2022-2023學(xué)年北京BISS國(guó)際學(xué)校高三生物模擬試卷含解析

2022-2023學(xué)年北京BISS國(guó)際學(xué)校高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下圖是探究氧氣濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.實(shí)驗(yàn)自變量是氧濃度，因變量是CO2和酒精生成量B.在氧氣濃度為a或d時(shí)，酵母菌的呼吸方式都只有一種C.在氧氣濃度為c時(shí)，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的3倍D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，有氧時(shí)酵母菌的無(wú)氧呼吸會(huì)受到抑制參考答案：C該實(shí)驗(yàn)的目的是探究氧氣濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的影響，自變量是氧濃度。根據(jù)圖解可知，實(shí)驗(yàn)的因變量是CO2和酒精生成量，A項(xiàng)正確；在氧氣濃度為a時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的CO2量和酒精量相等，說(shuō)明此時(shí)酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。在氧氣濃度為d時(shí)，呼吸作用的產(chǎn)物只有CO2，沒(méi)有酒精產(chǎn)生，說(shuō)明此時(shí)酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，故B項(xiàng)正確；在氧氣濃度為c時(shí)，酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精10mol（無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2也是10mol），根據(jù)無(wú)氧呼吸反應(yīng)式可推知酵母菌無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖10÷2＝5mol。此時(shí)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量是20mol，則有氧呼吸產(chǎn)生CO2為20－10＝10mol，根據(jù)有氧呼吸反應(yīng)式可推知，此時(shí)酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖10÷6＝5/3mol。因此，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖倍數(shù)是5/3÷5＝1/3倍，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，有氧時(shí)酵母菌的無(wú)氧呼吸會(huì)受到抑制，D項(xiàng)正確。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合柱形圖，考查不同氧氣濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式影響的相關(guān)知識(shí)。解題的關(guān)鍵是能能結(jié)合圖中數(shù)據(jù)和細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2.生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾。下列敘述正確的是A．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

D．細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場(chǎng)所參考答案：D3.下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞位于脊髓B.大腦皮層受損的患者無(wú)法完成縮手反射C.神經(jīng)細(xì)胞膜外Na+內(nèi)流導(dǎo)致靜息電位產(chǎn)生D.乙酰膽堿以胞吐的方式釋放到突觸間隙參考答案：D神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞位于腦干，A錯(cuò)誤；縮手反射的中樞在脊髓，所以大腦皮層受損的患者可以完成縮手反射，B錯(cuò)誤；靜息電位是由于鉀離子外流導(dǎo)致的，C錯(cuò)誤；乙酰膽堿以胞吐的方式釋放到突觸間隙，并與突觸后膜上的受體結(jié)合，D正確。4.如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（）A．增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變B．B點(diǎn)后，適當(dāng)升高溫度，將出現(xiàn)曲線c所示的變化C．酶量增加一倍，酶促反應(yīng)速率可用曲線a表示D．反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素參考答案：D【考點(diǎn)】酶的特性．【分析】分析曲線圖：曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．所以改變溫度和pH都會(huì)導(dǎo)致酶活性降低，使酶促反應(yīng)速率減慢，對(duì)應(yīng)a曲線．曲線AB段，隨著反應(yīng)物濃度的升高，反應(yīng)速率逐漸加快；B點(diǎn)后，隨著反應(yīng)物濃度的升高，反應(yīng)速率不再加快，此時(shí)限制酶促反應(yīng)速率的因素主要是酶濃度，所以在B點(diǎn)增加酶濃度，反應(yīng)速率會(huì)加快，對(duì)應(yīng)c曲線．【解答】解：A、題干中提出“曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下”，因此如果增大pH，酶的活性會(huì)下降，A、B點(diǎn)位置都會(huì)下移，A錯(cuò)誤；B、曲線b是在最適溫度條件下進(jìn)行的，如果升高溫度，酶活性將會(huì)下降，反應(yīng)速率應(yīng)在B點(diǎn)后下降，B錯(cuò)誤；C、曲線b在B點(diǎn)時(shí)反應(yīng)速率不再增加，這是受酶的數(shù)量的限制，因此如果在B點(diǎn)增加酶量增加，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示，C錯(cuò)誤；D、圖中可以看出，在曲線AB段反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度呈正相關(guān)，因此反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素，但是在B點(diǎn)時(shí)反應(yīng)速率不再增加，此時(shí)的限制因素為酶的數(shù)量，D正確．故選：D．5.水綿、藍(lán)藻、黑藻全部A．是真核生物

B．含有葉綠體

C．能進(jìn)行光合作用

D．能有絲分裂參考答案：C6.下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是A．受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化B．卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化C．受精卵→囊胚→原腸胚→幼體D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化參考答案：D7.下列關(guān)于人體特異性免疫過(guò)程的描述正確的是（

）A．有吞噬細(xì)胞參與的免疫就屬于特異性免疫B．漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，有識(shí)別抗原的受體C．記憶細(xì)胞的增殖和分化都形成效應(yīng)細(xì)胞，分泌抗體D．能與靶細(xì)胞結(jié)合的是致敏T細(xì)胞,分泌淋巴因子參考答案：D8.下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A.過(guò)程①為有氧呼吸過(guò)程，反應(yīng)主要場(chǎng)所是線粒體B.過(guò)程②為光合作用，只在葉綠體中進(jìn)行C.過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自CO2D.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同參考答案：B9.“觀察抗生素對(duì)微生物的抑制作用”實(shí)驗(yàn)中，操作不合理的是A.選用液體培養(yǎng)基 B.用涂布法接種C.培養(yǎng)基高壓滅菌 D.倒置培養(yǎng)參考答案：A“觀察抗生素對(duì)微生物的抑制作用”實(shí)驗(yàn)中，需要觀察細(xì)菌的菌落特征，因此一般選用固體培養(yǎng)基，A錯(cuò)誤；一般用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種，B正確；為了防止雜菌污染，微生物培養(yǎng)基需要滅菌，常用高壓蒸汽滅菌法，C正確；為了防止冷凝水滴到培養(yǎng)基上，應(yīng)該將培養(yǎng)基倒置培養(yǎng)，D正確。10.下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程與線粒體密切相關(guān)的是

①酒精被胃粘膜吸收

②細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行氣體交換

③腎小管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+

④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸A．①②

B.③④

C．②③④

D．①②③④參考答案：B11.下列有關(guān)水對(duì)生命活動(dòng)影響的敘述，不正確的是

①休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件②細(xì)胞內(nèi)自由水含量的降低是細(xì)胞衰老的特征之一③癌細(xì)胞內(nèi)自由水含量較正常的細(xì)胞低④當(dāng)人體缺水時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓會(huì)降低A．①②

B．③④

C．①③

D．②④參考答案：B12.棉鈴蟲(chóng)對(duì)棉花、玉米、大豆、花生和蔬菜等作用有嚴(yán)重危害。Bt棉花體內(nèi)合成的一種蛋白質(zhì)晶體能殺死棉鈴蟲(chóng)幼蟲(chóng)。研究人員發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)为?dú)種植Bt棉花和將Bt棉花與多種其他作物混合種植皆能降低棉鈴蟲(chóng)的數(shù)量，但隨著種植年份的增加，混合種植區(qū)域棉鈴蟲(chóng)群的抗性基因頻率顯著低于單獨(dú)種植Bt棉花區(qū)域。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.棉鈴蟲(chóng)與上述多種作物之間存在著信息傳遞B.Bt棉花和混合種植的作物之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.混合種植將導(dǎo)致棉鈴蟲(chóng)抗性基因的突變頻率顯著降低D.種植Bt棉花可以減少農(nóng)藥使用造成的環(huán)境污染參考答案：CBt棉花體內(nèi)合成的一種蛋白質(zhì)晶體能殺死棉鈴蟲(chóng)幼蟲(chóng)，棉鈴蟲(chóng)與上述多種作物之間存在著信息傳遞，A正確；Bt棉花和混合種植的作物之間由于競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光等既存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確；混合種植時(shí)不導(dǎo)致抗性基因的突變率發(fā)生改變，只是改變了選擇的條件，C錯(cuò)誤；種植Bt棉花可以殺死棉鈴蟲(chóng)幼蟲(chóng)，減少農(nóng)藥使用造成的環(huán)境污染，D正確。13.Na＋-K＋泵是細(xì)胞膜上的一種載體蛋白，每消耗1分子的ATP，它就逆濃度梯度將3分子的Na＋泵出細(xì)胞外，將2分子的K＋泵入細(xì)胞內(nèi)。據(jù)此判斷正確的是A.Na＋-K＋泵只存在于神經(jīng)元的細(xì)胞膜上B.K＋從神經(jīng)元進(jìn)入內(nèi)環(huán)境時(shí)需要消耗ATPC.Na＋-K＋泵的跨膜運(yùn)輸使神經(jīng)元產(chǎn)生外正內(nèi)負(fù)的靜息電位D.從動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位，Na＋-K＋泵的運(yùn)輸需要消耗ATP參考答案：D據(jù)題意“Na＋-K＋泵是細(xì)胞膜上的一種載體蛋白”可知，Na＋-K＋泵存在于所有細(xì)胞的細(xì)胞膜上，A錯(cuò)誤；K＋通過(guò)離子通道順濃度梯度從神經(jīng)元細(xì)胞進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，其運(yùn)輸方式屬于協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗ATP，B錯(cuò)誤；Na＋-K＋泵的跨膜運(yùn)輸使細(xì)胞內(nèi)K+濃度高于細(xì)胞外，細(xì)胞外Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi)；而外正內(nèi)負(fù)的靜息電位是由K+離子外流形成的，C錯(cuò)誤；從動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位過(guò)程中，需要逆濃度梯度將3分子的Na＋泵出細(xì)胞外，將2分子的K＋泵入細(xì)胞內(nèi)，此時(shí)Na+與K+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATP，D正確?！军c(diǎn)睛】本題提供了一個(gè)全新的信息，需要提取題干的信息，“逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K＋泵入細(xì)胞內(nèi)”，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)“鈉離子在細(xì)胞外的濃度高于細(xì)胞內(nèi)，鉀離子濃度在細(xì)胞內(nèi)高于細(xì)胞外”、“主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)”，就可以準(zhǔn)確的得出答案，這道題的啟示就是要將知識(shí)點(diǎn)和實(shí)例進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合是將題做正確的前提。14.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合

②變形蟲(chóng)能伸出偽足

③小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)Na＋、K＋的吸收④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核

⑤吞噬細(xì)胞吞噬病菌A．①②④

B．②③④

C．①②⑤

D．①②③④⑤參考答案：C15.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原時(shí)，可用黑藻小葉代替洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞B.人工誘導(dǎo)多倍體時(shí)，可用低溫處理代替秋水仙素處理C.觀察線粒體時(shí)，可用嫩而薄的蘚葉代替人的口腔上皮細(xì)胞D.制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，不能用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞參考答案：C黑藻的葉肉細(xì)胞中液泡呈無(wú)色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，A項(xiàng)正確；低溫和秋水仙素作用的原理相同，都是抑制細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成，所以人工誘導(dǎo)多倍體時(shí)，可用低溫處理代替秋水仙素處理，B項(xiàng)正確；顯微鏡觀察線粒體時(shí)，線粒體被健那綠染成藍(lán)綠色，由于嫩而薄的蘚葉中含有綠色的葉綠體，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)觀察，所以不可用嫩而薄的蘚葉代替口腔上皮細(xì)胞，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由于雞的紅細(xì)胞中有細(xì)胞核和細(xì)胞器，而豬的紅細(xì)胞中沒(méi)有，所以制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，不可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)。要求考生掌握和理解這些實(shí)驗(yàn)的目的、原理、選材、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理。16.下面的集合圖形中能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間正確關(guān)系的是

參考答案：答案：B17.

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是A．新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)B．蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果C．青霉素的使用導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性的突變體，并使抗藥性不斷增強(qiáng)D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向參考答案：C18.下列有關(guān)酶的敘述正確的是（

）A.

酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸B.

酶通過(guò)為反應(yīng)物供能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率C.

在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞D.

DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸參考答案：C19.如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟．下列敘述正確的是（）A．胚胎移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育B．A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞C．圖中a過(guò)程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段D．①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)參考答案：B【考點(diǎn)】胚胎移植；胚胎分割移植．【專題】模式圖；胚胎工程．【分析】分析題圖：a表示早期胚胎培養(yǎng)過(guò)程；a之后進(jìn)行胚胎分割，屬于無(wú)性生殖；①②是胚胎分割形成的兩個(gè)胚胎，具相同的遺傳物質(zhì)；b表示胚胎分割后的培養(yǎng)過(guò)程；③表示發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚；最后進(jìn)行胚胎移植過(guò)程．【解答】解：A、胚胎移植不能定向改造動(dòng)物遺傳性狀，基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀，A錯(cuò)誤；B、A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞，也可以是桑椹胚或囊胚，B正確；C、a表示早期胚胎培養(yǎng)過(guò)程，包括卵裂、桑椹胚和囊胚，C錯(cuò)誤；D、①②兩個(gè)胚胎是由同一個(gè)胚胎分割形成的，具有相同的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合優(yōu)質(zhì)奶牛培育過(guò)程圖，考查胚胎發(fā)育、胚胎分割技術(shù)和胚胎移植技術(shù)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷圖中字母的含義，屬于考綱識(shí)記層次的考查．需要注意的是C選項(xiàng)，要求考生明確胚胎分割屬于無(wú)性生殖．20.有氧呼吸全過(guò)程的物質(zhì)變化可分為三個(gè)階段：①C6H1206→丙酮酸；②丙酮酸+H2O→CO2+[H]；③[H]+O2→H2O，下列與此相關(guān)的敘述中正確的是A．第③階段反應(yīng)極易進(jìn)行，無(wú)需酶的催化B．第②階段無(wú)ATP生成，第③階段形成較多的ATPC．第①②階段能為其它化合物的合成提供原料D．第①階段與無(wú)氧呼吸的第①階段不同參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞呼吸解析：有氧呼吸第③階段需酶的催化，A錯(cuò)；第②階段有ATP生成，第③階段形成較多的ATP，B錯(cuò)；第①②階段能為其他化合物的合成提供原料，C正確；第①階段與無(wú)氧呼吸的第①階段完全相同，D錯(cuò)。【典型總結(jié)】有氧呼吸全過(guò)程的物質(zhì)變化可分為三個(gè)階段，第一階段是將葡萄糖分解為丙酮酸和[H],同時(shí)釋放少量的能量，場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；第二階段是將丙酮酸和水分解為CO2和[H]，同時(shí)釋放少量的能量，場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)；第三階段是將[H]和O2結(jié)合，形成H2O，同時(shí)釋放少量的能量，場(chǎng)所為線粒體內(nèi)膜。21.圖11表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

B．野兔、鹿及昆蟲(chóng)均為初級(jí)消費(fèi)者

C．狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D．如果土壤受到污染，鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高

參考答案：A解析：本題考查食物網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，食物鏈有6條。所以A錯(cuò)。22.影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度和酶的濃度等。下圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率(產(chǎn)物生成速率)與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。有關(guān)說(shuō)法正確的是(

)A．在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率加快B．在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率不變C．在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，產(chǎn)物不再增加D．在A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率加快參考答案：D23.獅子所獵食的動(dòng)物有很多都比它跑得快，但獅子仍能捕食成功。對(duì)此，合理的解釋是（

）

A．被捕食者一見(jiàn)獅子就跑不動(dòng)了

B．被捕食者一見(jiàn)獅子就迷失了方向

C．獅子在獵物達(dá)到最大奔跑速度之前就能捕到它

D．被捕食者甘愿犧牲自己換取種群中其它個(gè)體的生存參考答案：D24.下列屬于控制自變量的操作且正確的是（）A．在探究過(guò)氧化氫酶最適pH的實(shí)驗(yàn)中，需要在同一溫度下進(jìn)行B．在探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用影響的實(shí)驗(yàn)中可用多盞功率相同的燈泡控制變量C．在探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)中，兩只燒杯中要放入等量的淀粉糊D．在探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，用不同植物的插條作對(duì)照參考答案：B【考點(diǎn)】影響光合作用速率的環(huán)境因素；探究影響酶活性的因素；探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．【分析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則是對(duì)照原則和單一變量的原則，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該先明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的原理、自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量；自變量是為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模藶楦淖兊淖兞?，因變量是由自變量引起的變量，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性，無(wú)關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜．【解答】解：A、在探究過(guò)氧化氫酶最適pH的實(shí)驗(yàn)中，需要在同一溫度下進(jìn)行，這屬于對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制，A錯(cuò)誤；B、在探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用影響的實(shí)驗(yàn)中可用多盞功率相同的燈泡控制變量，這屬于對(duì)自變量的控制，B正確；C、在探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)中，兩只燒杯中要放入等量的淀粉糊，這屬于對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制，C錯(cuò)誤；D、在探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，用不同植物的插條作對(duì)照，這屬于對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制，D錯(cuò)誤．故選：B．25.關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是A．甲圖中共有5種核苷酸

B．乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

D．在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖參考答案：答案：C26.①實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果顯示出X為藍(lán)色，Y為棕黃色②W和X兩部分對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要葉綠素③X和Y兩部分對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要水④Y和木塞夾著的葉片部分對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要光A.③④

B.①③

C.②④

D.①②參考答案：D27.下列有關(guān)生物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或生理現(xiàn)象的敘述，正確的是A.濾紙條上的葉黃素?cái)U(kuò)散速率比葉綠素a的大B.邊長(zhǎng)3cm瓊脂塊中的NaOH擴(kuò)散速率比邊長(zhǎng)1cm的大C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在時(shí)間比染色質(zhì)的長(zhǎng)D.酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2與溴麝香草酚藍(lán)水溶液反應(yīng)變黃色時(shí)間比無(wú)氧呼吸的長(zhǎng)參考答案：AA、根據(jù)試題分析，溶解度越大，色素在濾紙上擴(kuò)散的就越快，而葉黃素距離濾液線比葉綠素a遠(yuǎn)，故濾紙條上的葉黃素?cái)U(kuò)散速率比葉綠素a的大．A正確；B、不同大小的瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度相同，故邊長(zhǎng)3cm瓊脂塊中的NaOH擴(kuò)散速率與邊長(zhǎng)lcm的一樣大，B錯(cuò)誤；C、染色體存在于細(xì)胞分裂期，而染色質(zhì)存在于細(xì)胞分裂間期，而分裂間期壁分裂期長(zhǎng)，所以染色質(zhì)存在的時(shí)間比染色體存在的時(shí)間長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、酵母菌的有氧呼吸分解1摩爾葡萄糖產(chǎn)生6摩爾二氧化碳，而酵母菌無(wú)氧呼吸分解1摩爾葡萄糖產(chǎn)生2摩爾二氧化碳，二氧化碳可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)，該溶液會(huì)由藍(lán)變綠再變黃；酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2通入溴麝香草酚藍(lán)水溶液反應(yīng)變黃色時(shí)間比無(wú)氧呼吸的短．D錯(cuò)誤．故選：A．28.煙草、食用煙草的昆蟲(chóng)、煙草花葉病毒、甲型H1N1病毒中的核酸，含有的堿基種類分別是

A．5、4、5、4

B．4、5、4、4

C．4、5、4、5

D．5、5、4、4參考答案：D29.下列有關(guān)育種的敘述中正確的是

A．誘變育種可以定向地改變生物的性狀

B．通過(guò)雜交育種所獲得的新品種均需要從F3開(kāi)始選取

C．多倍體育種中，低溫處理與秋水仙素誘導(dǎo)的作用機(jī)理相似

D．花藥離體培養(yǎng)所獲得的新個(gè)體即為純合體參考答案：C30.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，不具有特異性識(shí)別功能的有（

）參考答案：B31.下列敘述正確的是

A．狗的白毛與黑毛，兔的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀

B．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同；表現(xiàn)型相同，基因型一定相同

C．基因分離定律的實(shí)質(zhì)是成對(duì)(等位)基因隨同源染色體分開(kāi)而分離

D．D和D，D和d，d和d都是等位基因參考答案：C32.下圖表示蝴蝶蘭在正常和長(zhǎng)期干旱條件下CO2吸收速率的日變化。據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（

）A.長(zhǎng)期干旱條件下，葉肉細(xì)胞在0～4時(shí)不能產(chǎn)生ATP和[H]B.長(zhǎng)期干旱條件下，葉肉細(xì)胞在10～16時(shí)不能進(jìn)行暗反應(yīng)C.正常條件下，12時(shí)CO2吸收速率最快，植株干重最大D.長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭可通過(guò)夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境參考答案：D試題分析：在0～4時(shí)沒(méi)有光照，葉肉細(xì)胞不進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，有氧呼吸過(guò)程的第一、二兩個(gè)階段會(huì)產(chǎn)生[H]，三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP，A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，在長(zhǎng)期干旱條件下，蝴蝶蘭可以在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中，以適應(yīng)環(huán)境，10～16時(shí)，雖然CO2的吸收速率為0，但由于葉肉細(xì)胞中已經(jīng)積累了一定量的CO2，所以仍能進(jìn)行暗反應(yīng)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確；正常條件下，12時(shí)CO2吸收速率最快，只能說(shuō)明此時(shí)光合作用最強(qiáng)，但16時(shí)之后植株的凈光合速率仍大于0，說(shuō)明植株仍在積累有機(jī)物，干重增加，所以植株干重在20點(diǎn)之前與橫軸的交點(diǎn)處最大，故C項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力。33.環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)最主要的草食動(dòng)物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測(cè)，得到如右圖所示的數(shù)量增長(zhǎng)變化(λ)曲線，λ＝t年種群數(shù)量/(t-1)年種群數(shù)量。據(jù)圖分析下列敘述正確的是A．第1年至第3年該種群的出生率相同B．第4年初至第5年中期，種群數(shù)量呈“S”形增長(zhǎng)C．第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等D．野兔的種群數(shù)量在第6年末達(dá)到K值參考答案：B34.已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計(jì)算，F(xiàn)2中不抗銹病占植株總數(shù)的

(

)

A.1/4

B.

1/6

C.1/8

D.1/16參考答案：B35.某生物個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及比例為Yr∶yR∶YR∶yr＝3∶3∶2∶2，若該生物自交，則其后代出現(xiàn)純合子的概率是()A.6.25%

B.13%

C.25%

D.26%參考答案：D純合體是指由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個(gè)體．某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Yr:yR:YR:yr=3：2：3：2，則其中Yr配子的比例為3/10，yR的比例為3/10，YR的比例為2/10，yr的比例為2/10，該生物能產(chǎn)生4中配子，只有相同基因型的配子結(jié)合才能形成純合子，所以該生物進(jìn)行自交后代出現(xiàn)純合體的概率為占3/10×3/10＋3/10×3/10＋2/10×2/10＋2/10×2/10=26%?！究键c(diǎn)定位】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用36..以六倍體小麥為母本，二倍體玉米為父本進(jìn)行雜交，雜種合子在最初幾次細(xì)胞分裂中玉米染色體被排除，最后形成只具有小麥染色體的幼胚，經(jīng)培養(yǎng)獲得植株M。下列相關(guān)敘述不正確的是A.培育獲得的M為不同于雙親的新物種B.該方法應(yīng)用于育種可顯著縮短育種年限C.植株M是單倍體，具有高度不育的特性D.該方法能解決花藥培養(yǎng)不易產(chǎn)生愈傷組織的問(wèn)題參考答案：A37.單倍體生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)應(yīng)是(

)A．只含一條染色體

B．只含一個(gè)染色體組C．染色體數(shù)是單數(shù)

D．含本物種配子的染色體數(shù)參考答案：D38.某二倍體雄性個(gè)體減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞如圖．不考慮染色體畸變．下列敘述正確的是（）A．圖示黑色染色體只含有1個(gè)DNA分子B．圖示細(xì)胞中的兩條染色體一定不是同源染色體C．出現(xiàn)基因E、e的原因一定是交叉互換的結(jié)果D．該細(xì)胞可能是第一極體參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：由于細(xì)胞中含有Y染色體，又細(xì)胞中的兩條染色體大中不同，排列在赤道板上，所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期．【解答】解：A、由于著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂，所以圖示黑色染色體含有2個(gè)DNA分子，A錯(cuò)誤；B、圖示細(xì)胞是經(jīng)減數(shù)第一次分裂后形成，所以細(xì)胞中的兩條染色體一定不是同源染色體，B正確；C、出現(xiàn)基因E、e的原因可能交叉互換的結(jié)果，也可能是基因突變的結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、由于是二倍體雄性個(gè)體進(jìn)行減數(shù)分裂，所以該細(xì)胞不可能第一極體，而是次級(jí)精母細(xì)胞，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．39.鳥(niǎo)類大腦發(fā)達(dá)是由于

A.嗅葉發(fā)達(dá)

B.紋狀體發(fā)達(dá)

C.原腦皮發(fā)達(dá)

D.新腦皮發(fā)達(dá)參考答案：B40.研究人員發(fā)現(xiàn)口腔中味覺(jué)受體蛋白與味物質(zhì)結(jié)合后結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，這一結(jié)構(gòu)變化反映給味覺(jué)細(xì)胞并傳遞至大腦皮層即可產(chǎn)生味覺(jué)。下列推測(cè)合理的是（

）A.味覺(jué)產(chǎn)生需要完整的反射弧B.味覺(jué)產(chǎn)生過(guò)程中有“電—化學(xué)—電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化過(guò)程C.口腔細(xì)胞中的特有基因決定了味覺(jué)受體蛋白的合成D.神經(jīng)遞質(zhì)和激素一樣只在細(xì)胞外起作用參考答案：B【分析】本題以信息給予的形式考查反射與反射弧、酶的特性、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點(diǎn)、動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，涉及知識(shí)較多，要求考生熟悉相關(guān)內(nèi)容并構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而分析選項(xiàng)作答?！驹斀狻渴澄锎碳ち松囝^上的味覺(jué)感受器，使其興奮，興奮沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層的一定區(qū)域，形成味覺(jué)，由于此過(guò)程只需要感受器、傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞的參與，不需要完整的反射弧，A錯(cuò)誤；味覺(jué)形成過(guò)程中興奮經(jīng)過(guò)了由感受器傳到大腦皮層的過(guò)程，經(jīng)過(guò)了突觸，因此會(huì)有“電一化學(xué)一電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，B正確；人體各細(xì)胞均有味覺(jué)受體蛋白基因，而不是口腔細(xì)胞特有的，C錯(cuò)誤；激素既可以在細(xì)胞外又可以在細(xì)胞內(nèi)起作用，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】神經(jīng)遞質(zhì)、酶、激素的比較：（1）神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放的，作用于突觸后膜上的受體的物質(zhì)，對(duì)于神經(jīng)元之間的興奮的傳遞具有重要作用；（2）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，還有少量RNA，酶既可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用；（3）動(dòng)物激素是由內(nèi)分泌器官或內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的物質(zhì)。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.果蠅（2N=8）體內(nèi)的A/a與B/b兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，基因型為AaBb的果蠅體內(nèi)的某細(xì)胞正在發(fā)生細(xì)胞分裂（無(wú)染色體變異）．下列說(shuō)法正確的是（）A．含有4條染色體的細(xì)胞中不存在同源染色體和姐妹染色單體B．基因組成為AAaaBBbb的細(xì)胞中含有的染色體為8或16條C．減數(shù)分裂過(guò)程中，基因組成為AaBB的細(xì)胞一定是基因突變的結(jié)果D．分裂過(guò)程中基因組成為AABB的細(xì)胞形成的子細(xì)胞都是生殖細(xì)胞參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂；有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律；基因重組及其意義．【分析】有絲分裂過(guò)程：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．【解答】解：A、含有4條染色體的細(xì)胞如果處于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，則存在同源染色體和姐妹染色單體，A錯(cuò)誤；B、基因組成為AAaaBBbb的細(xì)胞中含有的染色體為8（有絲分裂前期、中期、減數(shù)第一次分裂）或16條（有絲分裂后期），B正確；C、減數(shù)分裂過(guò)程中，基因組成為AaBB的細(xì)胞可能是基因突變的結(jié)果，也可能是交叉互換的結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、分裂過(guò)程中基因組成為AABB的細(xì)胞形成的子細(xì)胞可能是生殖細(xì)胞，也可能是極體，D錯(cuò)誤．故選：B．42.[生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題]下面是科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù)研制用于癌癥治療的鼠一人嵌合抗體的流程圖．請(qǐng)回答：（1）利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造時(shí)，首先必須根據(jù)預(yù)期

，設(shè)計(jì)

，進(jìn)一步推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列，最終通過(guò)基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠一人嵌合抗體基因，然后導(dǎo)入鼠淋巴細(xì)胞中使其

．在Ig基因表達(dá)載體構(gòu)建的過(guò)程中，人和鼠的基因要用

切割核苷酸之間的磷酸二酯鍵．（2）圖中嵌合載體啟動(dòng)子位于基因的首端，它是

識(shí)別和結(jié)合的部位，終止子是

的終點(diǎn)；嵌合載體中還應(yīng)含有

，以便重組DNA的鑒定和篩選．（3）圖中的“抗體分泌細(xì)胞”名稱是

，檢測(cè)目的基因在淋巴細(xì)胞中是否得到表達(dá)可用

技術(shù)．

（4）在制備單克隆嵌合抗體過(guò)程中要進(jìn)行篩選，第二次篩選的目的是

．參考答案：（1）嵌合抗體的功能

嵌合抗體的結(jié)構(gòu)

表達(dá)

同種限制酶（2）RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄

標(biāo)記基因（3）漿細(xì)胞

抗原﹣抗體

（4）獲得能夠產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞【考點(diǎn)】單克隆抗體的制備過(guò)程；基因工程的原理及技術(shù)．【分析】1、白質(zhì)工程的過(guò)程：（1）根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）．（2）最終還是回到基因工程上來(lái)解決蛋白質(zhì)的合成．2、單克隆抗體制備過(guò)程中的兩次篩選：第一次篩選：利用特定的選擇培養(yǎng)基篩選，獲得雜交瘤