初二在科學探究中怎樣提出可探究的科學問題

在科學探究中怎樣提出可探究的科學問題

初二年級物理資料《初中物理課程標準》中關于“提出問題”的要求：☆能從日常生活、自然現(xiàn)象或實驗觀察中發(fā)現(xiàn)與物理學有關的問題?！钅軙婊蚩陬^表述發(fā)現(xiàn)的問題。☆了解發(fā)現(xiàn)問題和提出問題在科學探究中的意義。你喜歡夏天嗎？今天晚上吃什么？應限制小汽車的使用嗎？太陽的溫度是多少？地球自轉周期是多少？怎樣區(qū)分鐵塊和鋁塊？你喜歡夏天嗎？今天晚上吃什么？應限制小汽車的使用嗎？太陽的溫度是多少？地球自轉周期是多少？怎樣區(qū)分鐵塊和鋁塊？科學問題

一、科學問題

非科學問題科學問題是針對客觀世界中的物體、生物、事件提出來的，是能通過收集數(shù)據而回答的問題。太陽的溫度是多少？地球自轉周期是多少？怎么樣區(qū)分鐵塊和鋁塊？為什么清晨容易形成露珠？為什么向陽通風處濕衣服干得快？液體壓強的大小可能與液體密度、物體深度、容器的形狀等因素有關嗎？液體壓強的大小與液體密度有關嗎？液體壓強的大小與物體深度有關嗎？液體壓強的大小與容器形狀有關嗎？

一般而言，可探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關系。二、可探究的科學問題比如：平面鏡成像的大小與物體的大小有關嗎？其中的變量都是可以觀察或測量的。二、可探究的科學問題常見的陳述方式有三種：①某個變量影響另一個變量嗎？②如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？③一個變量跟另一個變量有關嗎？1.太陽的溫度是多少？3.聲音的響度與振幅有關嗎？5.水結冰的速度與什么因素有關？2.怎樣區(qū)分鐵塊和鋁塊？7.為什么清晨容易形成露珠？8.為什么向陽通風處濕衣服干得快？哪些問題是可探究的科學問題？NONONOYESNONO4.給燒杯中的水持續(xù)加熱，水溫會怎樣變化呢？YES6.阻力對運動有什么影響？NO水結冰的速度與什么因素有關？缺少變量水結冰的速度與環(huán)境溫度有關嗎？水結冰的速度與水自身溫度有關嗎？三、如何將不可探究的科學問題轉化為可探究的科學問題環(huán)境溫度水自身溫度阻力對運動有什么影響？變量界定不清阻力對物體的運動距離有什么影響？阻力對物體的運動速度有什么影響？阻力對物體的運動時間有什么影響？距離時間速度為什么清晨容易形成露珠？為什么向陽通風處濕衣服干得快？原因結果為什么的問題可以轉化為可探究的科學問題嗎？自變量因變量如何將為什么的問題轉化為可探究的科學問題？為什么向陽通風處濕衣服干得快？向陽→溫度高濕衣服干得快→水蒸發(fā)的快第一步：甄別疑問中的日常用語，盡可能地用物理名詞或專業(yè)術語進行描述。通風→周圍空氣的流動速度快如何將為什么的問題轉化為可探究的科學問題？第二步：將影響因變量的因素分開，就單一因素提出“是什么”的問題。溫度高和周圍空氣流動速度快是水的溫度影響了水蒸發(fā)的快慢嗎？是周圍空氣流動速度影響了水蒸發(fā)的快慢嗎？為什么向陽通風處濕衣服干得快？如何將為什么的問題轉化為可探究的科學問題？第三步：在“是什么”的問題基礎上，可以進一步就具體關系，提出問題。是水的溫度影響水蒸發(fā)的快慢嗎？是周圍空氣流動速度影響水蒸發(fā)的快慢嗎？水的溫度越高，水蒸發(fā)的越快嗎？周圍空氣流動速度越大，水蒸發(fā)的越快嗎？第一步甄別疑問中的日常用語，盡可能地用物理名詞或專業(yè)術語進行描述。第二步將影響因變量的因素分開，就單一因素提出“是什么”的問題。第三步在“是什么”的問題基礎上，可以進一步就具體關系，提出問題。如何將為什么的問題轉化為可探究的科學問題？探究光的反射定律探究光的折射定律探究凸透鏡成像規(guī)律探究二力平衡條件探究不在同一直線上的二力合成探究杠桿平衡條件探究通電螺線管外部磁場的方向課題與可探究的科學問題有什么區(qū)別？四、如何將課題轉化為可探究的科學問題探究凸透鏡成像規(guī)律認識凸透鏡了解凸透鏡可能的成像情況四、如何將課題轉化為可探究的科學問題探究凸透鏡成像規(guī)律兩位同學在相機中成像大小為什么不同？四、如何將課題轉化為可探究的科學問題探究凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像的大小為什么不同？兩位同學在相機中成像大小為什么不同？兩位同學距離凸透鏡的距離不同四、如何將課題轉化為可探究的科學問題探究凸透鏡成像規(guī)律兩位同學在相機中成像大小為什么不同？凸透鏡成像的大小為什么不同？兩位同學距離凸透鏡的距離不同同學高矮胖瘦不同相機的焦距不同物體物距物體大小物體高度四、如何將課題轉化為可探究的科學問題探究凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像的大小為什么不同？就單一因素提出是什么的問題物距物體高度相機的焦距不同四、如何將課題轉化為可探究的科學問題探究凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像的大小為什么不同？就單一因素提出是什么的問題是物距影響凸透鏡成像的大小嗎？是物高影響凸透鏡成像的大小嗎？是焦距影響凸透鏡成像的大小嗎？四、如何將課題轉