大班社會教案：和大象一起過生日教案及反思

教案系列大班社會教案：和大象一起過生日教案及反思大班社會活動和大象一起過生日教案主要包含了課題生成，活動目標，活動預備，活動過程等內容，通過活動使幼兒進一步了解父母對自己的關愛與期望，激發(fā)對父母的敬重之情，同時培育幼兒初步的報答父母和回報社會的意識。引導幼兒體驗不同過生日韻形式所帶來的不同感受。適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看大班社會和大象一起過生日教案吧。幼兒園大班社會教案：和大象一起過生日

幼兒社會態(tài)度和社會情感的培育尤其應滲透在多種活動中，要創(chuàng)設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環(huán)境。

課題生成：

最近，我們發(fā)覺許多小伴侶過生日的花費越來越大，父母既要為幼兒園的生日慶祝會預備，有的買上一個特大的三層蛋糕，有的給每個小伴侶買一個小蛋糕，還有的買幾十個小玩具，班上小伴侶一人一個?；丶液蟾改赣值脦в變荷稀翱系禄?，又得買新衣服，把過生日的花費大多花在吃和穿上，不僅未能通過生日給以肯定的人生啟發(fā)與訓練，反而滋長小伴侶相互攀比之風。

令孩子每年度過一個快樂難忘的生日，是幼兒園和家庭共同的問題。前兩天，《晚報》的一則關于動物園動物多，資金少，希望社會賜予資助的新聞啟發(fā)了我們，因此我們設計組織了兩園合作活動和大象一起過生日。

活動目標：

1、通過活動使幼兒進一步了解父母對自己的關愛與期望，激發(fā)對父母的敬重之情，同時培育幼兒初步的報答父母和回報社會的意識。

2、引導幼兒體驗不同過生日韻形式所帶來的不同感受。

3、使幼兒家長意識到有意向義的活動能使孩子度過一個歡樂的生日并留下奇妙的回憶，從而樹立準確的為孩子過生日的觀念。

活動預備：

1、了解本月有哪些幼兒過生日，并與將過生日的家進步行溝通，了解以往幼兒過生日的狀況(如形式，花費等)；向幼兒家長介紹本次活動的意圖、支配，聽取家長的建議或意見與建議。

2、組織活動《我的禮物》，幼兒通過自己選擇材料制作一份獻給“小壽星”的禮物；老師與家長共同制作有不同標記的愛心賀卡幾張；老師購買幾斤香蕉。

3、整理一份關于動物(幼兒不太了解的)生活習性、在生態(tài)環(huán)境中的作用等方面的資料文件資料分發(fā)給家長。與動物園管理員聯系，請他們賜予協作。

活動過程：

園內活動。

1、交代活動內容。

老師：今日是個歡樂的日子，是我們班的夏悅、趙偉業(yè)、孫鵬飛的生日，我們一起祝三位“小壽星”生日歡樂。今日也是動物園大象館的象寶寶一周歲的生日，我們邀請了你們的爸爸媽媽和我們一道去動物園和大家一起度過一個快樂的生日。

2、交代活動要求。

老師：小伴侶乘車時要坐在自己的座位上，不要將頭、手伸出窗外；下車時一個跟著一個，不要擁擠，眼睛看著老師，不要走散。

園外活動

1、大象館內的活動。

(1)在動物園管理員的協作下，老師組織小伴侶、家長來到大象館，生日慶?；顒娱_頭。

老師：7年前的今日，3位爸爸媽媽給我們這個世界帶來了三位聰慧可愛的小天使。由于他們的降生給他們3個家庭帶來了許多的歡樂，這3位小天使就是今日的“小壽星”夏悅、趙偉業(yè)、孫腥飛。今日也是大象寶寶1歲的生日，我們今日就和大象一起過個快樂的生日。

（2)給“小壽星”送禮物。

在生日歡樂的歌聲中，老師和家長給“小壽星”掛上自制的愛心小賀卡；小伴侶給“小壽星”送上自制的禮物；老師和小伴侶一起給象寶寶送禮物香蕉。

(3)“小壽星”的爸爸媽媽一邊出示相冊，一邊給小伴侶敘述。敘述的內容：7年前一家人以怎樣的心情希望孩子的降生，怎樣給孩子取名字，名字中包含了家長怎樣的祝福，有了孩子最歡樂的是什么?

(4)其他小伴侶的爸爸媽媽分別給自己的孩子敘述以上內容。

(5)老師向幼兒介紹為了他們的成長社會所做的努力，比如建兒童醫(yī)院、兒童影劇院、兒童游樂場、幼兒園、學校，出版各種兒童讀物等。

(6)大象管理員利用錄像介紹象寶寶的關于狀況：誕生的狀況生活習性以及目前的困難。介紹后，象寶寶為小伴侶表演節(jié)目。

(7)捐款獻愛心。小伴侶將今日過生日節(jié)省下來的費用捐給象寶寶，關懷解決象寶寶生活上的困難。

老師：象寶寶誕生以后給我們游人帶來了許多歡樂。但由于動物園缺少資金，象寶寶未能每天吃上最愛吃的香蕉，小伴侶想一想，我們怎么關懷象寶寶?

2、大象館外的活動。

家長自由地帶孩子觀看其他動物，要求家長啟發(fā)幼兒敘述他所了解的、熟識的動物的相關學問，家長也可依據供應的資料文件資料進行講解。

回園后的活動。

啟發(fā)幼兒敘述對今日活動的感受。老師：你喜愛今日的活動嗎?為什么?

活動延長：

1、區(qū)角活動：我寵愛的動物園。小伴侶依據自己的意愿，分組設計活動《我設想的生日慶祝會》。

2、向園長建議組織一次全園的捐款獻愛心活動。

課題評價：

一、效果分析

全班幼兒在家長與老師送賀卡給“小壽星”、同伴間互送禮物與父母回顧“小壽星”的成長過程以及了解象寶寶的狀況、給象寶送禮物等一系列活動中，快樂地感受社會的期望、家長的關爰同伴的友情，使幼兒自然地造成或產生幸福與歡樂之感。同時，幼兒在活動中學會接受關愛與奉獻關愛。小伴侶度過了一個快樂、奇妙的生日慶?；顒?，留下了奇妙的、難忘的回憶。本次活動使家進步一步了解了幼兒園的訓練狀況，增加了利用各種機會有機滲透訓練的意識，加強了家園之間的溝通和溝通，取得了良好的效果。

二、專家點評

本次活動是幼兒園、家庭、社會共同合作的一個典型活動。組織者能有效地利用多種訓練資源，將園內與園外的活動緊密結合，老師、家長、動物園管理員三者緊密協作進行。奇異地：選擇活動主題和大象一起過生日，將情感訓練、學問訓練融人；三方參加的活動之中，使幼兒在活動中歡樂地感受關愛，自然地激發(fā)情感，符合幼兒