幼兒園體育游戲小結篇

幼兒園體育游戲小結2篇豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，增進幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制訂了一系列晨間體育活動。首先，本次活動幼兒園領導非常重視。各個班組都能主動認真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開始，各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責此項活動的開展；二是各班組教師都能結合本班幼兒年紀特點制訂戶外活動計劃。另首先，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。例如小班活動重要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等中班活動重要創(chuàng)設孩子的探索空間，用一種材料能夠多個玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和發(fā)明力得到了豐富和發(fā)展。大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的愉快。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規(guī)則教育。這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面對每一種孩子，讓每一種孩子都能感受到參加集體活動所帶來的愉快。再次，我園活動內(nèi)容新穎，利舊利廢這次活動各班級的老師們都充足發(fā)揮了自己的想象力和發(fā)明，把身邊可運用的多個廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，尚有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。在隊列隊形的變換上也充足體現(xiàn)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等?？傊?，這次活動充足展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了老師與孩子戶外體育活動的認識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。幼兒園體育游戲小結（2）：幼兒園的體育活動與體育游戲現(xiàn)有聯(lián)系又有區(qū)別，在邏輯上是包含關系。兩者的聯(lián)系重要體現(xiàn)在它們的目的是相似的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的愛好，增進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握多個基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別體現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、增進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側(cè)重點不同。如果說體育活動是面對全體，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進行的鍛煉身體大骨骼關節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動，那么體育游戲則是重視個體張揚，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關節(jié)精細動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育游戲更像是能全方面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此，本學期我們更重視幼兒體育游戲的設計與指導。通過一學期的研究，現(xiàn)將體會、經(jīng)驗小結以下：在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中增進幼兒主動發(fā)展。我班小朋友對皮球特別感愛好，因此從幼兒的愛好、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗出發(fā)，我們生成了這一活動。游戲玩法是幼兒游戲的重要動力。以往都是老師專家，全體幼兒機械的按同一種玩法游戲。這次，我們把游戲的主動權交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩？都能夠如何玩？在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展才是充足的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了愉快，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高?！稁е∏蛉ド⒉健?、《我有一種大皮球》、《運西瓜》一系列活動中，幼兒感知了球的特性。在探索球的一物多玩的活動中，孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩、踢著玩等辦法，兩腳夾著跳、兩腿夾著走、碰碰球、傳球等等。有時候，成人總是怕孩子不行、不會，其實如果放手讓孩子去做，孩子的潛力是非常大的。