【高中語文】《反對(duì)黨八股（節(jié)選）》課件+統(tǒng)編版+必修上冊(cè)

猜猜圖片里的人物是誰？（提示：文學(xué)作品里的人物）新課導(dǎo)入

讀書人，最不濟(jì)；濫時(shí)文，爛如泥。國家本為求才計(jì)，誰知變做了欺人技。三句承題，兩句破題。擺尾搖頭，便道是圣門高弟?？芍?，三通四史，是何等文章；漢祖唐宗，是那朝皇帝，案上放高頭講章，店里買新科利器，讀得來肩背高低，口角唏噓，甘蔗渣兒，嚼了又嚼，有何滋味？辜負(fù)光陰，白日昏迷，就教騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣?！濉ば祆`胎《刺時(shí)文》反對(duì)黨八股教學(xué)目標(biāo)語言運(yùn)用與建構(gòu)：了解毛澤東及本文創(chuàng)作背景；讀懂文本，明確黨八股每條罪狀的表現(xiàn)和危害，以理解文章的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。思維發(fā)展與提升：理清本文的論證思路，理解“分項(xiàng)列舉、邊破邊立”的論證方法并學(xué)習(xí)運(yùn)用。審美鑒賞與創(chuàng)造：領(lǐng)會(huì)引例、設(shè)喻的表達(dá)效果和生動(dòng)活潑的語言風(fēng)格，體會(huì)議論文的語言特點(diǎn)。文化傳承與理解：了解不良文風(fēng)的表現(xiàn)和危害，樹立正確的文風(fēng)。作者簡介毛澤東（1893-1976）字潤之，筆名子任，湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，偉大的馬克思主義者，馬克思主義中國化的偉大開拓者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家。中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，中國共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，領(lǐng)導(dǎo)中國人民徹底改變自己命運(yùn)和國家面貌的一代偉人。1949至1976年，毛澤東擔(dān)任中華人民共和國最高領(lǐng)導(dǎo)人，是中國第一任主席。他對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。因毛澤東擔(dān)任過的主要職務(wù)幾乎全部稱為主席，所以也被人們尊稱為“毛主席”。毛澤東也是詩人、書法家，一生創(chuàng)作了許多詩詞作品，如《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》等。他的詩詞作品多描繪中國革命的壯麗圖景，氣勢磅礴、雄渾瑰麗，抒發(fā)了一個(gè)政治家的革命豪情。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》雜志也將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一。

八股文，是明清科舉考試的一種文體，也稱制義、制藝、時(shí)文、八比文。八股文章就四書五經(jīng)取題，內(nèi)容必須用古人的語氣，絕對(duì)不允許自由發(fā)揮，而句子的長短、字的繁簡、聲調(diào)高低等也都要相對(duì)成文，字?jǐn)?shù)也有限制。格式八股文八股文的基本形式(八股文步驟)破題承題起講入手起股中股后股束股

八股文的最大特點(diǎn)——八股文的體制，是要“代圣賢立言”，全文一定要效仿哪位圣賢的口氣來說，并要符合朝庭的意旨，且以朱子所注《四書》為準(zhǔn)繩。這就是前面所說“明清統(tǒng)治者用它來做為約束士子思想的工具”的意思，更不準(zhǔn)發(fā)揮自己思想，所以有人稱八股只是“敲門磚”（指只是求官的途徑）。文體知識(shí)八股文創(chuàng)作背景1942年，抗日戰(zhàn)爭正處在最艱苦的相持階段，黨內(nèi)主觀主義的學(xué)風(fēng)、宗派主義的黨風(fēng)、黨八股的文風(fēng)成為奪取抗日戰(zhàn)爭勝利的嚴(yán)重障礙。為了提高全黨的馬列主義水平，糾正黨內(nèi)的各種非無產(chǎn)階級(jí)思想，我黨在延安和各抗日根據(jù)地開展了轟轟烈烈的整頓黨的作風(fēng)、進(jìn)行馬列主義教育的運(yùn)動(dòng)。毛澤東于1941年5月和1942年2月，分別作了《改造我們的學(xué)習(xí)》《整頓黨的作風(fēng)》《反對(duì)黨八股》的報(bào)告，號(hào)召全黨反對(duì)主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對(duì)宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對(duì)黨八股以整頓文風(fēng)。本文是毛澤東在1942年02月08日在延安干部會(huì)議上作的報(bào)告。本文節(jié)選自《反對(duì)黨八股》的9─18節(jié)。名詞解讀黨八股

黨八股是指革命隊(duì)伍中某些人在寫文章、發(fā)表演說或者做其他宣傳工作的時(shí)候，對(duì)事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞和術(shù)語，言之無物，空話連篇，同上述的八股文一樣。政論文CHAPTER1認(rèn)識(shí)文體

政論文是從政治角度闡述和評(píng)論當(dāng)前重大事件和社會(huì)問題的議論文，形式多樣，范圍廣泛，具有一定的政治傾向。凡是對(duì)時(shí)政問題進(jìn)行議論說理的文章，都可以屬于政論文的范疇。政論文的特點(diǎn)：政論文講求確切、嚴(yán)謹(jǐn)，富有鼓動(dòng)性；詞語多具宏觀性，頻繁使用政治術(shù)語；句型單一，連接成分少，句與句之間無明確的邏輯關(guān)系。整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)一：梳理全文觀點(diǎn)，理清文章思路活動(dòng)1：請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀全文，把握作者的主要觀點(diǎn)，理清全文的論證思路，體會(huì)作者說理的邏輯性。引論提出問題本論分析問題結(jié)論解決問題指出黨八股有八大罪狀。列舉黨八股八大罪狀并批判。提出必須拋棄黨八股，樹立馬克思列寧主義的文風(fēng)。第1段2—9段第10段議論文寫作的基本思路：提出問題——分析問題——解決問題梳理全文論證思路反對(duì)黨八股

八大罪狀罪狀實(shí)質(zhì)角度總結(jié)活動(dòng)2：文章主體部分列舉了“黨八股”的哪八條罪狀？是按照什么順序排列的？順序可以打亂嗎？你怎樣認(rèn)識(shí)八大罪狀之間的邏輯關(guān)系？一空話連篇，言之無物二裝腔作勢，借以嚇人三無的放矢，不看對(duì)象四語言無味，像個(gè)癟三五甲乙丙丁，開中藥鋪六不負(fù)責(zé)任，到處害人七流毒全黨，妨害革命八傳播出去，禍國殃民內(nèi)容空洞動(dòng)機(jī)不純目的不明缺少文采形式主義責(zé)任心不足危害黨和革命危害國家人民內(nèi)容形式根源危害由表現(xiàn)到根源到危害，體現(xiàn)由表及里、由淺入深的原則，具有嚴(yán)密的邏輯性?；顒?dòng)3：梳理黨八股的八條罪狀后，請(qǐng)回答什么是“黨八股”？試著給“黨八股”下一個(gè)定義。示例：

“黨八股”是指革命隊(duì)伍中有些同志在宣傳工作中所寫的內(nèi)容空洞、語言乏味、結(jié)構(gòu)混亂、不負(fù)責(zé)任的文章。

這種文章對(duì)于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術(shù)語，言之無物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱之為“黨八股”。下定義格式：A（種概念）是……（種差）的B（屬概念）。學(xué)習(xí)任務(wù)二：理解破立結(jié)合，學(xué)習(xí)分項(xiàng)列舉活動(dòng)1：請(qǐng)同學(xué)們研讀第二段，分析第二段的論證思路，并學(xué)習(xí)本段破立結(jié)合的論證方法。

分析第一條罪狀——空話連篇，言之無物

提出問題：我們有些同志喜歡寫長文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是懶婆娘的裹腳，又長又臭。分析問題：為什么一定要寫得那么長，又那么空空洞洞呢？只有一個(gè)解釋，就是下決心不要群眾看。（根源）危害：①“群眾見了就搖頭”——不能有效地宣傳群眾。②“只好去欺負(fù)幼稚的人，在他們中間散布?jí)挠绊?，造成壞?xí)慣”——危害群眾。解決問題：寫短些，寫精辟些，內(nèi)容充實(shí)，言之有物

把那些又長又臭的懶婆娘的裹腳布，趕快扔到垃圾桶里去?！拔覀儜?yīng)該研究一下，文章怎樣寫的短些，寫的精粹些”。“長而空”“短而空”都不好——就篇幅而言?！熬狻奔淳珶捈兇狻蛢?nèi)容而言。提出問題——分析問題——解決問題擺現(xiàn)象挖根源析危害

提辦法空話連篇言之無物下決心不要群眾看散布?jí)挠绊懺斐蓧牧?xí)慣內(nèi)容充實(shí)言之有物立論方法：邊破邊立，破立結(jié)合論證思路：擺現(xiàn)象—論危害—挖根源—提辦法1.第二段的論證思路首先，批判“長而空”的壞處，說明他們是“下決心不要群眾看”，提出要把文章“寫得短些，寫得精粹些”；然后指明“短而空”也不好，“應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話”；最后得出結(jié)論——“尤其需要有內(nèi)容的文章”，“最不應(yīng)該、最要反對(duì)的是言之無物的文章”?！捌屏⒔Y(jié)合”的作用：立場更鮮明；抓住問題本質(zhì)，使“立”更有針對(duì)性?！捌啤保杭磁u(píng)錯(cuò)誤思想、言論、行為?！傲ⅰ保杭刺岢稣_主張、觀點(diǎn)、看法。第二段論證方法比喻論證舉例論證引用論證對(duì)比論證斯大林的演說和《資本論》。俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。長而空的文章像“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。斯大林的演說與有些老爺?shù)拈L文章?？傮w：批判錯(cuò)誤做法，樹立正確做法，邊破邊立，破立結(jié)合。因?yàn)殚L而空，群眾見了搖頭，哪里還肯看下去呢？因果論證思考：再讀第二段，分析作者使用了哪些論證方法加強(qiáng)說理的力量？學(xué)習(xí)任務(wù)二：理解破立結(jié)合，學(xué)習(xí)分項(xiàng)列舉活動(dòng)2：學(xué)生分組活動(dòng)，研讀文本，展示交流請(qǐng)每個(gè)學(xué)習(xí)小組仔細(xì)閱讀文本，探究邏輯式論證結(jié)構(gòu)在作者分析每條罪狀中的具體體現(xiàn)，并歸納論證方法。分析第二條罪狀——裝腔作勢，借以嚇人

提出問題：有些黨八股，不只是空話連篇，而且是裝樣子故意嚇人，這里面

包含著很壞的毒素。分析問題：不但是幼稚，簡直是無賴。

“殘酷斗爭”“無情打擊”

剝削階級(jí)流氓無產(chǎn)者慣用的手段，無產(chǎn)階級(jí)不需要這類手段。危害：這種裝腔作勢的東西不能反映真理，而是妨害真理的。

對(duì)敵人是毫無用處，對(duì)同志只有傷害。解決問題：講科學(xué)、講真理、實(shí)事求是。共產(chǎn)黨人不靠嚇人吃飯，而是靠馬克思列寧主義真理吃飯，靠實(shí)事求是吃飯，靠科學(xué)吃飯。任何機(jī)關(guān)做決定，發(fā)指示，人和同志寫文章，做演說，一概要靠馬克思列寧主義的真理。論證方法：舉例論證、引用論證、對(duì)比論證分析第三條罪狀：無的放矢，不看對(duì)象。

提出問題：許多人常常以為自己寫的講的人家都看得很懂，聽得很懂，其實(shí)完全不是那么一回事，因?yàn)樗麑懙暮椭v的是黨八股，人家哪里會(huì)懂呢？分析問題：大概他的意思也是發(fā)誓不要老百姓看，否則就很難得到解釋。危害：等于下決心不要人看，不要人聽。如果我們除去這個(gè)意思，放進(jìn)尊重對(duì)象的意思去，那就只剩下譏笑彈琴者這個(gè)意思了。解決問題：研究分析宣傳對(duì)象。共產(chǎn)黨員如果真想做宣傳，就要看對(duì)象，就要想一想自己的文章、演說、談話、寫字是給什么人看、給什么人聽的。論證方法：舉例論證、比喻論證、類比論證、假設(shè)論證分析第四條罪狀：語言無味，像個(gè)癟三

提出問題：一篇文章，一個(gè)演說，顛來倒去，總是那幾個(gè)名詞，一套“學(xué)生腔”，沒有一點(diǎn)生動(dòng)活潑的語言，這豈不是語言無味，面目可憎，分析問題：一個(gè)人七歲入小學(xué)，十幾歲入中學(xué)，二十多歲在大學(xué)畢業(yè)，沒有和人民群眾接觸過，語言不豐富，單純得很，那是難怪的。但我們是革命黨，是為群眾辦事的，如果也不學(xué)群眾的語言，那就辦不好。危害：他們的宣傳，乏味得很；他們的文章，就沒有多少人歡喜看；他們的演說，也沒有多少人歡喜聽。解決問題：學(xué)習(xí)語言。第一，要向人民群眾學(xué)習(xí)語言。第二，要從外國語言中吸收我們所需要的成分。第三，我們還要學(xué)習(xí)古人語言中有生命的東西。論證方法：比喻論證、舉例論證分析第五條罪狀：甲乙丙丁，開中藥鋪。

提出問題：一篇文章充滿了這些符號(hào)，不提出問題，不分析問題，不解決問題，不表示贊成什么，反對(duì)什么，說來說去還是一個(gè)中藥鋪，沒有什么真切的內(nèi)容。分析問題：實(shí)在是一種最低級(jí)、最幼稚、最庸俗的方法。這種方法就是形式主義的方法，是按照事物的外部標(biāo)志來分類，不是按照事物的內(nèi)部聯(lián)系來分類的。形式主義的方法。危害：他自己是在做概念的游戲，也會(huì)引導(dǎo)人家都做這類游戲，使人不用腦筋想問題，不去思考事物的本質(zhì)，而滿足于甲乙丙丁的現(xiàn)象羅列。解決問題：觀察、提出、分析、解決問題。大家學(xué)會(huì)應(yīng)用馬克思主義的方法去觀察問題、提出問題、分析問題和解決問題，論證方法：比喻論證、舉例論證第六條罪狀是：不負(fù)責(zé)任，到處害人。

提出問題：許多人寫文章，做演說，可以不要預(yù)先研究，不要預(yù)先準(zhǔn)備；文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去。分析問題：“下筆千言，離題萬里”，仿佛像個(gè)才子，實(shí)則到處害人。解決問題：加強(qiáng)責(zé)任心。這種責(zé)任心薄弱的壞習(xí)慣，必須改正才好。論證方法：比喻論證、引用論證思考：課文論述黨八股第六條罪狀的內(nèi)容與前后文有什么聯(lián)系？這段內(nèi)容主要講寫作態(tài)度和造成后果的問題，在整篇文章中起著承上啟下的重要作用。“不負(fù)責(zé)任”是產(chǎn)生上述五條罪狀的根源。“到處害人”則是它的必然結(jié)果。具體內(nèi)容就是第七條罪狀“流毒全黨，妨害革命”和第八條罪狀“傳播出去，禍國殃民”。罪狀表現(xiàn)危害根源克服辦法空話連篇言之無物裝腔作勢借以嚇人無的放夭不看對(duì)象語言無味像個(gè)癟三甲已丙丁開中藥鋪不負(fù)責(zé)任到處害人流毒全黨妨害革命

傳播出去禍國殃民

像懶婆娘的裹腳布，又臭又長散布?jí)挠绊懺斐蓧牧?xí)慣下決心不要群眾看寫短些，寫精辟些生怕人家駁，裝樣子嚇人妨害真理剝削階級(jí)流氓無產(chǎn)者慣用的手段講科學(xué)、講真理、實(shí)事求是故意寫人們看不懂的起不到作用，見不到成效不要老百姓看研究分析宣傳對(duì)象沒幾句生動(dòng)的話，學(xué)生腔文章沒人看沒和人民群眾接觸過學(xué)習(xí)語言不動(dòng)腦筋羅列現(xiàn)象做概念的游戲形式主義的方法觀察、提出、分析、解決問題不研究不準(zhǔn)備不修改下筆千言離題萬里責(zé)任心不強(qiáng)加強(qiáng)責(zé)任心

是什么

為什么

怎么辦

邏輯式論證結(jié)構(gòu)

篇目論證思路勸學(xué)師說君子曰：學(xué)不可以已古之學(xué)者必有師（倡導(dǎo)師道回歸）針對(duì)的問題當(dāng)時(shí)士大夫“恥學(xué)于師”的風(fēng)氣荀子主張“性惡論”，強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)的重要性強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的意義和作用強(qiáng)調(diào)從師的必要性提出學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度提出擇師的標(biāo)準(zhǔn)是什么為什么怎么辦提出問題分析問題解決問題

篇目論證思路

反對(duì)黨八股針對(duì)的問題針對(duì)黨內(nèi)的教條主義、主觀主義、宗派主義，反映在文風(fēng)上的“黨八股”。列舉黨八股八大罪狀，論證其危害和糾正的方法。必須拋棄黨八股，采取生動(dòng)活潑新鮮有力的馬克思列寧主義的文風(fēng)。指出黨八股有八大罪狀。提出問題分析問題解決問題是什么為什么怎么辦思考：我們把這種是什么——為什么——怎么辦的說理順序叫做邏輯式論證結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為用著這種方式論證有什么作用？①形式整齊，體現(xiàn)論證氣勢；②層次清晰，使說理完整與透徹；③增強(qiáng)說理的針對(duì)性，體現(xiàn)文章實(shí)用性。

反對(duì)或批判錯(cuò)誤觀點(diǎn)做法

提倡正確做法一空話連篇，言之無物?！b腔作勢，借以嚇人?！裏o的放矢，不看對(duì)象?！恼Z言無味，像個(gè)癟三?！寮滓冶?，開中藥鋪。——六不負(fù)責(zé)任，到處害人?！吡鞫救h，妨害革命?！藗鞑コ鋈?，禍國殃民?！獌?nèi)容充實(shí)，言之有物實(shí)事求是，宣傳真理有的放矢，尊重對(duì)象語言豐富，生動(dòng)活潑善于分析，解決問題責(zé)任心強(qiáng)，有益于人影響全黨，有益革命傳播出去，利國利民小結(jié)：本文說理的最大特點(diǎn)——破立結(jié)合破立論證方法舉例論證——通過列舉典型、確鑿的事實(shí)來證明觀點(diǎn)，有說服力且容易讓人接受。引用論證——引用名家名言、普遍道理、科學(xué)原理等證明觀點(diǎn)，可以使論證具有理論的權(quán)威性和思想的深刻性，也可以顯示作者的文化底蘊(yùn)和修養(yǎng)。對(duì)比論證——通過正反對(duì)比來證明觀點(diǎn)，能夠解釋事物的差異性或共通性，使得觀點(diǎn)鮮明，令人印象深刻。比喻論證——就是用打比方的方法來講道理，能夠把道理講得淺顯易懂，使人容易接受，且使論述生動(dòng)形象，有感染力。因果論證——就是通過分析原因、條件、目的等說理，能夠把道理講得深刻透徹，且邏輯縝密，思辨性強(qiáng)。學(xué)習(xí)任務(wù)三：品味語言風(fēng)格，感知文風(fēng)內(nèi)涵活動(dòng)1：請(qǐng)?zhí)舫鲶w現(xiàn)作者的語言風(fēng)格特點(diǎn)的語段仔細(xì)品讀，分析其風(fēng)格特點(diǎn)?；顒?dòng)2：思考《反對(duì)黨八股》這篇文章符合作者所提倡的馬列主義文風(fēng)么？馬列主義文風(fēng)的內(nèi)涵是什么呢？品味鑒賞“懶婆娘的裹腳，又