春學(xué)校督導(dǎo)工作計劃(六篇)

第頁共頁春學(xué)校督導(dǎo)工作方案(六篇)春學(xué)校督導(dǎo)工作方案篇一1、催促檢查減負(fù)增效工作。實在做到一科一輔，杜絕一科多輔。2、與教務(wù)處共同做好教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量評價等項工作。催促檢查備課、上課、作業(yè)布置與修改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著上課，上課時接聽手機，在課堂上玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生。3、繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，開展期中質(zhì)量抽測活動等。4、加強對青年老師和教學(xué)骨干的培養(yǎng)工作。5、催促、檢查教研組、備課組活動開展情況。6、催促、檢查學(xué)生社團活動開展情況。7、關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)迎考工作，做好模考分析^p、反應(yīng)等工作。8、配合區(qū)督學(xué)來校聽課、指導(dǎo)教學(xué)工作。1、進(jìn)一步落實教育部《關(guān)于全面貫徹教育方針，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》精神，“作業(yè)的分量和難度要適當(dāng)。小學(xué)一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。”2、按照區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)施行方法》意見精神，開學(xué)初、期中、期末檢查備課、作業(yè)布置與修改等，希望老師們及時認(rèn)真修改作業(yè)，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、配合校長室、教誨處開展推門聽課活動，深化課堂理解授課情況，及時開展評課議課活動。4、教研組、備課組、學(xué)生社團要做到“四定”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人或主持人，活動前要有方案、出通知，活動后要有總結(jié)，并及時上傳有關(guān)資料。社團活動將作為本學(xué)期重點檢查的內(nèi)容。5、畢業(yè)班新課應(yīng)于5月上旬完畢，中旬將舉行一模，六月上旬舉行二模。二月份：1、超周課與學(xué)科方案制定情況檢查。2、理解教研組、備課組方案制定情況。三月份：1、催促開展語文學(xué)科青年老師開展白板運用課堂教學(xué)評比活動。2、催促社團活動正常開展。3、理解教輔資料使用與星月書屋開放情況。4、迎接區(qū)督學(xué)組來校檢查。四月份：1、催促做好第17屆家長開放周活動。2、期中抽測與總結(jié)反應(yīng)。3、期中教學(xué)常規(guī)檢查。4、催促開展數(shù)學(xué)學(xué)科青年老師開展白板運用課堂教學(xué)評比活動。五月份：1、催促開展綜合學(xué)科青年老師開展白板運用課堂教學(xué)評比活動。2、畢業(yè)班一模。3、催促、指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)活動正常開展。六月份：1、畢業(yè)班二模。2、開展復(fù)習(xí)研討活動。3、期末教學(xué)常規(guī)檢查。4、配合教誨處、教研組做好期末質(zhì)量檢測與總結(jié)反應(yīng)活動。七月份：1、配合做好招生工作。2、配合做好暑期校本研修工作。春學(xué)校督導(dǎo)工作方案篇二為了進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)電大20xx年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃，特制定我校20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。組織督導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神，把教學(xué)督導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)化管理結(jié)合起來，深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)小組全體成員要認(rèn)識到，在市場經(jīng)濟條件下，學(xué)校有特色才有生活，老師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過學(xué)習(xí)，可以全面進(jìn)步督導(dǎo)程度，做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)指導(dǎo)，不斷進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù)、長遠(yuǎn)開展效勞。今年，我們主要開展以下工作：1、全面督導(dǎo)“五個重視教學(xué)”，加強對老師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個成員都鼓勵老師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、修改作業(yè)、指導(dǎo)和評估。2、開展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵老師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資的準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序；期中檢查重點是教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況，作業(yè)作業(yè)的修改情況，學(xué)生對老師的反應(yīng)情況；期末，我們將重點完成教學(xué)任務(wù)，評估教學(xué)工作，評估學(xué)生民主。3、加強日常例行檢查。檢查老師是否提早到，遲到早退，接手機，隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況，以便對老師和督學(xué)進(jìn)展監(jiān)視。4、加強對實驗、實習(xí)、課程設(shè)計等理論教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，檢查實驗班師生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，才能培養(yǎng)是否表達(dá)適用性。5、加強對遠(yuǎn)程開放教育各班老師指導(dǎo)過程和形成性評價過程的檢查和監(jiān)視。開放教育作為一種新的教學(xué)形式，重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué)；是網(wǎng)絡(luò)資和各種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、討論、bbs交流、小組學(xué)習(xí)，而不是集中學(xué)習(xí)。通過教學(xué)督導(dǎo)，有目的地進(jìn)步老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的程度，進(jìn)步學(xué)生的終身學(xué)習(xí)才能。6、開展畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計工作的監(jiān)視。特別是從選題、過程指導(dǎo)、辯論、評估等環(huán)節(jié)，防止工程老頭，設(shè)計(運營)內(nèi)容雷同，辯論評估走過場，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合才能的進(jìn)步。教學(xué)督導(dǎo)也是教學(xué)管理的重要組成局部。要在制度建立的根底上，加強教學(xué)督導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)性和教學(xué)支持效勞的針對性。確保監(jiān)視有根據(jù)，處分有標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)有程度。進(jìn)一步完善相關(guān)監(jiān)管制度1、深化教學(xué)一線，充分理解相關(guān)教學(xué)信息，及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決問題，為教學(xué)部門提供必要的效勞；2、定期或及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報，通報督導(dǎo)工作和反應(yīng)，協(xié)調(diào)全院教學(xué)工作的及時調(diào)控；3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系的正常運行，配合相關(guān)方對老師教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)展評估，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果和效率的進(jìn)步；4、積極開展業(yè)務(wù)研究，不斷進(jìn)步教學(xué)督導(dǎo)人員的工作才能、程度和素質(zhì)；5、為教學(xué)根本建立提出有價值的建議和方案，為學(xué)院的建立和開展提出建立性意見。為確保上述工作順利完成，電信學(xué)院二級監(jiān)管小組工作方案制定如下：采取“統(tǒng)一安排、分散施行”的工作形式，全面、分層、協(xié)調(diào)開展教學(xué)督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時，督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué)，注重課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的質(zhì)量；評估老師如何教學(xué)和學(xué)生如何學(xué)習(xí)；它不僅監(jiān)視教學(xué)一線，而且檢查教學(xué)管理。應(yīng)努力從教與學(xué)、教學(xué)與管理等方面研究解決本科教學(xué)中存在的問題，為老師、教學(xué)管理者和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。利用各種時機和渠道，宣傳介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)小組成員；組織教學(xué)督導(dǎo)小組成員到兄弟學(xué)院參觀交流，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)歷。作為教研室主任，要立足教學(xué)一線，親密聯(lián)絡(luò)教學(xué)理論，開展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮智庫作用，為加強教學(xué)管理、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量提供建議；作為二級督導(dǎo)小組成員，要根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的實際情況，積極向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。春學(xué)校督導(dǎo)工作方案篇三工作方案督導(dǎo)工作是聯(lián)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)與各處室以及教職工的紐帶，教育教學(xué)督導(dǎo)對學(xué)校日常教學(xué)工作管理具有催促落實功能，鼓勵功能，指導(dǎo)功能和信息反應(yīng)功能。督導(dǎo)人員應(yīng)有監(jiān)視與檢查意識，指導(dǎo)意識，反應(yīng)意識。為了進(jìn)步學(xué)校執(zhí)行力，為學(xué)校教育教學(xué)決策提供根據(jù)。特定本學(xué)年度的工作方案如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的辦學(xué)宗旨為指導(dǎo)，以學(xué)生進(jìn)步、家長滿意為抓手，以謀學(xué)校開展、促穩(wěn)定、創(chuàng)佳績?yōu)槟康?，貫徹“以人為本”的管理思想，?yán)抓管理〔強化工作執(zhí)行力〕，狠抓教學(xué)〔抓中心工作和薄弱環(huán)節(jié)〕，細(xì)抓效勞〔提升人員工作態(tài)度〕，突出抓好學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、催促、幫助、指導(dǎo)的職能。二、工作原那么以公平、公正、實事求是為原那么，以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程管理、教育效勞為重點，以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣、強化師生管理為要點，變“終結(jié)評價和事后督導(dǎo)”為過程督導(dǎo)，重平時，抓環(huán)節(jié)，客觀評價各職能處室的工作的績效性和老師教學(xué)工作的有效性，進(jìn)步班級管理實效，落實管理責(zé)任，建立科學(xué)評價機制，謀求一中各項工作又快又好的開展。三、工作要求按“精益求精，有所創(chuàng)新”的要求，使教育教學(xué)督導(dǎo)工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、科學(xué)化，為促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺階，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校穩(wěn)步開展打下扎實良好的根底。1、全面督查各處室的工作方案落實情況，對各處室貫徹落實學(xué)校工作方案和各項規(guī)章制度進(jìn)展督導(dǎo)評估檢查指導(dǎo)，以《學(xué)校工作方案》為指針，努力標(biāo)準(zhǔn)處室管理，增強各處室之間的互相協(xié)調(diào)性，并對有關(guān)處室工作進(jìn)展督察、督查、指導(dǎo)，及時提出建議和意見，供有關(guān)處室參考，保證學(xué)校的決策及各項工作目的的實現(xiàn)。2、按校黨支部和校長辦公會的要求，對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)展監(jiān)視和檢查。標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序，關(guān)注教情變化，把握師生思想動態(tài)，強化薄弱環(huán)節(jié)督查。對各部門負(fù)責(zé)人履行工作職責(zé)的情況進(jìn)展督導(dǎo)評估檢查。及時提出建議和意見，供有關(guān)處室參考。3、把“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動作為本學(xué)期督導(dǎo)工作的重點，圍繞教學(xué)和管理工作中心，認(rèn)真執(zhí)行檢查性聽課制度，召集有關(guān)老師和學(xué)生的座談會，理解教學(xué)工作的有關(guān)情況，向各班級處室或老師本人及時反應(yīng)并提出加強與改良的建議和意見。4、經(jīng)常深化課堂，理解各門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果等情況，指導(dǎo)青年老師改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。加強考風(fēng)建立，做好考試工作的監(jiān)視和檢查工作。開展調(diào)查研究，及時搜集掌握對教學(xué)改革、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、課程建立等方面的意見和建議，反應(yīng)給各有關(guān)處室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。5、催促落實影響學(xué)校行政管理效能行為責(zé)任追究方法，狠抓常規(guī)管理的督查，督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)決策、批示、交辦事項的落實情況。催促落實學(xué)生管理的各項制度，做好學(xué)校學(xué)生的常規(guī)管理。有針對性的進(jìn)展專項調(diào)研工作，發(fā)揮智囊和參謀作用，撰寫督導(dǎo)簡報，及時反映學(xué)校教育教學(xué)動態(tài)。6、督導(dǎo)工作以導(dǎo)為主，以效勞為手段，建立學(xué)生課堂信息員隊伍，建立教學(xué)信息搜集的第二渠道，積極提供有利于教學(xué)工作和有利于進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的建議，以真實的教學(xué)信息為學(xué)校工作決策提供參考價值。7、催促后勤管理落實情況，實在做好為學(xué)生效勞監(jiān)視員，搜集學(xué)生、家長對后勤效勞的意見和建議，反應(yīng)相關(guān)處室。8、督導(dǎo)室全體成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行各項法律法規(guī)政策，要增強責(zé)任感和使命感，向?qū)W校負(fù)責(zé)，向?qū)W生負(fù)責(zé)，向家長負(fù)責(zé)，向社會負(fù)責(zé)，努力保證和不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。在工作過程中端正工作態(tài)度，改良工作方法，進(jìn)步工作效率，誠懇、熱情、周到、細(xì)致、主動地效勞于各級領(lǐng)導(dǎo)、效勞于老師、效勞于學(xué)生。四、詳細(xì)措施1、努力進(jìn)步自身素質(zhì)。督導(dǎo)室工作人員一定要以身作那么，從嚴(yán)要求自己，在執(zhí)行學(xué)校管理工作中，要求別人做到的，自己首先要做到。增強事業(yè)心和責(zé)任感，公平公正、盡職盡責(zé)的完成各項工作。2、研究學(xué)校管理，協(xié)助校長強化執(zhí)行力。在督導(dǎo)工作中堅持對事不對人的原那么，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，促使學(xué)校的各項管理工作正常有力地運行。3、以教學(xué)為中心，注重督導(dǎo)每日的常規(guī)教學(xué)，深化課堂調(diào)研，優(yōu)化教學(xué)過程，確立質(zhì)量意識，使我校的教學(xué)質(zhì)量不斷邁上新臺階。多渠道、全方位，深化教學(xué)第一線，采取聽課、檢查、抽查、座談、引導(dǎo)、指導(dǎo)等多種形式，以其獲得準(zhǔn)確的教學(xué)信息，做到有的放矢。有針對性的調(diào)查研究新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段，做好教改研究工作，提升教學(xué)質(zhì)量。4、采用巡查、聽課、深化辦公室、召開師生座談會，召集學(xué)生、家長問卷調(diào)查等形式開展督導(dǎo)工作，建立科學(xué)評價機制，標(biāo)準(zhǔn)評先表模工作。5、催促后勤人員強化效勞意識，做好效勞平安保衛(wèi)工作。促使學(xué)生公寓和餐廳成為學(xué)校效勞工作的兩大亮點。6、突出指導(dǎo)性，定期對各科室的工作進(jìn)展檢查評比，對出現(xiàn)的問題及時下達(dá)整改通知，催促相關(guān)處室整改落實到位。7、勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導(dǎo)室工作的根底，督導(dǎo)室工作不但要與各教學(xué)管理部門勤溝通多交流，更要與老師勤溝通多交流、與學(xué)生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協(xié)調(diào)一致，共同努力，做好各項教學(xué)工作。8、虛心學(xué)習(xí)外校督導(dǎo)管理的先進(jìn)經(jīng)歷，使我校的督導(dǎo)工作不斷有新的起色。五分月工作安排九月份1、研討開學(xué)后學(xué)期督導(dǎo)工作，制定督導(dǎo)室工作方案，完善督導(dǎo)信息員制度，暢通教育教學(xué)信息反應(yīng)渠道。2、督查各部門做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。3、協(xié)同總務(wù)處、政教處對學(xué)生宿舍平安；食堂、商店食品平安的檢查。4、各年級、教研組工作方案督查落實；5、督查值日管理，檢查學(xué)校對考勤、升旗儀式、早操等要求的落實情況。6、督查各年級、抽查教研組教學(xué)工作開展檢查情況7、班級文化建立督導(dǎo)檢查。8、督查學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)履行情況。9、督查處室特色活動、課外活動開展情況10、配合做好每周一次的各處室工作落實情況，寫好通報日志。十月份1、專項調(diào)研政教處關(guān)于學(xué)生養(yǎng)成教育特別是文明禮貌教育的施行細(xì)那么及執(zhí)行方案。2、年輕老師課堂教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。3、督導(dǎo)評估我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣情況，寫好書面報告；4、一年級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立督導(dǎo)調(diào)研。5、教育教學(xué)督導(dǎo)反應(yīng)，教育教學(xué)督導(dǎo)通報；6、各年級培優(yōu)工作的督導(dǎo)調(diào)研。7、期中考試命題及準(zhǔn)備工作督導(dǎo)檢查8、督查教職工上班紀(jì)律。督查值班到崗、到位情況，加強值班管理。9、配合做好每周一次的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場辦公及督查。出《督查通報》十一月份1、各年級學(xué)科競賽機制的建立和施行方案的督查；2、期中考試考風(fēng)考紀(jì)督查。3、各年級期中總結(jié)表彰大會、學(xué)生家長會準(zhǔn)備及召開情況督查。4、專項督查音、體、美、信息技術(shù)課堂教學(xué)情況。5、學(xué)校平安管理督查6、期中班主任總結(jié)會、質(zhì)量分析^p會的催促檢查。十二月份1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立督導(dǎo)調(diào)研。2、教育教學(xué)督導(dǎo)反應(yīng)，教育教學(xué)督導(dǎo)通報；3、元旦晚會的籌辦情況4、配合做好每周一次的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場辦公及督查，出《督查通報》。元月份1、催促完善老師業(yè)務(wù)檔案；2、學(xué)期學(xué)生對老師課堂教學(xué)的信息反應(yīng)。3、高效課堂開展情況督查。4、督導(dǎo)室總結(jié)工作，教育教學(xué)督導(dǎo)反應(yīng)。5、配合教務(wù)處開展實驗、多媒體課的檢查、評估活動。6、整理檔案、小結(jié)工作、上交各項材料。7、老師評優(yōu)評先蘇仙區(qū)廖王坪學(xué)校20xx年9月春學(xué)校督導(dǎo)工作方案篇四為進(jìn)一步推進(jìn)桔花園小學(xué)教育教學(xué)的跨越開展，督導(dǎo)室本學(xué)期工作中，明確目的，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)視工作，進(jìn)一步提升了我校老師整體的教育教學(xué)程度，進(jìn)一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步開展。一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展我校督導(dǎo)室自成立以來，校長室對督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，舒校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就詳細(xì)操作細(xì)那么進(jìn)展了深化細(xì)致的討論和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路明晰，目的明確，可操作性強。二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識，強化工作責(zé)任的根底上，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點，堅持督政為主、督學(xué)為本，實在加強教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展，并到達(dá)相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校完善教學(xué)管理、改良教學(xué)工作提供根據(jù)，為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建立、進(jìn)步教學(xué)程度提供效勞，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化開展，逐步形成標(biāo)準(zhǔn)意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的開展發(fā)揮督導(dǎo)作用1、深化處室、年級部督導(dǎo)，進(jìn)步職能部門的工作效率開展詳細(xì)深化的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求，將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級部，參與年級局部工和年級部管理，結(jié)合一個學(xué)科組，及時督查理解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。督導(dǎo)員深化處室和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原那么，催促各處室和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過召開老師座談會、到課堂聽課、找學(xué)生或家長理解情況，催促處室和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”，即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越開展的要求，幫助各處室出謀劃策做好相關(guān)工作；第三是“做”，即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署，親自參與處室管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。2、發(fā)揮督導(dǎo)員資優(yōu)勢，積極參與學(xué)校管理我校督導(dǎo)室成員大局部是高級老師，有的還擔(dān)任過學(xué)校中層干部，具有較強的資優(yōu)勢，經(jīng)常為學(xué)校的開展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，起到了很好的作用。督導(dǎo)室積極參與六年級的教育教學(xué)督察工作，提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級部值日工作，定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況；督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況，理解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理、民主理財情況；及時督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建立的八項規(guī)定，督查理解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為；定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級會議精神情況；及時按要求向縣局上報督學(xué)工作情況信息表；及時熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活，認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作，及時向校長室反映教職工的需求、反應(yīng)教職工中的不良傾向。3、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)老師教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化本學(xué)期以來，我校督導(dǎo)室配合教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、日?；?，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對根底年級期中考試中滯后的老師和班級進(jìn)展跟蹤視導(dǎo)，進(jìn)入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日?；⒓?xì)致化。在壓力與動力之下，這也是老師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)互相進(jìn)步的途徑，也提供了督導(dǎo)室、老師面對面交流、談心交融的時機。對六年級老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)展屢次全面檢查，詳細(xì)情況在教學(xué)簡報中詳細(xì)通報。4、加強課堂教學(xué)視導(dǎo)，進(jìn)步課堂教學(xué)的實效性教學(xué)的低效通常自兩個方面：首先是認(rèn)識層面的問題，包括教材解讀不深化、學(xué)生把握不到位、目的定位不準(zhǔn)確等，這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面；其次是課堂施行的低效運作，老師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位老師都能關(guān)心上課內(nèi)容，出主意、想方法，找重難點，特別是找出重難點如何打破的方法。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探究解決問題的有效方法。課后評課時，督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)形式，從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)形式、教學(xué)方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象煽動力中挖掘合適于學(xué)生開展的有效方法指導(dǎo)授課老師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學(xué)加以開展和改良，從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對性和實效性。5、加強青年老師督導(dǎo)，為學(xué)校的可持續(xù)開展奠基在督導(dǎo)過程中，我們感到青年老師的潛能是需要挖掘的，青年老師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺。全體督導(dǎo)員克制教學(xué)中各種困難，積極指導(dǎo)青年老師備課，分析^p教材，根據(jù)學(xué)生的詳細(xì)情況，確定教學(xué)方案，從中找出合適于學(xué)生開展的教學(xué)形式。并會同縣教研員指導(dǎo)青年老師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調(diào)動學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性，如何解決教學(xué)中存在的問題，使課堂教學(xué)的效果得到進(jìn)步。通過督導(dǎo)，大局部青年老師都知曉要進(jìn)步課堂教學(xué)效果，必須以學(xué)生開展為本，探請教學(xué)方法的優(yōu)化，探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性；充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己，把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛逐步加以優(yōu)化，力爭做到師生共同進(jìn)步、共同開展。通過督導(dǎo)，我校青年老師上課效果逐步得到進(jìn)步，主要表如今：〔1〕對教材內(nèi)容的把握趨向自如；〔2〕教學(xué)設(shè)計層次清楚；〔3〕注重主題思想在教學(xué)中的施行；〔4〕教學(xué)問題的設(shè)置注意合適于不同層次的學(xué)生。〔5〕注重手、腦并用，力求進(jìn)步學(xué)生動手才能和邏輯思維才能。〔6〕注重師生情感交流，知識與才能互相關(guān)聯(lián)，提升可持續(xù)開展的空間。以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進(jìn)一步考慮的地方。今后在督導(dǎo)工作中，我們將加強教育教學(xué)督導(dǎo)氣氛的和諧，關(guān)注聽課、評課的密度，加強評課的效益，進(jìn)步督導(dǎo)的有效性。我們堅信，在縣教育事業(yè)開展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室和全校廣闊教職工的指導(dǎo)和幫助下，我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。春學(xué)校督導(dǎo)工作方案篇五督導(dǎo)室是一個綜合部門，是一個可大可小的機構(gòu)，工作彈性很大，我們必須學(xué)會自己自覺找工作干。本期督導(dǎo)室工作將與文明城市創(chuàng)立工作齊頭并進(jìn)，全面展開?，F(xiàn)將本年度督導(dǎo)室的方案簡單做一規(guī)劃。本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路，并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為根本，親密配合各有關(guān)處室，盡心盡力進(jìn)展督導(dǎo)工作，切實在實發(fā)揮督導(dǎo)作用。本年督導(dǎo)室將克制面子問題，進(jìn)展全面督導(dǎo)，使學(xué)校的各塊工作落到實處，不流于形式，確保各部門的工作方案不停留在紙張上，為寫方案而寫方案。針對方案的落實情況期末將對各部門有一個評議。下面我只說一下幾項重點工作的督導(dǎo)，以重點工作帶動其他工作，根據(jù)各部門的工作方案對照學(xué)校的周歷表逐項落實。圍繞學(xué)校工作思路中的創(chuàng)新教學(xué)流程管理，突出‘四精四必’，結(jié)合教誨處的工作方案進(jìn)展一項項落實。深化班級，強化聽評課，隨時抽查老師的教案、作業(yè)及修改情況，并做好情況記錄。及時與相關(guān)老師交流及時催促整改到位，每星期至少聽兩個人的課，檢查一個人的教案作業(yè)。特別是對新進(jìn)老師和青年老師加強聽課和交流，并及時結(jié)合教誨處進(jìn)展反應(yīng)。確保精選、精講、精練、精批。有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補落到實處，真正減輕師生的負(fù)擔(dān)四精四必是重點，是我校今年的新舉措，三名工程更是常抓不懈的一項重要工作，老師隊伍建立，教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作，在教誨處的工作方案中都有詳細(xì)施行方案，我們將逐項檢查落實情況。本期我校的一個重點工作就是全員育人導(dǎo)師制的落實情況，老師育人、學(xué)生育人、家長育人要落到實處，不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)歷，這項工作很多都只是做些外表文章，應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查，并沒有真正起到導(dǎo)師的作用。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的抓好‘全員育人導(dǎo)師制’工作，強化‘人人都是德育工作者’中提到的：1、強化捆綁評價。2、繼續(xù)開展全體教職工‘走千家、串萬戶大家訪’活動。3、強化評優(yōu)、評先及結(jié)果的利用三條進(jìn)展檢查，逐項落實。另外教室圖書角的合理使用，推進(jìn)老師的專業(yè)閱讀，如何做好定向閱讀與自由閱讀相結(jié)合等等工作，要請教科室都要有詳細(xì)的施行方案，按照方案認(rèn)真開展活動。老師安康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基，也是老師教書育人的重要保證。爭做陽光實中老師也是我校本期提出的一項重要活動，教科室也有詳細(xì)措施，工會上有活動方案。督導(dǎo)室將深化老師調(diào)查走訪檢查活動落實情況。加強學(xué)生的德育教育，強化實驗中學(xué)學(xué)生特殊品質(zhì)的形成，做到勤、孝、禮、信四字學(xué)德。說起來容易做起來難，沒有一系列的活動做載體，是根本做不到的。這就要求政教處團委認(rèn)真落實方案中的各項活動。將示范班級、文明班級、周流動紅旗模范班主任評比活動扎實有效不折不扣的開展。本學(xué)期也將對此項工作進(jìn)展重點督導(dǎo)，深化到老師學(xué)生中調(diào)查走訪，檢查活動落實情況，效果是否明顯。標(biāo)準(zhǔn)管理涉及部門較多，例如總務(wù)處的公物管理是否標(biāo)準(zhǔn)，教誨處對學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的落實是否到位，政教處對學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的要求是否只是流于形式等等。督導(dǎo)室將對照各部門的方案一一檢查落實，結(jié)果計入部門考核。一切工作要出效果，都離不開活動的開展，根據(jù)學(xué)校工作思路，本年度我校將開展多個大型活動，我們不能只重形式不只效果，為活動而活動，____不出效果，要求每項活動都必須認(rèn)真準(zhǔn)備，有方案有方案，而且每套方案必須是集體研討出來的，必須有實效性，考慮要細(xì)致要全面。尤其是六個節(jié)的開展、校長助理競選活動、志愿者活動等，是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺，更不能小瞧了，不然的話會適得其反。創(chuàng)立工作不僅是我校更是全市的一項大事、要事，更不能馬虎，文明創(chuàng)立不同于衛(wèi)生創(chuàng)立，文明涉及方方面面。創(chuàng)立工作范圍廣戰(zhàn)線長任務(wù)重，一直到9月份才能驗收完畢，希望老師們也有個思想準(zhǔn)備，認(rèn)真對待。關(guān)于創(chuàng)立上學(xué)期學(xué)校已成立了校創(chuàng)立辦，裝備了兼職人員，成立了創(chuàng)立督查小組，督查組的工作職責(zé)及文明創(chuàng)立工作考核細(xì)那么也全部到位，關(guān)于考核細(xì)那么下來后將公布在校園網(wǎng)上，細(xì)那么內(nèi)容較長，涉及檔案材料、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀，關(guān)系到各部門〔包括西校區(qū)〕、各年級、各教室、各功能用室，尤其是伙房、商店、廁所、寢室等，牽涉到全體師生，我不在這一一細(xì)說，我只把有關(guān)責(zé)任追究簡單給大家通報一下。1、所有考核細(xì)那么，有與市、局創(chuàng)立文件相違的，按照市局處分決定執(zhí)行。2、學(xué)校督查所發(fā)現(xiàn)一處不合格，扣相關(guān)處室及責(zé)任人考核分1—2分，最終結(jié)果與學(xué)期考評掛勾，學(xué)生出現(xiàn)問題的，直接與班主任和導(dǎo)師考核掛勾，并以黑板報、校園網(wǎng)、文字材料、學(xué)校文件等各種形式進(jìn)展通報批評。3、創(chuàng)立小組每天檢查兩到三次，發(fā)現(xiàn)問題先以通知單的形式一式兩份告知有關(guān)負(fù)責(zé)人，一份交由有關(guān)負(fù)責(zé)人，一份由相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字后校創(chuàng)立辦存檔備查。通知單規(guī)定問題整改日期，如在規(guī)定時間內(nèi)沒有整改到位的，交由學(xué)校班子研究或以工作動態(tài)或以文件形式通報并備案。4、凡被上級創(chuàng)立部門發(fā)現(xiàn)問題的，如校創(chuàng)立小組沒有檢查出來的問題由校創(chuàng)立辦負(fù)責(zé)，凡已通報給相關(guān)責(zé)任人但沒有整改到位的，由相關(guān)責(zé)任人承當(dāng)后果、以上創(chuàng)立工作責(zé)任追究適用于所有督導(dǎo)室工作，校創(chuàng)立辦所有的檢查全部列入督導(dǎo)考核。本年度各部門所有工作督導(dǎo)室將逐項檢查落實情況，對臨時性工作要全程跟蹤參與，考核最后效果。督導(dǎo)工作做到日日有記錄、周周有小結(jié)、月月有匯總、期期有結(jié)論。所有發(fā)現(xiàn)問題我們都將記錄在案，做到有據(jù)可查，期末將根據(jù)記錄有根有據(jù)的對各部門做出客觀