人美版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)

人美版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料〔第一局部文字資料〕惟妙惟肖的人物刻畫和簡(jiǎn)潔流暢的線描，充分表達(dá)了盛唐工筆仕女畫的高度水平?！稉v練圖》，另一幅作品《虢國(guó)夫人游春圖》是中國(guó)古代繪畫中以宮女或美女為題材的人物畫。1課美術(shù)是人類文化的造型載體人類覺察最早的洞窟壁畫:①西班牙的阿爾塔米拉洞窟壁畫《受傷的野?！?②法國(guó)的拉斯科洞窟壁畫《奔馳的獸群》.唐代張萱中國(guó)畫局部《虢國(guó)夫人游春圖》描繪的是唐代宮廷貴族女子日常生活的場(chǎng)面。高雅，體態(tài)豐腴秀麗，表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的審美風(fēng)氣。畫家所描繪的體態(tài)和抱負(fù)化的面龐反響那個(gè)時(shí)代崇尚豐腴的審美心態(tài)。貴婦的披紗輕快透亮，薄如蟬翼，衣料華美明媚，反映出了唐代紡織科技的興盛程度，她們精巧的首飾可以讓我們了解到當(dāng)時(shí)的工藝水平，面飾則成為唐代婦女扮裝術(shù)的貴重資料。畫面上的人物、動(dòng)物被描繪的栩栩如生、細(xì)致入微。社會(huì)生活和科技手段的產(chǎn)物，又是人們審美需要和藝術(shù)家個(gè)人情感表達(dá)的產(chǎn)物。唐代《舞馬銜杯紋銀壺》唐代《三彩駱駝?shì)d舞傭》唐三彩，黃、綠、白為主色。9.17世紀(jì)法國(guó)凡爾賽宮花園。我國(guó)知名的私家園林有皇家園林是頤和園和避暑山莊。2課手繪線條圖像-物象空間的表達(dá)手繪線條圖像的表達(dá)方法有兩種：一是平面表達(dá)方法；二是立體表達(dá)的方法。.手繪線條圖像的功能：圖像具有敘事、說明、溝通、記錄、抒情等多種功能。.手繪線條圖像用途：，具有極為廣泛的有用性。.手繪線條圖像的表達(dá)方法有兩種：一是平面表達(dá)方法；二是立體表達(dá)的方法。物象上下安排法、前后遮擋法、焦點(diǎn)透視法、散點(diǎn)透視法。.平行透視：又稱焦點(diǎn)透視，就是說立方體放在一個(gè)水平面上前方正面的四邊形分別與畫指四邊平行時(shí)，上部朝縱深的平行線與眼睛的高度全都消逝，成為一點(diǎn)。6.散點(diǎn)透視：也叫多點(diǎn)透視，即不同物體有不同的消逝點(diǎn)，這種透視法在中國(guó)畫中比較常見。7.視平線〔視平線〕：就是與畫者眼睛平行的線。8.消逝點(diǎn)：就是與畫面平行的成角物體，在透視中伸遠(yuǎn)到視平線先點(diǎn)兩旁的滅點(diǎn)。9.透視法有：向上下安排法，前后遮擋法，焦點(diǎn)透視法、散點(diǎn)透視法。3課用裝飾顏色來表達(dá)沒有自然界的光源色和環(huán)境色，多利用顏色濃淡、冷暖、明暗、和互補(bǔ)等比照的手法進(jìn)展顏色裝飾。紅、黃、黑為主。4課用顏色表達(dá)情感1.畫家通過顏色和點(diǎn)、線、面這些根本造型元素來表達(dá)自己對(duì)世界的感受。5課中國(guó)山水畫漢代，漢朝人認(rèn)為中國(guó)是居天地之中者，所以成為中國(guó)，將中國(guó)的繪畫成為“中國(guó)畫”，簡(jiǎn)稱“國(guó)畫”。毛筆、墨、中國(guó)畫顏料、生宣紙、絹、水洗、壓條、氈子。中國(guó)山水畫中的“三遠(yuǎn)”指：高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)6課中國(guó)畫的形式美1.中國(guó)畫形式美大致可以分為形神之美，筆墨之美，顏色之美，形制之美這幾個(gè)方面。中國(guó)畫從技法上可以分為工筆畫、寫意畫。中國(guó)畫從內(nèi)容上分為。焦、濃、重、淡、清五色。墨與彩的韻味。以形寫神，這種造型追求神韻，提倡神形兼?zhèn)涞膫鹘y(tǒng)正是中國(guó)化的絕妙之處。隨類賦彩，使墨與色相映成趣。8.中國(guó)畫用筆分為中鋒用筆、側(cè)鋒用筆、順鋒用筆、逆鋒用筆。中國(guó)畫講究師法自然，古人說：外師造化，中得心源。是中國(guó)畫造型的根本語(yǔ)言，也是最重要的因素。中國(guó)畫裝裱形式有：立軸、中堂、扇面、手卷、鏡心、冊(cè)頁(yè)。李可染中國(guó)畫《萬山紅遍層林盡染》。元代黃公望中國(guó)化局部《富春山居圖》。1991年中國(guó)畫《山色空蒙雨亦奇》。宋代馬遠(yuǎn)中國(guó)畫局部《寒江獨(dú)釣圖》?，F(xiàn)代溥儒中國(guó)畫《春水方洲》。.顧閎中中國(guó)畫局部《韓熙載夜宴圖》。.潘天壽中國(guó)畫《露氣》。謝稚柳中國(guó)畫《春山積翠》。吳作人中國(guó)畫折扇扇面《池趣》。宋代佚名中國(guó)畫團(tuán)扇扇面《碧桃園》?，F(xiàn)代畫家喻繼高中國(guó)畫《花鳥四條屏》。屏條是中國(guó)扮裝表形式之一。似乎并排懸掛地稱“堂屏”，因表現(xiàn)四季景致也稱“”，俗稱“四條屏”。7課三位中國(guó)美術(shù)家中國(guó)畫局部《清明上河圖》。中國(guó)畫《群馬》。《群馬》和《風(fēng)雨雞鳴》等?！队泴懷闶幧交ā??！吨旌伞?。張擇端，字正道，東武〔今山東諸城〕人，北宋宮廷畫家。國(guó)畫和西方傳統(tǒng)的寫實(shí)繪畫都有很高的造詣。大膽創(chuàng)，追求壯麗的表現(xiàn)。8課紙板的創(chuàng)想轉(zhuǎn)、折、凹、凸、彎、剪、割、揉等特性，將紙張裁制成適宜的圖形。人物、動(dòng)物、靜物、風(fēng)景等題材內(nèi)容。3.紙浮雕制作風(fēng)格簡(jiǎn)潔、概括、通過夸大、變形等手段營(yíng)造裝飾美，去的生動(dòng)好玩的藝術(shù)效果。9課紙板的創(chuàng)想-座椅設(shè)計(jì)折曲、剪刻、粘貼等方法，將紙制作成具有賞識(shí)性和有用性的立體形態(tài)的一種造型藝術(shù)。用材簡(jiǎn)便，造型簡(jiǎn)潔，給我們無限的想象空間。運(yùn)用紙?jiān)煨偷恼郫B、切口、卷曲等技法，利用點(diǎn)、線、面的組合，就能設(shè)計(jì)出很多有創(chuàng)意的生活用品。11課柜架陳設(shè)的藝術(shù)收納物品和美化環(huán)境的雙重功能。12課美化生活的裝飾布裝飾布最常用到的是二方連續(xù)和四方連續(xù)紋樣。是以一個(gè)單位紋樣向上下或向左右兩個(gè)方向有規(guī)律地重復(fù)連續(xù)排列而成。是一個(gè)單位紋樣向上下左右反復(fù)循環(huán)連續(xù)的排列而成。秩序感，節(jié)奏感和韻律感，加上多種排列形式和顏色的變化與搭配，可以設(shè)計(jì)出很多秀麗的裝飾布來。14課如何賞識(shí)書法作品進(jìn)展審美推斷，從而理解書法作品，書法家以及書法現(xiàn)象的思維活動(dòng)?！渡颀埍咎m亭序》。筆寫，一般一比只有一個(gè)角度或一個(gè)方向，并且有了提按和波磔等變化。楷書又稱“真書”、“正書”，“八法”齊備、構(gòu)造方正，是篆書、隸書 又一種廣泛使用的字體。中國(guó)書法的五大類型：篆書、隸書、草書、行書、楷書?！财浯尉植繄D片資料〕朝代 作者唐代 張萱

作品名稱 作品《搗練圖》唐代 周昉 《簪花仕女圖》唐代 史 葦《蓮花飛同樂臨摹現(xiàn)代 張大千 《幽谷清霞》俄國(guó) 德斯塔《海道的爾 形態(tài)》現(xiàn)代 吳冠中 《吳家作坊》現(xiàn)代 李可染 《萬山紅染》元代 黃公望 《富春山宋代 馬遠(yuǎn) 《寒江獨(dú)現(xiàn)代 白雪石 《山色空蒙亦奇》五代 顧閎中 《韓熙載夜宴圖》現(xiàn)代 潘天壽 《露氣》宋代 張擇端 《清明上現(xiàn)代 徐悲鴻 《群馬》現(xiàn)代 徐悲鴻 《田橫五百士》現(xiàn)代 潘天壽 《記寫雁蕩山花》現(xiàn)代 潘天壽 《朱荷》二方連續(xù)紋樣四方連續(xù)紋樣〔第三局部 八上美術(shù)課標(biāo)要求〕知道至少6件我國(guó)古代不同歷史時(shí)期的美術(shù)作品(包括繪畫、雕塑、工藝、建筑等)。(審美感知)·能口頭或書面表述對(duì)“中國(guó)美術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史和藝術(shù)成就”的理解。(文化理解)·能用美術(shù)語(yǔ)言，從作品的內(nèi)容與創(chuàng)作背景等方面，介紹2-3件反映我國(guó)近現(xiàn)代以來追求民族獨(dú)立解放和黨團(tuán)結(jié)帶著人民進(jìn)展革命、建設(shè)、改革的美術(shù)作品。(審美感知、文化理解)·能辨析世界美術(shù)史上2-3個(gè)主要流派(如古典主義、現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義、印象主義和現(xiàn)代主義等)。(審美感知)·能口頭或書面表述對(duì)世界美術(shù)多樣性的理解，形成開放的心態(tài)和全球意識(shí)。(文化理解)·能釆用不同的手段(如寫實(shí)、夸大、變形、抽象3攝影、定格動(dòng)畫、微電影等)。(藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐)·在創(chuàng)作中能通過想象、聯(lián)想、歸類、重組等方式進(jìn)展藝術(shù)構(gòu)思，表達(dá)思想和感情。(藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐。能依據(jù)學(xué)校或社區(qū)的學(xué)習(xí)、生活需要設(shè)計(jì)2-3件作品(如標(biāo)識(shí)、海報(bào)、統(tǒng)計(jì)圖表、手繪地圖、書籍裝幀、校服、立體模型等 )。(藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐)·能依據(jù)可持續(xù)進(jìn)展的理念對(duì)社區(qū)環(huán)境或所居住地區(qū)的革命遺址、古建筑、古村落進(jìn)展調(diào)研，并創(chuàng)作作品 (如制作立體模型、拍攝微電影等 )?；蜃珜?00-500字的調(diào)研報(bào)告。(藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐)·能依據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況，提出保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的建設(shè)性意見，撰寫 300-500字的報(bào)告。(文化理解)·能運(yùn)用剪、刻、折、疊、編