安徽省宣城市家朋中學(xué)高三生物月考試題含解析

安徽省宣城市家朋中學(xué)高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.同位素標(biāo)記法是生命科學(xué)研究中常用的方法．下列各項所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論錯誤的是（）

同位素應(yīng)

用A35S標(biāo)記噬菌體，證明DNA是遺傳物質(zhì)B15N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子半保留復(fù)制方式C14C

標(biāo)記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑D18O分別標(biāo)記CO2和水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水A．A B．B C．C D．D參考答案：A【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；噬菌體侵染細(xì)菌實驗；DNA分子的復(fù)制．【分析】1、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑．2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．【解答】解：A、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用35S標(biāo)記的是噬菌體侵染細(xì)菌實驗只能證明噬菌體侵染細(xì)菌時蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌，不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤；B、用15N標(biāo)記DNA分子，再采用離心方法，可證明DNA分子半保留復(fù)制方式，B正確；C、用14C標(biāo)記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑CO2→C3→有機(jī)物，C正確；D、魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記CO2和水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水，D正確．故選：A．

2.當(dāng)急性失血量約為總血量的10％時，機(jī)體產(chǎn)生的代償性反應(yīng)有A．外周血管收縮、心率提高、抗利尿激素分泌增加、腎對水重吸收加強(qiáng)B．外周血管收縮、心率提高、抗利尿激素分泌減少、腎對水重吸收加強(qiáng)C．外周血管舒張、心率下降、抗利尿激素分泌增加、腎對水重吸收加強(qiáng)D．外周血管舒張、心率下降、抗利尿激素分泌減少、腎對水重吸收加強(qiáng)參考答案：A3.下列敘述中，不屬于RNA功能的是A．細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì) B．作為某些病毒的遺傳物質(zhì)C．具有生物催化功能 D．參與蛋白質(zhì)的合成參考答案：A4.下圖示A、B兩細(xì)胞間突觸結(jié)構(gòu)的模式圖。下列關(guān)于此圖的描述中，錯誤的是A.神經(jīng)元A釋放⑥與線粒體和髙爾基體有關(guān)B.細(xì)胞B應(yīng)該是效應(yīng)器中的肌肉或者腺體細(xì)胞C.⑥與⑦結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能D.某些在結(jié)構(gòu)④中的神經(jīng)遞質(zhì)可以重新進(jìn)入結(jié)構(gòu)③參考答案：B圖中的6是神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)的分泌與高爾基體有關(guān)，且需要線粒體提供能量，A正確。細(xì)胞B可以是效應(yīng)器中的肌肉或者腺體細(xì)胞，也可以是神經(jīng)細(xì)胞，B錯誤。⑥神經(jīng)遞質(zhì)與⑦特異性受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，C正確。某些在結(jié)構(gòu)④突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)作用后，會被酶分解或重新輸送回前一個神經(jīng)元，D正確。5.圖M－4－1是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(A點位于乙電流表接頭的中間位置)以一定的電流刺激，則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是()圖M－4－1A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D．甲發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)參考答案：B神經(jīng)沖動在同一個神經(jīng)細(xì)胞中是雙向傳導(dǎo)，在兩個細(xì)胞之間是單向傳導(dǎo)，圖中由乙向甲傳導(dǎo)。刺激A點，興奮同時達(dá)到乙電流表的兩極，所以乙不偏轉(zhuǎn)；刺激A點，興奮先達(dá)到甲電流表的一極，產(chǎn)生一次電流，甲偏轉(zhuǎn)一次，當(dāng)興奮達(dá)到甲電流表的另一極時，又會產(chǎn)生一次電流，和第一次電流方向相反，故甲電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。6.在下列四種化合物的化學(xué)組成中，大圓圈中所對應(yīng)的含義最接近的是A.①和②

B．①和④

C.③和④

D．②和④參考答案：B7.下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述，正確的是（）A.在細(xì)胞不同的生命活動中轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)B.RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，催化的反應(yīng)物是RNAC.組成淀粉、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖D.在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種參考答案：C在神經(jīng)細(xì)胞中，有些神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)為氨基酸類（如谷氨酸、甘氨酸等），而神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸小泡運輸、以胞吐方式釋放到突觸間隙，A項錯誤；RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，催化的是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，其反應(yīng)物是DNA，B項錯誤；組成生物大分子的基本單位稱為單體，而葡萄糖是淀粉、纖維素、糖原的基本單位，所以組成淀粉、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖，C項正確；HIV只含有RNA這一種核酸，因此在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有4種，D項錯誤。8.下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（）A．基因重組一般發(fā)生在有性生殖細(xì)胞形成過程中B．若基因發(fā)生突變，則控制的性狀一定改變C．21三體綜合征是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的D．基因突變使某染色體上基因數(shù)量變多，對個體影響較大參考答案：A．【考點】基因重組及其意義；基因突變的特征；染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異．【分析】自然狀態(tài)下基因重組有兩種：1．減數(shù)第一次分裂中期，非同源染色體上的非等位基因自由組合．2．減數(shù)分裂四分體時期，同源染色體上的姐妹染色單體交叉互換．染色體變異分為染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，結(jié)構(gòu)變異又分為缺失、重復(fù)、倒位、易位．?dāng)?shù)目變異又分為個別染色體的增添（如21三體綜合征）和以染色體組的形式增添．【解答】解：A．自然狀態(tài)下的兩種基因重組都是發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，所以一般發(fā)生在有性生殖細(xì)胞形成過程中，A正確；B．基因突變對性狀的影響：（1）基因突變改變生物性狀：突變引起密碼子改變，最終表現(xiàn)為蛋白質(zhì)的功能改變，從而影響生物的性狀，如鐮刀型細(xì)胞貧血癥．（2）基因突變不改變生物性狀：①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因．②若該親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會表現(xiàn)出來．③根據(jù)密碼子的簡并性，有可能翻譯出相同的氨基酸．④性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，在某些環(huán)境條件下，改變了的基因可能并不會在性狀上表現(xiàn)出來等，B錯誤；C.21三體綜合征是人類的21號染色體多一條，屬于染色體數(shù)目變異，C錯誤；D．基因突變形成等位基因，染色體上基因的數(shù)量不變，D錯誤．9.已知玉米某兩對基因按照自由組合規(guī)律遺傳，現(xiàn)有子代基因型及比值如下：基因型TTSSTTssTtSSTtssTTSsTtSs比例111122

則雙親的基因型是

A．TTSS×TTSs

B．TtSs×TtSs

C．TtSs×TTSs

D．TtSS×TtSs參考答案：C10.下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是

A．反應(yīng)階段，在抗原的刺激下效應(yīng)B細(xì)胞增殖分化成為記憶細(xì)胞

B．在禽流感病毒感染人體過程中，冼通過細(xì)胞免疫來阻止病毒在血液中播散

C．在體液免疫中需要淋巴因子發(fā)揮作用

D．當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時，機(jī)會就會出現(xiàn)過敏反應(yīng)參考答案：答案：D11.某二倍體植物兩個植株①②雜交，得到③，對③的處理如下圖所示。下列分析錯誤的是A.③到④的過程為誘變育種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變B.植株⑤⑥能通過有性雜交得到三倍體植株⑧，因而⑤⑥屬于同一物種C.秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍D.③到⑦的過程為花粉離體培養(yǎng)，涉及的原理是植物細(xì)胞具有全能性參考答案：B【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：③→④誘變育種，原理是基因突變；③→⑤→⑩是雜交育種，原理是基因重組；③→⑤、③→⑥、⑤×⑥→⑧是多倍體育種，原理是染色體變異；③→⑦→⑨是單倍體育種，原理是染色體變異。據(jù)此答題?！驹斀狻可渚€處理是進(jìn)行物理誘變，故③到④的過程為誘變育種，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變，A正確；植株⑤⑥通過有性雜交得到的三倍體植株⑧不能產(chǎn)生可育后代，說明⑤⑥之間存在生殖隔離，故⑤⑥不屬于同一物種，B錯誤；秋水仙素能夠抑制前期紡錘體的形成，從而使細(xì)胞中姐妹染色單體分離后不能平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，C正確；③到⑦的過程是將花粉培養(yǎng)成幼苗，為花藥離體培養(yǎng)的過程，涉及的原理是植物細(xì)胞具有全能性，D正確。故選B?！军c睛】本題考查生物變異的應(yīng)用，重點考查育種的相關(guān)知識，要求考生識記幾種常見育種方法的原理、方法、優(yōu)點、缺點、實例等，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。12.下表為赤霉素和乙烯對牡丹花萌芽和開花情況的影響實驗結(jié)果。下列敘述錯誤的是（

）處理濃度（mg/L)萌芽時間開花時間花大小(cm)開花率(%)畸形花（%）清水02月7日

4月17日

13.877.60赤霉素1002月3日

4月15日

14.990.70乙烯4002月17日

4月21日

9.114.822.2乙烯+赤霉素400/1002月7日

4月17日

10.720.10A．清水處理起空白對照的作用B．赤霉素具有促進(jìn)牡丹開花的效應(yīng)C．乙烯具有提高牡丹開花率和畸形率的效應(yīng)D．乙烯和赤霉素對牡丹花萌芽的影響是相互對抗的參考答案：C13.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法正確的是(

)A．細(xì)胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞分化發(fā)生在整個生命過程中B．多細(xì)胞生物個體衰老過程中，既有細(xì)胞的衰老死亡，也有大量新細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生并發(fā)生細(xì)胞分化，所以個體衰老和細(xì)胞衰老無直接關(guān)系C．細(xì)胞分化是永久性的變化，一般不可逆轉(zhuǎn)D．放療、化療方法通過抑制癌細(xì)胞DNA復(fù)制和誘導(dǎo)癌細(xì)胞突變成正常細(xì)胞，達(dá)到治療的目的參考答案：C【考點】細(xì)胞凋亡的含義；細(xì)胞的分化；衰老細(xì)胞的主要特征；惡性腫瘤的防治．【分析】細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡都貫穿于整個生命歷程；單細(xì)胞生物的衰老就是個體的衰老，而多細(xì)胞生物個體衰老與細(xì)胞衰老不是一回事，但個體的衰老就是細(xì)胞普遍衰老的過程；細(xì)胞分化具有普遍性、持久性和不可逆性；化療方法是通過抑制癌細(xì)胞DNA復(fù)制，達(dá)到治療的目的，而放療是直接殺死癌細(xì)胞．【解答】解：A、細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡都貫穿于整個生命歷程，故A錯誤；B、多細(xì)胞生物個體衰老過程中，既有細(xì)胞的衰老死亡，也有大量新細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生并發(fā)生細(xì)胞分化，所以個體衰老與細(xì)胞衰老不是一回事，但多細(xì)胞生物個體的衰老就是細(xì)胞普遍衰老的過程，故B錯誤；C、細(xì)胞分化具有不可逆性（穩(wěn)定性），即自然條件下，分化的細(xì)胞不會再回到未分化的狀態(tài)，故C正確；D、化療方法是通過抑制癌細(xì)胞DNA復(fù)制，達(dá)到治療的目的；放療是直接殺死癌細(xì)胞，故D錯誤．故選C．【點評】本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．14.圖為長跑運動員長跑時血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況，有關(guān)敘述不正確的是（）

A．a(chǎn)曲線表示胰島素的含量變化，胰島素是唯一降低血糖濃度的激素B．4h時胰島B細(xì)胞的活動持續(xù)增強(qiáng)C．隨著曲線b的上升，血糖濃度不升反降D．胰島素與胰高血糖素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定參考答案：B【考點】體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【專題】坐標(biāo)曲線圖；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)與血糖調(diào)節(jié)．【分析】調(diào)節(jié)血糖的激素：（1）胰島素：（降血糖）．分泌部位：胰島B細(xì)胞．作用機(jī)理：①促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，并在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪酸等非糖物質(zhì)．②抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（抑制2個來源，促進(jìn)3個去路）．（2）胰高血糖素：（升血糖）．分泌部位：胰島A細(xì)胞．作用機(jī)理：促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（促進(jìn)2個來源）．【解答】解：A、因為長時間運動機(jī)體消耗大量能量，需分解血糖氧化供能，血糖濃度在一定范圍內(nèi)不斷降低，但不會持續(xù)下降的，曲線a為胰島素濃度變化，A正確；B、從表可知，運動員進(jìn)行長時間運動時，血液中胰島素含量越來越少而胰高血糖素含量越來越高，B錯誤；C、隨著曲線b胰高血糖素濃度的上升，由于同時曲線a胰島素濃度在下降，故血糖濃度保持穩(wěn)定，C正確；D、胰島素是唯一降血糖的激素，而胰高血糖是升血糖的激素，兩者相互拮抗，共同維持血糖平衡，D正確．故選：B．【點評】本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．15.下列有關(guān)圖示的敘述，正確的是

A．若圖甲①中A占23％、U占25％，則對應(yīng)的DNA片段中A占26％

B．圖乙②中含有密碼子，③中含有肽鍵，核糖體結(jié)構(gòu)中含有rRNA

C．基因工程中，應(yīng)用圖丙所示④⑤過程即可完成cDNA文庫的構(gòu)建

D．正常情況下，動、植物細(xì)胞中不可能發(fā)生圖丙所示的⑥⑦⑧過程參考答案：B略16.下表示細(xì)胞信息傳遞的三種類型。請分析回答下列問題。（1）激素甲受

和

激素分子的調(diào)控，人在寒冷環(huán)境中，激素甲分泌增加時，細(xì)胞反應(yīng)①表現(xiàn)為

。（2）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥。若給其注射胰島素細(xì)胞反應(yīng)②幾乎不發(fā)生，原因是_________________。（3）信號分子③的名稱是

。若③能使神經(jīng)元興奮，則該神經(jīng)元膜電位的變化是

。當(dāng)唾液腺細(xì)胞完成細(xì)胞應(yīng)答后，信號分子分解，以終止細(xì)胞應(yīng)答停止分泌唾液。己知某種神經(jīng)毒素能夠阻止③的分解，唾液腺細(xì)胞反應(yīng)表現(xiàn)為

。參考答案：（1）促甲狀腺激素釋放激素

甲狀腺激素

甲狀腺激素分泌增加（2）（抗體與胰島素競爭受體），胰島素?zé)o法與受體結(jié)合（3）（神經(jīng)）遞質(zhì)

由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

使唾液腺持續(xù)性興奮并分泌唾液17.蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記

B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記參考答案：B18.要將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，不需要

A．具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞

B．離體狀態(tài)C．導(dǎo)入外源基因

D．一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素參考答案：C19.下圖所示為光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響關(guān)系。下列有關(guān)曲線的相關(guān)敘述中錯誤的是

A．b代表光下植物凈光合量

B．m的大小與植物呼吸作用強(qiáng)度有關(guān)

C．n點之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中色素的數(shù)量有關(guān)

D．若植物長期處于光照強(qiáng)度為m的自然環(huán)境中，植物仍能生長參考答案：D20.一對夫妻中，男性色覺正常，女性色盲，婚后生了一個性染色體為XXY的色盲的兒子，產(chǎn)生這種染色體變異的細(xì)胞和時期分別是

A．卵細(xì)胞、減數(shù)第一次分裂后期

B．卵細(xì)胞、減數(shù)第一次或第二次分裂后期

C．精子、減數(shù)第一次分裂后期

D．精子、減數(shù)第一次或第二次分裂后期參考答案：答案：B21.體育運動中包含的生物學(xué)知識，敘述不正確的是

A．馬拉松運動員在比賽時，主要進(jìn)行的是有氧呼吸，但血液中乳酸的含量也會增加B．足球運動員在踢球的瞬間，神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間以局部電流的形式進(jìn)行單向傳導(dǎo)C．短跑運動員在比賽中聽到槍聲立即沖出起點，該調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D．某運動員劇烈運動后肌肉發(fā)生抽搐，是因為血鈣含量降低所致參考答案：C22.以下不能說明細(xì)胞全能性的實驗是

（

）

A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株

B．紫色糯性玉米種子培育出植株

C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株參考答案：B23.下列關(guān)于微生物的敘述，正確的是

①T2噬菌體只有一種細(xì)胞器，所以要寄生生活

②乳酸菌能進(jìn)行有絲分裂，遵循孟德爾遺傳規(guī)律

③藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)只有DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

④培養(yǎng)病毒的方法是將其直接接種在無菌培養(yǎng)基上

⑤酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，都能進(jìn)行有氧呼吸

⑥硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是有細(xì)胞壁的原核生物

⑦乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物，都沒有線粒體和葉綠體

A．①③⑤⑥

B．③⑥⑦

C．③⑥

D．②③④⑤參考答案：C24.右圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對這一圖示

的描述，不正確的是

A.該圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖

B.①處溶液的濃度一定大于⑥內(nèi)溶液濃度C.結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器

D.結(jié)構(gòu)②與該細(xì)胞的細(xì)胞壁的形成相關(guān)參考答案：B25.某種細(xì)胞，對C6H12O6的吸收方式是協(xié)助擴(kuò)散。但是在一定條件下經(jīng)特殊的誘變處理后，喪失了吸收C6H12O6的功能，并且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持。以下分析正確的是（）A．細(xì)胞對C6H12O6的需求發(fā)生變化B．細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C．細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，導(dǎo)致通透性降低D．誘變處理破壞了細(xì)胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系參考答案：B26.在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物從光下移至黑暗處，短時間內(nèi)描述C?；衔锖铣闪壳€（下圖）正確的是（橫坐標(biāo)是時間，縱坐標(biāo)是化合物合成量）參考答案：答案：A解析：注意本題研究的是短時間內(nèi)化合物合成量而不是化合物現(xiàn)存量，植物從光下移到暗處，[H]和ATP減少，還原成受阻，的量減少，由此和合成化合物的量不斷減少。27.研究者將乳腺細(xì)胞（M）誘導(dǎo)成乳腺癌細(xì)胞（Me），如圖表示細(xì)胞癌變前后的有關(guān)代謝水平變化情況，其中圖2是在培養(yǎng)液中加入線粒體內(nèi)膜呼吸酶抑制劑后測得的相關(guān)數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A.數(shù)據(jù)顯示，Me對葡萄糖的攝取能力低于MB.Me細(xì)胞膜上糖蛋白會增加，其根本原因是原癌基因和抑癌基因表達(dá)能力下降C.M對該呼吸酶抑制劑的敏感性大于Me，有氧呼吸第三階段受到直接影響D.若Me進(jìn)行無氧呼吸，則其培養(yǎng)液中酒精含量高于M培養(yǎng)液中酒精含量參考答案：C【分析】本題考查呼吸作用及細(xì)胞癌變的相關(guān)知識，意在考查考生的獲取信息能力和運用知識解決問題的能力，分析圖1可知，Me對葡萄糖的攝取能力高于M,分析圖2可知,Me對該呼吸酶抑制劑的敏感性小于M。【詳解】圖1數(shù)據(jù)顯示，Me對葡萄糖的攝取能力高于M，A錯誤；Me是乳腺癌細(xì)胞，癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少而不會增加，B錯誤；由圖2分析，加入呼吸酶抑制劑以后，M的實驗組細(xì)胞數(shù)/對照組細(xì)胞數(shù)，比值明顯低于Me組，因此M對該呼吸酶抑制劑的敏感性大于Me，因加入的是線粒體內(nèi)膜呼吸酶抑制劑，因此有氧呼吸第三階段受到直接影響，C正確；Me為人體細(xì)胞，無氧呼吸產(chǎn)生乳酸而不是酒精，D錯誤。因此，本題答案選C。28.金魚草正?；ü趯Σ徽R花冠為顯性，高株對矮株為顯性，紅花對白花為不完全顯性，雜合狀態(tài)是粉紅花。三對性狀獨立遺傳，如果純合的紅花、高株、正?；ü谥仓昱c純合的白花、矮株、不整齊花冠植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，在F2中具有與F1表現(xiàn)型相同的植株的比例是()A．3/32

B．3/64C．9/32 D．9/64參考答案：C假設(shè)純合的紅花、高株、正?；ü谥仓甑幕蛐褪茿ABBCC，純合的白花、矮株、不整齊花冠植株的基因型是aabbcc，則F1的基因型是AaBbCc，F(xiàn)1自交后代中與F1表現(xiàn)型相同的概率是1/2×3/4×3/4＝9/32，C項正確。29.下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是A.細(xì)胞內(nèi)所有代謝活動都需要ATP參與B.放能反應(yīng)釋放能量都可用于ATP再生C.ATP水解時釋放2個磷酸基團(tuán)生成ADPD.ATP-ADP循環(huán)可以持續(xù)為細(xì)胞提供能量參考答案：D細(xì)胞中絕大多數(shù)的代謝活動都需要ATP作為直接能源物質(zhì)，另外，GTP、CTP也可作為直接能源物質(zhì)，A項錯誤；放能反應(yīng)釋放能量不一定都可用于ATP再生，例如細(xì)胞呼吸氧化分解有機(jī)物釋放的能量就有相當(dāng)一部分能量以熱能的形式散失，B項錯誤；ATP水解時釋放1個磷酸基團(tuán)生成ADP，C項錯誤；ATP-ADP循環(huán)可以持續(xù)為細(xì)胞提供能量，D項正確。30.科學(xué)家大隅良典因在細(xì)胞自噬機(jī)制研究中取得成就而獲得2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。能參與細(xì)胞自噬作用的細(xì)胞器是A.葉綠體

B.溶酶體

C.核糖體

D.中心體參考答案：B自噬作用是普遍存在于大部分真核細(xì)胞中的一種現(xiàn)象，主要是清除降解細(xì)胞內(nèi)受損傷的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、衰老的細(xì)胞器、以及不再需要的生物大分子等，需要溶酶體內(nèi)的水解酶參與催化，故B項正確，A、C、D項錯誤。31.下列與植物代謝有關(guān)的示意圖中，正確的是(

) ①圖A表示玉米的根部細(xì)胞CO2釋放量的變化與氧含量的關(guān)系②圖B表示洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中原生質(zhì)體積的變化與時間的關(guān)系③圖C表示當(dāng)輪藻細(xì)胞外K+濃度大于0且小于m時，輪藻細(xì)胞內(nèi)K+濃度與時間的關(guān)系，達(dá)到最高值時限制因素是載體的數(shù)量有限④圖D表示小球藻內(nèi)含碳化合物的變化（0-m期間光照，m-n期間黑暗）（圖中C3為三碳化合物）A．①②

B．③④

C．①③

D．②④參考答案：B32.下列說法正確的是

A.失重條件下植物仍能向光生長B.生長素和生長激素是兩種不同的蛋白質(zhì)

C.用較低濃度的生長素類似物噴灑幼果，能導(dǎo)致果實脫落D.生長素是通過促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長的參考答案：A33.如圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是A.①在生物膜中是不均勻分布的B.②是生物膜的基本骨架C.CO2、H2O通過細(xì)胞的方式相同D.②是運動的，但①是靜止的，所以細(xì)胞膜具有流動性參考答案：D①是三蛋白質(zhì)，在生物膜中是不均勻分布的，A項正確；②是磷脂雙分子層，構(gòu)成生物膜的基本骨架，B項正確；CO2、H2O通過細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散，C項正確；①和②都是運動的，所以細(xì)胞膜具有流動性，D項錯誤?！久麕燑c睛】解決此類問題，需要熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識、形成知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，準(zhǔn)確識別①和②的結(jié)構(gòu)名稱，將這些信息與所學(xué)知識有效地聯(lián)系起來，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換、實現(xiàn)對知識的整合和遷移。

34.（04北京春季卷）下列有關(guān)水稻的敘述，錯誤的是

A．二倍體水稻含有二個染色體組

B．二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大

C．二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個染色體組

D．二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小參考答案：答案：D35.在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說法錯誤的是①一個表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子②有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的A.②③

B.①④

C.①②

D.③④參考答案：B36.用下圖曲線表示下列選項中相關(guān)量的關(guān)系時，敘述不正確的是A．酶的活性與溫度的關(guān)系：大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能受到破壞B．種群數(shù)量增長速率與時間的關(guān)系：b時刻種群出生率大于死亡率C．生長素對芽的促進(jìn)作用與濃度的關(guān)系：b濃度生長素對芽的生長有抑制作用D．人感染天花病毒后，血液中抗體含量與時間的關(guān)系：b時刻后機(jī)體仍具有相應(yīng)的免疫力參考答案：C37.有三個核酸分子，經(jīng)分析知，共有五種堿基、八種核苷酸、四條多核苷酸鏈，它們是（

）A．一個DNA分子，兩個RNA分子 B．三個DAN分子C．兩個DNA分子，一個RNA分子 D．三個RNA分子參考答案：A38.在家蠶遺傳中，蟻蠶體色的黑色與淡赤色是相對性狀，黃繭和白繭是相對性狀（控制這兩對性狀的基因自由組合），兩個雜交組合得到的子代數(shù)量比分別是組合一的子代

黃草黑蟻：白繭黑蟻：黃繭淡赤蟻：白繭淡赤蟻＝9：3：3：1組合二的子代

白繭黑蟻：白繭淡赤蟻＝1：1以下敘述中錯誤的是A.黑色對淡赤色為顯性，黃繭對白繭為顯性B.組合一中兩個親本的基因型和表現(xiàn)型都相同C.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是維持生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)D.濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值參考答案：D39.將兩株同樣的植物放在兩個密閉的裝置中，一個給予光照，一個遮光處理，其他條件相同。下列關(guān)于這兩株植物代謝的幾種敘述中，錯誤的是

A．給予光照的植株的葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生ATP

B．遮光處理的植株中有機(jī)物的含量將減少

C．如果對遮光處理的植株突然給予光照，其葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量將增加

D．給予光照的裝置中O2含量可能保持不變參考答案：C40.珍珠是河蚌產(chǎn)生的一種有機(jī)物，它既是一種有機(jī)寶石，又可作為護(hù)膚品的主要原料，因為它在抑制細(xì)胞脂褐素的增加上有重要作用，這表明珍珠在保健上可用于（）A．抑制細(xì)胞癌變

B．延緩細(xì)胞衰老C．促進(jìn)細(xì)胞分裂

D．誘導(dǎo)細(xì)胞分化參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.根據(jù)如圖回答問題（已知山羊為二倍體生物）：（1）在上述操作步驟①中，要構(gòu)建基因表達(dá)載體，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及等．（2）從雌性山羊卵巢內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到期才能完成受精作用．（3）在體外受精前，要對精子進(jìn)行獲能處理．通常采用的體外獲能方法有培養(yǎng)法和．（4）在⑤過程中，當(dāng)在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到時，說明卵子已經(jīng)完成受精，這是判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志．受精過程中防止多精入卵的兩道屏障是卵黃膜反應(yīng)和．（5）要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因山羊遺傳物質(zhì)相同的小羊，可對囊胚進(jìn)行胚胎分割，在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時，要注意，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．（6）上述操作步驟⑦的名稱：，在進(jìn)行此項操作之前，要對胚胎質(zhì)量進(jìn)行檢查．這時的胚胎應(yīng)發(fā)育到階段．參考答案：（1）標(biāo)記基因

（2）MⅡ中（或減數(shù)第二次分裂中）（3）化學(xué)誘導(dǎo)法（4）兩個極體

透明帶反應(yīng)（5）將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

（6）胚胎移植

桑葚胚或囊胚

【考點】S5：胚胎移植．【分析】分析題圖：①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建；②表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；③表示卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)；④表示精子的采集和獲能；⑤表示體外受精；⑥表示早期胚胎培養(yǎng)；⑦表示胚胎移植；⑧表示妊娠和分娩．【解答】解：（1）基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子以及標(biāo)記基因等．（2）從雌性山羊卵巢內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到MⅡ中（或減數(shù)第二次分裂中）期才能完成受精作用．（3）在體外受精前，要對精子進(jìn)行獲能處理，通常采用的體外獲能方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法．（4）判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是：在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體．受精過程中防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜反應(yīng)．（5）對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．（6）⑦表示胚胎移植；胚胎移植之前要對胚胎質(zhì)量進(jìn)行檢查，應(yīng)該選擇發(fā)育到桑葚胚或囊胚階段的胚胎．故答案為：（1）標(biāo)記基因

（2）MⅡ中（或減數(shù)第二次分裂中）（3）化學(xué)誘導(dǎo)法（4）兩個極體

透明帶反應(yīng)（5）將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

（6）胚胎移植

桑葚胚或囊胚【點評】本題結(jié)合圖解，考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的操作步驟；識記體外受精的具體過程；識記胚胎移植的基本程序，能正確分析題圖，載結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．42.按照“國際人類基因組計劃”的標(biāo)準(zhǔn)，建立不同區(qū)域、不同民族的基因庫，有利于研究他們的進(jìn)化歷程。請回答下列問題：（1）人類基因組計劃需要對人類的________條染色體進(jìn)行測序。若要建立含有人類全套遺傳物質(zhì)的白細(xì)胞基因血庫，通常應(yīng)采集________(填“男”或“女”)性的血液樣本。（2）為了得到高純度的少數(shù)民族DNA樣本，采集地點選在偏遠(yuǎn)的大山深處的少數(shù)民族主要聚居地，主要原因是________使不同民族之間的通婚概率小，從而阻止了各民族之間的基因交流。（3）下圖為某段時間內(nèi)，某種群的第Ⅲ號染色體上A基因頻率的變化情況。該種群在________時間段內(nèi)發(fā)生了進(jìn)化，在________時間段內(nèi)該種群的AA、Aa和aa的基因型頻率分別為81%、18%和1%。參考答案：

(1).24

(2).男

(3).地理隔離

(4).Y1-Y3

(5).Y3-Y4【分析】對于存在性染色體的生物在測定基因組時應(yīng)測定每對常染色體中一條和兩條異型的性染色體，故人類基因組計劃應(yīng)測定24條染色體。隔離包括地理隔離和生殖隔離，兩種隔離均可實現(xiàn)基因不能交流的現(xiàn)象。生