古代詩歌的五大類型及其內容情感

詩歌鑒賞之古代詩歌的五大類型及內容情感山水田園詩山水田園詩是指描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的山村生活的詩作。代表人物：陶淵明、謝靈運、王維、孟浩然、韋應物等。常見意象：云霞、柳綠、浣女、漁舟、黃鸝、群鷗、空山、明月、綠樹、春山情感絕句杜甫（唐）遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。歸園田居·其四陶淵明（東晉）種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無違。表達對山川美景和大自然的喜愛，歌頌勞動生活，同時反映了百姓生活的貧困。情感歸園田居·其一陶淵明（東晉）少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復得返自然。表達對官場仕途的厭倦之情，以及對現(xiàn)實的不滿，或懷才不遇的苦悶。情感積雨輞川莊作王維（唐）積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。表達對歸隱生活的喜愛和向往，田園生活的悠然閑適，抒發(fā)自己遺世獨立的高尚情懷。情感幽居初夏陸游（宋）湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。表達了詩人出世與入世的矛盾心理。情感題西林壁蘇軾（宋）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。表現(xiàn)出詩人對生活和人生哲理的感悟，或禪意的寄托。真題回顧山行留客張旭（唐）山光物態(tài)弄春輝，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣?！咀⑨尅竣傥飸B(tài)：景物的樣子，這里指（山中的）景色；②便擬歸：便打算回去。這首詩表達了詩人怎樣的感情？明確：表達了詩人對大自然的贊美，以及希望友人留下共賞美景的真情。邊塞戰(zhàn)爭詩邊塞戰(zhàn)爭詩是指以邊塞戰(zhàn)爭生活和自然風光為題材的詩。代表人物：高適、岑參、王昌齡、王維、楊炯、李賀、李益等。常見意象：牙璋（兵符）、西京（長安）、東京（洛陽）、龍城/榆關/瀚海/狼山（邊塞地名）、煙塵（戰(zhàn)爭）、雪山、大漠、羌笛/琵琶/胡茄（樂器）、將軍、胡/羌/夷（少數(shù)民族）等。情感《塞下曲》李益（唐）蕃州部落能結束，朝暮馳獵黃河曲。燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。表達對邊塞奇異風光的贊美，歌頌和感慨祖國大好河山。情感《從軍行》王昌齡（唐）青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。表現(xiàn)戍邊生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈，表達對將士們的贊揚之情。情感《春怨》金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。表達久居邊疆的思鄉(xiāng)之情，或閨中妻子的離恨。情感《塞下曲》李白（唐）五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。表達對建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國的豪情壯志。情感《燕歌行》高適（唐）漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當恩遇恒輕敵，力盡關山未解圍。鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫更何有！殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍！表達對帝王窮兵黷武的反對和邊將恃寵貪功的諷刺。真題回顧少年行·其二王維（唐）出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。詩中少年形象具有怎樣的特征？明確：慷慨從軍、英姿勃發(fā)、不畏艱難的英雄主義精神，表達了少年渴望建功立業(yè)、視死如歸的豪情壯志。羈旅送別詩羈旅詩是主要表現(xiàn)旅途寂寞、艱辛，以及抒發(fā)對故鄉(xiāng)和親人的思念之情的詩。送別詩一般表現(xiàn)為離情別緒，或留戀、或勉勵、或祝愿、或惆悵等。特點：題目中往往包含“送”、“別”、“贈”，或地名等。常見意象：月亮/楊柳/丁香/落日/舟/湖/紅豆/日暮（景物）、寒蟬/鷓鴣/鴻雁/鱸魚/青鳥/猿啼/杜鵑（動物）、長亭/霸凌/橋/南浦（地點）、笛/簫/笙（樂器）等。情感楓橋夜泊張繼（唐）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。寫羈旅之苦，抒發(fā)內心的孤獨、凄涼及綿綿的思鄉(xiāng)之情。情感春夜洛城聞笛李白（唐）誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。抒發(fā)獨居他鄉(xiāng)，不得重用、懷才不遇的孤獨寂寞和幽怨憤慨之情。情感送杜少府之任蜀州王勃（唐）城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。抒發(fā)依依惜別的真情。情感別董大高適（唐）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？六翮飄飖私自憐，一離京洛十余年。丈夫貧賤應未足，今日相逢無酒錢。表達對友人的勉勵和安慰。情感芙蓉樓送辛漸王昌齡（唐）寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。借詩吐胸中激憤或明心志。真題回顧次北固山下王灣（唐）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。詩中表達了詩人怎樣的情感？明確：表達了作者深深的思鄉(xiāng)之情。詠史懷古詩詠史懷古詩是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的的詩作。特點：①標題一般有古跡、古人名、歷史事件名，或“詠、懷、登、臨”等字眼；②意象一般涉及名勝古跡、古戰(zhàn)場、古人、典故等；③善于用典和對比，常用借古諷今或懷古傷今等手法。情感登金陵鳳凰臺李白（唐）鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實的不滿和批判，抒發(fā)自己郁郁不得志的情懷。情感《隋宮》李商隱（唐）乘興南游不戒嚴，九重誰省諫書函？春風舉國裁宮錦，半作障泥半作帆。揭露統(tǒng)治者的昏庸腐敗，同情下層人民，憂國傷時。情感《蜀相》杜甫（唐）丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。對年華消逝、壯志難酬的感嘆。情感南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾（宋）何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。贊揚古人的英雄事跡，表達緬懷和仰慕，渴望效仿古人建功立業(yè)。真題回顧真定懷古陳孚（元）千里桑麻綠蔭城，萬家燈火管弦清。恒山北走見云氣，滹水西來聞雁聲。主父故宮秋草合，尉陀荒冢莫煙平。開元寺下青苔石，猶有當時舊姓名?！咀⑨尅夸铮╤ū）水：滹沱河。主父：戰(zhàn)國時趙武靈王。他讓國給其兒子惠文王，自號主父。尉陀：即趙佗，秦朝恒山郡真定人，著名將領，南越國第一代皇帝。莫：同“暮”。本詩語言平淡質樸，但在平淡中蘊含深意。結合全詩，體會尾聯(lián)中“猶”字的意蘊。明確：從全詩來看，采用對比手法寫景，一個“猶”字抒發(fā)了物是人非、盛衰興亡的滄桑之感，更暗寓了作者這樣的觀點：只有世世代代讓人民安居樂業(yè)才是歷史的永恒。。詠物言志詩詠物言志詩指內容上以某一物為描寫對象，借以抒發(fā)思想感情，表現(xiàn)自己的精神品格或志向懷抱的詩歌。特點：①一般以物象為題；②常見意象：蟬、鳳凰、松柏、竹、菊、梅、蓮、孤鴻、東風等；③常用托物言志、借物抒情等手法。情感石灰吟于謙（明）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。北陂杏花王安石（宋）一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。縱被東風吹作雪，絕勝南陌碾成塵。表達詩人清高孤傲的人格，堅持理想、不向惡勢力低頭的堅定意志。情感詠素蝶詩劉孝綽（南朝）隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風乍共歸。出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。抒發(fā)政治上失意的郁悶苦惱，表達憤慨之情，渴望得到重用。情感蜂羅隱（唐）不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？諷刺社會現(xiàn)實中丑惡的人性或現(xiàn)象。真題