2013年下期高二化學教學計劃

年下期高二化學教學計劃一、指導思想以《課程標準》為指引，認真落實學校教學工作計劃，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。二、現(xiàn)狀分析1、基本情況：所教班級——理科1207班（共71人）、文科1210班（共56人），為新組建的班級，學生基礎參差不齊。個別同學因原班級被拆分情緒較為低落，這一點需要從一開始就多加注意。理科班主要學習選修4《化學反應原理》，文科班復習必修一必修二的內(nèi)容。2、教材分析：選修4《化學反應原理》內(nèi)容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應。對于大家已經(jīng)熟悉的化學反應與能量的關系，將以反應熱與反應物的物質(zhì)的量的定量關系為主。以化學能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。3、學情分析：學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。三、工作目標、工作重點1、工作目標：根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。2、工作重點：以學校教學工作計劃為指導，圍繞教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習高考考試說明，立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的高效化，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。四、具體工作措施1、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣3、利用自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊。4、積極參加教研活動，提高教學業(yè)務能力五、活動安排以備課組工作安排為指導，根據(jù)學情作相應調(diào)整。大致安排如下：活動安排表周次內(nèi)容1化學反應的熱效應2熱化學方程式及其蓋斯定律3化學反應與能量的變化4化學反應熱的計算，歸納與整理、測試5化學反應速率6影響化學反應速率的因素7化學平衡、化學反應進行的方向8化學反應進行的方向、歸納與整理9歸納與整理10期中考試11放假12試卷分析弱電解質(zhì)的電離、水的電離和溶液的酸堿性13水的電離和溶液的酸堿性、鹽類的水解14鹽類的水解、難溶電解質(zhì)的溶解平衡15難溶電解質(zhì)的溶解平衡、歸納與整理16原電池、化學電源17化學電源、電解池18金屬的電化學腐蝕與防護19歸納與整