八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案12、選文第①段說(shuō)明的對(duì)象是 ，說(shuō)明對(duì)象的共同特征是 〕、選文第①段中劃?rùn)M線句子運(yùn)用了什么修辭手法？在這里有什么作用？〔3分〕其作用是什么？〔5〕15、第③段加點(diǎn)詞“往往”能否去掉？為什么？〔4〕郭震?！伴T(mén)鈴響呢?！痹趶N房忙著做晚飯的媳婦喊著。“嘿嘿，嘿嘿嘿”老郭照舊在跟著電視樂(lè)。了形的臉。門(mén)。對(duì)門(mén)的老張媳婦站在門(mén)口，手里端著滿滿的一碗綠豆糕。子，除此以外也就只是幾句應(yīng)酬。婦說(shuō)。婦說(shuō)。了。糕呢？她想著，拿起一塊綠豆糕湊到鼻子邊聞，一股麻油的濃香灌了她一鼻孔。呢？”老郭說(shuō)。媳婦說(shuō)。鼻孔?！霸绨。　崩蠌埾眿D說(shuō)。“你也早??！”老郭媳婦眼睛紅紅的似乎沒(méi)有睡好?！白蛲淼木G豆糕好吃嗎？”老張媳婦一句話問(wèn)得老郭媳婦犯了一下愣。來(lái)，十月初一在鄉(xiāng)下家家戶戶都吃綠豆糕，是一種習(xí)慣?！卑?，別不好意思開(kāi)口，咱們是對(duì)門(mén)嘛！”“真沒(méi)有？”老郭媳婦說(shuō)著就盯著老張媳婦的眼睛?！罢鏇](méi)有啊！”老張媳婦被老郭媳婦看得很不拘束。了。60(50內(nèi))(4一、積存和運(yùn)用〔28〕2A．屏風(fēng)(píng)遺骸(hái)歸咎(jiù)物竟天擇綺麗(qǐ)丘壑(hè)萌發(fā)(ménɡ)充耳不聞奔喪(sànɡ)均勻(chèn)蹣跚(shān)莫衷一事瓦礫(lì)(xiao)(zhì)2.閱讀下面的文字，完成(1)-(2)題。立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中糊涂過(guò)來(lái)。冰雪róng化，草木萌發(fā)，各種花次piān〔〕然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱yǜn〔〕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子shuāi〔〕草連天的景象，預(yù)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。次第：銷(xiāo)聲匿跡：填空〔2〕róngpiān〔〕然歸來(lái)yǜn〔〕shuāi〔〕草連天以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)A.B.不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。C.語(yǔ)文。D.不要胡編亂造。4、仿寫(xiě)〔4〕的錚錚誓言，由于淡淡的一份祝福，，悄悄的一次握手，5、名句默寫(xiě)?！?1〕相顧無(wú)相識(shí)，〔王績(jī)《野望》〕大漠孤煙直，〔王維《使至塞上》〕自古逢秋悲寂寥，〔劉禹錫《秋詞》〕〔蘇軾《浣溪沙》〕6、古詩(shī)默寫(xiě)?！舱?qǐng)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)〕〔6〕陋陋銘劉禹錫7、名著閱讀：〔63〕落，請(qǐng)你依據(jù)提示填空。一落：二起：賣(mài)駱駝，舍命拉車(chē)，省吃儉用攢錢(qián)預(yù)備買(mǎi)車(chē)。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)也被孫偵探搜去，其次次期望破滅。三落：祥子的命運(yùn)三部部曲是“精神向上－－不甘失?。愿蕢櫬洹?。下面文字介紹的是該部名著中的另一個(gè)人物，請(qǐng)你寫(xiě)出“她“的名字。(2分)里，兩人漸漸產(chǎn)生了感情。最終，她因難以忍受苦難生活給她造成的屈辱而了?！八暗拿质牵骸Ｎ难晕拈喿x〔甲〕晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之復(fù)前行，欲窮其林林盡水源，便得一山山有小口，仿佛假設(shè)有光；便舍船從口入初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！病程諠?，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真得意，為鄉(xiāng)鄰之所貴也”其自序如此，時(shí)人謂之實(shí)錄甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉每一書(shū)》)徽，琴徽即琴弦音位的標(biāo)志解釋以下句子加點(diǎn)的詞〔4〕⑴阡陌交通〔〕⑵悉如外人〔〕⑶穎脫不羈〔〕⑷時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟〔〕所表現(xiàn)的抱負(fù)生活形成猛烈反差的句子〔4〕他卻“撫而和之”他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？〔4分〕翻譯以下句子〔4〕⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)⑵但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲!〔一〕閱讀《蘇州園林》節(jié)選，者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬闊，就把池17、依據(jù)小說(shuō)對(duì)老郭媳婦的言行描寫(xiě)，舉例分析這個(gè)人物形象。(3分)18、聯(lián)系上下文，品嘗畫(huà)線句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，指出其表達(dá)效果。(3分)老郭媳婦又拿起綠豆糕湊到鼻子邊聞，一股麻油的濃香又灌了她一鼻孔。為有沒(méi)有必要？簡(jiǎn)述理由。(4分)張蟄的鄉(xiāng)間學(xué)校。在我珍藏于心間的有關(guān)那所鄉(xiāng)間學(xué)校的.記憶里，王教師是無(wú)法抹掉的人。忙沖向教室的學(xué)生喊：“慢一點(diǎn)兒，別磕著!”的起床鈴到晚上九點(diǎn)半的熄燈鈴，一天要打26次，到點(diǎn)就得拉鈴繩，容不得馬虎，而且要每天如此，月月如此，年年如此。推出來(lái)。找到人。得?在那所鄉(xiāng)間學(xué)校里，他，就像一個(gè)守夜的人。320、文中寫(xiě)了王教師的哪幾件事情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(421、文章第⑥段中作者為什么說(shuō)“他，就像一個(gè)守夜的人”?(422、閱讀全文，簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾再次寫(xiě)到鈴聲有什么作用。(5需要王教師的工作有不同的看法，請(qǐng)你談?wù)勀愕挠^點(diǎn)?！?〕三、作文〔60〕文題二：善良600三．8.⑴穿插相通⑵都、全⑶束縛，約束⑷停頓9.環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)(1無(wú)束，本性率真，面對(duì)窮困的生活，得意其樂(lè)的性格〔意對(duì)即可〕(311.老人和小孩，都和悅幸福，得意其樂(lè)〔2〕只要懂得琴中的真意所在，何必非、4〔1〕務(wù)必使巡游者無(wú)論站在，〔2〕13、排比〔1〕一氣呵成，說(shuō)明設(shè)計(jì)者和匠師們?yōu)榈竭_(dá)其全都要求，是如何設(shè)計(jì)園林的?！?〕14、6構(gòu)造。〔2〕作比較〔1〕說(shuō)明蘇州園林的建筑與其他建筑的區(qū)分：不講究〔2〕。用〔2〕。16、答案例如一：收到對(duì)門(mén)送來(lái)的綠豆糕，老郭夫婦猜測(cè)她的用意，其實(shí)，老張媳婦只是為了讓他們嘗嘗綠豆糕的味道(或許只是鄉(xiāng)下的一種習(xí)告知他們真的沒(méi)有什么事。例如三：老張媳婦按鄉(xiāng)下的風(fēng)俗給對(duì)門(mén)送去一碗綠豆17、答案例如：老郭)18、答案例如：“灌”字形象生動(dòng)地寫(xiě)出了19、參考：答案例如一：有必要，作者這樣著意交代人、物、風(fēng)俗以老郭夫婦為代表的城里人的自私世俗形成比照。例如二：有必要，作者這樣是膜根源不在于城鄉(xiāng)的差異。20⑴打上課鈴時(shí)友好提示那些急匆忙跑向教室的同學(xué)21天地，但是很多年如一日的一種堅(jiān)守，這種精神難能貴重。22〔2〕，正是鈴聲讓王教師的人生意義非凡，催促師生起身、