幼兒教師發(fā)言稿三分鐘(十四篇)

第頁共頁幼兒老師發(fā)言稿三分鐘(十四篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧幼兒老師發(fā)言稿三分鐘篇一身為幼教工作者，看到那些負(fù)面新聞，我憤怒的同時也在反思：怎樣才能做好一名幼兒老師？怎樣才能做一名好的幼兒老師？如今，我在幼教崗位上工作已經(jīng)快三年了，我覺得做好一名幼兒老師真的不容易，要做一名好的幼兒老師就更難了。反思自己在幼教行業(yè)的這幾年，我覺得，做好一名幼兒老師，要做好以下幾點：一、熱愛幼教事業(yè)，從幼兒身上找到職業(yè)的幸福感。幼兒是我們教育的對象，發(fā)現(xiàn)了他們的得意，你才會覺的我們的工作很有意義，從而更加熱愛我們的幼教這個職業(yè)。二、熱愛幼兒，尊重每一個孩子。熱愛孩子是老師的最根本的職業(yè)道德，是老師對孩子進展教育的根底。老師要用自己真摯的愛同孩子們建立起深沉的感情，成為孩子心目中的朋友、媽媽。三、擅長發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，幫助幼兒樹立信心。老師不僅是幼兒知識上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。(演講稿)要教育好孩子，首先要理解孩子，千方百計尋找每個孩子身上的優(yōu)點。老師要擅長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，采用多種形式對幼兒進展鼓勵，鼓勵幼兒主動開展，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。四、溝通和理解。溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等，都要及時溝通，互相理解。幼兒教育是需要家園配合的，家長理解孩子的在園情況，家長才會放心地把孩子交給我們。通過溝通、理解，家長和老師之間、幼兒和老師之間互相信任，各項工作才能得以順利開展。當(dāng)然，“人無完人”，在幼兒教育中我也會有很多困惑，存在很多缺乏之處。比方，在工作中有時會有個人情緒、會大聲責(zé)備孩子、有時對孩子的“告狀”會不耐煩等等。在今后的工作中我仍然要加強學(xué)習(xí)，不斷進取，不斷進步自身素質(zhì)和專業(yè)技能，出色地完成工作。今后努力的方向主要如下：〔一〕學(xué)習(xí)陽光心態(tài)，做陽光老師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，積極探究、發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈?！捕巢粩鄬W(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動、積極地創(chuàng)立和諧的師幼關(guān)系，尊重幼兒，真誠關(guān)愛每一個幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。總之，在今后的工作中，我要踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，無悔自己的選擇，無愧于自己的良心！用自己的實際行動，在這個平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂章！幼兒老師發(fā)言稿三分鐘篇二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家下午好！做為優(yōu)秀老師的代表，我一向在考慮我該說些什么。一向是各種奇葩爭奇斗艷的地方，我相信各位老師各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表達我對的熱愛。首先感謝俞敏洪老師，作為您收山前的最后一批學(xué)員，關(guān)門大弟子，您把我?guī)У搅嗽~匯速記世界，使得我在詞匯速記領(lǐng)域獲得了一點成績。假如沒有俞老師當(dāng)初那種散發(fā)著淳樸泥土芬芳的聯(lián)想記憶形式，也不會有我之后創(chuàng)新的一系列記憶方法。感謝沙云龍校長，沒有當(dāng)初您的威脅與恫嚇，我不會有這天的成績。每次見到沙校，沙?？偸窃谕{說：講課必需要講到最好，不是最好就別回來見我。沙校用這句話折磨了我整整九年，使得我這九年來每年都拿到各種獎項，這次是我第六次獲得集團優(yōu)秀老師稱號，所以我也期望這種習(xí)慣去折磨出更多的優(yōu)秀老師。感謝張洪偉老師以及北京學(xué)校北美部全部同事，沒有你們的支持與鼓勵，這天麗麗就不會站在那里領(lǐng)獎。每一次成功都浸透著同事們的智慧和汗水，在洪偉老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們出色完成了北京學(xué)校交給我們的任務(wù)，所以這個獎就應(yīng)屬于我們北美團隊。感謝我們的后勤和班主任，是你們辛勤的工作，使得我們有良好環(huán)境上課。關(guān)鍵時刻挺身而出，為我們適時解圍。有一次結(jié)班時，一位女同學(xué)沖上來說老師我可不可以抱你一下，我太喜歡你了，你改變了我對人生的態(tài)度。我說那你抱吧，下面不明真相的同學(xué)，以為交了錢除了聽課外還可以抱一下老師，迅速沖上來一堆美女學(xué)生，撲向我。就在那一刻，我們的一位男班主任沖了過來擋著，護送我分開，還被學(xué)生趁機擁抱好幾下。多不容易的班主任啊〔偶然還要犧牲些色相〕！多么強的效勞意識??！感謝我們的學(xué)員對的支持，對麗麗老師的支持：學(xué)生是那么得意：幾乎每次結(jié)課都有學(xué)生在課堂上送我鮮花〔假如來不及買，他們就給我做個大紙花，就是顏色差了點，白色的〕。她們還為我編了首詩：除禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，麗麗姐辛苦?！毒┤A時報》對我進展報道時，寫道：女版郭德綱，揚名。學(xué)生是那么需要幫助：有個同學(xué)在自殺之前來到學(xué)習(xí)，因為不到長城非好漢，不去真遺憾，她對人生已經(jīng)萬念俱灰，卻在我的課堂上走出了自殺陰影，她的自殺日記仍然在我家里存放，當(dāng)一個人可能透過個人力量去改變一個班幾百個人的命運，突顯生命力量的偉大。幼兒老師發(fā)言稿三分鐘篇三各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！如今，我代表全體獲獎老師講幾句話。即逢老師節(jié)，我們獲得了各級表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽。面對這一份榮譽，我們很快樂，快樂的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任，老師們的支持，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，因此，認(rèn)識到自身仍然存在缺乏。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好。感謝大家！幼兒老師發(fā)言稿三分鐘篇四尊敬的老師、親愛的同事們：大家晚上好！今年我很有幸的被評為“優(yōu)秀班主任”的稱號，感到萬分的榮幸！當(dāng)我接過“優(yōu)秀班主任”的證書時，我心潮澎湃，因為這沉甸甸的證書我等了___年。在此我首先要感謝丁老師：是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心，是你給了我生活和工作中的關(guān)心和鼓勵，是你給了我了這個平臺讓我走向榮耀。再次感謝再坐的每一位同事：因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時感謝我們一期的同事們我們大局部都相處了十年，人生有多少個十年??！讓我用好姐妹來稱呼你們吧，感謝你們這些年來對我的工作支持和幫助。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長，是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的泉。最后我要單獨感謝與我配班一年半的鄒老師，是你一直無怨無悔的支持配合我的工作，才有了我今天的榮譽，我的榮譽也有你的一半。面對榮譽，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。我認(rèn)為優(yōu)秀班主任應(yīng)該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴(yán)以律己、擅長傾聽、擅長改正、擅長換位考慮的人。而我只是認(rèn)認(rèn)真真地，踏踏實實地做了一點我應(yīng)該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽。精神上的慰藉遠勝于物質(zhì)上的獎勵！今天的榮譽即將成為過去，但它將鼓勵我繼續(xù)前行！我愿竭盡所能，繼續(xù)求索，為康盛世紀(jì)幼兒園和幼教事業(yè)的開展奉獻我應(yīng)有的力量！最后我再次感謝所有關(guān)心我的人！幼兒老師發(fā)言稿三分鐘篇五只有愛崗敬業(yè)，老師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了老師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付老師來培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說，把自己的希望和將來都囑托給了他們……愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認(rèn)為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責(zé)任感?！币粋€人不管從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動力在于能在工作中得到快樂。陶行知先生曾對老師職業(yè)特征做過這樣的分析^p：教育者應(yīng)當(dāng)知育是無名無利沒有尊榮的事，純系效勞的時機，奉獻的時機。而無絲毫名利尊榮可言?，F(xiàn)代的老師為適應(yīng)當(dāng)前社會的迅速變化，面臨許多挑戰(zhàn)，如知識構(gòu)造的更新，教學(xué)技術(shù)的改良，新型教學(xué)手段的嘗試，日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化，老師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，老師更傾向于從社會地位上而非經(jīng)濟地位上來獲得尊嚴(yán)，這也是老師與其他許多職業(yè)不同的地方，老師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資的，并不以實際的可被清點的收益來取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂。首先、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動力泉。老師只有在愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的開展、國家教育事業(yè)的興隆和自己命運嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下，老師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認(rèn)真對待教育，教學(xué)的過程的每一個環(huán)節(jié)，于細微處顯精神，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，在市場經(jīng)濟的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神。說他要害，是因為他既是師德的核心和根底，又是促進老師不善進取的動力泉。其次、愛崗敬業(yè)是保持老師隊伍穩(wěn)定的根底。古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！碑?dāng)今世界，一個國家或民族的教育事業(yè)的開展?fàn)顩r，直接關(guān)系到國家、民族是否可以興隆興隆、并立于不敗之地。假設(shè)說開展教育事業(yè)關(guān)乎國家、民族命運，那么能否保證老師隊伍的穩(wěn)定就是一個要害。因此，要加強師德教育，促使老師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，培養(yǎng)廣闊的老師職業(yè)責(zé)任感，義務(wù)感，自豪感，榮譽感，只有當(dāng)所有老師都培育或開展自己的愛崗敬業(yè)精神，任勞任怨，奉獻和忠誠于教書育人的大業(yè)時，老師隊伍才能穩(wěn)定開展。再次、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。老師能否作到愛崗敬業(yè)，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業(yè)的老師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業(yè)的不懈追求可以為老師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的根底或提供必要的前提。只有愛崗敬業(yè)，老師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了老師們，要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人，托付老師來培養(yǎng)，教育和造就這一代青年人，也就是說，把自己的希望和將來都囑托給了他們?！眹液腿嗣竦倪@種委托不是無條件的，在將兒童交給老師同時，規(guī)定了老師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)，這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育開展規(guī)律的根底上提出的。即我們應(yīng)該明確一點：愛崗敬業(yè)是老師對各種標(biāo)準(zhǔn)、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化，是自覺承諾履行社會責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說愛崗敬業(yè)是老師有所作為的根本保障。任何人都能成為一名老師，但并非任何人都能成為一名合格的老師。老師應(yīng)有豐富的學(xué)識、合理的知識構(gòu)造和才能構(gòu)造、高尚的道德情操，良好的心理修養(yǎng)……，這些要求主要是依靠老師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善到達的。那么這些做法的動力來自何方?來自老師對教育活動的的客觀要求和自身素質(zhì)程度之間的矛盾的深入熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神。有了愛崗敬業(yè)精神，老師就可以對自身素質(zhì)程度有一個理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和開展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。假設(shè)說不斷完善自我是老師在工作上有所作為的根底，那么愛崗敬業(yè)就是根底的根底。愛崗敬業(yè)可以幫助老師正確處理各種社會關(guān)系，化解各種矛盾，進步工作效率。老師要想獲得工作成就，必須有社會的理解，同事的支持，家長的配合、學(xué)生的自覺努力，而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益，有助于老師進步工作效率，穩(wěn)固并不斷開展教育事業(yè)?？傊?，老師只有愛崗敬業(yè)，才能在教育活動中有所收獲，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。一個愛崗敬業(yè)的老師，既依靠經(jīng)歷教書育人，又會著力總結(jié)教育規(guī)律，并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無論備課、上課，還是修改作業(yè)、治理班級，它都會將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下，進展科學(xué)的規(guī)劃、組織、施行，因材施教。顯然，老師的工作不僅有一個態(tài)度問題，而且包含著探究科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育方法。換句話說，老師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它表達著動機與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類已邁入一個新的世紀(jì)。新的世紀(jì)、新的歷史時期呼喚教育的飛速開展，呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型老師。為適應(yīng)社會開展的這種需要，培育出一代新人，就必須做到。幼兒老師發(fā)言稿三分鐘篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為老師，教書育人，教出成績是我們的職責(zé)，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學(xué)程度有了極大的進步。四要感謝我任教財會10—1班、畜牧10—1班的學(xué)生們，感謝你們的主動參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。借此時機，我想對同學(xué)們說：沒有哪位父母不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學(xué)生。社會、學(xué)校、父母對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從如今做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績回報父母、學(xué)校和老師，為學(xué)校增光添彩。作為一名老師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。作為一名老師，我更愛我的事業(yè)。我會把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的老師。我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好老師，奉獻教育，效勞學(xué)生。作為老師，我深感使命榮耀，責(zé)任重大。在新學(xué)年里，我們?nèi)匀粫局皩W(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進??；立足于講臺，向教室教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學(xué)期里獲得更大的成績。我們將秉承學(xué)校多年來形成的樂于奉獻、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進的職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，刻苦鉆研，虛心請教，認(rèn)真研究教材、教法；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著不拋棄、不放棄的原那么，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，嚴(yán)導(dǎo)其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定根底，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。我們既然選擇了老師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進，風(fēng)雨同舟；給上級領(lǐng)導(dǎo)一個驚喜，給定州教育一個奇跡，給自己一個交代，給學(xué)生一個將來，我堅信，借助這次表彰大會的東風(fēng)，“職教中心”這艘教育上的大船，一定會在總舵手李校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航！我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家。幼兒老師發(fā)言稿三分鐘篇七尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：大家好！有幸作為“興業(yè)房產(chǎn)杯”最美老師代表作獲獎感言，我的內(nèi)心非常沖動。請允許我代表全市三萬多名人民老師，對發(fā)起這一活動的日照報社及協(xié)辦這次活動的興業(yè)集團，表示誠摯的謝意！感謝你們對教育的支持，感謝你們對老師的理解！同時，也請允許我代表所有參選的老師，向獲得此次“最美老師”評選的前十名及十名提名獎的老師同仁，表示熱烈的祝賀！百年大計，教育為本，教育大計，老師為本。教育，一個牽動千家萬戶的詞語，一個讓千百萬老師為之奮斗終身的詞語，一個讓我想起來就情緒澎湃，熱淚奔流的詞語。關(guān)注教育、關(guān)注老師，就是關(guān)注國計民生，就是關(guān)注社會興衰，就是關(guān)注國家的將來，所以我覺得，日照報社及興業(yè)集團發(fā)起的這次活動，本身就是一種最美的行為，最善的舉動，好處非常重大。說起參與這次尋找“最美老師”的活動，我心存愧疚。就應(yīng)是幾個月之前的一天吧，接到報社沈鳳國老師的，說是要采訪我，當(dāng)時我沒有理解沈老師的采訪，因為我覺得，自己從哪一方面都配不上“最美老師”這一榮耀的稱號。暑假期間，我的父親因病臥床，老父生死系之的時刻，什么心思都沒有。暑假過后，沈老師又一次打來，當(dāng)時我正在操場跟孩子們一齊出操，我跟他說，實在要采訪，我可以推薦我們學(xué)校其他的老師，因為在我的身邊，有那么多老師讓我感動，他們，才是我心目中的最美老師。過了大約一周，沈老師再次打，說劉備是三顧茅廬，我但是三次打啦，之所以采訪你，是因為你的身份比擬特殊，既是山東省教學(xué)能手，又是中國作協(xié)會員，在繁忙的工作之余還筆耕不輟，出版了九本書，寫下了三百多萬字的作品，獲得了首屆老師文學(xué)獎，因此，我覺得你挺有代表性的。沈老師一席話，讓我更加汗顏。從教二十年來，工作之余寫寫涂涂，確實是我的愛好，但我一向覺得，寫作是一種很私人的行為，好比有的人喜歡打牌，有的人喜歡玩游戲，有的人喜歡串門聊天，而不善交際的我，那么選取了安靜的寫點東西，作為一種生活的調(diào)劑。好在我并沒有把寫作當(dāng)做主業(yè)，在我的內(nèi)心深處，最愛的，還是三尺講臺一支粉筆的老師生活?；貞涀约憾陙淼慕虒W(xué)生涯，我覺得非常欣慰，因為在寫作的同時，我并沒有耽誤教學(xué)。這些年來，我一向擔(dān)任一個班的班主任，兼任兩個班的語文教學(xué)工作，我所任教的的兩個班語文成績，多年來一向名列前茅，實驗中學(xué)評選首屆“班主任名家”，九個人中有我的身影，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文，在省級以上大賽中屢有斬獲，市級以上作文比賽更是收獲多多，我們學(xué)校每年都舉行“現(xiàn)代少年”現(xiàn)場作文大賽，去年評出六個特等獎，我的孩子中占了四名，今年評出十一個特等獎，我的孩子占了六名。我的專業(yè)開展之路也是愈走愈寬：20xx年獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎，20xx年被評為日照市骨干老師、學(xué)科帶頭人，20xx年評為日照名師，20xx年被評為山東省教學(xué)能手，今年五月，山東省教研室點名要我講省里的公開課，效果非常理想。《中國老師》雜志曾就教育話題兩次對我進展專訪，日照市的各大報紙和電視臺也對我做過訪談。搜狐原創(chuàng)還專門做了一期在線節(jié)目，讓我與廣闊讀者應(yīng)對面交流……這一切，其實都得益于讀書寫作，是讀書寫作為我搭建了做一名好老師的階梯，增添了我當(dāng)一名優(yōu)秀老師的自信，成就了我當(dāng)一名作家型老師的夢想。當(dāng)然，兼顧教學(xué)與寫作，確實也是非常辛苦的。剛從事教育工作的那些年，人們對老師寫作很難理解，總覺得那是不務(wù)正業(yè)的行為，因此，愛好寫作的老師在單位成了孤獨的牧人，他們很少被人理解，沒有多少朋友，也不受領(lǐng)導(dǎo)青睞，即便工作兢兢業(yè)業(yè)，育人勤勤懇懇，仍然被視為“另類”，只能在黑夜里放牧自己那顆對文學(xué)無限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來，人們的認(rèn)識程度在不斷進步，開場用寬容甚至崇敬之心對待業(yè)余喜歡寫作的老師。其實，回憶教育史上那些名家、大家，哪一個不是寫作與教學(xué)兩條腿走路呢？魯迅文學(xué)院中那些那些中國文學(xué)史冊里的巨人，比方魯迅、老舍、臧克家、聞一多、朱自清、葉圣陶、徐志摩等等，哪一個不曾做過老師？假如從這些作家的文學(xué)創(chuàng)作與其所從事的語文教育的淵進展探究的話，我覺得是他們的文學(xué)才華促進了其語文教學(xué)程度，而對教學(xué)的反思，又反過來推動了他們的文學(xué)創(chuàng)作。這種互相推動不但促進了中國現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的開展，同時也推生、滋養(yǎng)著現(xiàn)代語文教育的成長與成熟。尤其是葉圣陶先生，可以說，他既是文學(xué)界彪炳史冊的前輩，也是整個教育界要研究、學(xué)習(xí)的楷模。這又使我們想起了萬世師表的孔子，讓金發(fā)碧眼的國際友人都為之傾倒的《論語》，又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結(jié)晶？假如沒有孔夫子和他的學(xué)生們?yōu)楹笫缹懴逻@部奇書，我們好多的教育思想就無根可尋，無據(jù)可依。以前跟一位朋友討論：假如老師把寫作當(dāng)成了習(xí)慣，就會逐漸構(gòu)成一種融會貫穿的潛力，它必然會促進自身專業(yè)的開展，因為寫作的過程本身就是考慮的過程。確實如此，假設(shè)我們每一個老師都可以自覺養(yǎng)成讀書寫作的好習(xí)慣，并把讀書寫作與教學(xué)有機結(jié)合起來，以讀促寫，以讀寫促教學(xué)理論；假設(shè)我們每一個老師都能把讀與寫當(dāng)成一種自然的生活狀態(tài)；假設(shè)我們每一個老師都可以邊讀邊學(xué)邊寫邊教，邊考慮邊研究，邊理論邊總結(jié)，集教育者學(xué)習(xí)者研究者考慮者理論者寫作者等多種主角于一體，那我們的學(xué)校將會具有何等的魅力？我們的老師將具有何等的威信？我們的課堂將具有何等的吸引力？我們的學(xué)生將會在何等幸福的環(huán)境中成長？我們的生活質(zhì)量將會以何等的速度進步？而這一切帶給我們的幸福感受將會何等的飽滿！獲獎，是令人沖動的，但這個“最美老師獎”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎后說的一句話，他說：“獲得諾貝爾文學(xué)獎確實是一件值得快樂的事情，但假如因為這個得意忘形，忘乎所以就沒有意思了?！睘榱俗屛业慕虒W(xué)與寫作生涯更有意思，為了感謝社會各界對我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業(yè)，激情逐夢，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好！再次感謝舉辦這次美麗活動的日照報社和興業(yè)集團，再次感謝所有支持教育、理解老師的親愛的朋友們！謝謝你們！幼兒老師發(fā)言稿三分鐘篇八老師節(jié)又快到了，非常想念我的學(xué)生，他們給了我太多的愛，在我心里也留下了許許多多完美的回憶。今年又是他們讓我評上了x大十大優(yōu)秀老師。這天把參選時的演講稿和獲獎感言放在那里，不知多少年后再來重溫夕日的‘榮耀’時會作何感想，一場夢而已。很快樂，能有時機和這么的男朋友和女朋友進展應(yīng)對面的交流。雖然只有短短的幾分種，但也許這一瞬間可以化為永久。我是數(shù)學(xué)學(xué)院的一名老師，姓高叫高數(shù)老師。在x大工作已經(jīng)n年了。n年來，每當(dāng)站在講臺上，內(nèi)心就有一種超凡脫俗的感覺。但是這天站在那里就不這樣，內(nèi)心非常緊張。因為這天我不是個奉獻者，而是一個乞丐，是一個當(dāng)著這么多老師的面，向?qū)W生乞討選票的乞丐。二十一世紀(jì)什么東西最少？你們可能明白，我不明白，但我明白乞丐不少。以致于，無論你走到哪里，都會碰到。應(yīng)對各種各樣的乞丐我們的心已經(jīng)麻木，____。而且許多超級乞丐，已經(jīng)成為我們心中的偶像。更可怕得是，我們自己也成了乞丐，心里還并不覺得是這樣。事實上，看一個人是不是乞丐，并不是看他的地位有多高，他手里的金錢的多少，而是看他的心，有一顆奉獻的心當(dāng)然不是乞丐，有一顆索取的心那就是乞丐。我們經(jīng)常講，老師是偉大的培育者，心靈的塑造者，品德的示范者，無私的奉獻者，愛的傳播者，是____……?？蛇@么多偉大的稱號，一個乞丐怎能承擔(dān)。我們還常講，老師是個良心活。所謂的良心活，就是在任何時候，老師你不能為了自己的利益，虧待學(xué)生。就是在任何時候，老師為了學(xué)生的成長，都要盡心盡力，不求回報。就是在任何時候，老師都要平等的關(guān)愛每一個學(xué)生。疼愛自己的孩子，那是本能，動物都會，而熱愛別人的孩子，那才稱得上是神圣！我也常想，當(dāng)了老師，就像一名戰(zhàn)士上了戰(zhàn)場。你別無退路，要隨時準(zhǔn)備著犧牲自己。即使所有的行業(yè)都沒了良心，老師也要堅守良心的陣地，死不投降。我們可以想一想，假如連老師也在商品經(jīng)濟的沖擊下，都沒了良心，那我們中國的教育會走向何方中國的將來又會怎樣？假如我們自己都是乞丐，怎樣能讓學(xué)生成為太陽。我們自己沒骨頭，怎樣能讓學(xué)生挺起胸膛。三尺講臺，是我最愛的地方，教書育人這一神圣使命你用金錢無法衡量。在物欲橫飛的年代，我愿堅守著這一方凈土，學(xué)生一生的幸福與快樂是我唯一的渴望！謝謝大家。幼兒老師發(fā)言稿三分鐘篇九尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好!在新學(xué)期的開學(xué)升旗儀式上，首先請允許我向剛安排到我們學(xué)校的新老師、新同學(xué)表示最熱烈的歡送!過去的一學(xué)年，我們學(xué)校在全體師生的共同努力下，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步前進，教育教學(xué)方面獲得了優(yōu)異成績，學(xué)校的相貌煥然一新。剛剛過去的這個暑假，雖然炎熱，但確實令人感到愉快、難忘而有意義。同學(xué)們在假期中合理的休息、愉快的活動、刻苦的學(xué)習(xí)，努力做到寒假中學(xué)校的要求;在老師和家長的幫助下，大家踴躍開展豐富多彩的有益的活動;到外地開拓視野，增長知識;還不斷的學(xué)習(xí)課外書籍等等，這一切真讓人感到快樂!如今，同學(xué)們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什么呢?作為一個小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代開展的、能為社會作出奉獻的合格人才呢?在這里，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：首先，要學(xué)會做人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守那么，學(xué)會關(guān)心別人，互助友愛，文明禮貌，不講臟話，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。第二，要學(xué)會學(xué)習(xí)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握根本的生活技能，培養(yǎng)安康的審美情趣，開展特長，為將來的開展打下良好的根底。學(xué)習(xí)成績到達“更高、更好、更上一層樓”。第四，要團結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。第五，要講衛(wèi)生、講文明。愛我校園從我做起，堅持每天清掃衛(wèi)生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，保護學(xué)校的花草樹木，營造一個整潔、舒適、美麗的校園。第六、在平安方面，一定要遵守學(xué)校的平安公約，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把平安放在第一位，絕不開展危險性游戲。不乘無牌無證、超載的車輛，未滿12周歲的學(xué)生不得過騎自行車，要注意交通平安，遵守交通規(guī)那么，不得在公路上亂跑，不準(zhǔn)擅自到河里游泳，不準(zhǔn)玩火、玩電等。保證高快樂興上學(xué)，平平安安回家。今天，我們要將新學(xué)期視為一個新的起點，以全新的精神相貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心別人，擅長合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。在這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這個學(xué)年你們進入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強信心，做好大哥哥，大姐姐，發(fā)揚成績，自主、自覺參與學(xué)習(xí)過程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績，為我們學(xué)校爭光!我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)班的同學(xué)以最大的鼓勵!下面，我再向同學(xué)們提出四個小小的問題，請大家好好想想，自己給自己一個答案：第一，這學(xué)期，你的奮斗目的是什么?第二，這學(xué)期，你想獲得的進步是什么?第三，這學(xué)期，你想向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)哪些長處?第四，這學(xué)期，你準(zhǔn)備怎樣讓自己更快樂?親愛的各位老師：“舟大者任重，馬駿者遠馳”。選擇了這個職業(yè)，也就意味著你同時也選擇了作為老師可能要承受的貧寒、委屈、不如意，但既然選擇了遠方，就讓我們一起同舟共濟、風(fēng)雨兼程!在新學(xué)年里我們繼續(xù)以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,大力開展“課堂效益年”和“校園文化年”活動。親愛的同學(xué)們：千里之行，始于足下。有理想才會有奮斗的目的，為了實現(xiàn)我們的奮斗目的，讓我們從如今起，從開學(xué)的第一天開場，踏踏實實地學(xué)習(xí)，一步一步地前進，這才是邁向成功的唯一階梯。幼兒老師發(fā)言稿三分鐘篇十不忘初心，植根幼教尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：大家好!此次我演講的題目是《不忘初心、植根幼教》。在學(xué)前教育活動月中，我深深的明白了：思想是行動的先導(dǎo)，理論是理論的指南。作為幼兒老師，我們不僅要身正示范，更要向身邊先進的老師們學(xué)習(xí)，時刻檢省自己，不忘初心，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。幼兒老師的一言一行，都會對幼兒起到潛移默化的影響，必須有“誨人不倦”的精神，必須做“為人師表”的典范，才能做好“教書育人”。作為一名幼兒老師，要有全心全意為幼兒效勞的自覺性，俯下身子與他們交流，傾聽他們的心聲，傳播正能量。作為老師，我們熱愛自己的崗位，備好課、上好課、爭取每一次活動都是，做一名幼兒喜歡的引導(dǎo)者、合作者和支持者，是我們“不忘初心，砥礪前行”開場的第一步。祖國的繁榮與強大,讓我們心中的幸福感、自豪感倍增，我們干勁兒十足。國家越來越富強，在富強中國的過程中，我們不僅是建立者，更是培養(yǎng)建立者的人。少年強那么國強，作為幼兒老師，我們托起幼兒騰飛的翅膀，就是托起將來中國騰飛的翅膀!在這樣一個飛速開展的新時期，我們也將踏上新的征程。用心，用情、用愛去做好自己的幼兒教育教學(xué)，始終堅持自己的信仰：腳踏實地，仰望心空;不忘初心，方得始終。千言萬語，凝聚成一句話：不忘初心，植根幼教，砥礪前行!謝謝大家，我的演講到此完畢。幼兒老師發(fā)言稿三分鐘篇十一尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：早上好!我演講的題目是《仰望中秋月》從張久齡《望月懷遠》中的“海上生明月，天涯共此時”，到李白《月下獨酌》中的“舉杯邀明月，對影成三人”……月亮自古就是文人墨客最為鐘愛的風(fēng)光。茫茫蒼穹，圓圓滿月，我們即將迎來一年一度的中秋佳節(jié)，欣賞到皓月當(dāng)空的美景。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。每到這一天，遠離家鄉(xiāng)的游子，都會紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，一起欣賞明月、品味月餅，表達對生活的無限熱愛和對美妙生活的向往。中秋最美的親情，一家人團聚在一起，說不完的話，敘不盡的情;中秋最美是思念，那一輪圓月仿佛亮堂的眸子，蕩漾著深深的情意，傳遞著美妙的祝福;中秋更美是感恩，感謝在中秋佳節(jié)里仍然駐守邊疆的堅強戰(zhàn)士，感謝無時無刻不在守護百姓安康的人民警察……仰望中秋月，濃濃感恩情。讓我們將中秋佳節(jié)的祝福送給每一個華夏兒女，將對祖____親的濃烈情懷深深地根植在心間……謝謝大家!幼兒老師發(fā)言稿三分鐘篇十二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位兄弟姐妹、得意的小接班人：晚上好!我是員工家屬，很榮幸今天作為代表站在這里發(fā)言。自古中秋月最明，涼風(fēng)屆候夜彌清。又一個中秋佳節(jié)到來了，在今天這歡聚一堂的時刻里，我們從來沒有像今夜這樣特別關(guān)愛天邊這輪月亮。雖然我們的職業(yè)迥異，年齡不同，但是我們都有共同的思念——思念遠在異國他鄉(xiāng)的親人;雖然我們來自五湖四海，但是我們都有共同的感謝——感謝公司對我們的關(guān)心。是的，我們員工家屬都有親人遠在國外，不能跟我們團聚。在這特殊的日子里，我們坐在了一起，跟國際公司領(lǐng)導(dǎo)們坐在一起，來一起分享這特殊的團聚的快樂，使我們并不感到遺憾和感傷，因為我們身后有強大的公司做后盾，有眾多的來自親人的關(guān)心。公司二十年來，人性化的管理理念，表達在一張張的生日禮物，一次次的節(jié)日晚會，一場場的集體活動中，事無巨細，無不表達著國際公司的細心體貼和人情味。濃濃的、溫馨的家的感覺讓我們充滿了對國際合作公司的萬分感謝之情。我們深深地體會到作為一名國際合作公司員工家屬的自豪。每次人家問我兒子爸爸是干什么的，他總是小胸脯一挺，說：我爸爸是幫助非洲的小朋友蓋學(xué)校的，修體育場踢球的，是合作的!自豪的感覺溢于言表。為了我們的親人更加安心工作，我們學(xué)會了堅強再堅強，獨立再獨立。念書孩子的多拿幾張總分值的卷子，等媽媽爸爸回家看了心里美滋滋的。上班的人好好的工作，從工作中獲得最大的樂趣。愛親人，最好的表達方式就是做好自己手頭的工作，快快樂樂的過好每一天，這樣才讓他們沒有后顧之憂。他們對國際合作這種深沉的感情,我們理解;對于他們堅持在國外工作的舉動，我們支持。因為暫時別離使得我們更加的懂得關(guān)愛、更加的懂得珍惜和感恩。張起云董事長在曾經(jīng)的獲獎感言中的一句話讓我至今感動。他說，感謝我的員工，是你們的付出，使合作公司越來越強大。而今我想代表眾多的家屬說：感謝公司，是你們讓我的家人找到了個人開展的平臺，不僅僅是物質(zhì)上的富足，更多的從精神上找到了歸屬感和成就感。再次謝謝公司的關(guān)心!我們會一同走的更遠!幼兒老師發(fā)言稿三分鐘篇十三老師們，同學(xué)們大家好!今天國旗下講話的內(nèi)容是《中秋,懷一顆感恩之心》秋濃了，月圓了，一年一度的中秋佳節(jié)又要到了!本周四，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團聚節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美妙的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友等、無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美妙生活的向往。中秋節(jié)有著深沉的文化底蘊。中作文國人特別講究親情，特別珍視團聚，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團聚的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團聚、追求團聚、享受團圓，這些，都已成