基于語料庫的中國英語學(xué)習(xí)者弱化修飾語搭配知識的發(fā)展特點研究的開題報告

基于語料庫的中國英語學(xué)習(xí)者弱化修飾語搭配知識的發(fā)展特點研究的開題報告一、研究背景及意義隨著全球化的加速和中國對外交往的不斷擴(kuò)大，英語已經(jīng)成為了中國人學(xué)習(xí)的必修課程。然而，由于英語語言體系的特殊性和中國文化的影響等多種原因，中國學(xué)習(xí)者在使用英語時經(jīng)常出現(xiàn)語法和用法錯誤，其中最為突出的是修飾語搭配的錯誤使用。修飾語搭配是指在英語中，一個單詞或一個詞組可以用來修飾另一個單詞或詞組，而這些單詞或詞組的搭配方式往往具有固定性。例如，在英語中，“makeadecision”和“takeadecision”是兩種常見的表達(dá)方式，但它們的搭配方式是不能互換的，混淆使用會導(dǎo)致句子的意思不清或錯誤。為了幫助中國英語學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確地掌握修飾語搭配的用法，許多學(xué)者和教師已經(jīng)開始對這方面的知識進(jìn)行研究和教學(xué)。然而，目前關(guān)于中國英語學(xué)習(xí)者在修飾語搭配方面的語料庫研究還比較缺乏，需要進(jìn)行更加深入的探索和分析。因此，本研究將基于語料庫的方法，對中國英語學(xué)習(xí)者在修飾語搭配方面的語言發(fā)展特點進(jìn)行探究，以期能夠進(jìn)一步提高中國學(xué)習(xí)者的語言水平和語言運用能力。二、研究問題和研究目的本研究將圍繞以下問題進(jìn)行探究：1.中國英語學(xué)習(xí)者在修飾語搭配方面存在哪些錯誤？2.中國英語學(xué)習(xí)者在修飾語搭配方面的語言發(fā)展特點是什么？3.如何通過語料庫研究來幫助中國英語學(xué)習(xí)者提高修飾語搭配的語言水平？研究的目的是：1.通過研究中國英語學(xué)習(xí)者在修飾語搭配方面的錯誤，總結(jié)其規(guī)律和特點，為教師教學(xué)提供參考和幫助。2.研究中國英語學(xué)習(xí)者在修飾語搭配方面的語言發(fā)展特點，以便更好地了解中國英語學(xué)習(xí)者的語言習(xí)得過程。3.利用語料庫研究來探究中國英語學(xué)習(xí)者在修飾語搭配方面的錯誤，尋找有效的教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生快速提高修飾語搭配的語言水平。三、研究方法和步驟本研究將采用語料庫分析的方法進(jìn)行，具體步驟如下：1.收集相關(guān)語料庫，包括在中國的不同英語學(xué)習(xí)場景下學(xué)習(xí)者的口語和書面語料。2.利用語料庫軟件進(jìn)行修飾語搭配的頻率和搭配方式統(tǒng)計，并分析存在的錯誤和問題。3.統(tǒng)計和分析中國英語學(xué)習(xí)者在修飾語搭配方面的語言發(fā)展特點，并總結(jié)規(guī)律和特點。4.提出有效的教學(xué)方法和策略，幫助中國英語學(xué)習(xí)者改善修飾語搭配方面的問題和錯誤。四、研究的預(yù)期結(jié)果和貢獻(xiàn)本研究將得出以下預(yù)期結(jié)果：1.對中國英語學(xué)習(xí)者在修飾語搭配方面的錯誤和問題進(jìn)行全面且深入的分析，并總結(jié)出其規(guī)律和特點。2.系統(tǒng)性地研究中國英語學(xué)習(xí)者在修飾語搭配方面的語言發(fā)展特點，了解其語言習(xí)得過程和規(guī)律。3.提出一系列針對中國英語學(xué)習(xí)者的修飾語搭配教學(xué)策略和方法，幫助學(xué)生快速提高語言水平。本研究的貢獻(xiàn)在于深入探究了中國英語學(xué)習(xí)者在修飾語搭配方面的問