【化學(xué)】廣東省2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期統(tǒng)一聯(lián)考第一次質(zhì)量檢測試題（解析版）

廣東省2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期統(tǒng)一聯(lián)考第一次質(zhì)量檢測試題一、選擇題（本題有15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意）1.成語被譽為中華民族的瑰寶，下列成語中其原意一定包含化學(xué)變化的是A.花香四溢 B.木已成舟 C.死灰復(fù)燃 D.活字印刷【答案】C【解析】【詳解】A、花香四溢過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、木已成舟過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；D、活字印刷過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選C。2.空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78％的氣體是A.二氧化碳 B.氮氣 C.氧氣 D.稀有氣體【答案】B【解析】【詳解】空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算：氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%。3.科學(xué)家對人類文明和社會可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列選項正確的是A.拉瓦錫編制了元素周期表 B.門捷列夫提出了近代原子學(xué)說C.道爾頓確定了空氣的組成 D.阿伏伽德羅提出了分子學(xué)說【答案】D【解析】【詳解】A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，不符合題意；B、道爾頓提出了近代原子學(xué)說，不符合題意；C、拉瓦錫用定量的方法測定了空氣的成分，不符合題意；D、阿伏伽德羅提出了分子學(xué)說，符合題意。故選D。4.目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的是A.一氧化碳 B.二氧化氮C.二氧化碳 D.可吸入顆粒物【答案】C【解析】【詳解】A、一氧化碳計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目，故A選項錯誤；B、二氧化氮計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目，故B選項錯誤；C、二氧化碳是空氣的成分，不會計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目，故C選項正確；D、可吸入顆粒計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目，故D選項錯誤。故選C。5.下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是A.冰水混合物；稀有氣體 B.清新的空氣；液態(tài)氧氣C.氮氣；二氧化碳 D.澄清的石灰水；清澈的泉水【答案】B【解析】【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。【詳解】A、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物；稀有氣體含有氦氣、氖氣等屬于混合物，故選項錯誤；B、清新的空氣含有氮氣、氧氣等屬于混合物，液態(tài)氧氣只有氧氣一種物質(zhì)屬于純凈物，故選項正確；C、氮氣、二氧化碳都是只含一種物質(zhì)，均屬于純凈物，故選項錯誤；D、澄清的石灰水、清澈的泉水都含有水和其它物質(zhì)，均屬于混合物，故選項錯誤。故選B。6.下列儀器不能作為反應(yīng)容器的是A.量筒 B.燃燒匙 C.試管 D.燒杯【答案】A【解析】【詳解】A、量筒用于量取一定體積的液體，不能用作反應(yīng)容器，符合題意；B、燃燒匙用于盛放可燃性固體物質(zhì)作燃燒實驗，特別是物質(zhì)在氣體中的燃燒反應(yīng)，不符合題意；C、試管可用作較少量試劑的反應(yīng)容器，不符合題意；D、燒杯可用作較大量試劑的反應(yīng)容器，不符合題意。故選A。7.對下列物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A.蠟燭燃燒，火焰分為三層B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏wC.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D.硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰【答案】B【解析】【詳解】A、蠟燭燃燒，火焰分為內(nèi)焰、外焰和焰心三層，該選項描述正確；B、描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生成物名稱，該選項描述不正確；C、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，該選項描述正確；D、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，該選項描述正確。故選B。8.“金山銀山不如綠水青山”，下列做法不符合綠色可持續(xù)發(fā)展理念的是A.單車出行 B.使用太陽能 C.垃圾分類 D.焚燒落葉【答案】D【解析】【詳解】A、單車出行，能保護(hù)環(huán)境，符合綠色可持續(xù)發(fā)展理念；B、使用太陽能，能保護(hù)環(huán)境，符合綠色可持續(xù)發(fā)展理念；C、垃圾分類，既能節(jié)約資源，又能保護(hù)環(huán)境，符合綠色可持續(xù)發(fā)展理念；D、焚燒落葉，會污染環(huán)境，不符合綠色可持續(xù)發(fā)展理念。故選D。9.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度是實驗取得成功的保證。下列實驗操作的先后順序正確的是A.制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B.加熱固體制取氣體用排水法收集滿氣體后，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出C.鐵架臺夾持試管時，先放好酒精燈，后根據(jù)酒精燈高度調(diào)節(jié)試管高度D.用膠頭滴管吸取液體藥品時，先將滴管伸入液體，后擠壓橡膠膠帽【答案】C【解析】【詳解】A、制取氣體時，先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，不符合題意；B、加熱固體制取氣體用排水法收集滿氣體后，先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，不符合題意；C、連接儀器一般按照從左到右，從下到上的順序進(jìn)行，固定裝置時，先放酒精燈，再根據(jù)酒精燈火焰的高度，固定試管，符合題意；D、使用膠頭滴管吸取液體時，應(yīng)先捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，防止試劑和空氣中的物質(zhì)反應(yīng)而變質(zhì)，不符合題意。故選C。10.下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是A.汞+氧氣氧化汞 B.氧化汞汞+氧氣C.石蠟+氧氣水+二氧化碳 D.過氧化氫水+氧氣【答案】A【解析】【詳解】A、該反應(yīng)為多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，該選項符合題意；B、該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，該選項不符合題意；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均含兩種，不屬于化合反應(yīng)，該選項不符合題意；D、該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，該選項不符合題意。故選A。11.下列有關(guān)加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作正確的是A組裝儀器 B.收集氧氣C.加熱固體 D.氧氣驗滿【答案】B【解析】【詳解】A、組裝儀器時，應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)容器口，切不可把試管放在桌上，手拿塞子，再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破容器，圖中操作錯誤，不符合題意；B、氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集氧氣，圖中操作正確，符合題意；C、給試管中的固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，炸裂試管，不符合題意；D、氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿，不能伸入集氣瓶內(nèi)，不符合題意。故選B。12.關(guān)于實驗室藥品取用規(guī)則說法正確的是A.實驗室有的藥品可以品嘗味道，例如食鹽B.沒有說明固體藥品的用量時，一般取1～2gC.實驗后剩余的藥品，本著節(jié)約的原則，應(yīng)放回原試劑瓶中D.聞盛有SO2的集氣瓶時，應(yīng)用手在瓶門輕輕煽動使少量氣體飄進(jìn)鼻孔【答案】D【解析】【詳解】A、實驗室不得嘗任何藥品的味道，故選項說法不正確；B、沒有說明固體藥品的用量時，一般應(yīng)該按最少量，固體只需蓋滿試管底部即可，故選項說法不正確；C、實驗后剩余的藥品，既不能放回原試劑瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)，故選項操作不正確；D、聞盛有SO2的集氣瓶時，應(yīng)用手在瓶門輕輕煽動使少量氣體飄進(jìn)鼻孔，禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體，故選項操作正確。故選D。13.宏觀辯識與微觀探析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一、用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋合理的是A.八月桂花，十里飄香——分子總是在不斷運動B.一定條件下，水變成冰——分子停止運動C.6m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中——分子變小D.1L大豆與1L沙子混合后總體積小于2L——分子間有間隙【答案】A【解析】【詳解】A、八月桂花，十里飄香，是因為分子在不斷運動，引起花香分子四處擴(kuò)散，符合題意；B、一定條件下，水變成冰，分子還是在不斷運動，不符合題意；C、6m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中，是因為分子之間存在間隔，受壓后，分子之間的間隔變小，不符合題意；D、1L大豆與1L沙子混合后總體積小于2L，是因為物質(zhì)之間存在間隙，不能說明分子之間有間隙，不符合題意。故選A。14.鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象。造成實驗失敗的原因可能是A.收集到的氧氣不純B.鐵絲表面用砂紙打磨光亮C.在集氣瓶底部放入少量水D.鐵絲下端火柴?？烊急M時將鐵絲伸入集氣瓶中【答案】A【解析】【詳解】A、收集到的氧氣不純，會導(dǎo)致鐵絲不能燃燒，觀察不到火星四射的現(xiàn)象，符合題意；B、鐵絲表面用砂紙打磨光亮，是正確的做法，不會導(dǎo)致觀察不到火星四射的現(xiàn)象，不符合題意；C、鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，在集氣瓶底部放入少量水，可以防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，不會導(dǎo)致觀察不到火星四射的現(xiàn)象，不符合題意；D、鐵絲下端火柴?？烊急M時將鐵絲伸入集氣瓶中，是正確的做法，不會導(dǎo)致觀察不到火星四射的現(xiàn)象，不符合題意。故選A。15.如圖是用紅磷燃燒測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析正確的是A.此實驗證明，氧氣約占空氣質(zhì)量的B.集氣瓶中的水可以換成等量的細(xì)沙C.該實驗中的紅磷還可以用硫來代替D.此實驗證明，反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒【答案】D【解析】【詳解】A、該實驗?zāi)茏C明氧氣約占空氣體積的五分之一，而不是質(zhì)量，該選項不正確；B、集氣瓶中水可吸收五氧化二磷，且?guī)椭禍兀荒軗Q成細(xì)沙，該選項不正確；C、硫燃燒生成二氧化硫氣體，則裝置中壓強幾乎不變，不能測定空氣中氧氣含量，該選項不正確；D、由于紅磷在剩余氣體中熄滅，則說明剩余氣體不支持燃燒，又由于集氣瓶中的液面上升一定高度后就不再上升，則說明剩余氣體難溶于水，該選項正確。故選D。二、非選擇題（共55分）16.完成下列各題：（1）某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”，請據(jù)圖回答下列問題：【進(jìn)行實驗】圖Ⅰ是課本中的某個探究實驗，幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是_____(填“甲”“乙”或“丙”)燒杯中液體變紅，此實驗說明了分子_____。【實驗改進(jìn)】老師對圖I所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅱ所示)，并進(jìn)行了下列操作：①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉；③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水，幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是_____?！痉治鲇懻摗扛倪M(jìn)后圖Ⅱ所示裝置的主要優(yōu)點是_____。（2）閱讀下面的科普短文。在剛剛結(jié)束的第19屆亞運會上，中國代表團(tuán)取得了輝煌的成績。觀眾在觀看比賽時會發(fā)現(xiàn)，單杠、雙杠、鞍馬、舉重等項目的運動員在比賽前都要用一種白色的粉末反復(fù)搓手。此白色粉末俗稱“鎂粉”，它與閃光燈和煙花爆竹中使用的金屬鎂粉不同，主要成分為水合堿式碳酸鎂，還含有氧化鎂、氧化鈣等物質(zhì)?！版V粉”具有一定的吸濕功能。當(dāng)體操運動員參加比賽時，手掌心出汗會使他們在抓握器械時因摩擦力減小而打滑，這不僅影響動作的質(zhì)量，嚴(yán)重時還會使運動員從器械上跌落下來，造成失誤，甚至受傷。在手上抹“鎂粉”，可以吸去汗水，這樣便增加了手掌和運動器械之間的摩擦力，使運動員能夠握緊器械，提高動作的質(zhì)量。工業(yè)水合堿式碳酸鎂，又稱輕質(zhì)碳酸鎂，堿式碳酸鎂。白色單斜結(jié)晶或無定型粉末，無毒，無味，在空氣中穩(wěn)定。化學(xué)組成因制造方法及操作條件的不同而略有差異。輕質(zhì)碳酸鎂一般在300°C以上即分解出水、CO2和氧化鎂。輕質(zhì)碳酸鎂煅燒溫度不同，煅燒時間長短各異將生成活性不同，粒徑各異的氧化鎂。水合堿式碳酸鎂除在體育運動中發(fā)揮重要作用，在工業(yè)、食品、醫(yī)藥等領(lǐng)域也廣泛應(yīng)用。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：①運動員使用的“鎂粉”屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)；運動員使用“鎂粉”是利用了它的_____功能。②白色單斜結(jié)晶或無定型粉末，無味，該性質(zhì)屬于水合堿式碳酸鎂_____(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。③堿式碳酸鎂在300℃會發(fā)生反應(yīng)，生成水、CO2和氧化鎂，則該反應(yīng)的反應(yīng)類型為_____反應(yīng)?！敬鸢浮浚?）①.甲②.在不斷運動③.濾紙由右向左依次變紅④.節(jié)約藥品（2）①.混合物②.吸濕

③.物理④.分解【解析】【小問1詳解】[進(jìn)行實驗]濃氨水具有揮發(fā)性，氨分子在不斷運動，能運動到甲燒杯中，使酚酞溶液變紅，但空氣不能使酚酞溶液變色，則只有甲燒杯中液體變紅；該實驗說明分子在不斷運動。[實驗改進(jìn)]在改進(jìn)實驗中，脫脂棉上滴加濃氨水，則氨分子從右向左運動，則能觀察到濾紙從右向左依次變紅。[分析討論]改進(jìn)實驗中，使用藥品較少，能節(jié)約藥品?！拘?詳解】①“鎂粉”中含有水合堿式碳酸鎂、氧化鎂、氧化鈣等物質(zhì)，屬于混合物；“鎂粉”具有一定的吸濕功能，則運動員使用“鎂粉”是利用了它的吸濕功能。②“白色單斜結(jié)晶或無定型粉末，無味”屬于顏色、氣味的描述，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。③堿式碳酸鎂在300℃會發(fā)生反應(yīng)生成水、CO2和氧化鎂，該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。17.掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。Ⅰ．根據(jù)圖1儀器，回答有關(guān)問題：（1）用于吸取和滴加少量液體的是_____(填名稱)；常用于給物質(zhì)加熱的儀器是_____(填名稱)；加熱時需要墊上陶土網(wǎng)的儀器是_____(填名稱)。（2）量取3.2mL液體并對其加熱，一般應(yīng)選擇的儀器是A、B、D和_____(填寫序號)。（3）洗滌試管應(yīng)使用_____(填寫序號)。Ⅱ．圖2是某同學(xué)的操作過程的示意圖：（4）該同學(xué)錯誤操作的編號是：_____(選填“①”或“②”，請指出錯誤的地方是：_____。Ⅲ．（5）做化學(xué)實驗要有好習(xí)慣。某同學(xué)實驗結(jié)束后，將儀器按圖3放置，正確的是_____(填字母)?！敬鸢浮浚?）①.膠頭滴管②.酒精燈③.燒杯（2）EF##FE（3）H（4）①.②②.試劑瓶沒有緊挨試管口，瓶塞正放（5）C【解析】【小問1詳解】膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體；酒精燈常用于給物質(zhì)加熱；燒杯底面積比較大，加熱時需要墊上陶土網(wǎng)?！拘?詳解】量取3.2mL液體，需要量筒和膠頭滴管，加熱時，則需要試管、酒精燈、試管夾，則需要ABDEF?！拘?詳解】洗滌試管應(yīng)用試管刷，故選H?！拘?詳解】由圖可知，傾倒液體時，試管傾斜，試劑瓶緊挨試管口，標(biāo)簽向手心，瓶塞倒放，則操作②錯誤?！拘?詳解】A、酒精燈使用完，應(yīng)用燈帽蓋滅，錯誤；B、托盤天平使用完之后，砝碼放回盒中，游碼歸零，錯誤；C、傾倒完液體后，立即蓋上瓶塞，標(biāo)簽向前，正確；D、膠頭滴管使用完之后，清洗干凈，放置于干凈的儀器中，錯誤。故選C。18.用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：第一步：將集氣瓶內(nèi)空氣體積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧央，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶內(nèi)空氣體積的。請回答下列問題：（1）反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式是_____，反應(yīng)完后集氣瓶中剩余的氣體主要是_____。（2）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有_____(答出兩條即可)。（3）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法(如圖2所示)，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：_____?！敬鸢浮浚?）①.##

②.氮氣##N2（2）紅磷少量，裝置漏氣（合理即可）（3）環(huán)保，結(jié)果準(zhǔn)確【解析】【小問1詳解】紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，符號表達(dá)式為：；空氣主要是氮氣和氧氣，則剩余氣體主要是氮氣?！拘?詳解】若結(jié)果小于五分之一，可能原因為：紅磷少量，氧氣沒有完全消耗，或裝置漏氣，有氣體進(jìn)入集氣瓶中，或未冷卻至室溫就打開彈簧夾，氣體受熱膨脹，進(jìn)入的水的體積偏小等?！拘?詳解】改進(jìn)裝置中，利用太陽光引燃紅磷，可防止產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中，且還可防止空氣受熱逸出，結(jié)果更準(zhǔn)確。19.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（1）在反應(yīng)條件方面，三個實驗條件都是_____，在能量變化方面，三個實驗都_____(填“放熱”或“吸熱”)；請你再寫出這三個反應(yīng)的一個共同點：_____。（2）實驗一中，坩堝鉗鉗著點燃的木炭應(yīng)該_____(填字母)。A.迅速伸入集氣瓶底部B.緩緩伸入集氣瓶底部（3）實驗二、三的集氣瓶中都放有少量的水，其中實驗二中少量水的目的是_____。（4）寫出三個實驗的反應(yīng)文字表達(dá)式或符號表達(dá)式實驗一：_____；實驗二：_____；實驗三：_____?！敬鸢浮浚?）①.點燃②.放熱③.均是化合反應(yīng)，均是氧化反應(yīng)（合理即可）（2）B（3）吸收二氧化硫，防止污染空氣（4）①.或②.或③.或【解析】【小問1詳解】木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，這三個實驗條件都是點燃；這三個反應(yīng)都是燃燒，都放熱；這三個反應(yīng)均符合“多變一”的特點，均屬于化合反應(yīng)，均是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，均是氧化反應(yīng)；【小問2詳解】實驗一中，坩堝鉗鉗著點燃的木炭應(yīng)該緩慢伸入集氣瓶中，使木炭與氧氣充分接觸，現(xiàn)象明顯。故選B；【小問3詳解】實驗二中硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空氣中，會污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；【小問4詳解】實驗一中木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，符號表達(dá)式為：；實驗二中硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，符號表達(dá)式為：；實驗三中鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，符號表達(dá)式為：。20.以下實驗裝置常用于實驗室制取氧氣，回答下列問題：（1）裝置B中儀器①的名稱是_____；儀器②的名稱是_____。（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置選_____(填字母)，收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)該選擇的收集裝置是_____(填字母)，該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是_____；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣對該發(fā)生裝置還需做的一點改動是_____。該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是_____。（3）裝置B用于制取氧氣，通過儀器①添加的藥品名稱是_____；與裝置B比較，裝置C的優(yōu)點是：_____。（4）用裝置G(開始里面裝滿了水)來收集氧氣，氧氣應(yīng)該從導(dǎo)管_____(填“a”或“b”)通入?！敬鸢浮浚?）①.長頸漏斗②.錐形瓶（2）①.A②.F③.##

④.試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花⑤.##

（3）①.過氧化氫溶液②.可以控制反應(yīng)速率（4）a【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①為長頸漏斗，儀器②為錐形瓶?！拘?詳解】氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，發(fā)生裝置選A；若想收集一瓶較純凈的氧氣，且氧氣不易溶于水，收集裝置選排水法，即F；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，符號表達(dá)式為：；用高錳酸鉀制取氧氣時，為了防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，符號表達(dá)式為：?！拘?詳解】裝置B為固液常溫裝置，可用于過氧化氫制取氧氣，其中過氧化氫通過儀器①加入；裝置C中，注射器可控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率?！拘?詳解