2013年下期高二化學(xué)教學(xué)計(jì)劃

年下期高二化學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指引，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。二、現(xiàn)狀分析1、基本情況：所教班級(jí)——理科1207班（共71人）、文科1210班（共56人），為新組建的班級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。個(gè)別同學(xué)因原班級(jí)被拆分情緒較為低落，這一點(diǎn)需要從一開(kāi)始就多加注意。理科班主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》，文科班復(fù)習(xí)必修一必修二的內(nèi)容。2、教材分析：選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理，包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問(wèn)題。從理論的高度認(rèn)識(shí)酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。對(duì)于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過(guò)程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時(shí)代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。3、學(xué)情分析：學(xué)生程度參差不齊，由于高一課時(shí)緊，內(nèi)容多，部分學(xué)生必修1、2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重，理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)1、工作目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹(shù)立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2、工作重點(diǎn)：以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞教研組計(jì)劃要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明，立足課堂開(kāi)展教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。四、具體工作措施1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開(kāi)展深入備好每節(jié)課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。認(rèn)真上好每節(jié)課，積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書(shū)面作業(yè)要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)反饋。2、積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3、利用自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。4、積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力五、活動(dòng)安排以備課組工作安排為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)情作相應(yīng)調(diào)整。大致安排如下：活動(dòng)安排表周次內(nèi)容1化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)2熱化學(xué)方程式及其蓋斯定律3化學(xué)反應(yīng)與能量的變化4化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算，歸納與整理、測(cè)試5化學(xué)反應(yīng)速率6影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素7化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向8化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向、歸納與整理9歸納與整理10期中考試11放假12試卷分析弱電解質(zhì)的電離、水的電離和溶液的酸堿性13水的電離和溶液的酸堿性、鹽類(lèi)的水解14鹽類(lèi)的水解、難溶電解質(zhì)的溶解平衡15難溶電解質(zhì)的溶解平衡、歸納與整理16原電池、化學(xué)電源17化學(xué)電源、電解池18金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)19歸納與整