【S學院網(wǎng)球隊訓練現(xiàn)狀調(diào)查研究6500字】

S學院網(wǎng)球隊訓練現(xiàn)狀調(diào)查研究目錄TOC\o"1-3"\h\u283951前言 1210372研究對象和方法 295712.1研究對象 2307872.2研究方法 240462.2.1文獻研究法 2306182.2.2實地訪談法 2225542.2.3問卷調(diào)查法 3177613研究結(jié)果與分析 335593.1S學院網(wǎng)球場地建設(shè)情況 333833.2S學院網(wǎng)球訓練時長情況 399353.3S學院學生訓練情況 4278713.3.1S學院網(wǎng)球隊員情況 455903.3.2網(wǎng)球隊員了解、認識網(wǎng)球運動的主要途徑 5200833.3.3網(wǎng)球隊員參加網(wǎng)球訓練的動機 5233633.3.4網(wǎng)球隊員課下參與網(wǎng)球運動的情況 6238824結(jié)論與建議 7144644.1結(jié)論 7130364.2建議 720398參考文獻 81前言由國務(wù)院相關(guān)部門頒布的文件中明確指出，未來要增加學校課余訓練的設(shè)置，學校應(yīng)積極的進行配合，開展綜合性體育訓練，借助多種形式來提高體育發(fā)展，通過體育特長生的招收，給每一位運動員提供更多成才機會。為國家構(gòu)建體育人才，從每個學生的年齡和運動規(guī)律著手，進行科學的訓練計劃制定，在計劃實施的過程中，要做到因材施教，但在對學生加強體育鍛煉的同時，也要搞好學習，將兩者之間進行緊密結(jié)合，在學校內(nèi)部辦好體育傳統(tǒng)項目，使其在學校中能夠發(fā)揮出最大價值國務(wù)院辦公廳.《關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》國辦發(fā)[2016]27.。國務(wù)院當前印發(fā)了關(guān)于全民健身的相關(guān)文件，文件中指出，一直發(fā)展到2020年，我國全民體育健身意識逐漸增長，人們在日常生活中更愿意把閑暇時間投入到體育鍛煉里。通過數(shù)據(jù)調(diào)查來看，每周參加一次以上體育鍛煉的人數(shù)占比達到全國的50%左右，而經(jīng)常參加體育鍛煉的人相對較少，所以未來可以在青少年群體中全面實施體育活動促進計劃，幫助他們提升各項身體技能，使他們在日常生活中能夠養(yǎng)成一個良好的學習習慣和生活作息國務(wù)院辦公廳.《關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》國辦發(fā)[2016]27.國務(wù)院關(guān)于印發(fā)全民建設(shè)計劃（2016-2020）的通知[2016]37號.網(wǎng)球運動以往被稱之為紳士運動，最早產(chǎn)生于法國，19世紀80年代中期網(wǎng)球開始傳入我國，網(wǎng)球運動受到眾多國家的喜愛和贊美，他們稱之為紳士運動，而參與網(wǎng)球運動的多與上層人士為主。在北京沿海等地發(fā)達城市，當前開始進行網(wǎng)球場地的建造，為了給民眾提供更多的娛樂建設(shè)，但當時網(wǎng)球場所較少，大多在學校或少數(shù)社會場所中進行開設(shè)。隨著新世紀的到來，人們對于網(wǎng)球運動的了解不斷加深，尤其是在一些體育院校學校加強措施的跟進，進行網(wǎng)球場的建立，給運動員們提供了良好的網(wǎng)球?qū)W習平臺。當前，普通高校還將網(wǎng)球納入到主要課程學習中，加強網(wǎng)球文化的推進。網(wǎng)球運動獨具魅力，從傳入我國后經(jīng)過近年來的發(fā)展有了較大的改善。中國網(wǎng)球選手在國際賽事中也逐漸取得了較好成就，例如李娜等，他們不斷的刷新記錄奪得冠軍，網(wǎng)球當前在我國已經(jīng)有了跳躍式的發(fā)展，這也促進了很多高校大學生開始選擇網(wǎng)球作為必修課程。在媒體的呼吁下，李娜當前已經(jīng)成為體育愛好者的偶像，對它的熱愛逐漸加深的情況下，也增加了他們學習網(wǎng)球的熱情。中國網(wǎng)球運動在沿海城市地區(qū)發(fā)展勢頭良好，而西北等欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展相對較弱，近年來，網(wǎng)球運動不斷推廣，高校網(wǎng)球運動項目已經(jīng)在課程中得到普及，也為網(wǎng)球的發(fā)展提供了可能。我們從運動類型進行劃分可以了解到，網(wǎng)球作為對抗類項目，安全性較高，對手和對手之間并沒有直接性身體對抗，所以，在網(wǎng)球訓練中很難出現(xiàn)受傷等情況，再加上運動強度的可調(diào)控性，運動員在進行針對性練習后，能夠調(diào)動身體的多個關(guān)節(jié)，也正是因為網(wǎng)球具有這些優(yōu)勢，受到很多年齡段人的喜愛。雖然網(wǎng)球隊。身體協(xié)調(diào)能力等要求較高，需要人體多個素質(zhì)都要達到較高水平，但人們依然在不同年齡段不同性別。都將網(wǎng)球作為此生最愛的體育運動之一。當前，網(wǎng)球在很多高校進行開展后，大學生通過網(wǎng)球的鍛煉和學習，已經(jīng)取得了顯著成效，不僅有效的鍛煉了個人身體素養(yǎng)，還能夠得到身心上的愉悅，加強素質(zhì)的全面提升。當前很多文件在頒布時，都希望未來大學生能夠有效提高素養(yǎng)，網(wǎng)球運動當前是推動和實現(xiàn)全民健身運動項目的重要內(nèi)容。通過網(wǎng)球運動的研究，可以有效提升學生的身體素養(yǎng)，和他們的社交技能，讓學生具有較高的交往能力，在網(wǎng)球?qū)W習中收獲更多的良師益友，提高他們的綜合素養(yǎng)幫助校園文化得到有效推進。2研究對象和方法2.1研究對象本文在研究過程中，以S學院作為研究對象，探究該校網(wǎng)球?qū)ｍ棇W生和網(wǎng)球教師在進行網(wǎng)球訓練中的具體情況。2.2研究方法2.2.1文獻研究法本文主要通過普通高校網(wǎng)球運動的發(fā)展情況和網(wǎng)球課程的設(shè)置著手，進行關(guān)鍵詞的搜索后，尋找出了眾多理論研究報告，通過這些報告和論述的分析后，讓我們更加全面的了解了普通高校網(wǎng)球運動的發(fā)展情況，以及面臨的問題。例如，網(wǎng)球運動員畢業(yè)后所面臨的就業(yè)等，幫助整個研究提供理論支撐，通過對相關(guān)理論和研究成果的歸納總結(jié)，凝練出個人的新觀點。2.2.2實地訪談法本文通過實地訪談法，對所選學校在設(shè)施情況網(wǎng)球?qū)ｍ棇W生和老師進行走訪調(diào)查后，初步了解該校網(wǎng)球發(fā)展的情況，了解其內(nèi)部存在的理論和具體問題。2.2.3問卷調(diào)查法(1)擬問卷的設(shè)計在對文獻資料進行搜集整理后，借助本文的研究目的和內(nèi)容進行問卷資料的設(shè)計，設(shè)計完成后，再交由專家對整個問卷進行分析，并進行問題的修改，從而獲得最終的調(diào)查問卷內(nèi)容。(2)選擇調(diào)查樣本本次在研究時，主要以S學院作為研究對象，探究該校網(wǎng)球?qū)ｍ椀膸熒?，在研究過程中使用問卷調(diào)查的方式，問卷調(diào)查的主要調(diào)查對象是學校的學生和教師，這些學生包括在校生或畢業(yè)生。(3)問卷發(fā)放與回收本人通過實地調(diào)查走訪等方式進行問卷的制定，然后通過網(wǎng)絡(luò)完成問卷的發(fā)放和收回，其中中學學生問卷為20份，教師為2份，文件在收回的過程中并沒有出現(xiàn)丟失損失等情況，所以整體收回率為100%。3研究結(jié)果與分析3.1S學院網(wǎng)球場地建設(shè)情況在對該校開設(shè)網(wǎng)球課程以及網(wǎng)球場地數(shù)量情況進行調(diào)查分析后，發(fā)現(xiàn)我國非沿海地區(qū)網(wǎng)球運動起步時間較晚，主要因為網(wǎng)球運動和其他運動不同，他需要高昂的場地造價。這種情況使很多投資者無法與進行場地的構(gòu)建。我們以學校為主，該校有四片網(wǎng)球?qū)W習場地，但這一數(shù)據(jù)并沒有達到教育局頒布的配置標準，當配置標準無法滿足時，一旦學生人數(shù)較多，網(wǎng)球?qū)ｍ椪n程的學習很容易受到影響，造成學生課堂效率得不到提升。我們可以發(fā)現(xiàn)S學院網(wǎng)球運動在推廣和普及程度上還存在一些欠缺，在進行網(wǎng)球場館建設(shè)時，可以以體育學校作為主要建設(shè)場地，加強他們的日常訓練工作。3.2S學院網(wǎng)球訓練時長情況普通高校在進行網(wǎng)球課程開設(shè)時。并不是單一的為了豐富課程多樣，主要目的是想要通過學生對網(wǎng)球的鍛煉和學習來提高加強。為了加強學生身心健康的發(fā)展通過網(wǎng)球運動，可以讓我國休閑體育在世界范圍內(nèi)得到發(fā)展，更為開放的接受他國文化。網(wǎng)球運動具有較為獨特的優(yōu)點，對于學生身體素質(zhì)和個人心理素質(zhì)的提升有著重要作用和價值。隨著網(wǎng)球運動在我國普及程度的逐漸加深，全民熱潮逐漸掀起，在近些年各項大賽中也取得了優(yōu)異成績，網(wǎng)球運動已經(jīng)得到了較為高效的開展，很多大學生在進行網(wǎng)球?qū)W習時，并沒有過多的網(wǎng)球基礎(chǔ)，也缺少專業(yè)知識的邏輯，這種情況下，如果學生在學習網(wǎng)球時沒有過多的時間，很容易造成他們喪失對網(wǎng)球的權(quán)限興趣，使他們的網(wǎng)球技能得不到提升。本文在研究過程中，發(fā)現(xiàn)當前進行網(wǎng)球課程學習的人數(shù)逐年增長，但高校課程開設(shè)的數(shù)量卻相對較少。在對該校網(wǎng)球課程類型統(tǒng)計時我們發(fā)現(xiàn)，該校在進行網(wǎng)球課程設(shè)置上，主要分為兩大形式第一種形式為普修課，第二種為專業(yè)課。選修是該學校普修課程，所以一個學期的課程設(shè)程為主，而專項課則開設(shè)時間較長，大約需要兩年的時間。在對網(wǎng)球普修課程時長統(tǒng)計時，整體課程時長大約在35節(jié)課左右。我們按照一學期16周的課程，發(fā)現(xiàn)每周大約上兩節(jié)課，我國高校課堂形式主要以蓮塘客為主，雖然有兩節(jié)課時，但每周只上一次課。對于基礎(chǔ)較差或沒有基礎(chǔ)的學生來看，第一次接觸網(wǎng)球運動每次間隔時間較長，他們很難將所學知識進行連貫。我校在進行網(wǎng)球?qū)ｍ椪n程開設(shè)時，課時長度在290節(jié)左右，課時量直接對學習的成效產(chǎn)生影響。通過系統(tǒng)探究我們發(fā)現(xiàn)。課時量越多學生學習的效果也就相對越好，主要因為課時量多學生能夠在學習過程中更加充分地掌握知識和技能，更多更牢固的獲得知識的儲備，所以未來學校可以增加課時數(shù)量，提高課程開設(shè)的時間長度，對于學生后續(xù)學習和技術(shù)掌握來說，有著重要的促進作用。3.3S學院學生訓練情況3.3.1S學院網(wǎng)球隊員情況網(wǎng)球作為一項對抗體育項目，中間會有隔網(wǎng)，所以運動員和運動員之間不會有直接性的身體接觸和對抗。這種情況下，運動員發(fā)生意外損傷的情況較小。除此之外，人們在進行網(wǎng)球運動訓練時，能夠較好的進行體能和智能的充分展現(xiàn)，在揮舞球拍的過程中，展現(xiàn)自我發(fā)揮個人技能，同時還極具精神風貌。網(wǎng)球場地一般面積較大，受到眾多高校學生的喜愛。當前，網(wǎng)球運動已經(jīng)成為時尚的代名詞，無論男女，學生們都能夠在網(wǎng)球運動中尋找到積極健康的元素。通過系統(tǒng)調(diào)查我們可以了解到，網(wǎng)球運動在高校大學生中人們選擇較多，已經(jīng)成為普遍受眾的項目。高校在進行網(wǎng)球課程專項課開設(shè)時，我們從男女占比情況來看，專項課學習中女生占比數(shù)值較高，男生相對較少。通過這些數(shù)據(jù)可以了解到，當前男女占比情況呈現(xiàn)女多男少的現(xiàn)狀。我國女子網(wǎng)球競爭力在世界范圍內(nèi)不斷增強，和男子網(wǎng)球相比發(fā)展現(xiàn)狀明顯較優(yōu)。以李娜、孫甜甜為例，她們在網(wǎng)球界取得了無人不知無人不曉的成就。在大學生心目中，網(wǎng)球?qū)ε畬W生的吸引力要優(yōu)于男生的吸引力，女生在進行體育項目的學習時，她們不太喜歡有直接性肢體沖突的運動項目，所以，網(wǎng)球運動這一特點符合女生的偏好，而相對于男生他們不排斥直接性對抗，所以網(wǎng)球運動受到眾多女生的青睞，因此，高校網(wǎng)球?qū)ｍ椪n選課女生比男生選擇的人數(shù)要相對較高。3.3.2網(wǎng)球隊員了解、認識網(wǎng)球運動的主要途徑當前，網(wǎng)球運動在我國屬于高門檻類體育項目，中小學生很難接觸到網(wǎng)球運動，所以他們對網(wǎng)球運動的了解程度較低，造成后續(xù)網(wǎng)球?qū)ｍ椪n在教學過程中質(zhì)量難以得到發(fā)揮。我們以教師為例，如果他們在教學過程中能夠初步了解學生對網(wǎng)球?qū)W習的了解程度和認識程度，那么可以采取更為基礎(chǔ)的方式去鼓勵和引導(dǎo)，來幫助高校網(wǎng)球?qū)ｍ椪n程提升質(zhì)量。通過系統(tǒng)調(diào)查來看我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)球?qū)ｍ椪n學生認識和了解網(wǎng)球主要通過網(wǎng)絡(luò)媒體報紙雜志等等。我國網(wǎng)球運動的蓬勃開。離不開電視媒體的宣傳。和國家體育部門的鼓舞，網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)逐漸成為學生了解網(wǎng)球運動的重要渠道。隨著科學技術(shù)水平的不斷提升，學生們通過網(wǎng)絡(luò)媒體獲得新信息和知識。除此之外，教師和同學之間的溝通也是學生們獲得外部信息的重要方式，所以教師在向?qū)W生進行知識傳授時，可以向他們普及網(wǎng)球比賽的時間，以及國內(nèi)外重要賽事的比賽網(wǎng)站，以此為指導(dǎo)來讓學生在課余時間能夠了解網(wǎng)球的相關(guān)信息和技能，從而提高他們對網(wǎng)球運動的學習熱情，使整個教學質(zhì)量能夠獲得提升。3.3.3網(wǎng)球隊員參加網(wǎng)球訓練的動機學習的過程就是對網(wǎng)球充分認識和接受的過程。學習動機可以劃分為學習期望。是學生們學習的重要促進力量。在進行網(wǎng)球?qū)ｍ椪n的學習，動機了解時可以初步獲得學生學習心理，對他們進行很好的了解，幫助后續(xù)教師在教學時更好地引導(dǎo)學生們，加強學習。在對網(wǎng)球?qū)ｍ椪n學生學習動機調(diào)查分析時我們發(fā)現(xiàn)，高校專業(yè)網(wǎng)球?qū)W生還要通過網(wǎng)球?qū)ｍ梺碚莆諔?zhàn)術(shù)，這也是高校學生后續(xù)學習網(wǎng)球的重要目標。除此之外，還有一部分學生希望通過網(wǎng)球?qū)W習來增強身體素養(yǎng)。雖然加強體育鍛煉是社會提倡運動的主要方式，但這一部分動機需要教師加以引導(dǎo)。讓學生們了解到想要強身健體要對運動有一個基本技能的掌握，以此為基礎(chǔ)才能更好的鍛煉和學習。此外，我們從調(diào)查數(shù)據(jù)可以初步了解到，很多學生在選擇網(wǎng)球運動時，主要受到明星效應(yīng)的影響。他對自己能否很好地掌握和熟知應(yīng)用這項技能并沒有過多的了解，所以對自身要求較低，這類學生需要通過教師進行引導(dǎo)，幫助他們擺正學習的心態(tài)和動機。除此之外，還有一些學生學習網(wǎng)球主要目的是為了展現(xiàn)自我，以此為學習動機，這類學生更要給予疏導(dǎo)，擺正他們的學習心態(tài)，避免出現(xiàn)急功近利等情況。只有打好基礎(chǔ)才能充分地掌握網(wǎng)球技術(shù)。使整個學習取得高效的成果。3.3.4網(wǎng)球隊員課下參與網(wǎng)球運動的情況大學和高中有著較大區(qū)別，大學生生活更加自由和充滿活力，他們有著較多的課外活動時間，課上也極為豐富多彩。我們通過調(diào)查結(jié)果來看，我校網(wǎng)球?qū)ｍ棇W生在課外練習網(wǎng)球的情況。經(jīng)常練習的學生占比較高，達到53%以上，具體如下所示。圖1S學院學生參與課外網(wǎng)球練習的情況從上述圖表中可以了解，偶爾參加的人數(shù)占比較高，作為以網(wǎng)球?qū)W習為專項的學生來說，網(wǎng)球作為他們大學中極為重要的一門學科，想要在大學畢業(yè)之前取得優(yōu)異的學習成果，除了在課堂上和老師進行學習以外，還要在課下花費較多的時間進行鍛煉，只有這樣才能真正的打好網(wǎng)球，掌握更加深入的網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)和實踐經(jīng)驗，才能在眾多畢業(yè)生中脫穎而出。本次研究主要從網(wǎng)球?qū)ｍ棇W生課外學習網(wǎng)球運動過程中所產(chǎn)生的影響因素進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)之所以學生課下進行網(wǎng)球鍛煉的時間較少，主要因為他們的網(wǎng)球?qū)W習興趣逐漸減弱，無法在網(wǎng)球?qū)W習中獲得預(yù)期樂趣，這是內(nèi)部較為客觀和重要的因素。再加上學生們場地和經(jīng)費等不足，也是影響課外學生們網(wǎng)球鍛煉的重要因素。所以在教學的過程中，想要讓學生更加充分完整的。掌握課堂內(nèi)容，對網(wǎng)球運動充滿熱情，在網(wǎng)球?qū)W習中能夠獲得喜悅。激發(fā)他們投入出更多的時間來進行網(wǎng)球?qū)W習，變得尤為重要。4結(jié)論與建議4.1結(jié)論該校當前網(wǎng)球課程發(fā)展勢頭良好，已經(jīng)成為學生們參與體育運動的重要方式，但當前課程設(shè)置缺乏合理性，很多學生在進行網(wǎng)球運動習慣養(yǎng)成上還較為欠缺，該校網(wǎng)球設(shè)施較為完善，但依然有待提升。很多基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)未來要提上日程，網(wǎng)球運動擁有獨特的魅力在運動過程中需要運動員講究和平友善，所以通過網(wǎng)球的學習能夠不斷豐富高校的校園文化這和學校的學習宗旨較為相符，這也是網(wǎng)球?qū)W習能夠在高校獲得長久發(fā)展的重要原因。4.2建議網(wǎng)球課程在設(shè)置時可以從課程的教學目標著手，選擇相對簡單的網(wǎng)球教學內(nèi)容，從學生們的掌握基礎(chǔ)著手，進行特色的網(wǎng)球教學內(nèi)容安排，確保達到因材施教等教學目的。對于初步接觸和了解網(wǎng)球的學生來說。我們首先要對他們進行興趣的培養(yǎng)。再進行教育目標設(shè)置時，對于這類學生要讓他們了解和掌握網(wǎng)球的基礎(chǔ)理論知識，后續(xù)在進行基本的技術(shù)學習，讓學生們在學習網(wǎng)球的過程中能夠體驗這項運動給他們帶來的興趣了，對于一些網(wǎng)球技術(shù)掌握較好有一定基礎(chǔ)的學生來說，在對他們進行網(wǎng)球教學時，應(yīng)以掌握網(wǎng)球的基本技戰(zhàn)術(shù)為教學的目標。學生在進行學習后，能夠讓他們掌握一項綜合技能，希望該運動能給他們帶來獨特的學習成效。在課堂學習時，可以適當?shù)脑黾訉W習時長，只有學習時間較為充分。才能夠讓學生們擁有長時間的學習，確保學習達到連貫性，讓他們快速掌握網(wǎng)球的技術(shù)和技能。再加上選修網(wǎng)球公共課的人數(shù)。當前，增加數(shù)量較大，在進行網(wǎng)球公選課的上課上可以對人數(shù)進行限定，避免人數(shù)過多影響教學效果。所以我們后續(xù)可以增加網(wǎng)球課的數(shù)量，要讓更多的學生充分的進行網(wǎng)球的學習，而不是濫竽充數(shù)，學校教師在進行網(wǎng)球教學結(jié)業(yè)，應(yīng)該通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺的使用，建立健全網(wǎng)絡(luò)教學網(wǎng)站，加強各項網(wǎng)球比賽信息的公布，讓學生們能夠第一時間獲得信息，更加充分的了解網(wǎng)球知識。提升他們對網(wǎng)球的了解程度。學校在進行網(wǎng)球俱樂部等社團構(gòu)建時，應(yīng)該得到學校的支持，通過這些社團的構(gòu)建，能夠