七年級(jí)足球教學(xué)計(jì)劃

Word版本，下載可自由編輯七年級(jí)足球教學(xué)計(jì)劃本課重在體現(xiàn)“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育理念，讓同學(xué)在活動(dòng)中體悟熬煉的價(jià)值，在“玩”中享受體育的樂(lè)趣。老師依據(jù)同學(xué)的特征和愛(ài)好，利用“體悟、探究、互動(dòng)”逐步綻開(kāi)課堂教學(xué)，利用口頭語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言以及自身熱忱的散發(fā)，使同學(xué)在寬松、和諧、開(kāi)放的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)、熬煉和思維開(kāi)發(fā)。

一、愛(ài)好吸引、動(dòng)寓其中

為了更好地集中同學(xué)留意力和引發(fā)同學(xué)的愛(ài)好。本課一開(kāi)頭就把上課的器材呈現(xiàn)在同學(xué)面前，激活同學(xué)求知的欲望。預(yù)備活動(dòng)轉(zhuǎn)變了以往老師示范同學(xué)跟著做的習(xí)慣，預(yù)留同學(xué)自我進(jìn)展空間和時(shí)間，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極參與。在小足球教學(xué)中，整個(gè)教材貫穿了很多嬉戲形式，讓同學(xué)的留意力始終高度集中。課中試試用現(xiàn)代化教育的多媒體技術(shù)來(lái)展現(xiàn)“卡通意念小子”練足球的'形象，開(kāi)展和意念小子比球技的活動(dòng)，激活同學(xué)的愛(ài)好。立足合作互動(dòng)，愉悅身心，提升基本活動(dòng)力量。

二、學(xué)練本事、觀思同行

在教學(xué)進(jìn)程中，老師盡量把時(shí)間和空間留給同學(xué)，如“帶球漫步?????”讓同學(xué)和小足球做伙伴，認(rèn)識(shí)、熟識(shí)它的特征，輕松自然地練習(xí)。在練習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，老師制造寬松、民主的氛圍，指導(dǎo)并激勵(lì)同學(xué)進(jìn)行制造性熬煉，如“運(yùn)球變向”，對(duì)同學(xué)只有基本要求沒(méi)有詳細(xì)的技術(shù)要求，讓同學(xué)選擇適合、自己喜愛(ài)的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，使同學(xué)在動(dòng)中體悟熬煉的樂(lè)趣，享受勝利的喜悅。適時(shí)地再次呈現(xiàn)多媒體放映“大牌足球明星從失敗到勝利的經(jīng)受”，讓同學(xué)體悟自信的意志力氣在體育熬煉中的重要意義。

老師發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面綻開(kāi)過(guò)程，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，從而達(dá)到觀思同行的境界。

三、綜合熬煉、合作進(jìn)展

小足球是深受兒童寵愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，在活動(dòng)中不僅能夠全面熬煉同學(xué)的身體，還能夠充分激活學(xué)校生參與活動(dòng)的樂(lè)觀性和積極性，提升兒童少年的綜合素養(yǎng)，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。

在教學(xué)中以同學(xué)為主體，充分考慮同學(xué)已有的學(xué)問(wèn)、技能和閱歷，從同學(xué)的需要、愛(ài)好和力量動(dòng)身，激活同學(xué)學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和參與的欲望，并供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氛圍．在同學(xué)自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)相互觀看、相互訂正，使同學(xué)在合作學(xué)習(xí)的氛圍中相互幫忙，不斷提升動(dòng)作質(zhì)量。并在互動(dòng)溝通中，進(jìn)展社會(huì)交往力量。在運(yùn)球變向的過(guò)程中老師只提要求不講方法，讓同學(xué)自己去試試練習(xí)，使同學(xué)利用個(gè)人的努力和與伙伴進(jìn)行協(xié)作，克服困難完成目標(biāo)。在“快傳快遞”中，同學(xué)共同探究和體悟，小組成員