九年級上學期班務(wù)工作計劃

Word版本，下載可自由編輯九年級上學期班務(wù)工作計劃一、指導思想

合學校本學年的德育工作方案和九班級的特別性，在九班級的第一學期，班級將連續(xù)強化“時時要管理、到處有管理”的責任意識，真正做到關(guān)懷同學，關(guān)愛每一名同學的每一方面。要以同學日常行為規(guī)范的培育、同學思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當進行。

作為班主任，自己更要連續(xù)仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌控班主任工作的藝術(shù)，在學校政教處的直接領(lǐng)導下，全面貫徹落實素養(yǎng)教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠同學，組織同學，調(diào)動他們的樂觀性、制造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體，提升同學各方面的素養(yǎng)、特長，為同學的進展和健康成長制造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作目標

1、仔細落實學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求同學，為提升學習成果打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面認識同學，努力幫忙同學克服學習和生活上的困難，學會學習，提升學習效率。

3、樂觀調(diào)動同學學習的樂觀性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提升同學的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學習支配，平衡各科的進展，幫忙同學全面提升成果。

5、使得每位同學的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

(一)強化班風建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化同學的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和安靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

為提升同學的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學習，對同學的思想教育主要從以下幾個方面進行：

抱負教育確定學習的詳細目標，人生的大目標。

態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(利用學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激活同學的學習的積極性與樂觀性)。

典型教育向好同學學習，向第一看齊

信念教育信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、強化規(guī)范訓練，即讓同學養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓同學每頁書都要認仔細真地讀，每節(jié)課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。

(2)一滴不漏的學習要求。培育同學互幫互學，凡是學過的'學問都應(yīng)當會，凡是做過的題都應(yīng)當對，凡是要求記住的都應(yīng)當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。

3、支配班級活動,依據(jù)學校德育工作支配，引領(lǐng)同學開展各項實踐活動。強化對同學思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓同學參與班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參與意識，供應(yīng)顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導培育

(1)定期召開班會議，大力開展閱歷溝通和思想教育活動，培育班的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激活其工作熱忱，提升其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、安排到人。

(3)細心培育班。第一，幫忙樹立威信;其次，鼓舞大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育團協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標，作為同學完成目標的底線。

(2)合月考，指導每位同學確立月奮斗目標，并制定學習方案。

(3)采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學的成果;為每名同學設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的進展動態(tài)。

(4)利用檢查同學的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時認識同學的學習狀況;利用每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化同學對基礎(chǔ)學問的重視與掌控;利用個別教育和榜樣引領(lǐng)相合的方法，培育同學良好學習習習慣。

(二)營造備考氛圍

1、強化思想教育，提升思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提升同學的思想素養(yǎng)應(yīng)對初三學習，對同學的思想教育主要從以下幾個方面進行;

抱負教育確定學習的詳細目標，人生的大目標。

態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(利用學習身邊的榜樣，激活同學的學習的積極性與樂觀性)。

信念教育信任自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受九班級”、“愛上九班級”、“贏得九班級”等，既給同學吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到同學自我教育的作用。

3、在不同階段細心設(shè)計班會，切實起到對同學加油鼓勁的作用。如開學初合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙同學盡早進入緊急的備考狀態(tài)。

(二)確保四項重點

1、強化班級管理,班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，有長方案、短支配，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任老師座談會，協(xié)商爭論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。

2、幫助各課任老師做好班級及同學思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點同學要多談心、多指導，對后進生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動同學的樂觀性，使同學的潛力獲得的發(fā)揮。同時強調(diào)同學間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提升，讓同學“合作”中學習，在“競爭”中提升。

3、班主任與同學并肩作戰(zhàn)，打好中考成功仗。力?！叭齻€不允許、三個確?！?。始終遵從“愛教育如生命，愛學校如家庭，愛同學如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確保”：不允許追趕打鬧，影響他人學習;不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè);不允許任憑曠課、遲到、早退，不敬重老師?！按_保同學有一個良好的同學生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進入高中試驗班;確保中游生進入高中一般班;確保后進生進入職教中心?！?/p>

4、強化家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美妙的明天。對重點同學、特殊是對“臨界”生應(yīng)保持常常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力氣，做好同學思想工作。

(三)嚴格考核評比

1、制定一個行之有效，簡潔易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關(guān)懷的時間加以強化。

2、建立一個公正公開的評比激勵制度。

3、建立一個得力的班委會，讓同學自己管理自己。班委會成員