2021年學校教師繼續(xù)教育計劃

XXXXXX小學

2021年繼續(xù)教育工作計劃

一、指導思想：

基礎教育課程改革的不斷深入，對教師的綜合素質(zhì)提出

了更高、更深層次的要求，繼續(xù)教育培訓是推進課程改革和

促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。進一步強化繼續(xù)教育培訓和

校本教研的實效性，加強教師駕馭教材能力、專題研究能力、

課堂教學方式轉(zhuǎn)變能力、教學基本功等教學素養(yǎng)的提升。

二、組織領導：

成立由校長為組長，由教研室、教導處主要負責同志組

成的培訓領導小組，加強對培訓工作的領導、協(xié)調(diào)、管理。

領導小組負責教師培訓的事務工作。

三、培訓目標：

1.進一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。

2.幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法，增強教師

教育教學研究意識，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研

工作經(jīng)驗，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。

3.開展讀書活動，使教師充分認識自主讀書學習的意義,

讀好書，好讀書，開拓視野，豐富底蘊，促進教師專業(yè)發(fā)展。

4.強化學?；竟τ柧毣顒樱谌w教師中開展以信息

技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學技能訓練，使教師普遍達到現(xiàn)代

教育技術(shù)與學科融合教學的應用水平，提高教師獲取、

處理和利用教育信息的能力，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資

料的習慣，具有應用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學的能力，提

高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。

通過理論學習，技能訓練和教育教學方法的研究與實踐

以及讀書活動的深入開展，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表,

掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實的

教育教學素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識，不斷提高其學習能力，

教育科研能力和教育教學能力。通過培訓，增強教師業(yè)務功

底，達到“普通教師要過關(guān)、骨干教師要過硬”的要求。

四、培訓條件:繼續(xù)教育培訓由校長規(guī)劃調(diào)控、教研室

具體負責繼教師基數(shù)大，各學段各學科均配置骨干力量，便

于學科培訓的開展。學校有規(guī)范的業(yè)務學習制度和定期業(yè)務

學習時間，為教師校本培訓提供了有力保障。

五、培訓重點：本年度的校本研修，仍將以學校師資隊

伍發(fā)展規(guī)劃的總體目標為先導，拓寬渠道，以校為本架構(gòu)與

之相匹配的研修體系，加強教師德育，高效課堂的研究，注

重教師的內(nèi)涵發(fā)展，陶冶教師專業(yè)情懷，提升專業(yè)素養(yǎng)。

1.以教研組為基礎，打造學習共同體，展開課題研究,

打造高效課堂，扎實開展教學活動，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提

高。

2.以課題為抓手，推進專題培訓。立足校本，開展案例、

隨筆、總結(jié)、讀后感、論文的撰寫指導:

3.以教學基本功培訓競賽促進發(fā)展。本校近幾年新進老

師比較少，教師基本素養(yǎng)的培訓主要指向新技術(shù)的運用，同

時加強基本功競賽，每學期組織一次專業(yè)性的基本功競賽。

4.以教研組為平臺推進日常教學的培訓，包括集體備課

中的研討、交流以及實驗活動的組織開展、問題研究、成果

展示、反思小結(jié)的方式方法等；全面推進教研組建設，強化

教學管理，扎實、細致做好考核工作。

5.組織廣大教師認真學習教育教學相關(guān)法律、法規(guī)。

六、具體實施：

1.按時參加學校組織的暑期政治業(yè)務學習。

2.積極參加縣組織的新課程培訓。

3.按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

4.積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

5.積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。

6.積極配合學校做好教育工作的考核登記。

七、專項研究課程，建立新常態(tài)

1.師德素養(yǎng)培訓一一精心修身，與最美的自己相遇

(1)閱讀在線，在書中尋找最美的自己。教研組每周推

薦一篇或一組閱讀文章，或各年級輪流推薦，各組教師參與

閱讀。

(2)師德講堂，純化心靈，展最美的自己。每月一次，

播放師德講堂視頻。

2.學科素養(yǎng)培訓：語文學科素養(yǎng)、數(shù)學學科素養(yǎng)、英語

學科素養(yǎng)、綜合學科素養(yǎng)四個類別。通過開展培訓學習、教

學研討、網(wǎng)絡研修等多種形式的教研活動，提升教師學科素

養(yǎng)。

3.課程建設培訓：圍繞信息技術(shù)，開展課程建設培訓。

4.班主任培訓I：圍繞“師德師風”“班主任日常管理”

進行班主任專業(yè)培訓，由德育處負責。

5.教研組建設培訓：由學校設立的教研組長負責，開展

教研理念，教研常規(guī)活動管理培訓。

6.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓I：根據(jù)學校已有現(xiàn)代教育技術(shù)設備

實施，相應時代要求，開展新媒體新技術(shù)應用培訓。

7.教育管理人員培訓|：提高行政的管理水平及執(zhí)行力，

做好各條線分管工作，由校長室負責。

八、考核辦法：（1）參加縣級繼續(xù)教育培訓保證培訓的

學時。（2）學校建立點名制度加強培訓開始、培訓結(jié)束及隨

時點名，促使校本培訓不流于形式，提高培訓效果參訓教師

應做好培訓記錄，培訓簡報及時上傳到學校網(wǎng)站。（3）檢查、

登記制度每位教師學期積累兩個案例或隨筆：上好一節(jié)研究

課：每學期作一次學科總結(jié)，對以上工作反時檢查，記錄學

時學分，通過學校微信群及時公布。（4）認真考核，獎懲兌

現(xiàn)。學校把教師學習培訓工作納入對教師日常工作的檢查考

核中，對學習工作任務的履行，與教師