2021年學(xué)校教師繼續(xù)教育計劃

XXXXXX小學(xué)

2021年繼續(xù)教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，對教師的綜合素質(zhì)提出

了更高、更深層次的要求，繼續(xù)教育培訓(xùn)是推進課程改革和

促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。進一步強化繼續(xù)教育培訓(xùn)和

校本教研的實效性，加強教師駕馭教材能力、專題研究能力、

課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變能力、教學(xué)基本功等教學(xué)素養(yǎng)的提升。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

成立由校長為組長，由教研室、教導(dǎo)處主要負責同志組

成的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。

領(lǐng)導(dǎo)小組負責教師培訓(xùn)的事務(wù)工作。

三、培訓(xùn)目標：

1.進一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。

2.幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法，增強教師

教育教學(xué)研究意識，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研

工作經(jīng)驗，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。

3.開展讀書活動，使教師充分認識自主讀書學(xué)習(xí)的意義,

讀好書，好讀書，開拓視野，豐富底蘊，促進教師專業(yè)發(fā)展。

4.強化學(xué)?；竟τ?xùn)練活動，在全體教師中開展以信息

技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能訓(xùn)練，使教師普遍達到現(xiàn)代

教育技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)的應(yīng)用水平，提高教師獲取、

處理和利用教育信息的能力，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資

料的習(xí)慣，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)的能力，提

高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。

通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實踐

以及讀書活動的深入開展，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表,

掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實的

教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識，不斷提高其學(xué)習(xí)能力，

教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過培訓(xùn)，增強教師業(yè)務(wù)功

底，達到“普通教師要過關(guān)、骨干教師要過硬”的要求。

四、培訓(xùn)條件:繼續(xù)教育培訓(xùn)由校長規(guī)劃調(diào)控、教研室

具體負責繼教師基數(shù)大，各學(xué)段各學(xué)科均配置骨干力量，便

于學(xué)科培訓(xùn)的開展。學(xué)校有規(guī)范的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和定期業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)時間，為教師校本培訓(xùn)提供了有力保障。

五、培訓(xùn)重點：本年度的校本研修，仍將以學(xué)校師資隊

伍發(fā)展規(guī)劃的總體目標為先導(dǎo)，拓寬渠道，以校為本架構(gòu)與

之相匹配的研修體系，加強教師德育，高效課堂的研究，注

重教師的內(nèi)涵發(fā)展，陶冶教師專業(yè)情懷，提升專業(yè)素養(yǎng)。

1.以教研組為基礎(chǔ)，打造學(xué)習(xí)共同體，展開課題研究,

打造高效課堂，扎實開展教學(xué)活動，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提

高。

2.以課題為抓手，推進專題培訓(xùn)。立足校本，開展案例、

隨筆、總結(jié)、讀后感、論文的撰寫指導(dǎo):

3.以教學(xué)基本功培訓(xùn)競賽促進發(fā)展。本校近幾年新進老

師比較少，教師基本素養(yǎng)的培訓(xùn)主要指向新技術(shù)的運用，同

時加強基本功競賽，每學(xué)期組織一次專業(yè)性的基本功競賽。

4.以教研組為平臺推進日常教學(xué)的培訓(xùn)，包括集體備課

中的研討、交流以及實驗活動的組織開展、問題研究、成果

展示、反思小結(jié)的方式方法等；全面推進教研組建設(shè)，強化

教學(xué)管理，扎實、細致做好考核工作。

5.組織廣大教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)法律、法規(guī)。

六、具體實施：

1.按時參加學(xué)校組織的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2.積極參加縣組織的新課程培訓(xùn)。

3.按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

4.積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5.積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

6.積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記。

七、專項研究課程，建立新常態(tài)

1.師德素養(yǎng)培訓(xùn)一一精心修身，與最美的自己相遇

(1)閱讀在線，在書中尋找最美的自己。教研組每周推

薦一篇或一組閱讀文章，或各年級輪流推薦，各組教師參與

閱讀。

(2)師德講堂，純化心靈，展最美的自己。每月一次，

播放師德講堂視頻。

2.學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)：語文學(xué)科素養(yǎng)、數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)、英語

學(xué)科素養(yǎng)、綜合學(xué)科素養(yǎng)四個類別。通過開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教

學(xué)研討、網(wǎng)絡(luò)研修等多種形式的教研活動，提升教師學(xué)科素

養(yǎng)。

3.課程建設(shè)培訓(xùn)：圍繞信息技術(shù)，開展課程建設(shè)培訓(xùn)。

4.班主任培訓(xùn)I：圍繞“師德師風”“班主任日常管理”

進行班主任專業(yè)培訓(xùn)，由德育處負責。

5.教研組建設(shè)培訓(xùn)：由學(xué)校設(shè)立的教研組長負責，開展

教研理念，教研常規(guī)活動管理培訓(xùn)。

6.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)I：根據(jù)學(xué)校已有現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備

實施，相應(yīng)時代要求，開展新媒體新技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。

7.教育管理人員培訓(xùn)|：提高行政的管理水平及執(zhí)行力，

做好各條線分管工作，由校長室負責。

八、考核辦法：（1）參加縣級繼續(xù)教育培訓(xùn)保證培訓(xùn)的

學(xué)時。（2）學(xué)校建立點名制度加強培訓(xùn)開始、培訓(xùn)結(jié)束及隨

時點名，促使校本培訓(xùn)不流于形式，提高培訓(xùn)效果參訓(xùn)教師

應(yīng)做好培訓(xùn)記錄，培訓(xùn)簡報及時上傳到學(xué)校網(wǎng)站。（3）檢查、

登記制度每位教師學(xué)期積累兩個案例或隨筆：上好一節(jié)研究

課：每學(xué)期作一次學(xué)科總結(jié)，對以上工作反時檢查，記錄學(xué)

時學(xué)分，通過學(xué)校微信群及時公布。（4）認真考核，獎懲兌

現(xiàn)。學(xué)校把教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作納入對教師日常工作的檢查考

核中，對學(xué)習(xí)工作任務(wù)的履行，與教師