公開(kāi)課大和小

小班科學(xué)活動(dòng)《大和小》執(zhí)教者：曹小淳活動(dòng)目的：1.學(xué)說(shuō)“大X”、“小X”。2.初步感知和分辨大和小?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.課件（草地、大貓小貓、大皮球、小皮球、小貓叫聲）。2.大小樹(shù)各一棵、大小蘋(píng)果若干活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入師：草地上來(lái)了兩只小動(dòng)物，你們聽(tīng)，這是誰(shuí)？（播放小貓叫聲）幼：小貓師：小朋友們的小耳朵可真靈，原來(lái)是兩只可愛(ài)的小貓一起到草地上玩耍。（出示一大一小兩只貓）二、集體識(shí)別大和小。師：這兩只貓是同樣的嗎？幼：不同師：哪里不同呢？幼：一只是大貓、一只是小貓師：哪只是大貓？哪只是小貓？幼：白色的是大貓、花的是小貓師：小朋友們的眼睛可真亮，、我們一起跟大貓問(wèn)個(gè)好吧。幼：大貓好師：來(lái)，跟小貓也問(wèn)個(gè)好幼：小貓好師：小朋友們真有禮貌，今天大貓和小貓還帶了它們喜歡的玩具來(lái)草地上玩，看，是什么？（出示大、小皮球）幼：皮球師：這兩個(gè)皮球同樣大嗎？師：不同師：哪個(gè)是大球，哪個(gè)是小球啊？幼：白貓玩的是大球，花貓玩的是小球小結(jié)：小朋友們的眼睛可真亮，一下子就找出了哪些東西是大的，哪些東西是小的，原來(lái)物體的大小需要比一比才懂得，如果只有一件東西能比嗎？幼：不能三、感知大小師：小朋友們回答的可真好，如果只有一件東西是不能比大小的，那誰(shuí)能夠用手勢(shì)做一做大球的樣子？幼：請(qǐng)個(gè)別幼兒做大球樣師：小球的樣子又應(yīng)當(dāng)怎么做呢？幼：學(xué)做小球師：請(qǐng)小朋友們一起用你們能干的小手來(lái)做大球小球吧。幼：大球、小球（邊說(shuō)邊做動(dòng)作）師：在生活中尚有什么大的東西是有大有小？（出示手、腳引導(dǎo)幼兒）幼：大手、小手；大腳、小腳三、幫蘋(píng)果找家，嘗試將大、小分類(lèi)師：小朋友們可真厲害，會(huì)給那么多東西分大和小，老師這里尚有某些東西，想請(qǐng)小朋友們幫我分一分哪個(gè)大哪個(gè)小，瞧，這是什么？（出示大小不同的樹(shù)）幼：樹(shù)、小樹(shù)師：是一棵大樹(shù)和一棵小樹(shù)。這又是什么呢？（出示蘋(píng)果）幼：蘋(píng)果師：是兩個(gè)不同大的蘋(píng)果，老師想懂得這兩個(gè)蘋(píng)果哪個(gè)大哪個(gè)小呢？我們一起來(lái)比一比好嗎？（人手一大一小兩個(gè)蘋(píng)果）幼：好師：哪個(gè)是大蘋(píng)果？請(qǐng)小朋友們舉起來(lái)給老師看看。幼：舉大蘋(píng)果師：哪個(gè)是小蘋(píng)果？幼：舉起小蘋(píng)果師：咦，老師發(fā)現(xiàn)了一種小秘密，看，這個(gè)蘋(píng)果（大）把這個(gè)蘋(píng)果（?。┙o蓋住了，原來(lái)被蓋住的蘋(píng)果是小蘋(píng)果，能把小蘋(píng)果給蓋住的是大蘋(píng)果，請(qǐng)小朋友們?cè)侔烟O(píng)果放在一起看，是不是這樣？幼：是師：小朋友們的眼睛可真亮，那誰(shuí)懂得蘋(píng)果的家在哪里啊幼：自由講述師：大蘋(píng)果和小蘋(píng)果想試試我們的小朋友是不是很能干，它們要請(qǐng)我們小朋友把它送回來(lái)，大蘋(píng)果說(shuō)：“我大大的，我的家就住在這棵大大的樹(shù)上”。小蘋(píng)果說(shuō)：“我小小的，我的家就住在這棵小小的樹(shù)上?！弊屛覀円黄鸢汛筇O(píng)果小蘋(píng)果送回他們自己的家好嗎？幼：好（請(qǐng)小朋友們送蘋(píng)果回家，老師在旁邊觀察）四、結(jié)束師：小朋友們今天的體現(xiàn)很