中班數(shù)學教案：學習4、5的相鄰數(shù)教案及反思

教案系列中班數(shù)學教案：學習4、5的相鄰數(shù)教案及反思中班數(shù)學活動學習4、5的相鄰數(shù)教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內(nèi)容，學習4、5的相鄰數(shù)，進一步理解相鄰兩數(shù)多１少１的關系，知道4和5的相鄰數(shù)。培育幼兒對相鄰數(shù)的愛好以及思維推理力量。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學學習4、5的相鄰數(shù)教案吧。幼兒園中班數(shù)學教案：學習4、5的相鄰數(shù)

活動目標

1.學習4、5的相鄰數(shù)，進一步理解相鄰兩數(shù)多１少１的關系，知道4和5的相鄰數(shù)。

2.培育幼兒對相鄰數(shù)的愛好以及思維推理力量。

活動預備

1、趣味練習：1-37,2-23,2-24

2、數(shù)字卡片每人一套。

活動過程

一、導入

以請幼兒觀看表演的語氣，引起幼兒的學習愛好。

表演內(nèi)容是：一位小伴侶扮演數(shù)字“4”，哭著來到小伴侶面前，請小伴侶關懷找伴侶。

二、綻開

1、老師引導幼兒做嬉戲“開花”，觀看比較感知3、4、5三個數(shù)字之間的關系。

（1）老師引導，幼兒操作，比較3、4之間的關系。

春天到了，小區(qū)里的花都開放了，小區(qū)里先開了3朵藍花，過了今日，又開了1朵黃花，

請小伴侶給他們找出數(shù)字伴侶。

提問：藍花和黃花誰多誰少？藍花比黃花少幾朵？3比4少幾？

通過嬉戲，你知道了4的一個好伴侶是幾？

（因為3比4少1，4的一個好伴侶是3）

（2）以同樣方法，引導幼兒操作比較4、5之間的關系。

小區(qū)里又開了4朵紅花，請你給它找出數(shù)字伴侶吧！

引導幼兒比較，得出答案，5比4多1，4的另一個好伴侶是5。

（3）老師小結：剛才，我們大家一起做了一件好事，給數(shù)字4找到了好伴侶，它們是3和5，

也就是說，4的好伴侶是3和5。

2、老師播放課件，驗證幼兒的操作結果。

（1）第一張幻燈片，屏幕上消逝3珠珠、4個珠珠和數(shù)字3和4，

引導幼兒進行比較，得出3比4少1，4的好伴侶是3。

連續(xù)播放：屏幕上出開出5個珠珠和數(shù)字5，

引導比較，得出結論。5比4多1，4的好伴侶是5。

（2）第二張幻燈片消逝，數(shù)字3、4、5，把數(shù)字“4”請上臺來，

提問：數(shù)字4你找到伴侶了嗎？是幾和幾？

幼兒一起說出結論：4的好伴侶是3和5。

學習5的相鄰數(shù)依次方法，讓幼兒體驗、操作、學習。

3、嬉戲：找伴侶

玩法：每個幼兒帶一個數(shù)字（3、4、5）的胸飾，戴數(shù)字4的幼兒做找伴侶的人，

聽著找伴侶的音樂邊拍手邊找伴侶，音樂停，每人找兩個