2021年秋新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二、三單元知識(shí)點(diǎn)

2021年秋新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理

第二單元地球的運(yùn)動(dòng)

2.1.我們的地球模型

1.地球是我們的家園，地球上有水、空氣、巖石、生物等等。

2.地球從外到內(nèi)分為地殼、地幔和地核三個(gè)圈層。

3.地球的地核、地幔和地殼的分界面，主要是依據(jù)地震波傳播速度的急劇變化推測(cè)而確

定的。

4.在地球的結(jié)構(gòu)中，地殼是最薄的一層，厚度約17千米，并且地殼的厚度是不均勻的，

平均厚度約為17千米，大陸平均厚度約為33千米，而高山、平原地區(qū)的地殼厚度可達(dá)

60-70千米，海洋地殼較薄，平均厚度只有6千米左右。

5.地幔是介于地表和地核之間的中間層，厚度將近2900千米，主要由致密的巖造物質(zhì)

構(gòu)成。地幔是地球內(nèi)部體積最大、質(zhì)量最大的一層。

6.地核平均半徑為3500千米。

7.地球上陸地不是全部連接在一起的，而是分散在世界各地，分成7大板塊，海洋也被

這些陸地劃分出了不同的區(qū)域。

8.在地球上海洋的面積約為3.62億平方公里，比全球陸地面積約為1.5億平方公里的

兩倍還要大約，占地球表面積的71機(jī)

9.地球上，海洋不僅面積廣大，而且是相互連通的，各大洋之間都有寬闊的水域或者比

較狹窄的水道相連。

10.海洋和陸地在地球表面分布很不均勻，全球陸地面積的67%集中在北半球，而世界海

洋面積的57%集中在南半球，海洋面積在北半球約戰(zhàn)海陸總面積的6遇，在南半球約占

81%,海陸分布存在著不太標(biāo)準(zhǔn)的南北對(duì)稱現(xiàn)象。

11.“我知道和感興趣的地球知識(shí)”記錄表

我所知道的地球知識(shí)我感興趣的地球知識(shí)

地球的形狀是球狀的。地球上晝夜是如何形成的？

地球運(yùn)動(dòng)是圍繞太陽轉(zhuǎn)。地球是怎樣圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)的？

地球的年齡已經(jīng)超過了40億歲。轉(zhuǎn)動(dòng)周期大約是多長(zhǎng)時(shí)間？

地球是太陽系從內(nèi)到外的第3顆行星。地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生怎樣的

目前地球上生活著70億左右的人口。影響？

地球是上百萬生物的家園，包括人類。為什么夏季白天的時(shí)間比冬季

地球是目前人類所知宇宙中唯一存在生命的天體。長(zhǎng)？

12.研討

問題1：我們是如何制作地球模型的？我們的模型可以解釋地球的什么知識(shí)？

地球結(jié)構(gòu)模型可以解釋地球的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)方面的知識(shí)。

地球海陸分布模型可以解釋地球海洋和陸地的分布情況。

地球自轉(zhuǎn)模型可以解釋地球自轉(zhuǎn)的情況。

問題2：對(duì)比不同的模型，他們有什么不同和相同之處？

相同之處：他們制作的都是有關(guān)地球的模型。

不同之處：他們制作地球模型的側(cè)重點(diǎn)不一樣。地球結(jié)構(gòu)模型側(cè)重于展示地球的結(jié)構(gòu)，

地球海陸分布模型側(cè)重于展示地球上海洋和陸地的分布情況，地球自轉(zhuǎn)模型側(cè)重于展示

地球的自轉(zhuǎn)情況。

問題3：我們的地球模型還可以如何改進(jìn)？

學(xué)生通過實(shí)際情況，根據(jù)自己的需求進(jìn)行改進(jìn)。

2.2.晝夜交替現(xiàn)象

1.在地球上晝和夜不停的交替出現(xiàn)，晝夜交替是地球上最常見的現(xiàn)象。

2.針對(duì)地球上的晝夜交替現(xiàn)象提出我們的假設(shè)

假設(shè)1：地球不動(dòng)，太陽圍著地球轉(zhuǎn)。

假設(shè)2：太陽不動(dòng)，地球圍著太陽轉(zhuǎn)。

假設(shè)3：地球自轉(zhuǎn)。

假設(shè)4：地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)地球也在自轉(zhuǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)一：地球晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)材料：手電筒、地球模型等。

實(shí)驗(yàn)方法：用手電筒模擬太陽照射地球模型，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)地球模型。

（不同的假設(shè)，實(shí)驗(yàn)方法也不相同。）

能解釋晝夜現(xiàn)象的假設(shè)有哪些？

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

能夠解釋作業(yè)現(xiàn)象的假設(shè)有三個(gè)：

地球不動(dòng)，太陽圍著地球轉(zhuǎn)。

地球自轉(zhuǎn)。

地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)地球自轉(zhuǎn)。

4.地球晝夜交替是由于地球在不停自轉(zhuǎn)導(dǎo)致的。

5.地球是一個(gè)不發(fā)光也不透明的球體。同一瞬間陽光只能照亮半個(gè)球體。被陽光照亮的

半個(gè)地球是白晝，沒有被陽光照亮的半個(gè)地球是黑夜。晝半球和夜半球的分界線圈叫做

晨昏線圈。

6.由于地球的自轉(zhuǎn)，地球不同位置同一時(shí)刻的晝夜情況是不一樣的，有的是正午，有的

是子夜，有的正在經(jīng)歷晝夜交替的早晨、黎明或者傍晚。

7.由于地軸是傾斜的，所以地球上不同地區(qū)的晝夜長(zhǎng)短是不同的，在地球的南北兩極地

區(qū)，太陽終年斜射，晝夜長(zhǎng)短變化最大。南北半球的高緯度地區(qū)還會(huì)出現(xiàn)太陽終日不落

或者終日不出的現(xiàn)象，這就是極地地區(qū)的極晝和極夜現(xiàn)象。在南北極點(diǎn)有長(zhǎng)達(dá)半年的極

晝和極夜。

8.研討

問題1：通過模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明我們的假設(shè)嗎？我們是根據(jù)什么來判斷地球模型上出現(xiàn)

的晝夜交替現(xiàn)象的？

通過模擬實(shí)驗(yàn)可以證明我們的假設(shè)。

我們可以通過地球模型上的光亮程度來判斷地球模型上出現(xiàn)的晝夜交替現(xiàn)象。

問題2：能解釋晝夜現(xiàn)象的假設(shè)有哪些？他們有什么不同？

能夠解釋作業(yè)現(xiàn)象的假設(shè)有三個(gè)：

地球不動(dòng)，太陽圍著地球轉(zhuǎn)。

地球自轉(zhuǎn)。

地球圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)地球自轉(zhuǎn)。

在這三個(gè)假設(shè)中，“地球不動(dòng)，太陽圍著地球轉(zhuǎn)?！边@一假設(shè)是以地球?yàn)橹行模暗厍?/p>

圍著太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)地球自轉(zhuǎn)?！笔且蕴枮橹行?，而“地球自轉(zhuǎn)”是撇開太陽提出的假

設(shè)。

問題3：我們?cè)撊绾芜M(jìn)?步確認(rèn)哪一種假設(shè)是正確的呢？

我們可以進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明哪一種假設(shè)是正確的。

我們可以根據(jù)我們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來判斷?！暗厍虿粍?dòng)，太陽圍著地球轉(zhuǎn)”這種說法本

來就是錯(cuò)誤的?！暗厍驀栟D(zhuǎn)，同時(shí)地球自轉(zhuǎn)”這一假設(shè)不僅解釋了地球上晝夜交

替現(xiàn)象，而且解釋了地球上一年四季的現(xiàn)象，這樣一來我們可以確定地球晝夜交替的現(xiàn)

象是由地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的，這一假設(shè)是正確的。

2.3.人類認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)的歷史

1.對(duì)于地球運(yùn)動(dòng)的探索，人類經(jīng)歷了一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過程。在整個(gè)歷史上影響較大的有

兩種觀點(diǎn)，第一種是托勒密的“地心說”，第二種是哥白尼的“日心說”。

“地心說”示意圖哥白尼的“日心說”示意圖

2.比較地心說和日心說

天文學(xué)家卜:要相關(guān)

及觀點(diǎn)觀點(diǎn)證據(jù)

1.如果大地是平面的話，所有的人

1地.球是球體。

都會(huì)同時(shí)看到太陽或星辰的出沒，

2.地球處于宇宙中心，而且靜止不

托勒密但事實(shí)并非如此。

動(dòng)。

地心說2.如果地球轉(zhuǎn)動(dòng)就必然會(huì)帶動(dòng)其他

3.所有的日月星辰都繞著地球旋

物體，如云彩等等一起轉(zhuǎn)動(dòng)，人們

轉(zhuǎn)，并且每天都做一次圓周運(yùn)動(dòng)。

看見的卻是云彩，鳥類在自由運(yùn)動(dòng)。

3.因?yàn)槿藗兛吹降氖沁@些天體每天

都在有規(guī)律的東升西落。

1.如果在帆船桅桿頂端放一個(gè)光

1.地球是球體。

源，當(dāng)船駛離海岸時(shí)，岸上的人會(huì)

2.地球是在運(yùn)動(dòng)，并且24小時(shí)自轉(zhuǎn)

看見亮光逐漸降低，直至最后消失，

哥白尼一周。

這說明地球表面是球形的。

日心說3.太陽是不動(dòng)的，而且處于宇宙的

2.因?yàn)樘炜毡却蟮卮蟮奶?，如?/p>

中心，地球以及其他的行星都一起

無限大的天穹在旋轉(zhuǎn)，而地球不動(dòng)

圍繞太陽做圓周運(yùn)動(dòng)。

實(shí)在不可想象。

3.地心說、日心說兩種觀點(diǎn)有哪些相同之處和不同之處呢？

不同之處：

“地心說”認(rèn)為地球是宇宙中心，日月星辰都圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，地球靜止不動(dòng)。

“日心說”認(rèn)為太陽是宇宙中心，地球和其他行星都圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)，地球運(yùn)動(dòng)并且24

小時(shí)自轉(zhuǎn)一周。

相同之處：“地心說”和“日心說”都認(rèn)為地球是球體。

4.1851年，法國(guó)物理學(xué)家萊昂?傅科在巴黎先賢祠懸掛一枚擺錘，證實(shí)了地球的自轉(zhuǎn)。

5.地心說和日心說哪些觀點(diǎn)是正確的？又有哪些說法是不正確的？

地心說中，地球是球體這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，而地球是宇宙中心，日月星辰都圍繞地球旋

轉(zhuǎn)，地球靜止不動(dòng)這些都是不正確的。

日心說中，地球是球體這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，地球運(yùn)動(dòng)并且24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周這個(gè)說法也

是正確的，太陽是宇宙中心這個(gè)說法是不恰當(dāng)?shù)?，只能說太陽是太陽系的中心，地球和

其他行星都圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)，這個(gè)說法也是不完全準(zhǔn)確的，應(yīng)該說地球和太陽系中的其

他行星都圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。

6.實(shí)驗(yàn)一：再次做晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)

7.比較兩次“晝夜交替現(xiàn)象的模擬實(shí)驗(yàn)”

類別第一次第：次

地球模型上沒有實(shí)現(xiàn)地球自轉(zhuǎn)

地球模型增加了實(shí)現(xiàn)地球自轉(zhuǎn)的地軸。

的地軸。

大陸板塊表面大陸板塊上沒有反光的小圓片在大陸板塊上貼反光的小圓片

光源照射地球模型手電筒用較強(qiáng)的光源照射地球模型

畫一幅圖解釋地球晝夜交替現(xiàn)畫的是一組圖片表現(xiàn)地球晝夜

表現(xiàn)形式

象。交替現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象晝夜交替現(xiàn)象不明顯晝夜交替現(xiàn)象比較明顯

三個(gè)假設(shè)都能解釋晝夜交替現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象是由地球自轉(zhuǎn)引

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

象起的。

實(shí)驗(yàn)方法：

改進(jìn)我們的地球模型，用一根鐵絲貫穿地球模型的南北當(dāng)做地軸。

在大陸板塊上貼反光的小圓片。

用較強(qiáng)的光源照射地球模型，同時(shí)讓地球模型自轉(zhuǎn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：進(jìn)一步證實(shí)了地球晝夜交替現(xiàn)象是因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)產(chǎn)生的。

8.研討

問題1：托勒密和哥白尼的觀點(diǎn)有哪些相同和不同之處？他們?nèi)绾问棺约旱睦碚撃Ｐ透?/p>

具有說服力的？

不同之處：

“地心說”認(rèn)為地球是宇宙中心，日月星辰都圍繞著地球旋轉(zhuǎn)，地球靜止不動(dòng)。

“日心說”認(rèn)為太陽是宇宙中心，地球和其他行星都圍繞著太陽旋轉(zhuǎn)，地球運(yùn)動(dòng)并且24

小時(shí)自轉(zhuǎn)一周。

相同之處：“地心說”和“日心說”都認(rèn)為地球是球體。

相關(guān)證據(jù)

地心說

1.如果大地是平面的話，所有的人都會(huì)同時(shí)看到太陽或星辰的出沒，但事實(shí)并非如此。

2.如果地球轉(zhuǎn)動(dòng)就必然會(huì)帶動(dòng)其他物體，如云彩等等一起轉(zhuǎn)動(dòng)，人們看見的卻是云彩,

鳥類在自由運(yùn)動(dòng)。

3.因?yàn)槿藗兛吹降氖沁@些天體每天都在有規(guī)律的東升西落。

日心說

1.如果在帆船桅桿頂端放一個(gè)光源，當(dāng)船駛離海岸時(shí)，岸上的人會(huì)看見亮光逐漸降低,

直至最后消失，這說明地球表面是球形的。

2.因?yàn)樘炜毡却蟮卮蟮奶?，如果無限大的天穹在旋轉(zhuǎn)，而地球不動(dòng)實(shí)在不可想象。

問題2：再次做晝夜模擬實(shí)驗(yàn)，與前一次做晝夜模擬實(shí)驗(yàn)有什么不同？

類別第一次笫二次

地球模型上沒有實(shí)現(xiàn)地球自轉(zhuǎn)

地球模型增加了實(shí)現(xiàn)地球自轉(zhuǎn)的地軸。

的地軸。

大陸板塊表面大陸板塊上沒有反光的小圓片在大陸板塊上貼反光的小圓片

光源照射地球模型手電筒用較強(qiáng)的光源照射地球模型

畫一幅圖解釋地球晝夜交替現(xiàn)畫的是一組圖片表現(xiàn)地球晝夜

表現(xiàn)形式

象。交替現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象晝夜交替現(xiàn)象不明顯晝夜交替現(xiàn)象比較明顯

三個(gè)假設(shè)都能解釋晝夜交替現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象是由地球自轉(zhuǎn)引

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

象起的。

問題3：現(xiàn)在你認(rèn)為晝夜現(xiàn)象是如何形成的？

地球晝夜現(xiàn)象是由于地球的自轉(zhuǎn)形成的。

2.4.誰先迎來黎明

1.地球不停的自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替的現(xiàn)象，地球上不同的地區(qū)每天迎來黎明的時(shí)間也不

相同。

2.實(shí)驗(yàn)一：探究北京和烏魯木齊哪座城市先看到太陽模擬實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)方法：

①十幾個(gè)同學(xué)手拉手面朝外圍成一個(gè)圓圈，模擬地球。

②其中一個(gè)同學(xué)身上貼上寫有“北京”和“東”的紙片，代表北京，在他右手邊的一個(gè)

同學(xué)貼上“烏魯木齊”和“西”的紙片，代表烏魯木齊。

③請(qǐng)一個(gè)同學(xué)站在圈外舉一個(gè)圓形的紅色大硬紙板，代表太陽。

④大家按照由西向東的方向慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，看看北京和烏魯木齊誰會(huì)先見到太陽。

⑤再按照由東向西的方向慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，看看又是誰先看到太陽。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

當(dāng)大家按照由西向東的方向慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，北京先見到太陽。

當(dāng)大家按照由東向西的方向慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，烏魯木齊先見到太陽。

3.當(dāng)我們坐在前進(jìn)的汽車上觀察窗外的樹木時(shí)，樹木是向后運(yùn)動(dòng)的，與汽車前進(jìn)的方向

正好相反。

4.當(dāng)我們將轉(zhuǎn)椅自西向東旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)周圍的景物在自動(dòng)向西旋轉(zhuǎn)；當(dāng)我們將轉(zhuǎn)椅

自東向西旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)周圍的景物在自西向東旋轉(zhuǎn)。

5.如果我們把地球比做一個(gè)巨大的大轉(zhuǎn)椅，當(dāng)我們坐在地球這個(gè)大轉(zhuǎn)椅上，每天看到太

陽和其他天體東升西落，說明地球是由西向東自轉(zhuǎn)的。

6.由于地球的自轉(zhuǎn)，所以北京和烏魯木齊這兩座城市，北京會(huì)先迎來黎明。因?yàn)榈厍蜃?/p>

轉(zhuǎn)方向是由西向東轉(zhuǎn)動(dòng)，而北京在東邊，烏魯木齊在西邊，當(dāng)?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)的時(shí)候，必定是

東邊的城市先看到太陽，西邊的城市后看到太陽，因此處在東邊的北京先迎來黎明。

7.時(shí)差是地球上兩個(gè)地方的時(shí)間的差值，它與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，地球在一天中（24小時(shí)）

自轉(zhuǎn)360度，因此經(jīng)度每隔15度，時(shí)間相差1小時(shí)，它可以分為地方時(shí)差和區(qū)時(shí)差。

地方時(shí)差也就是兩地的地方時(shí)的差值，如倫敦在0度經(jīng)線上，北京在東經(jīng)116度，兩地

相差116個(gè)經(jīng)度，地方時(shí)相差7小時(shí)44分鐘，北京在倫敦的西邊，因此北京的地方時(shí)

比倫敦早了7小時(shí)44分鐘。區(qū)時(shí)也就是兩地所在時(shí)區(qū)的時(shí)間差，如倫敦在零時(shí)區(qū)，北

京在東八區(qū)，兩地相差8個(gè)時(shí)區(qū)，時(shí)間相差8小時(shí)，如前所述，北京比倫敦的區(qū)時(shí)早8

小時(shí)。

8.研討

問題1：北京和烏魯木齊哪一座城市先迎來黎明？我們是如何知道的？

北京和烏魯木齊兩座城市，北京先迎來黎明，因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)方向是由西向東轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)?shù)?/p>

球轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，北京在東邊，先看到太陽，烏魯木齊在西邊，后看到太陽。所以處在東

邊的北京就先迎來黎明。

問題2：地球的自轉(zhuǎn)方向是怎樣的？自轉(zhuǎn)一周需要多長(zhǎng)時(shí)間？我們又是如何知道的？

地球的自轉(zhuǎn)方向是由西向東轉(zhuǎn)動(dòng)。從北極點(diǎn)上空看，呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，從南極點(diǎn)上空看的

話，呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

地球自轉(zhuǎn)一周耗時(shí)23小時(shí)56分。

這是天文學(xué)家經(jīng)過精密的計(jì)算而得出的。

2.5.影長(zhǎng)的四季變化

1.日影變化與太陽在天空中的位置變化有關(guān)，四季交替，年年循環(huán)，日影變化也會(huì)隨著

季節(jié)有規(guī)律的變化。

2.日影的四季變化規(guī)律：

從春到夏、從冬到春，物影漸漸變短；從夏到秋、從秋到冬，影子漸漸變長(zhǎng)。一年之中

夏季影子最短，冬季影子最長(zhǎng)。

3.古人是利用圭表觀察日影的四季變化并從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律的。

4.古人有關(guān)影子變化規(guī)律的觀測(cè)發(fā)現(xiàn)。

古人的觀測(cè)發(fā)現(xiàn)

不同季節(jié)正午影子示意圖影子長(zhǎng)短規(guī)律

戶

春/4/比較長(zhǎng)影子適中

0

夏最短影子最短

秋比較長(zhǎng)影子適中

冬最長(zhǎng)影子最長(zhǎng)

5.古人總結(jié)的有關(guān)日影的四季變化規(guī)律：

一年之中夏季影子最短，冬季影子最長(zhǎng)，春秋兩季影子，不長(zhǎng)不短。

6.制作簡(jiǎn)易圭表

制作圭面刻度在圭面上立表

制作材料：一張白紙、尺子、簽字筆黑色、硬紙板等等。

制作方法：

先在白紙上利用尺子和簽字筆制作圭面刻度，再用剪刀將黑色硬紙板剪成長(zhǎng)方形，固定

在圭面上，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的圭表就制作成功了。

7.同一地點(diǎn)，一年四季正午時(shí)分太陽的位置不同

8.實(shí)驗(yàn)一：同一地點(diǎn)，正午時(shí)分影子隨太陽一年四季變化的模擬實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)要求：

用手電筒模擬太陽的不同位置，觀察影子的長(zhǎng)短變化，并記錄下來。

實(shí)驗(yàn)材料：橡皮、鉛筆、寫著“冬至”“夏至”“春分秋分”的紅色圓形硬紙板、手電

筒等等。

實(shí)驗(yàn)方法：

①將鉛筆插在橡皮上，放在桌子上。

②學(xué)生用手分別將寫著“冬至”“夏至”“春分秋分”的紅色圓形硬紙板舉在相應(yīng)的

位置，模擬冬至、春分秋分、夏至的太陽位置。

③用手電筒模擬太陽的不同位置在冬至、春分秋分和夏至這三個(gè)位置，分別照射中間的

鉛筆，觀察影子的長(zhǎng)短變化，并將觀察的結(jié)果填寫在活動(dòng)手冊(cè)上。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

從這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)中，我們可以看出日影在冬至最長(zhǎng)，夏至最短，春分秋分時(shí)影子不長(zhǎng)不

短。

9.研討

四季交替，在正午時(shí)分物體的影子長(zhǎng)短會(huì)怎樣有規(guī)律的變化呢？

在正午時(shí)分，物體的影長(zhǎng)是有規(guī)律的變化的，從春到夏，影子漸漸變短；從夏到秋，從

秋到冬，影子漸漸變長(zhǎng)；從冬到春，影子又漸漸變短。一年中夏季影子最短，冬季影子

最長(zhǎng)。

10.不同地點(diǎn)、不同季節(jié)，太陽在正午時(shí)間的高度和日出日落時(shí)間有所不同，下表是北

京地區(qū)的變化數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)我們能發(fā)現(xiàn)什么？

北京地區(qū)日出日落時(shí)間和正午

太陽仰角的變化表

日出時(shí)間日落時(shí)間正午太陽仰角

春分6:0018:0050°

夏至4:3019:3073°26'

秋分6:0018:0050°

冬至7:3016:3026°34'

夏至?xí)r分，日出時(shí)間最早，日落時(shí)間最晚，正午太陽高度角度最大。

冬至?xí)r分，日出時(shí)間最遲，日落時(shí)間最早，正午太陽高度角角度最小。

而春分和秋分的時(shí)候，日出時(shí)間和日落時(shí)間以及正午太陽高度角度都是一樣的。并且這

三個(gè)數(shù)據(jù)都處在夏至和冬至中間。

2.6.地球的公轉(zhuǎn)與四季變化

1.因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)，所以才有了地球晝夜交替現(xiàn)象。除了自轉(zhuǎn)這種運(yùn)動(dòng)方式之外，地球

還在公轉(zhuǎn)。

地球公轉(zhuǎn)示意圖

2.地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是多少？

地球公轉(zhuǎn)周期是365天6小時(shí)9分10秒，為一個(gè)恒星年，或者是365天5小時(shí)48分46

秒，為一個(gè)回歸年。

3.地球地軸傾斜的方向會(huì)改變嗎？

地球地軸傾斜的方向是不會(huì)改變的。

4.地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是怎樣的？

地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是一個(gè)接近正圓的橢圓。

5.地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，在地球的公轉(zhuǎn)軌道上有一點(diǎn)距離太陽最近稱為近日點(diǎn)，

有一點(diǎn)離太陽最遠(yuǎn)稱為遠(yuǎn)日點(diǎn)。地球的公轉(zhuǎn)遵從地球軌道、地球軌道面、黃赤交角、地

球公轉(zhuǎn)的周期、地球公轉(zhuǎn)速度和地球公轉(zhuǎn)的效應(yīng)等規(guī)律。

6.地球公轉(zhuǎn)一周是一年，在一個(gè)公轉(zhuǎn)周期中會(huì)發(fā)生四季變化，四季交替與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。

關(guān)于四季的成因，人們常常以為地球距離太陽近時(shí)是夏季，地球距離太陽遠(yuǎn)時(shí)是冬季,

這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)結(jié)合下面的有關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)分析和討論。

有關(guān)地球公轉(zhuǎn)軌道距離與時(shí)間的數(shù)據(jù)

地球與太陽的距離地球處于不同公轉(zhuǎn)位置的時(shí)間點(diǎn)

平均距離1.49億千米

地球與太陽的近距點(diǎn)1.47億千米每年1月初

地球與太陽的遠(yuǎn)距點(diǎn)1.52億千米每年7月初

利用有關(guān)地球公轉(zhuǎn)軌道距離與時(shí)間的數(shù)據(jù)這分析這個(gè)觀點(diǎn)是否正確？

這個(gè)觀點(diǎn)是不正確的。地球與太陽的近距點(diǎn)是1.47億千米，而這個(gè)時(shí)候是每年的1月

初，1月初北半球正是冬天，因此上面觀點(diǎn)中說地球距離太陽近時(shí)是夏季這個(gè)說法是不

準(zhǔn)確的。

太陽與地球的遠(yuǎn)距點(diǎn)是L52億千米，這個(gè)時(shí)間是每年的7月初,7月初北半球正是夏季，

因此上面有觀點(diǎn)中說地球距離太陽遠(yuǎn)時(shí)是冬季，這個(gè)說法顯然也是不準(zhǔn)確的。

7.利用同一時(shí)間地球南北半球的季節(jié)正好相反來分析上面的觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確？

通過同一時(shí)間地球南北半球的季節(jié)正好相反來分析，上面的觀點(diǎn)也是不準(zhǔn)確的。因?yàn)榈?/p>

球分南北半球，南北半球的季節(jié)正好相反，所以就不存在地球距離太陽近時(shí)是夏季，地

球距離太陽遠(yuǎn)時(shí)是冬季這種說法。

當(dāng)南半球是夏至的時(shí)候，北半球正是冬至。當(dāng)南半球是冬至的時(shí)候，南半球正是夏至。

當(dāng)北半球是春分的時(shí)候，南半球正是秋分，當(dāng)北半球是秋分的時(shí)候，南半球正是春分。

所有季節(jié)正好相反。

8.研討

問題1：在模擬實(shí)驗(yàn)中，我們是怎樣模擬地球的運(yùn)動(dòng)的？

在模擬實(shí)驗(yàn)中，我們利用一個(gè)塑料小球作為地球模型，在球上畫了一條赤道，又準(zhǔn)備了

一個(gè)圓盤作為地球公轉(zhuǎn)的軌道，然后讓小球在圓盤中運(yùn)動(dòng)起來，這樣就形成了地球自轉(zhuǎn)

的同時(shí)，又圍繞太陽在公轉(zhuǎn)的樣子。

問題2：通過觀察圖片、模擬實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，我們對(duì)地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)有了什么新的認(rèn)

識(shí)？

地球公轉(zhuǎn)周期是365天6小時(shí)9分10秒，為一個(gè)恒星年，或者是365天5小時(shí)48分46

秒，為一個(gè)回歸年。

地球地軸傾斜的方向是不會(huì)改變的。

地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是一個(gè)接近正圓的橢圓。

地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，在地球的公轉(zhuǎn)軌道上有一點(diǎn)距離太陽最近稱為近日點(diǎn)，有

一點(diǎn)離太陽最遠(yuǎn)稱為遠(yuǎn)日點(diǎn)。

地球的公轉(zhuǎn)遵從地球軌道、地球軌道面、黃赤交角、地球公轉(zhuǎn)的周期、地球公轉(zhuǎn)速度和

地球公轉(zhuǎn)的效應(yīng)等規(guī)律。

2.7.晝夜和四季變化對(duì)生物的影響

1.地球的自轉(zhuǎn)特點(diǎn)：

(1)地球繞地軸自轉(zhuǎn)；

(2)地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東；

(3)地球自轉(zhuǎn)的真正周期是一個(gè)恒星日，晝夜交替的周期是一個(gè)太陽日；

(4)地球表面自轉(zhuǎn)的角速度除兩極點(diǎn)外，其他地點(diǎn)都相同，地球表面自轉(zhuǎn)的線速度由

赤道向兩極降低。

2.地球的公轉(zhuǎn)特點(diǎn)：

地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東的。

地球的公轉(zhuǎn)周期是365天6小時(shí)9分10秒，為一個(gè)恒星年?；?65天5小時(shí)48分46

秒，為一個(gè)回歸年。

在地球的公轉(zhuǎn)軌道上，有一點(diǎn)距離太陽最近，稱為近日點(diǎn)，有一點(diǎn)離太陽最遠(yuǎn)，稱為遠(yuǎn)

日點(diǎn)。

地球不停的自轉(zhuǎn)形成了晝夜交替現(xiàn)象，地球在公轉(zhuǎn)的過程中產(chǎn)生了四季變化，晝夜交替

和四季變化對(duì)生物都具有很大的影響。

3.晝夜交替對(duì)生物的影響

晝夜交替對(duì)植物的影響：

植物受光照的影響，體現(xiàn)在各種鮮花的身上尤為突出，不同的花開花的時(shí)間不一樣。

白天和晚上部分植物的形態(tài)也不一樣。

大多數(shù)植物白天進(jìn)行光合作用，晚上不進(jìn)行光合作用，以呼吸作用為主。

晝夜交替對(duì)動(dòng)物的影響：

晝夜交替對(duì)動(dòng)物的影響主要體現(xiàn)在對(duì)鳥類和哺乳動(dòng)物的影響。

晝夜變化讓動(dòng)物產(chǎn)生了晝伏夜出或者夜伏晝出的生物鐘規(guī)律，讓部分動(dòng)物分成了夜行動(dòng)

物和日行動(dòng)物。比如老鼠就是晝伏夜出，而人類以及其他許多的哺乳動(dòng)物都是夜伏晝出。

晝夜交替

4.四季變化對(duì)生物的影響

四季變化對(duì)植物的影響：

一些植物生長(zhǎng)在不同的季節(jié)有著不同的樣貌，到了秋冬季節(jié)就會(huì)落葉，比如楓樹、楊樹，

到春天又會(huì)長(zhǎng)出新的葉子。還有一些植物在冬天的時(shí)候會(huì)在樹葉的表面長(zhǎng)出一層蠟質(zhì)的

東西，以抵御整個(gè)寒冷的冬天。

四季變化對(duì)動(dòng)物的影響：

四季變化也會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生很多奇妙的影響，如有的動(dòng)物在春天繁殖,在夏天成長(zhǎng),在冬天

休眠；有些動(dòng)物會(huì)更換毛發(fā)；候鳥飛行萬里遷徙過冬，非洲角馬奔行千里尋找雨季的草

場(chǎng)等等。

5.有關(guān)地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)：

晝夜交替四季變化

形成T1產(chǎn)生

A方式—方式??

，自轉(zhuǎn)<----地球的運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)單**J

I特點(diǎn)I特點(diǎn)

方向：自西向東方向：自西向東

周期：24小時(shí)周期：1年

地球的運(yùn)動(dòng)包括兩種方式。

一種叫自轉(zhuǎn)，地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，形成了晝夜交替現(xiàn)象和天體的東

升西落,晝夜交替對(duì)生物造成影響。

另一種叫公轉(zhuǎn)，地球繞著太陽自西向東公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)一周是一年，公轉(zhuǎn)軌道是橢圓，公轉(zhuǎn)時(shí)

地軸傾斜角不變，產(chǎn)生了太陽高度、日影長(zhǎng)度、日出日落時(shí)間四季規(guī)律變化，產(chǎn)生地球的

四季變化。

2021年秋新教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理

第三單元工具與技術(shù)

3.1.緊密聯(lián)系的工具和技術(shù)

1.在生活中有各種各樣的工具，我們經(jīng)常會(huì)用到這些工具，并且在創(chuàng)造和使用工具的過

程中用到很多技術(shù)。

2.通過不使用任何工具、借助一些工具、利用核桃夾分別嘗試取出核桃仁，并且評(píng)價(jià)用

不同方法取出核桃仁和利用工具取出核桃仁的過程。

取核桃仁活動(dòng)

方法是否費(fèi)勁是否費(fèi)時(shí)是否取出完整核桃仁

用手扒很費(fèi)勁很費(fèi)時(shí)沒有

用磚頭砸不太費(fèi)勁不太費(fèi)時(shí)沒有

用核桃夾不費(fèi)勁不費(fèi)時(shí)有

3.通過用不同的方法和不同工具取出核桃仁這一活動(dòng)，說一說自己的感悟？

在做一些事情的時(shí)候，使用工具會(huì)變得簡(jiǎn)單的多。

工具可以讓我們做事更方便，更快捷，還更安全。

不同的任務(wù)要使用不同的工具去做，比如取核桃仁用核桃夾比較合適，而使用鐵錘、石專

頭就不太合適，效果也不好。

4.生活中的常用工具分類。

工具類別工具名稱

通信類工具手機(jī)、電腦

測(cè)量工具溫度計(jì)、濕度計(jì)、體溫計(jì)、體重秤

機(jī)械工具螺絲刀、美工刀、吊車、塔吊、挖掘機(jī)

交通工具自行車、飛機(jī)、火車、轎車

5.常見工具記錄表。

常見工具記錄表

工具用處用法如果沒有

打電話、發(fā)微信、發(fā)短信、視如果沒有手機(jī)與親朋好友聯(lián)

手機(jī)聯(lián)系親朋好友

頻系，就非常麻煩。

電腦編寫資料、傳輸上網(wǎng)查閱資料、傳輸資料沒有電腦無法查閱資料，不能

資料?、查閱資料及時(shí)的把資料傳輸給對(duì)方

如果沒有溫度計(jì)就不知道物

溫度計(jì)測(cè)量溫度放在需要測(cè)量的物體中

體的溫度

如果沒有稱，就不知道物體的

秤稱物體重量稱

重量和質(zhì)量

只要旋轉(zhuǎn)就可以把螺絲擰上如果沒有螺絲刀，螺絲就很難

螺絲刀擰螺絲

去或者擰卜來擰上去或者擰下來

如果沒有自行車，就要走路過

自行車代步工具去不遠(yuǎn)的地方可以騎自行車

去，費(fèi)時(shí)費(fèi)力

如果沒有飛機(jī)，我們就無法在

出遠(yuǎn)門、長(zhǎng)距離的旅行，乘坐

飛機(jī)交通工具短時(shí)間內(nèi)從一個(gè)城市到達(dá)另

飛機(jī)

個(gè)城市。

6.研討

問題1：你認(rèn)為使用工具和不使用工具有什么區(qū)別？

使用工具會(huì)讓所做的事情變得更加簡(jiǎn)單，更加方便快捷，省時(shí)又省力；不使用工具會(huì)讓

所做的事情變得艱難費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效果也很差。

問題2：在上面的探究任務(wù)中不同的工具使用方法相同嗎？效果如何？使用核桃夾之后，

你解決問題的技巧有什么變化？

在夾核桃的任務(wù)中，不同的工具使用的方法是不相同的，效果也不相同。

使用核桃夾夾核桃，使這個(gè)任務(wù)變得更加方便、快捷、簡(jiǎn)單，省時(shí)省力，而且效果很好。

因此，針對(duì)不同的事情，我們盡量選擇合適的工具，這樣會(huì)做到事半功倍的效果。

問題3：結(jié)合探究的過程，說說你的工具和技術(shù)的看法。

A工具與技術(shù)的關(guān)系維黑圄（班級(jí)記錄表）

日期：

不同的工具有不同的使用技術(shù)，可以根據(jù)技術(shù)來發(fā)明工具，技術(shù)和工具都是可以改進(jìn)的。

工具與技術(shù)的不同之處在于，工具常常是一些物品，有的是任務(wù)中用到的物體，不同工

具優(yōu)劣不同。而技術(shù)常常是一些方法，同一任務(wù)中可以用到多種技術(shù)。

3.2.斜面

1.從古至今，人們?cè)诶煤透脑熳匀坏倪^程中，發(fā)明和運(yùn)用了許多工具和技術(shù)，有的一

直沿用至今，斜面就是這樣的情況。

2.日常生活中，無障礙通道、盤山公路、屋面……都以屬于斜面。

3.活動(dòng)一：模擬測(cè)試，用塑料槽做一個(gè)斜面滑道，模擬古人搬運(yùn)物品

任務(wù)1：將一個(gè)物體由高處A沿斜面滑道低處B。

物體由高處A滑落到低處B,利用斜面的好處是：利用斜面，物體由高處沿斜面滑落到

低處，滑的非?？?，而且不會(huì)損壞，同時(shí)還比較省力。

任務(wù)2：用幾段塑料槽搭一個(gè)較長(zhǎng)的斜面，模擬水渠引水，將一杯水從高處引到低處。

將一杯水成功的從高處引到低處，利用斜面的好處是：速度非?？?，效果非常好，沒有

出現(xiàn)水的飛濺和灑落現(xiàn)象，而且比較省力。

結(jié)論：從這兩個(gè)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)利用斜面搬運(yùn)物體從高處到低處，有省力的作用。

4.活動(dòng)二：模擬測(cè)試，用木板搭一個(gè)斜面，模擬搬運(yùn)物體的過程

活動(dòng)材料：木板、書本。

搭建斜面的方法：將幾本書摞起來，再將木板傾斜的搭在書本上，這樣就形成了一個(gè)簡(jiǎn)

單的斜面。

模擬測(cè)試的要求：

任務(wù)3：將兩個(gè)物體，比如木塊和石塊，由低處沿斜面緩緩地拖到高處，用彈簧測(cè)力計(jì)

測(cè)量力的大小。

任務(wù)4：將兩個(gè)物體，如木塊和石塊，由低處緩緩的直接提升到高處，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)

量力的大小。

活動(dòng)注意點(diǎn)：

這個(gè)模擬測(cè)試是一個(gè)對(duì)比測(cè)試，在這個(gè)對(duì)比測(cè)試中，不變的量是什么？改變的量又是什

么？

不變的量是：斜面的高度、物體的質(zhì)量、物體移動(dòng)的速度。

改變的量是：任務(wù)3中物體是由斜面從低處拖到高處，任務(wù)4中物體是由低處直接提升

到高處。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

同樣的物體由斜面從低處拖到高處比較省力，從低處直接提升到高處比較費(fèi)力。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

用斜面搬運(yùn)物體所用的力比較少，說明斜面具有省力的作用。

5.研討

問題1：在模擬測(cè)試中，不同的方法是否都能完成任務(wù)？不同的方法用力情況是否相同？

在模擬測(cè)試中不同的方法基本上都能完成任務(wù)，不過不同的方法用力情況是不一樣的，

利用斜面可以更省力一些。

問題2：通過測(cè)試你認(rèn)為斜面有什么作用？

能夠?qū)⑽矬w以相對(duì)較小的力從低處提升到高處，這就是斜面的作用。

斜面坡度越小越省力，坡度越大就越不省力。

6.斜面在生產(chǎn)生活中的廣泛運(yùn)用：

斜面可以運(yùn)用于一些工具，如菜刀、斧頭、釘子、鑿子。

可以運(yùn)用于交通、道路、房屋建筑中，比如盤山公路、橋梁、高速公路的排水設(shè)計(jì)等等。

斜面在人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中起著巨大的作用，斜面的運(yùn)用對(duì)人類的影響是巨大的。單單

就農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而言，人們利用斜面和其他技術(shù)來修建運(yùn)河、水壩、水渠、水溝等等設(shè)施，

組成水利系統(tǒng)，不但治理了水災(zāi)，還實(shí)現(xiàn)了對(duì)水的充分利用，為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供了基

礎(chǔ)條件，保障了人類獲得穩(wěn)定可靠的食物來源。

3.3.不簡(jiǎn)單的杠桿

1.杠桿和斜面一樣都是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。

2.在很久很久以前，我們的祖先就學(xué)會(huì)了利用一些天然的材料，比如石頭、木頭、骨頭、

植物纖維等等來制造一些工具，因?yàn)槿藗冎绬渭円揽孔约杭∪猱a(chǎn)生的力量是有限的,

而制造一些工具可以產(chǎn)生更好的效果。

3.杠桿是由用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)以及支點(diǎn)三部分組成。

4.古人用木棒撬石頭的時(shí)候，用力點(diǎn)就是古人手握在木棒的地方，主力點(diǎn)就是大石頭和

木棒接觸的地方，支點(diǎn)就是地面上的小石塊。

5.實(shí)驗(yàn)-：模擬測(cè)試，利用木板撬和移動(dòng)重物

提出耍求：用一塊小石頭和木板，將一塊大石頭從刻度紙上的A處撬到B處。

可能會(huì)出現(xiàn)的兩種情況：

這兩組圖片的不同之處在于杠桿的支點(diǎn)位置不同，上面一種情況是杠桿支點(diǎn)離阻力點(diǎn)較

遠(yuǎn)，而離用力點(diǎn)比較近，下面一種情況是杠桿支點(diǎn)離阻力點(diǎn)較近，而離用力點(diǎn)比較遠(yuǎn)。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

當(dāng)支點(diǎn)距離大石頭較近的時(shí)候，需要用的力比較??；當(dāng)支點(diǎn)距離大石頭比較遠(yuǎn)的時(shí)候，

需要用的力氣比較大。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

通過本次模擬測(cè)試活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)利用杠桿可以起到省力的作用。

不過支點(diǎn)距離阻力點(diǎn)近，而離用力點(diǎn)遠(yuǎn)的時(shí)候，杠桿比較省力；支點(diǎn)距離主力點(diǎn)遠(yuǎn)，而

離用力點(diǎn)近的時(shí)候，杠桿越不省力。

6.研討

問題1：模擬測(cè)試中，我們是否能夠成功地將重物吊到指定地點(diǎn)？杠桿在撬動(dòng)中有什么

作用？

在模擬測(cè)試中，我們基本上能夠成功地將重物吊到指定地點(diǎn)。

杠桿在撬動(dòng)中起到省力的作用。

問題2：在測(cè)試過程中你做過哪些測(cè)試？有什么發(fā)現(xiàn)？

在測(cè)試過程中，我做過改變支點(diǎn)位置的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)支點(diǎn)距離阻力點(diǎn)近，而離用力點(diǎn)遠(yuǎn)的

時(shí)候，杠桿比較省力；支點(diǎn)距離主力點(diǎn)遠(yuǎn)，而離用力點(diǎn)近的時(shí)候，杠桿越不省力。

7.杠桿是一種簡(jiǎn)單機(jī)械,它在人類的生活中發(fā)揮著非常重要的作用。人們根據(jù)不同的需

要,發(fā)明了不同的杠桿。杠桿好比是人類功能強(qiáng)大的機(jī)械手臂,有的像撬棍那樣增大了力

的作用效果,有的像打網(wǎng)那樣擴(kuò)展了力的作用范圍,有的像鋤頭那樣改變了力的作用方

向……。在許多現(xiàn)代復(fù)雜機(jī)器上你依然能夠發(fā)現(xiàn)杠桿的運(yùn)用。

8.生產(chǎn)生活中的杠桿：

打撈網(wǎng)的木頭手柄、塔吊的吊臂以及挖掘機(jī)的挖掘臂都運(yùn)用了杠桿原理，這些地方運(yùn)用

杠桿主要是為了利用杠桿省力的作用。

羊角錘、瓶蓋起瓶器、老虎鉗、起子、手推車、修枝的剪刀、筷子、鏡子、釣魚竿、船

槳等都是利用了杠桿的原理。

3.4.改變運(yùn)輸?shù)能囕?/p>

1.在車輪發(fā)明以前，人們大多通過雙腳行走去探索自然，也是依靠人力或畜力運(yùn)輸物品。

2.雖然我們無法準(zhǔn)確考證車輪的發(fā)明年代，但是隨著車輪的運(yùn)用，人們不僅發(fā)明了馬車、

火車、汽車等交通運(yùn)輸工具，還發(fā)展了交通圖、橋梁、鐵軌等技術(shù)。人類的交通運(yùn)輸變

得快捷而又高效。

3.實(shí)驗(yàn)一：用平板和手推車分別拉規(guī)定的物品。

測(cè)試的任務(wù)：分別用平板和手推車在操場(chǎng)上運(yùn)送物品，先將兩個(gè)箱子沿直線從A處運(yùn)到

B處，然后將兩桶水沿曲線從B處運(yùn)輸?shù)紺處。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

本次任務(wù)涉及的測(cè)試是兩組對(duì)比測(cè)試，第1組對(duì)比測(cè)試的內(nèi)容是分別用平板和手推車將

兩個(gè)箱子沿直線從A處運(yùn)輸?shù)紹處。第2組對(duì)比測(cè)試的內(nèi)容是將兩桶水沿著曲線從B處

運(yùn)輸?shù)紺處。

實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：在這兩組對(duì)比模擬測(cè)試中不變的條件是什么？改變的條件又是什么？

第1組模擬測(cè)試中改變的是運(yùn)輸工具，一個(gè)運(yùn)輸工具是平板,另一個(gè)運(yùn)輸工具是手推車。

沒有改變的條件是運(yùn)輸距離、運(yùn)送的物品、運(yùn)輸?shù)穆肪€。

第2組模擬測(cè)試中改變的條件是運(yùn)輸?shù)墓ぞ?，一個(gè)是平板，一個(gè)是手推車。沒有改變的

條件是運(yùn)輸距離、運(yùn)送的物品和運(yùn)輸?shù)穆肪€。

實(shí)驗(yàn)記錄表。

平板和手推車運(yùn)輸物品測(cè)試記錄表

任務(wù)目標(biāo)工具是否完成任務(wù)完成任務(wù)的時(shí)間用力情況其他指標(biāo)

平板

搬運(yùn)物體

手推車

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

填寫實(shí)驗(yàn)記錄表

平板和手推車運(yùn)輸物品測(cè)試記錄表

任務(wù)目標(biāo)工具是否完成任務(wù)完成任務(wù)的時(shí)間用力情況物品是否損壞

平板是比較長(zhǎng)非常用力否

搬運(yùn)物體

手推車是很短很輕松

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

利用輪子，搬運(yùn)物體省時(shí)省力。輪子具有省力的作用。

4.研討

問題1：你如何評(píng)價(jià)兩種工具的運(yùn)輸方式的？有哪些指標(biāo)可以評(píng)價(jià)這兩種工具的優(yōu)劣？

用平板拉物品非常費(fèi)力氣、費(fèi)時(shí)間、任務(wù)完成非常艱難。

用手推車?yán)锲肥r(shí)省力，任務(wù)完成非常簡(jiǎn)單。

用來評(píng)價(jià)這兩種工具優(yōu)劣的指標(biāo)有是否完成任務(wù)、完成任務(wù)的時(shí)間、用力情況、物品損

壞情況、平板和手推車是否容易控制等等。

問題2：你認(rèn)為車輪在運(yùn)輸過程中有什么作用？

通過模擬測(cè)試，我們發(fā)現(xiàn)車輪的主要作用有承受全車質(zhì)量并傳遞牽引力、制動(dòng)力、驅(qū)動(dòng)

力矩、自動(dòng)力矩，緩和吸收由于路面不平所產(chǎn)生的沖擊和震動(dòng)，提高車輪與車面的附著

性能。

5.車輪改進(jìn)和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷史：無輻條的車輪一一有輻條的車輪一一有輪胎的車輪

6.從車輪的演變歷史中，可以看出車輪在不停的改進(jìn)和發(fā)展之中，質(zhì)量越來越好，性能

越來越高。

7.在漫長(zhǎng)的歷史中，車輪也在不斷地改進(jìn)和發(fā)展。但不論怎樣改進(jìn),它的基本結(jié)構(gòu)沒有發(fā)

生變化。車輪是一種輪軸，由半徑較大的輪和半徑較小的軸組成。生活中常見的水龍頭、

扳手、滑輪，在外形上與輪子有一定的差距，但是他們都是由輪和軸兩個(gè)部分組成，都

可以看成是輪軸的變形。

3.5.靈活巧妙的剪刀

1.剪刀是一種復(fù)雜精密的工具，是利用金屬材料制造而成，不僅堅(jiān)硬耐用，而且作用非

常大。

2.隨著冶煉技術(shù)的發(fā)展，利用金屬材料制作工具成為可能。大多數(shù)金屬不僅堅(jiān)硬耐用，

而且他們的可塑性強(qiáng)。人們可以將金屬融化、拉伸、彎曲、成型、再成型，制造出各種

復(fù)雜精密的工具，而我們現(xiàn)在使用的剪刀就是這樣的工具。

3.剪刀是一種可以靈活、精細(xì)加工的工具。人們通過把手控制刀刃移動(dòng)的方向和開合的

角度，刀刃的方向和角度的變化可以靈活地對(duì)材料進(jìn)行加工和剪切。人們根據(jù)需要,還巧

妙地設(shè)計(jì)了剪刀的各個(gè)部分，使得剪刀能更好地應(yīng)用于生活的多個(gè)領(lǐng)域，比如服裝加工、

醫(yī)療手術(shù)等。

4.剪刀的結(jié)構(gòu)示意圖

I剪刀尖I

剪刀的結(jié)構(gòu)組成及各部分的名稱和作用。

把柄一一單手持握處，空間正好易于5個(gè)手指都參與為佳。

剪刀軸一一穿插于兩片刀刃中間的支點(diǎn)，利用杠桿原理。

刀刃一一剪刀的鋒面。

剪刀口一一適合剪大面積及大輪廓部位，比較省時(shí)省力。

后鋒一一適合剪一些線條長(zhǎng)的部位。

中鋒一一適合于一剪成、破剪、穿插剪等方式。

剪刀尖一一適合剪小面積以及短線條等部位，不易剪壞。

5.剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。剪刀的刀刃和錐形的刀尖是斜

面，刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，可以看作杠桿，將兩片刀刃連起來的鐵芯就是剪

刀的支點(diǎn)。組合多項(xiàng)技術(shù)是工具發(fā)展的一個(gè)重要方向。

6.剪刀的分類：家用剪刀、醫(yī)用剪刀、花木剪刀、餐桌剪刀、理發(fā)剪刀、鋼鐵剪刀、裁

縫剪刀、指甲剪刀、伸縮剪刀等等。

7.利用剪刀把圓形、方形的紙以及布料剪下來很容易，整個(gè)過程比用其它刀具更安全、

更靈活、更精確、速度快。

8.利用醫(yī)用剪刀剪開廢舊網(wǎng)線的塑料外皮這一活動(dòng)說明某些特定的任務(wù)就要選擇特定

的工具。

9.醫(yī)生使用的手術(shù)剪刀用于剪除腐肉、血筋、皮、膜等等。因此醫(yī)用剪刀會(huì)更鋒利一些,

而且剪刀頭更小一些。

10.普通剪刀的動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力。理發(fā)剪刀是動(dòng)力臂小于于阻力臂,

是費(fèi)力杠桿，費(fèi)力但是省距離。理發(fā)剪刀的材料一般是440C的，比普通家用剪刀的好多了，硬度高,

耐磨，一天剪個(gè)幾萬次都沒事。

11.研討

問題1:通過測(cè)評(píng)，你如何評(píng)價(jià)剪刀這種工具？有哪些指標(biāo)可以評(píng)價(jià)這種工具的優(yōu)劣？

剪刀雖然貌不驚人，卻用途廣泛。刀和鏟子等工具用不上力的時(shí)候，剪刀能夠輕而易舉

的解決問題。剪刀已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钌a(chǎn)中不可或缺的工具，裁縫要剪布剪線，牧

民要剪羊毛，花匠要剪枝條，醫(yī)生要用手術(shù)剪刀做手術(shù)等等。

我們可以從以下幾個(gè)方面評(píng)價(jià)剪刀這種工具的優(yōu)劣：能否順利的完成任務(wù)、用力情況、

能否剪出我們所需的形狀、能否順利的到達(dá)我們所要剪的位置、能否剪開我們需要的部

位等等。

問題2：在模擬醫(yī)生解剖的任務(wù)中，你認(rèn)為剪刀有什么作用？他的什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使它具

備這樣的作用？

醫(yī)生使用的手術(shù)剪刀用于剪除腐肉、血筋、皮、膜等等。因此醫(yī)用剪刀會(huì)更鋒利一些，

而且剪刀頭更小一些。

3.6.推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的印刷術(shù)

1.印刷術(shù)是人類社會(huì)發(fā)展過程中的一項(xiàng)十分重要的發(fā)明創(chuàng)造。

2.人類總是在不斷的改進(jìn)著工具和技術(shù)，從而推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。在這個(gè)過程中有一項(xiàng)

技術(shù)發(fā)揮了十分重要的作用，這就是印刷術(shù)。

3.活字印刷術(shù)的發(fā)明是印刷史上一次偉大的技術(shù)革命。北宋的畢昇發(fā)明的泥活字，標(biāo)志

著活字印刷術(shù)的誕生。

4.畢昇所發(fā)明的膠泥活字印刷術(shù)的基本原理類似于近代的鉛字的排版印刷。

5.活字印刷的步驟：檢字--刷墨----拓印----晾制。

檢字一一把字模按照順序排列整齊。

刷墨一一在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。

拓印一一鋪上白紙拉平紙張，用拓印圓盤均勻壓印。

晾制一一緩