山東省濱州市部分校2024屆中考生物仿真試卷含解析

山東省濱州市部分校2024屆中考生物仿真試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、如圖所示，甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個子細(xì)胞，下列相關(guān)說法中正確的是（）A．無法判斷甲細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞B．乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為甲細(xì)胞的一半C．甲、乙、丙三個細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相等的D．細(xì)胞分裂時細(xì)胞質(zhì)先分裂，隨后細(xì)胞核和細(xì)胞膜分裂2、下圖所示的是細(xì)胞的生長、分裂和分化過程，其中①、③分別表示細(xì)胞的（

）A．分裂、分化 B．生長、分裂 C．分化、生長 D．生長、分化3、下列有關(guān)血液中各種成分功能的敘述，錯誤的是A．血漿具有運(yùn)輸血細(xì)胞、營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的作用B．紅細(xì)胞能夠快速分裂產(chǎn)生新的紅細(xì)胞C．白細(xì)胞能夠吞噬病菌，具有防御作用D．血小板能在傷口處凝血，具有保護(hù)作用4、下列不是保護(hù)生物多樣性的有效措施的是（）A．制定保護(hù)性法律法規(guī)B．給每種生物拍照、記錄存檔C．建立自然保護(hù)區(qū)D．用高科技手段對瀕危生物的遺傳物質(zhì)進(jìn)行保護(hù)5、對于如圖所示過程的描述，正確的是（）A．該圖表示扦插過程B．圖中所示為有性生殖過程C．②為①提供生長發(fā)育所需營養(yǎng)D．①以后所結(jié)果實(shí)性狀由②決定6、現(xiàn)在倡導(dǎo)“文明清明、綠色清明”。下列做法符合上述倡議的是()A．把垃圾放到相應(yīng)地方處理 B．放鞭炮，大量燒紙錢C．大聲喧嘩，隨手扔煙蒂 D．砍光墓地周圍的樹木7、圖甲和乙是兩類不同細(xì)胞的模式圖，以下有關(guān)敘述正確的是（）A．甲和乙的細(xì)胞分裂過程完全相同B．甲能夠形成結(jié)締組織，乙能夠形成輸導(dǎo)組織C．甲構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次是：甲→組織→系統(tǒng)→個體D．甲、乙細(xì)胞生命活動的控制中心都是細(xì)胞核8、俗話說“一朝被蛇咬，十年怕井繩?！迸c這一反射類型不同的是（）A．望梅止渴 B．飛蛾撲火 C．談虎色變 D．畫餅充饑9、下列有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是（）A．體液中的溶菌酶，使病菌溶解，屬于第三道防線B．我國對嬰幼兒推行計劃免疫，接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病C．入侵的抗原被清除后，人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力立即消失D．骨髓移植后的病人，需要長期用藥，以增強(qiáng)特異性免疫功能10、下列哪項不屬于生物的多樣性A．物種的多樣性 B．遺傳基因的多樣性 C．?dāng)?shù)量的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性11、下列有關(guān)顯微鏡知識的敘述中，錯誤的是（）A．弱光時，要用凹面鏡和大光圈B．小明用顯微鏡觀察血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點(diǎn)，他轉(zhuǎn)動目鏡，污點(diǎn)不移動，他判斷污點(diǎn)一定在物鏡上C．兩臺顯微鏡，1號顯微鏡目鏡10×，物鏡40×，2號顯微鏡目鏡15×，物鏡10×，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，視野最亮，應(yīng)選用2號顯微鏡D．在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，下降鏡筒時眼睛一定要注視物鏡12、將帶有坐骨神經(jīng)的青蛙的腓腸肌吊起，用電流刺激引起收縮，這一反應(yīng)說明肌肉具有A．應(yīng)激性 B．傳導(dǎo)功能C．收縮性 D．自動調(diào)控功能13、農(nóng)民移栽茄子秧、黃瓜秧時，總是保留根部的土坨，這樣做能（）A．減少水分蒸發(fā)B．減少土壤中無機(jī)鹽的丟失C．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷D．促進(jìn)根毛生長14、在自然界中，“孔雀開屏”屬于什么生命活動（）A．生長 B．獲取營養(yǎng) C．生殖 D．美化環(huán)境15、小明用顯微鏡觀察了洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞作了如下記錄，其中正確的是①洋蔥表皮細(xì)胞中央有較大的液泡②口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成③洋蔥表皮細(xì)胞中有葉綠體④視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的⑤視野中光線過強(qiáng)時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈⑥要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡A．①②④⑤B．②③④⑥c．①③⑤⑥C．②③④⑤16、研究發(fā)現(xiàn)，一種通體碧綠的軟體動物——海兔，能在取食藻類后，將其葉綠體保留在體內(nèi)合成有機(jī)物。此外，它還取食?？退５瓤煽诘摹靶↑c(diǎn)心”。由此推測這種海兔A．可作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者B．在生態(tài)系統(tǒng)中不是消費(fèi)者C．其結(jié)構(gòu)比?？鼮楹唵蜠．與藻類是合作關(guān)系17、女性體細(xì)胞中性染色體的組成為（）A．XX B．XY C．X D．Y18、下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)，搭配錯誤的是應(yīng)用實(shí)例生物技術(shù)A．培養(yǎng)無病毒植株組織培養(yǎng)B．制作酸奶發(fā)酵技術(shù)C．培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌基因工程D．“試管嬰兒”的誕生克隆技術(shù)A．A B．B C．C D．D19、下列各項中，不利于青春期發(fā)育的生活習(xí)慣是（）A．生活有規(guī)律B．加強(qiáng)體育鍛煉C．只吃自己喜歡的食物D．注意個人衛(wèi)生20、小軍沉迷于玩手機(jī)微信和電子游戲，不僅學(xué)習(xí)成績明顯下滑，還致其眼球的某個結(jié)構(gòu)曲度過大且難以恢復(fù)而形成近視。這一結(jié)構(gòu)是右圖示中的A．1B．2C．3D．421、真菌是真核生物，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了七萬多種真菌。真菌共有的特征是（）A．都是由菌絲構(gòu)成 B．都營寄生生活 C．都能進(jìn)行孢子生殖 D．都能產(chǎn)生抗生素22、如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（）A．c→d→a→b B．a(chǎn)→b→c→d C．a(chǎn)→d→b→c D．a(chǎn)→c→d→b23、用魚缸飼養(yǎng)金魚時，如果數(shù)量過多，就會出現(xiàn)金魚頻頻浮頭，并導(dǎo)致死亡，這是因?yàn)椋ǎ〢．食物缺乏 B．氧氣不足 C．空間太小 D．相互攻擊24、在進(jìn)行探究時，如果試驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合，正確的處理方法是（）A．修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符B．修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)C．修改實(shí)驗(yàn)過程，使其與假設(shè)相符D．依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論25、在種植玉米時，如果發(fā)現(xiàn)玉米粒小而干癟，則可能是因?yàn)槿鄙倌姆N無機(jī)鹽造成的A．含氮無機(jī)鹽 B．含磷無機(jī)鹽 C．含鉀無機(jī)鹽 D．含鈣無機(jī)鹽26、請根據(jù)圖示所示的四個裝置，判斷下列說法不正確的是（）A．可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣B．可驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳C．可驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D．可驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水27、近日網(wǎng)傳未滿1歲女嬰因吃某種奶粉而出現(xiàn)“性早熟”現(xiàn)象。你認(rèn)為,造成女嬰乳房發(fā)育等“性早熟”現(xiàn)象,可能與女嬰體內(nèi)哪種激素的多少有關(guān)A．生長激素 B．雌性激素C．胰島素 D．甲狀腺激素28、下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是()A．滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色B．①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用C．本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論D．②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用29、小魚尾鰭內(nèi)的血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管。下列對動脈血管的描述正確的是（）A．把血液從全身各處送回心臟的血管B．把心臟中的血液送到全身各處去的血管C．血細(xì)胞呈單行通過的血管D．血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管30、下列屬于人類破壞生態(tài)環(huán)境的是（）A．使用共享單車B．網(wǎng)捕鳥類C．使用電子賀卡D．垃圾分類處理31、將微量蝮蛇的蛇毒注射到馬體內(nèi)(蝮蛇蛇毒是一種蛋白質(zhì))，一段時間后逐步增加注射量，數(shù)周后抽取馬血，除去其中的血細(xì)胞和部分無用的蛋白質(zhì)，即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清。下列有關(guān)敘述中正確的是()A．先注射入馬體內(nèi)的蛇毒為抗體，它使馬的血液中產(chǎn)生抗原B．被蝮蛇咬傷后，可用此免疫血清進(jìn)行治療C．經(jīng)常在野外活動的人員，應(yīng)注射此血清進(jìn)行預(yù)防D．這種血清可以對所有毒蛇的蛇毒產(chǎn)生免疫作用32、下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項是（）A．圖丙曲線顯示，大棚內(nèi)的生物在13～17時段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度沒有變化B．圖丙表示一天內(nèi)大棚中二氧化碳含量的變化，在a點(diǎn)打開通風(fēng)孔的目的是補(bǔ)充大棚氧氣C．圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)可能是尿素或無機(jī)鹽D．圖乙為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收33、日常生活中，可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害，一旦發(fā)生呼吸、心臟驟停，則需要對患者進(jìn)行緊急救援處理，以下處理措施中正確的是（）A．心肺復(fù)蘇，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸B．遇到煤氣中毒者，先將病人移至通風(fēng)處，再實(shí)施人工呼吸C．若野外被毒蛇咬傷，要迅速扎住傷口的遠(yuǎn)心端D．遇到突發(fā)心肌梗死病人，將病人搬運(yùn)，幫助其服藥并撥打“120”34、在“水藻→蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是（）A．水藻B．蝦C．小魚D．大魚35、在中國傳統(tǒng)文化中，有12生肖之謎。這12生肖依次為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。生肖動物下列組織中依次屬于鳥類、哺乳類、爬行類動物的一組是A．豬、蛇、雞 B．雞、牛、鼠C．雞、兔、蛇 D．狗、羊、蛇36、閱讀材料，回答下列問題2019年廣西北海市銀海區(qū)發(fā)生非洲豬瘟疫情。銀海區(qū)人民政府發(fā)布了封鎖令，對非洲豬瘟疫區(qū)進(jìn)行封鎖，啟動應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，采取封鎖，撲殺、無害化處理、消毒等處置措施，對全部病死和撲殺豬進(jìn)行無害化處理。同時，禁止所有生豬及其產(chǎn)品調(diào)出封鎖區(qū)，禁止生豬運(yùn)入封鎖區(qū)。非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（簡稱：ASFV）感染家豬和各種野豬的一種急性、出血性、烈性傳染病。其特征是發(fā)病過程短，最急性和急性感染死亡率高達(dá)100%．非洲豬瘟不是“人畜共患病”，不傳染人，但對豬來說是非常致命的。由于在世界范圍內(nèi)沒有研發(fā)出可以有效預(yù)防非洲豬瘟的疫苗，但高溫、消毒劑可以有效殺滅病毒，所以做好養(yǎng)殖場生物安全防護(hù)是防控非洲豬瘟的關(guān)鍵。據(jù)資料可知，非洲豬瘟的病原體是_____，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須_____在其他生物細(xì)胞內(nèi)。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患非洲豬瘟的豬屬于_____。從預(yù)防傳染病的措施分析，對養(yǎng)豬場進(jìn)行高溫消毒屬于_____。如果以后成功研發(fā)出非洲豬瘟疫苗，人們可通過給豬注射疫苗來提高對該病的免疫能力。從免疫的角度分析，注射進(jìn)入豬體內(nèi)的疫苗相當(dāng)于_____，豬將獲得_____免疫。37、閱讀材料，回答問題材料一：2019年1月1日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部接到中國動物疫病預(yù)防控制中心報告，經(jīng)黑龍江省動物疫病預(yù)防控制中心確診，黑龍江省綏化市明水縣一養(yǎng)殖場發(fā)生非洲豬瘟疫情，疫情發(fā)生后，當(dāng)?shù)匕凑找髥討?yīng)急響應(yīng)機(jī)制，采取封鎖、撲殺、無害化處理、消毒等處置措施。同時，禁止所有生豬及其產(chǎn)品調(diào)出封鎖區(qū)，禁止生豬運(yùn)入封鎖區(qū)。材料二：“非洲豬瘟是迄今唯一的蟲媒DNA病毒，基因組十分龐大，超過一半的功能目前未知?！敝袊こ淘涸菏?、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)教授陳煥春介紹說，非洲豬瘟由來已久，尚未研發(fā)出有效疫苗，該病毒還具有怕熱、怕強(qiáng)酸等特點(diǎn)。他呼吁，防疫非洲豬瘟，需要生豬養(yǎng)殖戶主動擔(dān)責(zé)，一起行動起來阻斷病毒傳播。非洲豬瘟病毒是引起非洲豬瘟的病原體，是一種由_____外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成的微生物。對病死豬進(jìn)行無害化處理在傳染病預(yù)防措施中屬于_____。預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法是_____，但目前尚未研發(fā)出預(yù)防非洲豬瘟的有效疫苗。疫苗從免疫角度看屬于_____。非洲豬瘟不是人畜共患病，但食品安全問題不可忽視。下列做法不可取的是_____。A．不吃生肉B．買肉時一定要看是否檢疫合格C．只要是新鮮肉就可以購買D．剩菜一定要經(jīng)過高溫加熱才能食用38、某中學(xué)九年級5班的第三實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)田中種植了某種綠色開花植物并對其進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。請分析并回答下列問題：（1）種下植物的種子，種子的胚芽發(fā)育成植物的______。（2）植物花的主要結(jié)構(gòu)是______，植物開花后必須經(jīng)歷______兩個連續(xù)生理過程才能使花的子房發(fā)育成果實(shí)。（3）該植物果實(shí)中有多枚種子，說明它的每個子房內(nèi)有多枚______。（4）對比發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)田中植物的產(chǎn)量總是比鄰近地產(chǎn)量低。為尋找原因?qū)嶒?yàn)小組的同學(xué)將肥力均勻的實(shí)驗(yàn)田分成面積相等的四塊后進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：地塊甲乙丙丁施肥情況含氮無機(jī)鹽含磷無機(jī)鹽含鉀無機(jī)鹽不施肥植物收獲量（千克）48.8368.1147.7245.22該實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們提出的問題是______。39、如圖所示為幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是____（填圖中標(biāo)號）圖____（填圖中標(biāo)號）是細(xì)菌，它的生殖方式是____生殖。A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于A細(xì)胞內(nèi)_____。善于觀察的楊梅同學(xué)一眼就認(rèn)出了[B]是____，因?yàn)樗闹绷⒕z頂端呈掃帚狀，而且她還知道它和[C]有著共同的生殖方式即用____繁殖。李氏面包膨大松軟，大家都喜歡吃。它的制造離不開圖中的[____]____，因?yàn)樗赊D(zhuǎn)化為____氣體會在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。從培養(yǎng)基中菌落的形態(tài)、大小和____可以大致區(qū)分出A和B、D。除F外，以上生物在自然界中的作用主要是：①作為____參與物質(zhì)循環(huán)；②引起植物和人患病；③與植物共生。圖中的B能產(chǎn)生____，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾病。40、獼猴桃富含硒等人體所需的微量元素和多種維生素，具有較高的營養(yǎng)價值。為研究硒對獼猴桃葉片光合作用和果實(shí)品質(zhì)的影響，研究者開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題。（1）獼猴桃果實(shí)中硒元素主要通過植物根尖的______區(qū)吸收，通過______（

選填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸至葉片和果實(shí)。（2）研究人員分別用不同濃度亞硒酸鈉溶液處理獼猴桃植株，一段時間后測定植物的凈光合作用速率和氣孔導(dǎo)度（表示氣孔張開的程度），結(jié)果如圖1、圖2。①該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制各組的______（至少寫兩個）等條件保持相同。②有人認(rèn)為，葉片氣孔導(dǎo)度與植物的光合速率密切相關(guān)。圖中氣孔導(dǎo)度的變化______（選填“支持”或“不支持”）以上說法。③綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，0.5mg/kg組的光合速率最大可能是因?yàn)開_____，進(jìn)而增強(qiáng)光合作用。（3）研究者進(jìn)一步測定各組獼猴桃果實(shí)的鮮重、可溶性糖、維生素C和硒等物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖3。從圖3可以看出，在一定范圍內(nèi)，亞硒酸鈉濃度越高，獼猴桃單果硒含量越高。但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常施加0.3mg/kg的亞硒酸鈉，請你給出合理的解釋______。

參考答案1、C【解題分析】

根據(jù)上圖分析可知，甲、乙、丙細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，因?yàn)榫哂屑?xì)胞壁，A錯誤；細(xì)胞分裂后的新細(xì)胞中的染色體數(shù)目和原來細(xì)胞中的數(shù)目一樣，B錯誤；細(xì)胞分裂后的新細(xì)胞中的染色體數(shù)目和原來細(xì)胞中的數(shù)目一樣，因此，甲、乙、丙三個細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相等的，C正確；細(xì)胞分裂時細(xì)胞核內(nèi)染色體先復(fù)制加倍后再平均分配，均分到兩個新的細(xì)胞核，然后細(xì)胞質(zhì)均分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，最后形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞形成新的細(xì)胞壁，D錯誤。【題目詳解】2、A【解題分析】①過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此①表示細(xì)胞的分裂；③過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此③表示細(xì)胞的分化，所以圖中①、③分別表示細(xì)胞的分裂、分化，A正確。3、B【解題分析】血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，因此血液具有運(yùn)輸功能，A正確；

血細(xì)胞是造血干細(xì)胞經(jīng)過分裂和分化形成的，因此紅細(xì)胞是造血干細(xì)胞經(jīng)過分裂和分化形成的，成熟的紅細(xì)胞已經(jīng)沒有分裂能力，B錯誤；

白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，當(dāng)人體發(fā)生炎癥或其他疾病時，血液內(nèi)白細(xì)胞的總數(shù)會增加，因此白細(xì)胞對人體起著防御和保護(hù)的功能，C正確；

血液中的血小板會在出血的傷口處聚集成團(tuán)，同時血小板破裂所釋放的一些物質(zhì)，能夠促使血液凝固成塊，這兩種情況都可以堵塞傷口而止血?？梢?，血小板有止血和加速凝血的功能，D正確。4、B【解題分析】另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律，相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物，對我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用，A正確；給每種生物拍照、記錄存檔，利于了解生物種類，但對于保護(hù)生物的多樣性無多大意義，B錯誤；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，C正確。我們還可以建立了種質(zhì)庫，用高科技手段對瀕危生物的遺傳物質(zhì)進(jìn)行保護(hù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源，D正確。5、C【解題分析】試題分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，圖示為嫁接，A錯誤;嫁接沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，B錯誤;②砧木為①接穗提供生長發(fā)育所需水和無機(jī)鹽，C正確;①是接穗，②是砧木，①以后所結(jié)果實(shí)性狀由①接穗決定，D錯誤．考點(diǎn)：植物的扦插或嫁接．6、A【解題分析】試題分析：把垃圾放到相關(guān)地方處理，符合環(huán)保理念，A符合題意；放鞭炮，大量燒紙錢，會造成環(huán)境污染，不符合環(huán)保理念，B不符合題意；大聲喧嘩，隨意扔煙蒂，影響了居民的休息，形成了噪聲污染，會造成環(huán)境污染，不符合環(huán)保理念，C不符合題意；砍光墓地周圍樹木，對環(huán)境造成了破壞，不符合環(huán)保理念，D不符合題意?？键c(diǎn)：保護(hù)生物圈的意義。7、D【解題分析】甲為植物細(xì)胞，乙為動物細(xì)胞，甲細(xì)胞在分裂后期在細(xì)胞質(zhì)的中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，乙細(xì)胞從細(xì)胞膜的中央向內(nèi)凹陷，形成兩個細(xì)胞，所以甲和乙的細(xì)胞分裂方式不完全相同，A錯誤；結(jié)締組織是動物體的組織，甲為植物細(xì)胞，不能形成結(jié)締組織；輸導(dǎo)組織為植物體的組織，乙為動物細(xì)胞不能形成輸導(dǎo)組織，B錯誤；甲是植物細(xì)胞，甲構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次是：甲→組織→器官→個體，C錯誤；細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，甲、乙細(xì)胞生命活動的控制中心都是細(xì)胞核，D正確。8、B【解題分析】

簡單反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮吸、排尿反射等都是簡單反射。復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式?！绢}目詳解】“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射。望梅止渴、談虎色變、畫餅充饑都是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射。飛蛾撲火是與生俱來、不學(xué)而能的，因此屬于簡單反射。選項B符合題意。故選：B。【題目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別。9、B【解題分析】

人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞；第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的?！绢}目詳解】體液中的溶菌酶，使病菌溶解，屬于第二道防線，A錯誤；計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)免疫的程序，有計劃地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核病，像這種有計劃的進(jìn)行預(yù)防接種，叫計劃免疫，B正確；抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體；當(dāng)抗原清除后，抗體仍存留在人體內(nèi)，還將保持產(chǎn)生抗體的能力，C錯誤；骨髓移植后因抑制病人的免疫排斥反應(yīng)，應(yīng)設(shè)法降低其免疫系統(tǒng)的功能，D錯誤?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是會利用表格理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)。10、C【解題分析】

生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次?！绢}目詳解】生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體（動物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，可見生物多樣性的內(nèi)容不包括生物數(shù)量的多樣性。故選C。【題目點(diǎn)撥】此題考查的知識點(diǎn)是生物多樣性的內(nèi)涵。解答時可以從生物多樣性的三層含義方面來切入。11、B【解題分析】

1、光學(xué)顯微鏡的使用步驟：（1）取鏡和安放：①右手握住鏡臂，左手托住鏡座；②把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。（2）對光：①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離；②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。（3）觀察：①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔；②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像。物像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。（4）整理實(shí)驗(yàn)臺收鏡?！绢}目詳解】用顯微鏡觀察時，當(dāng)光線較強(qiáng)時，應(yīng)選擇平面鏡和小光圈；當(dāng)光線較弱時，應(yīng)選擇凹面鏡和大光圈，A正確；顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本上。判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片。轉(zhuǎn)動目鏡污點(diǎn)動就在目鏡上，不動就不在目鏡上；移動載玻片，污點(diǎn)移動就在載玻片上，不動就不在載玻片上；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上，B錯誤；顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多，視野越亮。C正確；在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，下降鏡筒時眼睛一定要注視物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像。物像不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。D正確。依據(jù)題意，故選B?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的使用方法步驟、顯微鏡的成像特點(diǎn)以及判斷視野中污點(diǎn)位置的方法。12、C【解題分析】試題分析：人的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連接、骨骼肌組成，骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，如果用針和電流直接刺激肌肉本身時，肌肉收縮，刺激停止，肌肉就會舒張．當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會收縮變短，并產(chǎn)生一定的拉力，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動?？键c(diǎn)：本題考查的是骨骼肌的特性。13、C【解題分析】試題分析：植物生活需要的水分是根從土壤里吸收的．植物的根從頂端到長有根毛的一段稱為根尖，根尖從頂端向上依次為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)（也稱根毛區(qū)），成熟區(qū)與土壤溶液有較大的接觸面積，且細(xì)胞有大液泡，是植物吸水的主要部位．解：根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積．移栽的時候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物帶土的目的是保護(hù)根尖，減少對幼根和根毛的損傷，提高成活率．故選：C考點(diǎn)：根毛的分布位置和功能．14、C【解題分析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都有遺傳變異的特征?！绢}目詳解】孔雀開屏是雄孔雀為了吸引雌孔雀，是雌性兩性的識別，屬于繁殖行為中的求偶行為，可見C正確?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題的關(guān)鍵是理解生物的基本特征。15、A【解題分析】洋蔥表皮細(xì)胞中沒有葉綠體，要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用放大倍數(shù)更小的目鏡或物鏡，放大倍數(shù)大了，看到的細(xì)胞體積大了，這樣細(xì)胞就少了。16、A【解題分析】

綠色植物利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放氧氣的過程；生產(chǎn)者的作用是將化學(xué)能固定在有機(jī)物中，從而可以被生物利用。【題目詳解】海兔，能在取食藻類后，將其葉綠體保留在體內(nèi)合成有機(jī)物，由此推測這種海兔體內(nèi)能進(jìn)行光合作用，所以這種海兔可作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。掌握所學(xué)知識并能靈活運(yùn)用是解題的關(guān)鍵。17、A【解題分析】在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞。受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此人類女性體細(xì)胞中的性染色體是XX。18、D【解題分析】

試題分析：試管嬰兒是精子和卵細(xì)胞在體外結(jié)合形成受精卵，受精卵在體外培養(yǎng)3～5天，形成胚胎后移植回母體子宮，著床繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩，所以屬于有性生殖，而克隆技術(shù)屬于無性生殖，故選D?？键c(diǎn)：本題考查的是生物技術(shù)的應(yīng)用。19、C【解題分析】試題分析：健康的生活方式有：生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運(yùn)動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等，只吃自己喜歡的食物，容易造成營養(yǎng)不良，是不利于青春期發(fā)育的生活習(xí)慣?？键c(diǎn)：生活方式對健康的影響。20、B【解題分析】試題分析：如果我們長期不注意用眼衛(wèi)生，就會使②晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在④視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼。近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正。所以沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不僅影響學(xué)業(yè)，而且會導(dǎo)致眼球的某個結(jié)構(gòu)曲度過大且不能恢復(fù)而形成近視。這一結(jié)構(gòu)是如圖所示中的②晶狀體。故A、C、D錯誤，B正確，故選B?？键c(diǎn)：近視、遠(yuǎn)視形成的原因及矯正方法21、C【解題分析】

真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。真菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的；孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體。大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代。【題目詳解】真菌有單細(xì)胞類型，也有多細(xì)胞的類型。酵母菌是單細(xì)胞真菌，多細(xì)胞真菌（蘑菇和霉菌），是由大量的菌絲集合構(gòu)成的，故A錯誤；絕大多數(shù)真菌營腐生生活，也有一部分營寄生生活，故B錯誤；真菌都可以進(jìn)行孢子生殖，故C正確；有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾病，故D錯誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)特點(diǎn)。22、D【解題分析】

細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。【題目詳解】如圖可知，此細(xì)胞有細(xì)胞壁，因此是植物細(xì)胞的分裂。細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的a，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二，即c過程；接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即d過程，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即b過程，這樣，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。因此細(xì)胞分裂過程的正確順序是a→c→d→b。故D符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】此題主要考查的是植物細(xì)胞的分裂過程，識圖作答。23、B【解題分析】試題分析：本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．魚在水中生活，借助鰓進(jìn)行呼吸，鰓是一般水生動物所共有的．解：魚在水中生活，借助鰓吸收水中的氧氣，然而氧氣在水中本身就溶解較少，如果數(shù)量過多，就會造成氧氣不足出現(xiàn)金魚頻頻浮頭，甚至導(dǎo)致死亡．故選B考點(diǎn)：魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)．24、B【解題分析】

探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的并不在于得到一個統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果，而重在使學(xué)生真正參與探究過程，從過程中獲取具體經(jīng)驗(yàn)和方法訓(xùn)練，因此探究性實(shí)驗(yàn)必須強(qiáng)調(diào)過程訓(xùn)練?！绢}目詳解】探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的并不在于得到一個統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果，而重在使學(xué)生真正參與探究過程，從過程中獲取具體經(jīng)驗(yàn)和方法訓(xùn)練，因此探究性實(shí)驗(yàn)必須強(qiáng)調(diào)過程訓(xùn)練，具體要求是：觀察要仔細(xì)、客觀；根據(jù)觀察提出的問題要有一定的研究價值；假設(shè)是經(jīng)過周密的思考，針對問題得出的一種結(jié)論，用來解釋觀察的現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)要設(shè)計正確的方法和步驟，實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次，結(jié)果才可靠；得出結(jié)論要有充分的事實(shí)依據(jù)。生物實(shí)驗(yàn)作為生物教學(xué)的基本手段，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，而且能夠提供科學(xué)的思維方法，加深對基本知識的認(rèn)識程度，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。但應(yīng)該指出的是目前生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)往往只注重實(shí)驗(yàn)結(jié)論和機(jī)械的操作訓(xùn)練，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時，只是按照教材中的實(shí)驗(yàn)步驟“依樣畫葫蘆”，機(jī)械地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)就行了，而對實(shí)驗(yàn)步驟為什么要這么做缺乏深入思考，對實(shí)驗(yàn)的成敗缺少有效的反思，其直接結(jié)果是學(xué)生“只知其然，而不知其所以然”，缺乏探索精神。綜上所述，選項中A、C、D都不符合探究性實(shí)驗(yàn)的處理方法，B修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)的處理方法正確。25、C【解題分析】

含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸，據(jù)此解答。【題目詳解】A．氮肥作用能促使植物的莖、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛，葉色濃綠。缺乏含氮無機(jī)鹽時，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少，A錯誤。B．缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色，B錯誤。C．缺鉀時，植物易倒伏，影響淀粉的形成與運(yùn)輸，玉米種子的主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉，如果發(fā)現(xiàn)玉米粒小而干癟，是因?yàn)槿鄙俸浀臒o機(jī)鹽造成的，C正確。D．鈣能穩(wěn)定細(xì)胞膜、細(xì)胞壁，還參與第二信使傳遞，調(diào)節(jié)滲透作用，具有酶促作用等，但植物對它的需要量是最少的，D錯誤。故選：C?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記缺少氮磷鉀對植物的影響，并了解其缺乏癥。26、D【解題分析】

圖示中的四個實(shí)驗(yàn)裝置分別是用來驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣、光合作用需要二氧化碳、呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳、蒸騰作用散失水分的常用裝置?！绢}目詳解】裝置中的金魚藻在光下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的氣體積聚在試管內(nèi)，可使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃，證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣，因此該裝置可以驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，A正確；氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w，可以設(shè)置一個相同實(shí)驗(yàn)裝置，將裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成清水，這樣就和該裝置以二氧化碳為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，B正確；二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，釋放大量的二氧化碳?xì)怏w，因此常用該裝置來驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放二氧化碳，C正確；水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；將該裝置放在陽光下，一段時間后，塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，但這些水珠有一部分是來自于土壤中水分的蒸發(fā)，因此，用該裝置驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分欠妥當(dāng)，應(yīng)該做如下改進(jìn)：塑料袋只包裹植物本身，D錯誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題所示的四套實(shí)驗(yàn)裝置是常見的驗(yàn)證植物的三大作用的實(shí)驗(yàn)裝置，因此日常學(xué)習(xí)中要熟悉常見的實(shí)驗(yàn)裝置的作用，這樣，對做好類似試題非常有好處。27、B【解題分析】

激素是由人和動物某些細(xì)胞合成和分泌、能調(diào)節(jié)機(jī)體生理活動的特殊物質(zhì)。激素的分泌量均極微，為毫微克（十億分之一克）水平，但其調(diào)節(jié)作用均極明顯。激素作用甚廣，但不參加具體的代謝過程，只對特定的代謝和生理過程起調(diào)節(jié)作用，調(diào)節(jié)代謝及生理過程的進(jìn)行速度和方向，從而使機(jī)體的活動更適應(yīng)于內(nèi)外環(huán)境的變化。人體有內(nèi)分泌系統(tǒng)，分泌各種激素和神經(jīng)系統(tǒng)一起調(diào)節(jié)人體的代謝和生理功能。正常情況下各種激素是保持平衡的，如因某種原因使這種平衡打破了（某種激素過多或過少）這就造成內(nèi)分泌失調(diào)，會引起相應(yīng)的臨床表現(xiàn)?！绢}目詳解】性激素是由性腺分泌的，男性的睪丸分泌雄性激素，女性的卵巢分泌雌性激素；性激素的作用是促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和促使第二性征的出現(xiàn)；正常情況下，性腺的發(fā)育要在人進(jìn)入青春期后才開始，因此，人在幼年時不會出現(xiàn)第二性征和月經(jīng)，但在幼年時攝入這些激素，就會促使兒童出現(xiàn)性早熟現(xiàn)象。生長激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用，生長激素分泌異常時，人會患侏儒癥、巨人癥、肢端肥大癥等；胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，人體內(nèi)胰島素分泌不足時會患糖尿??；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，分泌異常時，人會患甲亢、呆小癥等病。故B符合題意。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】性激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀。28、B【解題分析】試題分析：①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；②試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；③號試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍(lán)。所以滴加碘液后，①號試管不變藍(lán)色、②③變藍(lán)色，而不是“①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色”，A錯誤；①與②對照，唯一的變量是唾液，因此可探究唾液對饅頭的消化作用，B正確；①與②對照，唯一的變量是唾液；①與③對照，唯一的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，而不是“本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論”，C錯誤；②與③有兩個變量唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌，因此②③不能形成對照，而不是“②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用”，D錯誤?？键c(diǎn)：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。29、B【解題分析】試題分析：動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管。靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管。毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，是血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換的場所?？键c(diǎn)：本題考查的是血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健30、B【解題分析】

人類活動對環(huán)境的影響日益突出，已威脅到生物圈，如人類的亂砍亂伐等行為造成了嚴(yán)重的后果，保護(hù)植被刻不容緩，治理環(huán)境污染迫在眉睫?！绢}目詳解】使用共享單車，可以減少污染物的排放，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，A不符合題意；網(wǎng)捕鳥類，會造成生態(tài)環(huán)境破壞，B符合題意；使用電子賀卡可以減少對森林資源的破壞，C不符合題意；垃圾分類處理，有利于環(huán)境保護(hù)，D不符合題意?！绢}目點(diǎn)撥】人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。31、B【解題分析】試題分析：蝮蛇的蛇毒是病原體，相當(dāng)于抗原，注射到馬的體內(nèi)后，會刺激馬的免疫細(xì)胞在血清中產(chǎn)生一種專門抵抗改病原體的特殊蛋白質(zhì)蝮蛇蛇毒抗體，改抗體只針對蝮蛇蛇毒起作用，對其它病毒不起作用，稱為特異性抗體，A、先射入馬體內(nèi)的蛇毒為抗原，它使馬的血液中產(chǎn)生抗體，B、被蝮蛇咬傷后，可以用抗蝮蛇蛇毒免疫血清治療，因?yàn)槊庖哐謇锖星宄笊呱叨镜膶ｉT抗體，不符合題意，C、經(jīng)常在野外活動的人，注射了此血清后體內(nèi)一段時間內(nèi)會還有抗蝮蛇蛇毒的抗體，但抗體不會長期存在于人體內(nèi)，所以不能用來預(yù)防，預(yù)防的話要注射疫苗，疫苗一般是滅活病毒，相當(dāng)于抗原而不是抗體，符合題意，D、此血清含有的抗體只是由于蝮蛇的蛇毒刺激馬的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的，所以只能解蝮蛇的蛇毒，其他的蛇毒成分與蝮蛇的蛇毒不一樣，所以此血清不能抵抗所有蛇的蛇毒，不符合題意。考點(diǎn)：此題考查的是抗體和抗原的區(qū)別。點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗體和抗原的概念。32、D【解題分析】

腎臟是形成尿的器官，腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由腎小球、腎小囊和腎小管組成；尿的形成過程包括濾過、重吸收兩生理過程。胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度。溫室中二氧化碳的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，而光合作用進(jìn)行的條件是有光，而呼吸作用隨時都能進(jìn)行?！绢}目詳解】打開通風(fēng)口以后，二氧化碳進(jìn)入，光合作用增強(qiáng)，消耗二氧化碳，但是最終二氧化碳濃度基本上不變，說明此時的呼吸作用和光合作用相等，所以，圖丙曲線顯示，大棚內(nèi)的生物在13～17時段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度相等，故A錯誤；棚內(nèi)二氧化碳的濃度變化取決于生物的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳與光合作用吸收的二氧化碳數(shù)量，當(dāng)呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量，棚內(nèi)二氧化碳量升高，反之二氧化碳量降低。作為一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，該棚內(nèi)的二氧化碳呈現(xiàn)以24小時為周期的變化，每天日出前(7時左右)，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳積累在棚內(nèi)，使二氧化碳達(dá)到最高值。在a點(diǎn)，此時的二氧化碳的濃度最低，所以打開通風(fēng)口的目的補(bǔ)充大棚CO2，以利于棚外二氧化碳進(jìn)入棚內(nèi)，促進(jìn)蔬菜的光合作用，故B錯誤；腎臟在形成尿的同時也需要血液運(yùn)來的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，以維持自身的生理活動；腎動脈進(jìn)入腎臟后經(jīng)過反復(fù)分支形成入球小動脈，入球小動脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞形成腎小球，腎小球的毛細(xì)血管又在另一端匯集成出球小動脈，出球小動脈又分支形成毛細(xì)血管，包繞在腎小管外面，這些毛細(xì)血管又匯集成腎靜脈；從腎動脈流入腎臟的血液，在沿這條路線流經(jīng)腎小球時，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出，因此從腎靜脈流出的血液中，尿素、尿酸等廢物減少；在這同時，組成腎小管的細(xì)胞利用血液運(yùn)來的氧氣分解有機(jī)物，產(chǎn)生的二氧化碳又?jǐn)U散到血液，因此血液流經(jīng)腎臟后，所含物質(zhì)的變化是氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)、尿素減少，二氧化碳等廢物增多．由圖示可知：該物質(zhì)最可能是二氧化碳，故C錯誤；糖類在人體的小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖才能被人體吸收，并進(jìn)入血液，此時血糖含量出現(xiàn)上升，故D正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】此題主要考查動物的生理活動的調(diào)節(jié)以及植物的光合作用和呼吸作用等相關(guān)知識。難度較難，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。33、B【解題分析】

（1）人工呼吸是一種常用的急救方法，吹氣次數(shù)應(yīng)和呼吸頻率相似，吹氣次數(shù)為每分鐘15-20次。用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人。（2）出現(xiàn)意外、危機(jī)時，我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施?！绢}目詳解】A.如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應(yīng)對其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進(jìn)行，A錯誤。B.煤氣中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣大得多，血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會，因此，發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，迅速關(guān)緊煤氣閥，打開門窗通風(fēng)，降低空氣中的一氧化碳濃度，快速移到通風(fēng)處，再救治，B正確。C.被毒蛇咬傷后，蛇毒會隨著靜脈血管先運(yùn)回心臟，因此要迅速用繩扎住傷口近心端，C錯誤。D.遇到心肌梗死患者要迅速撥打“120”，同時幫助其服藥或采取胸外心臟擠壓以及人工呼吸進(jìn)行救助，不能搬運(yùn)，D錯誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查的是急救的方法。34、D【解題分析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）。在“水藻→蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中，營養(yǎng)級最高的是大魚。因此體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是大魚?？键c(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。35、C【解題分析】試題分析：爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，哺乳動物具有胎生哺乳的特點(diǎn)，鳥類的前肢變成翼，用氣囊輔助呼吸，雞屬于鳥類、兔屬于哺乳動物、蛇屬于爬行動物。考點(diǎn)：鳥類的特點(diǎn)、哺乳動物的特點(diǎn)、爬行動物的特征。36、非洲豬瘟病毒寄生傳染源切斷傳播途徑抗原特異性【解題分析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性。傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物。傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。對某種傳染病缺乏免疫力的而容易感染該病的人群是易感人群?！绢}目詳解】（1）據(jù)資料①可知，非洲豬瘟的病原體是非洲豬瘟病毒，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)內(nèi)核組成，必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)。（2）傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，所以從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患非洲豬瘟的豬屬于傳染源。（3）傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！胺怄i、撲殺”屬于控制傳染源，對養(yǎng)豬場進(jìn)行高溫消毒屬于切斷傳播途徑。（4）如果以后成功研發(fā)出非洲豬瘟疫苗，人們可通過給豬注射疫苗來提高對該病的免疫能力。從免疫的角度分析，注射進(jìn)入豬體內(nèi)的疫苗相當(dāng)于抗原，接種到豬體后，會刺激豬體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對非洲豬瘟病毒起到免疫作用，而對其它的病原體不起作用，這種免疫屬特異性免疫。豬將獲得特異性免疫?！绢}目點(diǎn)撥】掌握傳染病的概念及其流行的三個環(huán)節(jié)，以及免疫的功能和特點(diǎn)可正確解答。37、蛋白質(zhì)控制傳染源預(yù)防接種抗原CD【解題分析】

（1）傳染病要想流行起來，必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。這三個環(huán)節(jié)必須同時具備，缺一不可。據(jù)此可知，控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。（2）病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。（3）食品安全指食品無毒、無害，符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害?！绢}目詳解】（1）非洲豬瘟病毒是引起非洲豬瘟的病原體，病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡單的特殊微生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。（2）病死豬屬于傳染源，對病死豬進(jìn)行無害化處理在傳染病預(yù)防措施中屬于控制傳染源。（3）預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效的方法是預(yù)防接種，但目前尚未研發(fā)出預(yù)防非洲豬瘟的有效疫苗。疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病，相當(dāng)于抗原。（4）非洲豬瘟不是人畜共患病，但食品安全問題不可忽視：生肉中可能含有病菌，因此一定不吃生肉，A正確；買肉時一定要看是否檢疫合格，B正確；新鮮肉若沒有經(jīng)過檢疫合格，也可能含有病菌，不能隨便購買，C錯誤；剩菜中的細(xì)菌大量繁殖，食用對健康不利，D錯誤?！绢}目點(diǎn)撥】熟練掌握預(yù)防傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群即是解題關(guān)鍵。38、莖和葉雄蕊和雌蕊傳粉和受精胚珠施肥的種類影響植物的收獲量嗎【解題分析】

綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程。雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精。解答即可?！绢}目詳解】（1）種下植物的種子，種子的胚芽發(fā)育成植物的莖和葉；胚根發(fā)育成根；胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分。（2）植物花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，植物開花后必須經(jīng)歷傳粉和受精兩個連續(xù)生理過程才能使花的子房發(fā)育成果實(shí)。（3）在果實(shí)的形成中，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。因此，該植物果實(shí)中有多枚種子，說明它的每個子房內(nèi)有多枚胚珠。（4）植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分。無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，例如，含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成和