散文主題歸納方法指導(dǎo)

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

——朱自清《荷塘月色》【明確考點(diǎn)百戰(zhàn)不殆】③分析文中的表達(dá)方式及其作用；②理清文章脈絡(luò)，把握順序；④品味文章語(yǔ)言，分析重點(diǎn)詞句在文章的含義及作用；①把握文章內(nèi)容，概括文章主題；？2011年中考《散文閱讀指導(dǎo)》1散文主題歸納方法指導(dǎo)1、了解散文特點(diǎn)，明確歸納主題的重要性；2、掌握歸納散文主題“四步法”；3、在正確歸納散文的主題上，學(xué)會(huì)觸類旁通。學(xué)習(xí)目標(biāo)形散神不散【老師的話】明確主題：明確散文主題是做好散文閱讀的第一關(guān)關(guān)于散文散文你能判斷下列文章的主題么？《春》（朱自清）《黃山絕壁松》（馮驥才）《馬纓花》（季羨林）小試牛刀學(xué)生答案分類1、贊美批判說(shuō)

贊美馬纓花的生機(jī)勃勃，表達(dá)了對(duì)馬櫻花的喜愛之情；對(duì)現(xiàn)在生活的熱愛，對(duì)社會(huì)黑暗的抨擊。2、象征寄托說(shuō)

象征黑暗中的一絲希望；對(duì)舊居的懷念，對(duì)舊時(shí)凄苦黑暗生活的懷念《馬纓花》主題分析優(yōu)點(diǎn)：能探尋深層文意，有思想，勇于表達(dá)缺陷：沒有整體意識(shí)，不懂如何緊扣文本【老師的話】緊扣文本，整體閱讀具體怎么做？老師的疑惑：怎樣才能確定散文的主題呢？具體分析掌握散文主題歸納“四步法”1、勾出關(guān)鍵詞句

曾經(jīng)有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我孤零零一個(gè)人住在一個(gè)很深的大院子里。從外面走進(jìn)去，越走越靜，自己的腳步聲越聽越清楚，仿佛從鬧市走向深山。等到腳步聲成為空谷足音的時(shí)候，我住的地方就到了。時(shí)間也過(guò)得真快，才一轉(zhuǎn)眼的工夫，已經(jīng)過(guò)去了十三年。這十三年里，我看了、學(xué)習(xí)了很多新東西，走了很多新地方，當(dāng)然也看了很多美妙動(dòng)人的奇花異草。然而使我深深地懷念的卻仍然是那些平凡的馬纓花。我是多么想見到它們呀!作者的觀點(diǎn)句、抒情句及哲理句文中反復(fù)出現(xiàn)的詞句應(yīng)高度重視勾畫對(duì)象：1、在《馬纓花》一文中，你能勾畫出哪些表達(dá)作者情感的詞句？孤零零；陰森凄苦（與當(dāng)時(shí)心情相適應(yīng)）；孤寂之感；感激的心情；懷念平凡的馬纓花；愛上光中的馬纓花……《馬纓花》主題歸納2、概括各段大意

提取每段的中心句；不能直接提取的勾畫相關(guān)詞句加以概括2、能嘗試著概括《馬纓花》一文每段的大意么？【學(xué)生活動(dòng)】以學(xué)習(xí)小組為單位，討論《馬纓花》一文的段落大意。馬纓花

季羨林

①

曾經(jīng)有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我孤零零一個(gè)人住在一個(gè)很深的大院子里。從外面走進(jìn)去，越走越靜，自己的腳步聲越聽越清楚，仿佛從鬧市走向深山。等到腳步聲成為空谷足音的時(shí)候，我住的地方就到了。

②

院子不小，都是方磚鋪地，三面有走廊。天井里遮滿了樹枝，走到下面，濃蔭迎地，清涼蔽體。從房子的氣勢(shì)來(lái)看，依稀可見當(dāng)年的富貴氣象。等到我住進(jìn)去的時(shí)候，富貴氣象早已成為陳跡，但是陰森凄苦的氣氛卻是原封未動(dòng)。再加上走廊上陳列的那一些漢代的石棺石槨、古代的刻著篆字和隸字的石碑，我一走回這院子里，就仿佛進(jìn)入古墓。這樣的氣氛同我當(dāng)時(shí)的心情是相適應(yīng)的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在這里，也還處之泰然。

③

我是不是也有孤寂之感呢?應(yīng)該說(shuō)是有的。當(dāng)時(shí)正是“萬(wàn)家墨面沒蒿萊”的時(shí)代，北平城一片黑暗。白天在學(xué)校里的時(shí)候，同青年同學(xué)在一起，從他們那蓬蓬勃勃的斗爭(zhēng)意志和生命活力里，還可以吸取一些力量和快樂，精神十分振奮。但是，一到晚上，當(dāng)我孤零一個(gè)人走回這個(gè)所謂家的時(shí)候，我仿佛遺世而獨(dú)立。沒有一點(diǎn)活氣。寂寞像毒蛇似地偷偷地襲來(lái)，折磨著我，使我無(wú)所逃于天地之間。

④

有一天，在傍晚的時(shí)候，我從外面一走進(jìn)那個(gè)院子，驀地聞到一股似濃似淡的香氣。我抬頭一看，原來(lái)是遮滿院子的馬纓花開花了。我站在樹下，仰頭觀望：細(xì)碎的葉子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一層粉紅色的細(xì)絲般的花瓣，遠(yuǎn)處望去，就像是綠云層上浮上一團(tuán)團(tuán)的紅霧。香氣就是從這一片綠云里灑下來(lái)的，灑滿了整個(gè)院子，灑滿了我的全身?；ㄩ_也是常有的事，開花有香氣更是司空見慣。但是，在這樣一個(gè)時(shí)候，這樣一個(gè)地方，有這樣的花，但是。在這樣的時(shí)候和地方，有這樣的香，我就覺得很不尋常，甚至有感激的心情了。從此，我就愛上了馬纓花，把它當(dāng)成了自己的知心朋友。

⑤

可惜不久我就搬出了那個(gè)院子，同那些可愛的馬纓花告別了。

⑥時(shí)間也過(guò)得真快，才一轉(zhuǎn)眼的工夫，已經(jīng)過(guò)去了十三年。這十三年里，我看了、學(xué)習(xí)了很多新東西，走了很多新地方，當(dāng)然也看了很多美妙動(dòng)人的奇花異草。然而使我深深地懷念的卻仍然是那些平凡的馬纓花。我是多么想見到它們呀!

⑦最近幾年來(lái)，北京的馬纓花似乎多起來(lái)了。公園里，馬路旁邊，都可以看到新栽種的馬纓花，綠云紅霧飄滿了北京。給首都增添了絢麗與芬芳。我十分高興。仿佛是見了久別重逢的老友。但是，我卻隱隱約約地感覺到，這些馬纓花同我記憶中的那些很不相同。它們不同之處究竟何在呢?

⑧

我最初確實(shí)是有些困惑。后來(lái)，我擴(kuò)大了我回憶的范圍，把當(dāng)時(shí)所有同我有關(guān)的事物都包括在里面。不管我是怎樣喜歡院子里那些馬纓花，回憶的范圍一擴(kuò)大，同它們聯(lián)系在一起的不是黃昏，就是夜雨，否則就是迷離凄苦的夢(mèng)境。我好像是在那些可愛的馬纓花上面從來(lái)沒有見到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。⑨然而，今天的馬纓花，卻仿佛總是在光天化日之下。即使是在黃昏時(shí)候，在深夜里，我看到它們，它們也仿佛是生氣勃勃，同浴在陽(yáng)光里一樣。它們仿佛想同燈光競(jìng)賽，同明月爭(zhēng)輝。同我記憶里那些馬纓花比起來(lái)，一個(gè)是照相的底片，一個(gè)是洗好的照片；一個(gè)是影，一個(gè)是光。影中的馬纓花也許是值得留戀的，但是光中的馬纓花不是更可愛嗎?

⑩

我從此就愛上了這光中的馬纓花，我也愛藏在我心中的這一個(gè)光與影的對(duì)比。我愿意馬纓花永遠(yuǎn)在這光中含笑怒放。3、梳理文章思路

梳理文章思路，明確寫作重點(diǎn)3、文中寫了幾處馬纓花，各有何特點(diǎn)？曾經(jīng)的馬纓花：現(xiàn)在的馬纓花：給人以香氣生機(jī)勃勃黑暗中的溫暖希望新時(shí)代的美好生活4、這兩種馬纓花，作者更喜歡哪一種？明確寫作重點(diǎn)影中的馬纓花也許是值得留戀的，但是光中的馬纓花不是更可愛嗎?4、思考文章主旨

5、你能概括《馬纓花》一文的主旨么？《馬纓花》主題歸納本文通過(guò)寫馬纓花，把曾經(jīng)的馬纓花和現(xiàn)在的馬纓花進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了新舊時(shí)代的變化和對(duì)新生活的喜愛之情?！纠蠋煹脑挕烤o扣文本，整體閱讀

用心歸納，把握主旨

勾畫—概括—梳理—明義方法指津觸類旁通【老師的話】在把握散文主題的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)觸類旁通，詞句含義理解題、拓展性題也將迎刃而解；【例一】

：《故鄉(xiāng)的野菜》中流露出作者怎樣的的情懷？

明確答案：文章抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的留戀及思念之情。直接概括全文或某一段落的主題或作者的思想感情?？碱}形式一：

勾畫—概括—梳理—明義主題概括題以《故鄉(xiāng)的野菜》為例文中關(guān)鍵詞句的含義理解及作用分析題。考題形式二：明確答案：生動(dòng)形象的寫出婦孺采薺菜的有趣【例二】第②段中“蹲在地上搜尋，是一種有趣味的游戲的工作?！敝械摹岸住庇惺裁醋饔?？而通過(guò)對(duì)采摘薺菜的細(xì)致描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的留戀。文中關(guān)鍵詞句含義理解及作用分析題必須在把握詞句含義的基礎(chǔ)上聯(lián)系本文的主旨，這樣的答題才全面、嚴(yán)謹(jǐn)?！纠蠋煹脑挕堪l(fā)展性試題考題形式三：

樹立文本意識(shí)，把握文章主題，解答發(fā)展性試題也就找到了正確的方向。【老師的話】【例三】作者在文中開頭說(shuō)“我住過(guò)的地方都是故鄉(xiāng)”，可仍舊想起故