教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿

仁懷市銀水管區(qū)第二屆教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)主持稿PAGE1主持稿仁懷市銀水小學(xué)仁懷市銀水管區(qū)第二屆中青年教師課堂教學(xué)技能經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,上午好！根據(jù)管區(qū)交流安排，由我來主持這次交流會(huì)。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來指導(dǎo)這次交流會(huì)的程天剛校長(zhǎng)，掌聲歡迎出席這次交流會(huì)的陳升培校長(zhǎng)、任飛校長(zhǎng)、姜甫校長(zhǎng)、楊敏主任的到來。老師們新課改理念下的學(xué)習(xí)離不開交流和討論，在教學(xué)中老師們常常會(huì)遇到學(xué)生能夠解決某種問題和任務(wù)，卻說不出自己是如何思考，如何解決的，或者是自己雖然能說清楚,可是學(xué)生卻很難真正理解和領(lǐng)悟這種情況，這是由于我們現(xiàn)在的課堂教學(xué)中的討論和交流只是流于形式，沒有做到真正意義上的交流，也就是沒有達(dá)到有效的交流。怎樣才能在課堂上開展有效的交流呢？帶著這個(gè)問題我們開始今天的交流活動(dòng)，掌聲有請(qǐng)：堯壩小學(xué)任飛校長(zhǎng)致歡迎詞銀水小學(xué)楊敏主任就本次活動(dòng)意義做詮釋銀水小學(xué)張良利老師說課楊李小學(xué)敖秀娟老師說課堯壩小學(xué)李伯蓮老師說課楊李小學(xué)姜甫校長(zhǎng)對(duì)科學(xué)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)銀水小學(xué)章飛老師對(duì)音樂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)由我為伯蓮的老師體育課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)銀水小學(xué)陳升培校長(zhǎng)代表銀水管區(qū)就這次活動(dòng)講話高大坪中心校天剛校長(zhǎng)作重要指示總結(jié)：感謝天剛校長(zhǎng)的重要指示，請(qǐng)老師們牢記在以后的課堂上進(jìn)行有效的交流，同時(shí)希望老師們?cè)谝院蟮墓ぷ髦凶龅饺缦聨c(diǎn)：（1）教師要有清晰的教學(xué)思路。（2）課堂要有多樣化的教學(xué)方法。（3）教師的任務(wù)導(dǎo)向要明確，而且必須在學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上構(gòu)建。（4）根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)水平，有針對(duì)性的的引導(dǎo)，比同比異。（5）逐步培養(yǎng)學(xué)生說的能力。老師們?cè)谛抡n程改下，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會(huì)上了，越來越不敢上了。但書得一本一本讀，知識(shí)得一點(diǎn)一點(diǎn)積累，道理得一點(diǎn)一點(diǎn)明白，只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。仁懷市銀水管區(qū)中青年教師課堂教學(xué)技能經(jīng)驗(yàn)會(huì)圓滿結(jié)束，謝謝大家的參與，請(qǐng)各位跟隨任校長(zhǎng)吃頓便餐！體育課點(diǎn)評(píng)：伯蓮老師剛才執(zhí)教的《螺旋跑及夾球運(yùn)走》這堂課，從選材上符合了學(xué)生的味。通過水平一螺旋跑畫圖出示講解，看到了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷基本達(dá)到，并且通過此辦法提高了學(xué)生的積極性和預(yù)期的教學(xué)效果，另外通過螺旋跑這一游戲使學(xué)生在跑的教學(xué)中找到了樂趣，這真是兩全齊美的有效辦法。從水平二選材中看到了李老師的精心組織，更看到了老師給學(xué)生如下感受：感受學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到了愉快。學(xué)生在學(xué)習(xí)中充滿了新奇感、好勝感、主動(dòng)感。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)參與和積極回答老師的提問。該堂課的教學(xué)效果和教學(xué)選材、設(shè)計(jì)的確很不錯(cuò)，但我也看到了組織中的一些不足：1、在水平一練習(xí)中，可否選擇頭、手、肩、腿、的輔助練習(xí)，特別是膝關(guān)節(jié)和腿部很重要的練習(xí)。2、水平二練習(xí)中，方法及動(dòng)作要領(lǐng)可否編成順口溜的形式讓生記在心中如：身體彎曲、兩腳左右開、膝夾球緊、往前跳、球掉撿回原地走、注意安全、永記心。3、水平三可否選擇音樂放松。4、還沒有真正的大膽放手讓孩子們充分的去創(chuàng)造和參與。5、個(gè)人演示的機(jī)會(huì)較少，可能有教學(xué)盲區(qū)出現(xiàn)，不能做到差異兼顧。6、小組交流和表演沒有很好的形成，小組活動(dòng)缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，生成的東西不多，在交流和組織方法上得下功夫。這些只是我的個(gè)人見解