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《創(chuàng)編童話故事》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】《語文課程原則》中指出:“激勵學(xué)生寫想象中事物,激發(fā)他們展開想象和幻想。”“減少對學(xué)生寫作的束縛,激勵自由體現(xiàn)和有創(chuàng)意的體現(xiàn)?!蹦敲唇處熢诹?xí)作指導(dǎo)時,應(yīng)盡量地減少對學(xué)生的束縛,努力為學(xué)生營造一種自由寬松的氛圍,激勵學(xué)生大膽想象、自由體現(xiàn),教師應(yīng)成為學(xué)生情感的激發(fā)者和響應(yīng)者。本次習(xí)作是編寫動物童話故事,重在培養(yǎng)學(xué)生的體現(xiàn)能力和想象力。在本設(shè)計(jì)中重視了創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生打開思路,放飛想象的翅膀,激活學(xué)生的體現(xiàn)欲望。在教師的組織、引導(dǎo)、協(xié)助下,讓學(xué)生充足展示自我,互相激勵。在例文的啟發(fā)下,體會童話的特點(diǎn),掌握編寫的辦法,達(dá)成讓學(xué)生易于動筆、樂于體現(xiàn)的目的?!窘虒W(xué)目的】1、初步感受童話的特點(diǎn),領(lǐng)悟其寫作手法。2、在創(chuàng)編活動中,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,激發(fā)學(xué)生的體現(xiàn)愛好,體驗(yàn)童話的魅力。3、在自由、開放的習(xí)作中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和體現(xiàn)能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解童話的特點(diǎn),有創(chuàng)編獨(dú)特的童話故事的濃厚愛好,初步掌握某些創(chuàng)編辦法。教學(xué)難點(diǎn):在有限的事物中展開豐富的想象、感受童話帶來的愉快。課前準(zhǔn)備:多媒體課件課前小游戲。教學(xué)過程:(課前談話)同窗們,童話是通過夢境般的想象來編寫的新穎有趣的故事。你們喜歡童話嗎(生答)既然喜歡,那誰能告訴大家,你都懂得哪些童話故事呢(指名說)一、創(chuàng)設(shè)情境,走進(jìn)童話,領(lǐng)悟童話特點(diǎn)。原來,你們懂得這樣多的童話故事,其實(shí),張老師也非常喜歡,那就讓我們一起走進(jìn)童話世界,再次感受童話的無限魅力吧!1、今天,我還帶來了你們的老朋友,看看誰能很快叫出它們的名字他們來了??(出示課件)2、快來告訴大家,你喜歡誰喜歡他的什么呢3、下面,咱們來玩兒個小游戲,請聽好游戲規(guī)則:請你選擇其中的一種動畫人物,然后觀察一下他的表情和動作,想象他正在做什么,會說什么,并將他說的話寫下來,然后給大家讀一讀,我們來一起猜猜,你寫的是誰,好嗎時間兩分鐘。(生創(chuàng)編、表演)4、太棒了!其實(shí),這些鮮活的人物形象不僅生動有趣,還教給了我們某些做人、做事的道理,從黑貓警長身上,我們看到了(邪惡永遠(yuǎn)壓但是正義),從《熊出沒》的故事中,我們懂得了(),從《木偶奇遇記》中我們懂得了()??二、逐步深化,體會童話的寫作特點(diǎn)。1、同窗們,這就是童話,作者通過大膽的想象,用擬人、夸張等手法使一種個主人公奇特有趣,情節(jié)也很波折、離奇,童話里的事物經(jīng)常暗示或代表生活中的某種人或某種現(xiàn)象,讀完后還能使人從中受到某些教育,得到某些啟迪。這樣的童話多么故意思呀!那咱們今天就一起來當(dāng)一回中國的安徒生,試著來編一編童話故事,怎么樣三、合作創(chuàng)編,激發(fā)寫作愛好。編故事一點(diǎn)兒都不難,我今天帶來了三位同窗創(chuàng)編的故事,并且每個故事的創(chuàng)編辦法都不同,怎么樣,想不想看看第一種:列提綱(寫出故事的大概內(nèi)容:注意起因、通過、成果)第二種:畫示意圖(要點(diǎn):擬定好主角或圍繞什么線索,再展開想象)第三種:寫精彩片段(要點(diǎn):抓住人物細(xì)節(jié)描寫的幾大要素)四、提供素材,激發(fā)寫作欲望。1、出示規(guī)定,擬定好內(nèi)容。(1)選用幾個熟悉的“人物”,安排為主角,改編成一種新的故事(故事中可按情節(jié)加入新的“人物”)。(2)有了這主人公之后,想一想,在這個主人公身上會發(fā)生什么有趣的事呢(3)我們還應(yīng)當(dāng)考慮一種更重要的問題那就是擬定中心,也就是我們要通過這個故事”告訴大家一種什么道理。五、激情創(chuàng)作。同窗們,請選擇一種你最喜歡的創(chuàng)編辦法,用你手中筆給我們展示一種不同的童話世界吧?。で閯?chuàng)作)六、創(chuàng)編作品展示:帶上作品,說說自己的
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