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文檔簡介

《高教心理學思維》PPT課件由心理學專家提供的關于高教心理學思維的精彩講座。高教心理學思維概述1認知過程人們對外部信息進行感知、理解、加工和存儲的過程。2學習與記憶如何學習與記憶，以及影響學習和記憶的各種因素。3創(chuàng)造性思維創(chuàng)造性思維的定義和特點，以及如何使用創(chuàng)造性思維。4情緒與動機心理學中情緒與動機的基本概念和應用。認知心理學的基本概念及基本模型神經系統(tǒng)神經元是認知心理學的重要研究對象，是我們理解神經系統(tǒng)的關鍵。記憶我們研究如何測量和評估記憶和遺忘的過程。認知過程中的計算機模型計算機模型是我們理解和研究認知過程中的工具。神經心理學神經心理學可以幫助我們了解認知過程與神經活動之間的關系。感知與知覺1視覺如何對外界圖像進行感知和理解，以及人眼視網膜如何工作。2聽覺聽覺神經如何將從不同聲源傳遞的信號整合在一起。3觸覺感覺到外部刺激的方式及其與大腦之間的關系。學習的基本過程與影響因素經典條件作用和操作條件作用學習的經典和操作條件會影響我們的行為和反應。刺激與反饋外部刺激和反饋對學習過程的影響。記憶、感知和認知記憶、感知和認知會影響我們的學習能力。個體差異不同人的學習能力和興趣有所不同。記憶的基本類型與影響因素記憶的工具和技巧使用各種工具和技巧來增強記憶和避免遺忘。記憶的神經基礎不同類型的記憶在大腦中的定位和處理方式。記憶的訓練訓練方法和游戲可以幫助人們改善記憶和注意力。思維的特點與模式1概念和定義什么是思維，以及不同類型的思維模式。2推理和推斷數(shù)學和邏輯思維在思維中的應用。3常識和判斷如何通過經驗和直覺做出判斷。4問題解決和決策如何使用不同的策略來解決問題和做出決策。問題解決與決策的基本規(guī)律與策略頭腦風暴頭腦風暴是一種經常用于解決問題和創(chuàng)新的策略。決策過程一般決策過程和團隊決策過程的區(qū)別和特點。創(chuàng)新思維如何在解決問題時運用創(chuàng)新思維。語言思維的基本過程與影響因素1語法和語義

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