廣州市番禺區(qū)重點名校2024屆中考三?；瘜W試題含解析

廣州市番禺區(qū)重點名校2024屆中考三?；瘜W試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖表示X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是A．Y中含有少量X，用海水曬鹽的原理提純YB．t1℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是Y＞X＞ZC．t3℃時，X、Y的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體較多的是XD．t3℃時，等質(zhì)量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量X＜Y2．甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關系如圖所示。關于該轉(zhuǎn)化關系圖，下列說法正確的是()A．若甲是水，丙是鐵，則丁可能是硫酸鐵B．乙是二氧化碳，丙是氧氣，則甲可能是鹽C．若甲、乙、丙、丁都含有鈉元素，且乙是硫酸鈉，則丙一定是氫氧化鈉D．若乙是碳酸鈣，丙是碳酸鈉，則乙→丁轉(zhuǎn)化只能夠通過復分解反應完成3．實驗設計能實現(xiàn)其對應的實驗目的是A．測定空氣中O2的含量B．證明CO2與NaOH溶液反應C．比較MnO2和Fe2O3的催化效果D．此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能A．A B．B C．C D．D4．下列說法中:①液態(tài)二氧化碳滅火時有降溫和隔絕空氣的作用②醫(yī)療上使用的0.9%的生理鹽水是指100g生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉③如果不慎將濃硫酸滴到皮膚上,應立即用大量水沖洗，然后再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液④二氧化硫和二氧化氮等氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。酸雨指pH小于5.6的降雨。其中，說法正確的有A．1條B．2條C．3條D．4條5．人們常說的“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總排放量有關。這種氣體物質(zhì)是：（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．天然氣6．古人用雌黃（化學式為As2S3）加水混合后涂在紙上來修改文字，成語“信口雌黃”就源出于此，雌黃中As的化合價是+3，則S的化合價為A．+6 B．-2 C．+2 D．-47．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表：物質(zhì)abcd反應前的質(zhì)量/g6.414.03.21.0反應一段時間后的質(zhì)量/g10.07.2x1.0下列有關說法正確的是（）A．a(chǎn)和b是反應物 B．x=3.2C．該反應屬于分解反應 D．d一定是催化劑8．下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（）A．該實驗證明空氣中氧氣的體積約占1/5B．實驗時紅磷常常要過量C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾9．膳食中營養(yǎng)搭配有利于人體。下列食品含維生素相對較多的是（）A．奶油蛋糕 B．堿面饅頭C．涼拌黃瓜 D．清蒸鱸魚10．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是（）A．碘酒作消毒劑 B．稀鹽酸作除銹劑C．生石灰作干燥劑 D．活性炭作吸附劑11．下列變化中屬于化學變化的是（）A．用蠟燭制炭黑 B．用玻璃刀裁玻璃C．過濾渾濁的河水 D．探究水沸騰的實驗12．下列有關水的說法中不正確的是（）A．水（H20）和過氧化氫（H202）分子中都含有氫氣分子B．電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的C．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水D．常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．水是生命之源，與生活生產(chǎn)關系密切．保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務．為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是______（填編號）．①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③大量使用化肥農(nóng)藥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水生產(chǎn)過程中，常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，同時還必須進行消毒．ClO2是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上用Cl2與NaClO2制取ClO2，另外得到一種常見的鹽．寫出化學方程式：___________________________。在化學實驗和科學研究中，水也是一種常用的試劑．水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子（H3O+）．下列對上述過程的描述不合理的是______A．氧元素發(fā)生了改變B．微粒的組成發(fā)生了改變C．微粒的化學性質(zhì)發(fā)生了改變D．與水分子比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變醫(yī)藥上可用石膏來固定骨折部位．石膏有熟石膏（2CaSO4?H2O）和生石膏（CaSO4?2H2O）兩種，骨折固定時發(fā)生反應的化學方程式______________________．要檢驗硬水需要用到肥皂水。肥皂的主要成分為硬脂酸鈉（C17H35COONa），它是一種有機酸的鈉鹽，在肥皂水中滴入鹽酸會發(fā)生復分解反應出現(xiàn)白色沉淀，這沉淀物是__________（寫化學式）；若在肥皂水中加入硬水（含Ca2+、Mg2+）也會出現(xiàn)白色沉淀，此沉淀主要是__________（寫名稱）。14．身邊處處有化學。請用合適的化學用語填空。醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是__________構成氯化鈉的微粒：_____________燒堿中的陰離子：_________________發(fā)酵粉的主要成分之一：______________15．化學與我們的生活密切相關，請利用所學的化學知識，回答下列問題。廚房中的化學以下食物中，富含蛋白質(zhì)的是______。（填序號）為防止骨質(zhì)疏松，人體每天必須攝入足夠量的______元素。（填寫元素名稱和符號）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的______（填序號）保護環(huán)境是我們共同關注的社會問題人類目前所消耗的能量主要來自______、石油、天然氣等化石燃料，屬于不可再生資源。當空氣受SO2污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量降低，該過程發(fā)生的反應是：2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，X的化學式為______?？扇急鳛槔硐氲奈磥砟茉?，已正式列入我國的礦產(chǎn)名錄。它是一種天然氣水合物（Gas

Hydrate），分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中，由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結晶物質(zhì)。在常壓下，易分解出______（物質(zhì)名稱）氣體，其充分燃燒的化學方程式為______。16．下圖是某反應的微觀示意圖。請回答：B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。此反應的化學方程式為_____________________________，此圖說明化學反應前后發(fā)生改變的微粒是_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。（1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為________________。發(fā)生裝置可選擇____________（填字母），為了便于觀察氧氣是否集滿，應選用的收集裝置是___________（填字母）。（2）裝置B的錯誤是__________________。（3）實驗室用改正后的B裝置制取二氧化碳，其反應的化學方程式為______________，該反應的基本反應類型屬于____________反應。選用收集二氧化碳的裝置是___________（填字母），若用F裝置干燥二氧化碳氣體，氣體從____________（填“a”或“b”）端通入。18．實驗室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題。儀器B的名稱是_____，實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，為了便于添加液體藥品，發(fā)生裝置可選擇圖1中的_____（填儀器字母）進行組裝，反應的化學方程式為_____。在制取過程中，小雨同學選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是_____（寫出一點即可）。采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用圖1中的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是氣體→_____→_____→_____→_____→F。在實驗室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用_____（填“向上”或“向下”）排空氣法。若用圖2所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導管補畫完整_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）2016年學生實驗操作考查的內(nèi)容是“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液”，請回答下列問題．計算：需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g，需要水的體積為_____mL．稱取氯化鈉：稱取前要先取下墊圈，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，然后在天平兩端托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片，再用_____移動游碼調(diào)整至如圖_____（選填“A”或“B”）處；向天平的左盤的紙片上加氯化鈉，天平快接近平衡時應_____，至天平平衡（若稱量過程中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應_____）；將稱好的氯化鈉倒入燒杯中．量取水：用_____（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒量取所需體積的水，并將其沿燒杯內(nèi)壁小心地倒入盛有氯化鈉的燒杯中．溶解：用玻璃棒輕輕不斷攪拌，使氯化鈉完全溶解．轉(zhuǎn)移：配好氯化鈉溶液后，將溶液轉(zhuǎn)移到老師指定的、貼有標簽的容器內(nèi)．配制該溶液時所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和_____．這次實驗中使用的托盤天平、燒杯、量筒都有刻度，通過觀察發(fā)現(xiàn)其中有“0”刻度的儀器是_____．經(jīng)檢測，某同學配制的該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是_____（填序號）．A整個實驗過程中右盤都未放紙片，且稱取前只在左盤放紙片就調(diào)節(jié)天平平衡B將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上C氯化鈉粉末不純D量筒量取水的體積偏大E燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液F轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量液體濺出．

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

試題分析：海水曬鹽的原理是蒸發(fā)，Y的溶解度隨溫度的變化變化不大，采用蒸發(fā)結晶的方法提純，A正確；由溶解度曲線可知，X、Y的溶解度隨溫度的升高而增大，故升溫后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，Z的溶解度隨溫度的升高而減小，故升溫后有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小，B正確；t3℃時，等質(zhì)量的X、Y的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體較多的是X，C錯誤；t3℃時時X的溶解度比Y的大，即等質(zhì)量的X、Y溶解時Y需要的溶劑的量更多，配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量X＜Y，D正確。故選C?？键c：溶解度曲線2、B【解題分析】

A、若甲是水，丙是鐵，則丁不可能是硫酸鐵，因為鐵與硫酸反應只能生成硫酸亞鐵；故選項錯誤；B、乙是二氧化碳，丙是氧氣，則甲可能是鹽，因為碳和氧氣反應生成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉屬于鹽；故選項正確；C、若甲、乙、丙、丁都含有鈉元素，且乙是硫酸鈉，則丙不一定是氫氧化鈉，還可能是碳酸鈉；故選項錯誤；D、若乙是碳酸鈣，丙是碳酸鈉，則乙→丁轉(zhuǎn)化不一定通過復分解反應完成，如果丁是二氧化碳，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應；故選項錯誤。故選B。3、B【解題分析】

A、木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體，裝置內(nèi)的壓強變化不明顯，不能達到實驗目的；故選項錯誤。B、瓶子原來是脹的，加入液體后，使瓶子變癟，說明外界大氣壓大于瓶內(nèi)壓強，可以證明二氧化碳與加入的液體發(fā)生了反應；故選項正確。C、比較MnO2和Fe2O3的催化效果必須使用相同濃度的過氧化氫溶液；故選項錯誤。D、啟普發(fā)生器的原理是：關閉活塞后，利用生成氣體的氣壓的增大將液體與固體分離，壓入長頸漏斗中，但是本題雖然可以關閉氣體，但是不會把液體與固體分離，故選項錯誤。故選：B。4、D【解題分析】

①液態(tài)二氧化碳滅火時有降溫和隔絕空氣的作用。①正確；②醫(yī)療上使用的0.9%的生理鹽水是指100g生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉。②正確；③如果不慎將濃硫酸滴到皮膚上，應立即用大量水沖洗，然后再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液。③正確；④二氧化硫和二氧化氮等氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。酸雨指的是pH小于5.6的雨水。④正確。故選D。5、C【解題分析】試題分析：指將的二氧化碳的排放，“碳”指二氧化碳?？键c：空氣的保護6、B【解題分析】

雌黃中As的化合價是+3，設硫元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+3）×2+3x=0，則x=-2價。

故選：B?！绢}目點撥】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合雌黃的化學式進行解答即可。7、C【解題分析】反應后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物。增多的質(zhì)量是生成的質(zhì)量，減少的質(zhì)量是參加反應的質(zhì)量。a質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)量為：10.0g-6.4g=3.6g，b質(zhì)量減少，是反應物，參加反應的質(zhì)量為：14.0g-7.2g=6.8g，d的質(zhì)量不變，可能作催化劑，6.8g>3.6g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，c是生成物，生成的質(zhì)量為：6.8g-3.6g=3.2g，該反應是：b=a+c。A.b是反應物，錯誤；B.x=3.2+3.2=6.4，錯誤；C.該反應屬于分解反應，正確；D.d可能是催化劑，錯誤。故選C。點睛：首先根據(jù)反應前后的差量判斷出物質(zhì)是反應物還是生成物，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律，確定出待測質(zhì)量的物質(zhì)是反應物還是生成物，問題即可迎刃而解。8、D【解題分析】

A、結合課本相關知識可知，測定空氣中氧氣含量實驗的結論是氧氣約占空氣體積的五分之一，故選項正確；B、測定空氣中氧氣含量實驗時紅磷要過量，能把氧氣全部耗盡，實驗結論精確，故說法正確；C、實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣，這是實驗取得成功的保證，故選項正確；D、紅磷燃燒生成白煙，不是白霧；結束后立刻打開彈簧夾，由于剩余氣體膨脹，測量的結果會小于五分之一，故說法錯誤。故選D。9、C【解題分析】A、奶油蛋糕中富含油脂、蛋白質(zhì)、糖類，不符合題意；B、堿面饅頭中富含糖類，不符合題意；C、涼拌黃瓜中富含維生素，符合題意；D、清蒸鱸魚中富含蛋白質(zhì)，不符合題意；故選C。點睛：水果、蔬菜中富含維生素。10、D【解題分析】試題分析：A、碘酒作消毒劑，可以殺死病菌，有新物質(zhì)生成，是化學變化，錯誤；B、稀鹽酸用于除銹是利用了稀鹽酸和鐵銹反應的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，錯誤；C、生石灰用作干燥劑，是生石灰和水反應生成熟石灰，屬于化學性質(zhì)，錯誤；D、活性炭用于防毒面具是利用了活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，正確。故選D考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的區(qū)別及應用11、A【解題分析】

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。【題目詳解】A、用蠟燭制炭黑過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。B、用玻璃刀裁玻璃過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、過濾渾濁的河水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、探究水沸騰的實驗過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：A?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化?！绢}目點撥】有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。12、A【解題分析】A、水（H2O）和過氧化氫（H2O2）都屬于純凈物，所以分子中都不含有氫氣分子（H2），只含有氫原子，故A錯誤；

B、電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫、氧兩種元素組成的，故B正確；

C、肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故C正確；

D、常見的凈水方法：吸附、沉淀、過濾和蒸餾，故D正確。

故選A。點睛：掌握水和肥皂水的性質(zhì)及其電解水和凈化水方面的知識是解題關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、②④Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2AD[2CaSO4?H2O]+3H2O====2[CaSO4?2H2O]C17H35COOH硬脂酸鈣【解題分析】

（1）有些動植物對水有凈化功能，故①錯誤；隨意排放工業(yè)廢水可能造成合金污染，故正②確；大量的使用化肥會對水體造成污染，故③錯誤；生活污水也會對水體造成污染，故生活污水也要處理合格后再排放，故④正確，故選②④；（2）Cl2與NaClO2反應生成ClO2和氯化鈉，反應方程式為Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2；（3）在任何變化的過程中元素的種類不會發(fā)生變化，故A錯誤；該過程中微粒由分子和離子結合成為離子而發(fā)生變化，故B正確；該變化的過程中，分子的種類發(fā)生了變化，故橫線選擇發(fā)生了變化，故正確；在形成水和離子的過程中，與水分子比較水和離子的電子數(shù)沒有變化，故D錯誤，故選AD；（4）固定時熟石膏與水反應生成生石膏，反應方程式為[2CaSO4?H2O]+3H2O====2[CaSO4?2H2O]；（5）硬脂酸鈉與有機酸反應生成的白色沉淀是C17H35COOH；若在肥皂水中加入硬水（含Ca2+、Mg2+）會與硬脂酸鈉反應生成硬脂酸鈣表示沉淀。14、HgNa+、Cl-OH-NaHCO3【解題分析】

根據(jù)物質(zhì)的構成、性質(zhì)及用途進行分析?！绢}目詳解】（1）醫(yī)用體溫計里的物質(zhì)通常是水銀，水銀的化學式為Hg；（2）構成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子，鈉離子和氯離子的符號分別為Na+、Cl-；（3）燒堿中的陰離子是氫氧根離子，氫氧根離子的符號為OH-；（4）發(fā)酵粉的主要成分之一是小蘇打，小蘇打的化學式為NaHCO3。【題目點撥】正確書寫物質(zhì)的化學式是解答本題的關鍵。15、B鈣CaD煤CaCO3甲烷CH4+2O2CO2+2H2O【解題分析】

（1）A米飯主要提供的營養(yǎng)元素為糖類，B牛肉主要提供的營養(yǎng)元素為蛋白質(zhì)，C西紅柿主要提供的營養(yǎng)元素為維生素，D植物油主要提供的營養(yǎng)元素為油脂，故選：B；（2）鈣元素能預防骨質(zhì)疏松，故為防止骨質(zhì)疏松，人體每天必須攝入足夠量的鈣Ca元素，故填：鈣Ca；（3）A紫砂鍋屬于無機材料，B陶瓷碗屬于無機材料，C不銹鋼炒鍋屬于金屬材料，D塑料盆屬于有機合成材料，故選：D；（4）人類使用的三大化石燃料包括煤、石油、天然氣，故填：煤；（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Ca，2；S，2；C，2；O，12；已知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為S，2；O，6；比較分析可知X中含有Ca，C和O元素，其原子個數(shù)分別為1，1和3，故X的化學式為CaCO3；故填CaCO3；（6）可燃冰是甲烷的水合物，在常壓下，易分解出甲烷氣體，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；故填：甲烷；CH4+2O2CO2+2H2O。16、（1）②（2）2H2S+3O22SO2+2H2O，分子【解題分析】試題分析：（1）由反應的微觀示意圖可知，該反應的反應物是H2S和氧氣，生成物是二氧化硫和水。B框中的物質(zhì)是由同種原子構成的分子，屬單質(zhì)；（2）化學變化是生成新分子的變化，由反應的微觀示意圖可知，該反應的反應物是氯化氫和氧氣，生成物是二氧化硫和水，反應條件是點燃，故反應的化學方程式為：2H2S+3O22SO2+2H2O。考點：化學反應的微觀過程三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2KClO32KCl+3O2↑AE長頸漏斗沒有伸入液面以下CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑復分解Ca【解題分析】

（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解為氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，屬于固體加熱型，所以選擇裝置A來制??；為了便于觀察氧氣是否集滿，應選用排水法，收集裝置可選用E，當觀察到集氣瓶內(nèi)的水被完全排凈時，說明滿了；（2）圖B裝置中的長頸漏斗沒有伸入液面以下，這樣會造成制取的氣體從長頸漏斗逸出，所以長頸漏斗的末端要伸入液面以下；（3）在實驗室中常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，同時生成氯化鈣與二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；該反應是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物，屬于復分解反應，二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，所以可用向上排空氣法來收集，收集裝置選用C；若用F裝置干燥二氧化碳氣體，為了使混合氣體與濃硫酸充分接觸，氣體從a(長)管進入，b(短)管排出。18、長頸漏斗ABCD石灰石量不足cdab向下