2022年幼兒園消防安全教學(xué)方案

2022年幼兒園消防安全教學(xué)方案【活動(dòng)目標(biāo)】1、 知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危（wei）險(xiǎn)。2、 不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。3、 學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃生?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、 打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。2、 濕毛巾人手一條、滅火器【活動(dòng)過程】一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。（火）請(qǐng)幼兒討論火的用處：能夠幫我們做飯，能夠取暖，能夠放煙花，能夠烤干衣服，能夠烤熟食物等等。那末火對(duì)我們有好處，有沒有害處呢?請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火能夠燒掉森林等。二、理解生活中的易燃物品和家中的主要火源1、觀察小實(shí)驗(yàn)”紙的燃燒”，匡助幼兒了解有些物品很容易被引燃，理解火源和易燃物品。老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。2、 提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?（打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西能夠燃燒?（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中時(shí)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便，但是如果不會(huì)準(zhǔn)確使用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。3、 幼兒觀看視頻，討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)？小結(jié)：如果浮現(xiàn)小火，我們能夠求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅 .....如果浮現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。三、消防逃生演練摹擬火災(zāi)，拉響火災(zāi)警報(bào)。幼兒聽到后，迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。幼兒園消防安全活動(dòng)2活動(dòng)目標(biāo)1、 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)2、 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提升自我保護(hù)水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。活動(dòng)過程一、 以提問方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖二、 觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。三、 引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。1、 小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119,讓他們來匡助我們。2、 那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法()師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能挨近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119,讓他們來匡助我們。如果消防叔叔還沒到，我們能夠用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開.????.?四、 出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒理解并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。五、 游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提升幼兒防火自救的水平。幼兒園消防安全活動(dòng)3設(shè)計(jì)背景孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。不過因?yàn)槟挲g的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識(shí)，不懂得安全用火，往往因?yàn)楹闷婧拓澩?，?dǎo)致小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的慘劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，提升幼兒防火水平。活動(dòng)目標(biāo)1、 讓幼兒了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。2、 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。3、 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提升自我保護(hù)水平重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提升自我保護(hù)水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻。活動(dòng)過程一、 出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。理解火警電話119創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，驀地草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”）（1） 討論“你怎么知道著火了?”（2） 著火了我們?cè)撛趺崔k呢？重點(diǎn)教育幼兒，盡水平離開火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，要趕快離開火源，告訴大人請(qǐng)他們幫忙.二、 大火燒起來濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次＃╳ei）險(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪欣響?yīng)怎樣做才干避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，理解“防火”標(biāo)志。（附屬圖片，加深理解）預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。不玩插座、插頭和電線。3.不能隨便燃放煙花爆竹。提醒爸爸不亂扔煙頭。理解〃嚴(yán)禁煙火"，安全岀口，滅火器等標(biāo)記。三、 學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生1、2、 討論曜的初步方法方法。首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。3、 幼兒練習(xí)逃生的方法。四、 播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。教學(xué)反思—、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這個(gè)輩子活例子并對(duì)幼兒實(shí)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。二、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋覓日常生活中不能隨便說的易弓I起火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)水平，豐富幼兒齢防煩識(shí)，從小意識(shí)。瓣，丿鄭靜，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。三、要提升幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作火伴，為孩子｛門的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到的作用。幼兒園消防安全活4活動(dòng)目標(biāo)：L知道員是生活中匡助我們救火的人，理解消防車、消防工具以及消防員的_日工作。2、 知道119是一佃殊的電話號(hào)碼，并了解基本的自救方法。3、 幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。適過程:1、 導(dǎo)入:直接展示ppt里的消防員，提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?（請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來回答）2、 讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看了ppt請(qǐng)幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）3、請(qǐng)小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變岀”玩具消防車”，讓幼兒認(rèn)識(shí)消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的?之后繼續(xù)觀看ppt,繼續(xù)理解消防工具（消防員的衣服、消防工具，防毒面具等）4、出示實(shí)物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也能夠用手去觸摸，去感受。二、 出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦?（請(qǐng)個(gè)別的幼兒起來回答）1、 讓幼兒知道著火了，第一時(shí)間就要打119,知道了解119這個(gè)電話的重要性。2、 繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰即將逃離著火現(xiàn)場(chǎng)，走到空曠的的地方。3、 表?yè)P(yáng)消防叔叔真勇敢。三、 游戲活動(dòng)-我是小小消防員。玩法：把幼兒分成—組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一位幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍伏前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一位幼兒再開始游戲。幼兒園消防安全活動(dòng)5活動(dòng)目標(biāo):1、 了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。2、 學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。3、 提升自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的水平。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。2、 在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。3、 彩紙、記號(hào)筆人手一份。4、 火災(zāi)錄相、煙霧發(fā)生器等。5、 幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。活動(dòng)過程：一、談話，回顧消防的相關(guān)知識(shí)1、 消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?（根據(jù)回答在投影儀上展示相對(duì)應(yīng)的照2、 消防車與平時(shí)的汽車有什么不同？3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)摹擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否準(zhǔn)確。二、 學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)1、 突發(fā)事故（配班老師使用煙霧發(fā)生器摹擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在2、 老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。3、 剛才小朋友是用什么辦法逃離的？4、 一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄相：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍伏前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋覓安全岀口快速逃離。）三、 設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志1、 從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道？2、 這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？3、 你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？4、 幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。5、 幼兒粘貼安全岀口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。）四、逃生演習(xí)活動(dòng)1、我們要來實(shí)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?2、 通過錄相、音響、煙霧等摹擬場(chǎng)景，幼兒實(shí)行逃生自救演習(xí)。3、 室外集中：你在逃生過程中遇到了什么艱難?是想什么辦法解決的?2022年幼兒園消防安全教育工作方案設(shè)計(jì)背景孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。不過因?yàn)槟挲g的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識(shí)，不懂得安全用火，往往因?yàn)楹闷婧拓澩?，?dǎo)致小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的慘劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，提升幼兒防火水平。活動(dòng)目標(biāo)1、 讓幼兒了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。2、 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。3、 初步掌握兒種自救逃生的方法及技能，提升自我保護(hù)水平重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。難點(diǎn)：初步掌握兒種自救逃生的方法及技能，提升自我保護(hù)水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻?；顒?dòng)過程一、 出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。理解火警電話119創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，驀地草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”）（1） 討論“你怎么知道著火了？"（2） 著火了我們?cè)撛趺崔k呢？重點(diǎn)教育幼兒，盡水平離開火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)岀示119圖片，介紹11.9是消防日，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，要趕快離開火源，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。二、 大火燒起來濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危（wei）險(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪欣響?yīng)怎樣做才干避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，理解“防火"標(biāo)志。（附屬圖片，加深理解）1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。不玩插座、插頭和電線。3.不能隨便燃放煙花爆竹。提醒爸爸不亂扔煙頭。理解“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。三、 學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生1、 觀看視頻。2、 討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。3、 幼兒練習(xí)逃生的方法。四、 播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。教學(xué)反思一、 安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這個(gè)輩子活例子并對(duì)幼兒實(shí)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。二、 活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋覓日常生活中不能隨便說的易引起火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)水平，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。三、要提升幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作火伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到的作用。幼兒園消防安全教育工作方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。2、 學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。3、 提升自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。2、 在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。3、 彩紙、記號(hào)筆人手一份。4、 火災(zāi)錄相、煙霧發(fā)生器等。5、 幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍?；顒?dòng)過程:一、談話，回顧消防的相關(guān)知識(shí)1、 消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?（根據(jù)回答在投影儀上展示相對(duì)應(yīng)的照片）2、 消防車與平時(shí)的汽車有什么不同？3、 遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)摹擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否準(zhǔn)確。二、 學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)1、 突發(fā)事故（配班老師使用煙霧發(fā)生器摹擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在2、 老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。3、 剛才小朋友是用什么辦法逃離的？4、 一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄相：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍伏前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋覓安全出口快速逃離。）三、 設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道？2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?3、 你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？4、 幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。5、 幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。）四、逃生演習(xí)活動(dòng)1、 我們要來實(shí)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？2、 通過錄相、音響、煙霧等摹擬場(chǎng)景，幼兒實(shí)行逃生自救演習(xí)。3、 室外集中：你在逃生過程中遇到了什么艱難?是想什么辦法解決的？幼兒園消防安全教育工作方案（三）活動(dòng)布景：現(xiàn)在愈來愈多的消息上報(bào)導(dǎo)某某處所又著火了，喪失慘重，或者有職員傷亡。孩子們來到幼兒園也會(huì)相互說著他們?cè)陔娨暽系乃娝?。安全教誨無所不在，這不正是一個(gè)很好的教誨契機(jī)嗎?是以，展開了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.經(jīng)過歷程活動(dòng)，讓幼兒懂得幾種常見的滅火體例，開端懂得精練的消防常識(shí)。2.教誨幼兒不玩火，避免產(chǎn)生火警?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.燭炬2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。2.相關(guān)滅火的錄相。—手一份控制圖片（圖上畫的是在著火的時(shí)光，幾個(gè)小伴侶釆用的不合的滅火體例）?；顒?dòng)歷程：1.游戲：滅燭炬西席出示燭炬，點(diǎn)燃?！闭?qǐng)小伴侶動(dòng)頭腦想想,用什么辦法能把燭炬熄滅呢?”幼兒想岀辦法后，，請(qǐng)幼兒到前面試一下，小結(jié)。會(huì)談，”表現(xiàn)了火情，該若何辦?"現(xiàn)在天氣干燥，假如表現(xiàn)火情，我們小伴侶該若何辦呢?”領(lǐng)導(dǎo)幼兒說出各種滅火的體例。小結(jié);適才小伴侶想出的體例都不錯(cuò)，假如表現(xiàn)了火情，我們能夠用水潑滅火、用濕布?xì)缁稹⒂蒙匙訙缁?、用滅火器滅?..但小伴侶要記著，假如表現(xiàn)大火的時(shí)光，我們一定要先撥打119德律風(fēng)。請(qǐng)幼兒看錄相?！鼻皫滋?，有個(gè)處所著火了，我們來看看他們想岀的體例和我們想出的體例一樣不一樣?”看完錄相，提問：”他們想到了哪些體例?“”哪些體例是我們沒想到的?”（開窗，捂著嘴、鼻跑岀炊火區(qū)）。小結(jié)：火小的情況下，我們能夠釆用開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)光，我們撥打119德律風(fēng)，消防叔叔還沒到，我們小伴侶一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出炊火區(qū)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己幼兒控制請(qǐng)小伴侶看控制圖片，圖上畫的是幾個(gè)小伴侶在著火的時(shí)光釆用的不合的體例，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為體例好的就在圓圈內(nèi)打上“肌焙擰會(huì)談：用扇子扇，是不是是的體例?”小伴侶想想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)光，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來滅火行不可呢？著火的時(shí)光，我們能夠想別的體例。若何避免火警?”一旦產(chǎn)生了火警，對(duì)我們的傷害特殊大，屋子沒有了人也受傷了。那我們尋常若何做才干避免火警呢?”幼兒會(huì)談回覆。小結(jié)：小伴侶說的都很好，不過光我們知道還不可，還要讓他人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，奉告別的小伴侶，好嗎？活動(dòng)延伸：戶外游戲”英勇的消防隊(duì)員“目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒在墊上轉(zhuǎn)動(dòng)、爬行和往返跑的才干。準(zhǔn)備：體操墊、紅布玩法：西席發(fā)出指令，排頭幼兒靈敏跑到墊子前，從有紅布的處所爬行或者滾疇昔，表示避開煙或者滾滅火源，然后爬起來，繞過墊子,跑到步隊(duì)前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒靈敏起跑，反復(fù)前一位幼兒的行動(dòng)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情?■著火為主題，對(duì)幼兒實(shí)行滅火、防火教誨，帶有廣泛性與典型性。讓幼兒帶著標(biāo)題”著火了，若何辦”，邊思邊做，從而領(lǐng)導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉到“火警”給人們帶來的傷害。從教誨活動(dòng)歷程來看，西席的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，在全部教誨歷程中，西席的每一個(gè)提問都緊扣”著火了若何辦”這個(gè)中心。一開端，西席在做完”滅燭炬”游戲后，立刻轉(zhuǎn)入領(lǐng)導(dǎo)幼兒會(huì)談”表現(xiàn)了火情若何辦?“充分激起幼兒想出各種滅火的體例。當(dāng)幼兒看完錄相后，發(fā)覺自己想出的體例另有不敷后，從而為”若何避免火警”標(biāo)題的深入實(shí)行埋下了伏筆，使幼兒知道火警給國(guó)度、團(tuán)體變成的喪失，給人們生活帶來的傷害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)幼兒園消防安全教育工作方案（四）活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提升自我保護(hù)水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志.活動(dòng)過程一、 以提問方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖二、 觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。三、 引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。1、 小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119,讓他們來匡助我們。2、 那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法()師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能挨近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119,讓他們來匡助我們。如果消防叔叔還沒到，我們能夠用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開 四、 出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒理解并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。五、 游戲：”安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提升幼兒防火自救的水