(jìn)步我校師生的消防意識(shí)，使師生真正掌握消防平安知識(shí)，增強(qiáng)自救互救才能，根據(jù)__省防火委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)20__年__省“119”消防宣傳月活動(dòng)方案的通知》的要求，經(jīng)研究，定于11月份在全校開展“消防平安宣傳教育月”活動(dòng)，特通知如下：一、活動(dòng)主題“關(guān)注消防，平安你我”二、活動(dòng)時(shí)間20__年11月1日至11月0日三、活動(dòng)內(nèi)容(一)開展平安隱患大排查在全校范圍內(nèi)開展消防平安隱患自查自糾工作，各系部重點(diǎn)要對(duì)教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓、體育館、餐廳、師生宿舍等人員聚集的重要場(chǎng)所進(jìn)展全面深化細(xì)致的排查。一是建筑平安出口、疏散通道平安情況;二是用火、用電、用煤、用氣消防平安管理制度、操作規(guī)定是否建立健全并落實(shí);三是滅火與疏散預(yù)案是否制定，師生是否掌握消防平安四個(gè)才能及根本的防滅火常識(shí);四是消防設(shè)施、器材的配置和維護(hù)管理情況;五是歷次檢查發(fā)現(xiàn)的平安隱患整改落實(shí)情況。(二)加強(qiáng)消防平安宣傳工作各系部要開展多種形式的宣傳活動(dòng)，利用宣傳欄櫥窗、條幅、網(wǎng)絡(luò)媒體、板報(bào)、電子顯示、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)展專題宣傳。要組織所屬師生員工進(jìn)展相關(guān)的消防知識(shí)培訓(xùn)，確保師生可以初步掌握防火、滅火及疏散逃生的根本技能。(三)做好“四個(gè)一”工作各系部要認(rèn)真做好“四個(gè)一”工作，即“講授一堂消防知識(shí)講座、組織一次消防疏散逃生演練、開展一次火災(zāi)隱患大排查行動(dòng)、制作一期主題宣傳展板”。四、活動(dòng)要求(一)各部門要把開展“消防平安宣傳教育月”活動(dòng)納入11月份工作方案，實(shí)在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真落實(shí)。(二)各部門要充分利用多種宣傳平臺(tái)，利用網(wǎng)站、____、展板、專題會(huì)議等方式大力宣傳，努力營(yíng)造師生共同參與的良好氣氛。五、活動(dòng)評(píng)比各系部于12月10日前將消防平安教育月活動(dòng)總結(jié)(包含字、圖片等)發(fā)至保衛(wèi)處消防科郵箱：__，保衛(wèi)處將根據(jù)各系部的工作開展及培訓(xùn)情況評(píng)選出年度消防先進(jìn)部門，并將作為年度先進(jìn)單位評(píng)比的指標(biāo)之一。消防平安系列活動(dòng)籌劃篇十二活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣，進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)。3、通過活動(dòng)進(jìn)步幼兒的蹦跳才能和動(dòng)手操作才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板假設(shè)干、立體骰子假設(shè)干、帶有交通標(biāo)志的禮物假設(shè)干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子活動(dòng)過程：一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。二、你說(shuō)我翻“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。1、出示紅燈標(biāo)志，提問：“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”2、出示綠燈標(biāo)志，提問：“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”討論：為什么要有紅綠燈呢?3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問：“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何防止發(fā)生交通事故呢?”4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問：“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”四、進(jìn)展拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備?！靶∨笥?，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”五、和幼兒共同商討游戲規(guī)那么并用圖標(biāo)的方式進(jìn)展表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍?！拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)那么，那你們想想該怎么定規(guī)那么呢?”(按幼兒所定的規(guī)那么在圖標(biāo)旁邊進(jìn)展表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么)。老師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)那么?！坝螒蛞?guī)那么都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦!”六、幼兒進(jìn)展游戲，老師進(jìn)展指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么。“我剛剛玩得可快樂了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊(duì)，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)那么的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”七、評(píng)價(jià)并完畢活動(dòng)?！靶∨笥呀裉熳约鹤鲂∑遄右欢ㄍ娴煤芸鞓钒?，那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)那么更加遵守了，如今我們把這些交通規(guī)那么去告訴小班的弟弟妹妹吧，let’sgo!”再次跳兔子舞分開活動(dòng)室。消防平安系列活動(dòng)籌劃篇十三一、活動(dòng)主題增強(qiáng)消防平安意識(shí)構(gòu)建平安和諧校園二、活動(dòng)時(shí)間20__年3月1日至3月31日三、指導(dǎo)思想：3月28號(hào)是全國(guó)中小學(xué)生平安教育日，為了有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)我校發(fā)生火災(zāi)、地震等危害學(xué)生生命平安事件，更好地保護(hù)教職工和學(xué)生的人身平安和減少財(cái)產(chǎn)損失，進(jìn)步學(xué)校平安應(yīng)急反響才能，增強(qiáng)學(xué)生在突發(fā)事件中自護(hù)自救的意識(shí)和逃生才能，進(jìn)一步普及小學(xué)生平安消防知識(shí)，增強(qiáng)消防平安意識(shí)，經(jīng)學(xué)校研究決定，決定在全校開展為期一個(gè)月的消防平安教育活動(dòng)，確保校園消防平安：四、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：謝超副組長(zhǎng)：張青才成員：李光明李宗政尚經(jīng)虎杜昕劉翠胡嬌李艷張小艷領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在金能小學(xué)，詳細(xì)辦公由張青才老師負(fù)責(zé)，聯(lián)絡(luò)：189853____五、活動(dòng)內(nèi)容1、3月1日至3月12日定制“時(shí)時(shí)注意平安處處預(yù)防火災(zāi)”的永久性標(biāo)語(yǔ)粘貼于校園醒目處。做好言論宣傳，營(yíng)造平安教育月活動(dòng)的濃重氣氛。2、3月12日至3月14日開展火場(chǎng)逃生演習(xí)。3、3月14日至3月15日開展消防知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)。各班利用3月14日下午第三節(jié)課上好一節(jié)消防平安知識(shí)課，使學(xué)生到達(dá)“兩知一會(huì)”，即知道火災(zāi)的危害性、知道如何報(bào)警，會(huì)逃生自救(要求有專題教案)。各班要安排學(xué)生用方格信箋自寫一篇有關(guān)消防題材的作文，班主任經(jīng)過挑選，推選一篇于3月15日前交到德育處，信息課老師根據(jù)提供的網(wǎng)址和相關(guān)要求，利用信息課組織學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)消防平安知識(shí)和進(jìn)展家庭消防平安自查，制定“家庭火災(zāi)逃生方案”和進(jìn)展“消防知識(shí)問答”。(要搜集資料歸檔備查)。4、創(chuàng)辦一期消防平安宣傳欄。(3月1日—3月12日)各班3月份的黑板報(bào)以消防平安為主題，內(nèi)容包括防火、滅火和火場(chǎng)逃生根底知識(shí)以及學(xué)?；馂?zāi)案例或發(fā)生在本地的鮮活火災(zāi)案例等。要求學(xué)生利用校園之聲進(jìn)展消防知識(shí)播送。5、開展請(qǐng)進(jìn)“紅門”學(xué)消防活動(dòng)。(3月14至3月15日)6、召開一次主題班會(huì)，觀看消防平安知識(shí)短片(3月1日—3月12日)7、認(rèn)真在校內(nèi)組織一次火災(zāi)隱患排查整治活動(dòng)，搜集好相關(guān)資料;發(fā)動(dòng)學(xué)生在家里、在學(xué)校等身邊的場(chǎng)所進(jìn)展一次平安檢查。(3月20日3月31日)六、要求1、每班要把“消防平安教育”納入學(xué)校常規(guī)工作抓緊抓好，成立學(xué)校消防平安教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)校消防平安活動(dòng)方案(上交中心學(xué)校)。使這項(xiàng)活動(dòng)做到“有方案、有組織、有措施、有經(jīng)費(fèi)、有檢查、有效果”，確保“消防平安教育月”活動(dòng)有序開展。2、要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式。要利用每天活動(dòng)課、每周班會(huì)課上好消防平安教育課。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式開展宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)生利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《消防平安教育讀本》和消防平安技能掛圖內(nèi)容,學(xué)習(xí)消防知識(shí)以班級(jí)為單位，消防演練由學(xué)校統(tǒng)一組織施行。開展消防平安教育活動(dòng)，要通過“以案說(shuō)法，以事警人”的宣傳形式，到達(dá)吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的。消防應(yīng)急技能演練要有針對(duì)性，學(xué)生參練率需要到達(dá)100%。消防平安演練要做到事前有方案、有預(yù)案，事后有評(píng)估、有總結(jié)。在師生中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)開展演練活動(dòng)時(shí)需注意的平安事項(xiàng)，防止活動(dòng)時(shí)岀現(xiàn)平安事故。各中小學(xué)要組織學(xué)生開展“學(xué)校平安隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭平安隱患我排查”的活動(dòng)。3、各班要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與此次平安教育活動(dòng)，使此次活動(dòng)從學(xué)校延伸到家庭、社會(huì)。要加大活動(dòng)的宣傳工作力度，通過各種形式，向社會(huì)各界宣傳此次活動(dòng)目的和意義，在全社會(huì)形成保護(hù)兒童、青少年平安安康成才的良好氣氛。確?！跋榔桨步逃隆被顒?dòng)到達(dá)預(yù)期的目的。5、認(rèn)真做好活動(dòng)的檢查和總結(jié)?；顒?dòng)完畢后，各班要專題召開活動(dòng)總結(jié)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)此次活動(dòng)的做法和經(jīng)歷，并于4月3日前，將這次“消防平安教育月”活動(dòng)開展情況形成書面總結(jié)材