黑龍江省綏化市第四中學2023-2024學年九年級上學期期中化學試題

綏化四中初三化學期中測試題一.選擇題（1~15單選，16~20有1~2個正確選項，共40分）1．2023年第19屆杭州亞運會將呈現一屆“中國特色、浙江風采、杭州韻味、精彩紛呈”的體育文化盛會。下列亞運會事項與化學無直接關系的是（）A．合成場館建設需要的新型材料 B．高清信號在網絡中傳輸C．慶?；顒又械臒熁ㄐ? D．用消毒劑進行環(huán)境消殺2．下列敘述前者是物理性質，后者是化學變化的是（）A．銅具有導電性，銅生銹 B．氧氣具有助燃性，氧氣液化C．食醋有酸味，食醋揮發(fā) D．氫氣具有可燃性，氫氣燃燒3．某同學在進行“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗中有錯誤的是（）A．用排水法收集呼出的氣體 B．用澄清的石灰水比較二氧化碳的含量C．用帶火星的木條比較氧氣的含量 D．用玻璃片來比較水蒸氣的含量4．如圖是對蠟燭燃燒的探究實驗，下列有關說法正確的是（）甲乙丙A．該實驗驗證了蠟燭燃燒的所有生成物B．甲圖實驗可以比較出蠟燭火焰各層的溫度高低C．乙圖實驗可驗證蠟燭燃燒后有二氧化碳生成D．丙圖的白煙是蠟燭燃燒生成的可以燃燒的氣體5．下列實驗操作正確的是（）A．熄滅酒精燈B．讀取液體體積C．滴加液體D．連接儀器6．空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中，正確的是（）A．氮氣(N2)和氧氣(O2)分別約占空氣質量的78%和21%B．二氧化碳(CO2)在空氣中含量增多會加劇溫室效應C．目前計入空氣污染指數的有害氣體包括二氧化硫(SO2)、二氧化碳(CO2)、二氧化氮(NO2)等D．從空氣中分離得到的稀有氣體是純凈物7．某校課外活動小組做實驗時記錄了一些實驗現象，其中正確的是（）A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成B．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光、產生大量的白煙C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色氧化鎂D．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧8．用如圖所示裝置來制取氣體，需要滿足下列條件中的（）①藥品都是固體；②反應需要加熱；③制得的氣體不易溶于水且不與水反應；④制得的氣體密度比空氣大。A.①②③ B.①② C.②④ D.①②③④9.對生活中下列現象的解釋錯誤的是（）選項現象解釋A濕衣服在太陽下干的更快溫度越高，分子運動速率越快B水銀溫度計測體溫溫度升高，分子間間隔變大C香水要密封保存分子在不斷運動D一杯水中大約有3.67×1023個水分子分子的體積很小10．已知某原子的質子數為26，中子數比質子數多4，則該原子的相對原子質量為（）A．26 B．56 C．82 D．8611．下列有關催化劑的說法正確的是（）A．催化劑就是二氧化錳B．催化劑可能改變生成物的量C．催化劑能改變某特定反應的反應速率D．催化劑在化學反應前后其質量和性質都不變12．下列說法中正確的是（）A．原子核都是由質子、中子構成的 B．帶電的粒子一定是質子C．相同原子可能構成不同分子 D．原子核內的中子數等于質子數13．下列符號表達式符合題意、書寫正確，且所屬基本反應類型也正確的是（）A．實驗室用過氧化氫溶液制氧氣：分解反應B．拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量：化合反應C．硫燃燒產生有刺激性氣味的氣體：化合反應D．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：分解反應14．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖。下列說法中正確的是()A．變化Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均屬于物理變化B．甲、乙、丙均是混合物C．甲、乙、丙中共有兩種分子D．變化I說明化學反應中分子可分15．化學概念間有包含、并列、交叉等不同關系。下列關系表示正確的是（）A．B．C．D．16．下列知識整理的內容不完全正確的一組是（）A空氣是寶貴的資源B實驗操作安全常識氦氣——用于磁懸浮列車氧氣——用于醫(yī)療急救稀有氣體——制作霓虹燈不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味不可觸摸藥品和品嘗味道停止加熱時，不要用嘴吹滅酒精燈C試管破裂的原因D測出空氣中氧氣含量小于1/5的原因加熱前------沒有給試管預熱加熱時------試管底部接觸燈芯加熱后------立即用冷水沖洗裝置氣密性不好紅磷量不足點燃紅磷后伸入集氣瓶太慢17．對下列實驗中出現的異?，F象分析不合理的是（）A．高錳酸鉀制氧氣用排水法收集時，始終收集不到O2——裝置漏氣B．高錳酸鉀制氧氣用排水法收集造成倒吸——結束時未撤導管就撤走酒精燈C．做鐵絲在氧氣中燃燒時造成集氣瓶底炸裂——剛點燃火柴就將鐵絲伸入集氣瓶D．給試管里的固體加熱時造成試管炸裂——固定時未將試管口略向下傾斜18．現有：①蠟燭燃燒；②動植物的新陳代謝；③金屬器皿的銹蝕；④食物的腐爛；⑤鎂條燃燒等變化，它們之間的共同點是()A．都發(fā)光 B．都發(fā)熱 C．都需要點燃 D．都是氧化反應19．對于構成物質的分子、原子下列說法正確的是（）A．構成分子的原子能保持該物質的化學性質B．分子可分，原子不可分C．兩種原子的質量之比等于它們的相對原子質量之比D．由同種分子構成的物質一定是純凈物20．向一定質量的氯酸鉀中加入少量的二氧化錳并加熱到不再產生氣體為止，下列圖象不能正確表示反應前后各物質的質量變化（m）與時間（t）的關系的是（）A.B.C.D.二.填空題（共32分）21．用微粒的觀點解釋下列問題：（1）保持氧氣的化學性質的微粒(填寫名稱)是___________；（2）氧氣和液氧的化學性質相同是因為_________________________；（3）過氧化氫分解的過程中一定不變的微粒是________________________；由此得出，原子是____________________中的最小粒子。22.用“>”、“<”或“=”填空：（1）微粒的質量，一個電子的質量_______一個質子的質量，（2）相同條件下，氧氣的沸點_______氮氣的沸點，23．回答下列實驗儀器和實驗操作的有關問題。A.B.C.D.(1)圖A中試管夾的作用是____________________。(2)指出圖B中的錯誤操作是____________________________________________。(3)如圖C所示是稱量一定質量的某固體藥品，發(fā)現指針偏右，則繼續(xù)進行的操作是_______________________________________，至天平平衡。某同學用托盤天平稱量10.2g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現誤將砝碼和藥品位置顛倒了，則該同學實際稱量的藥品的質量是___________g。(4)如圖D所示，量取一定體積的某液體時，仰視讀數，則所量取液體的實際體積將______________（填“偏小”、“偏大”或“不變”）。24．下列物質：①二氧化錳②人體呼出的氣體③五氧化二磷④空氣中的稀有氣體⑤木炭⑥高錳酸鉀完全反應后的固體剩余物⑦過氧化氫⑧工業(yè)方法制的液態(tài)氧其中屬于混合物的是_________________；(填數字序號，下同)；是黑色固體或含有黑色固體的是_________________；能在空氣中燃燒的是_________________。25．下表是部分地區(qū)空氣質量周報，閱讀后回答下列問題：地區(qū)①北京②武漢③大連④重慶首要污染物可吸入顆?？晌腩w粒二氧化硫/空氣質量級別ⅢIIⅣⅠ（1）下列選項中屬于空氣污染物的是_________________（填序號，后同）。a.二氧化碳 b.一氧化碳 c.稀有氣體 d.PM2.5（2）以上城市的首要污染物是_______________________________,空氣質量最好的地區(qū)是_________________，（3）下列減少城市空氣污染的方法中正確的有_________________。①鼓勵私家車出行 ②多植樹，擴大城市綠化面積③加裝汽車尾氣處理裝置 ④隨意焚燒生活垃圾（4）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。A.B.C.①用“”可表示的微粒是_________________（填名稱）。寫出它的一種用途_________________。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計，圖中可表示空氣微觀模型的是_________________（填標號）。26．觀察圖片，回答下列相關問題：（1）硅是由___________構成的。（2）水是由____________構成的，而水分子是由_______________按一定的角度構成的。（3）化學就是在______、______的層次上研究物質及其變化規(guī)律的一門基礎自然科學。27．如圖是有關氧氣的知識結構圖（部分反應條件省略，參加反應的氧氣為足量）請回答下列問題：（1）反應①中二氧化錳起__________作用；（2）反應②的文字表達式是_____________________________________；（3）反應③完全分解后試管內的剩余固體是_____________________________；（4）證明有④生成的實驗操作是_______________________________________；（5）寫出⑥生成物的名稱________________；（6）上述6個反應屬于屬于分解反應的有_____________（填序號）。三.實驗與探究（共28分）28．化學是一門以實驗為基礎的學科，根據裝置回答問題。A.B.C.D.（1）A是鐵絲在氧氣中燃燒，實驗前在集氣瓶底留有少量的水，其作用是_________________。（2）B是探究分子運動的實驗，4處棉花球的大小完全相同。已知氨氣（NH3）的密度比空氣的密度小，該實驗觀察到的現象為_________________。（3）C和D均為測定空氣中氧氣含量的裝置。C為課本中的實驗裝置，D為改進后的實驗裝置，已知白磷比紅磷更容易被點燃。①寫出C裝置中紅磷燃燒反應的文字表達式：_________________。實驗結束后，集氣瓶中水多于1/5的原因是_________________（只寫一個）。②D裝置的氣密性良好，實驗時先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。觀察到的現象為注射器活塞_________________（填“左移”或“右移”），最終停在刻度_________________mL處。D裝置與C裝置比較，D裝置的優(yōu)點有_________________（填一種即可）。（4）如圖是實驗室制取氧氣的裝置。用排水法收集氧氣，當觀察到_________________時，開始收集氣體。（5）試管口放一團棉花的目的______________________________________________29．回答問題(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取一瓶比較純凈的氧氣，可以選擇的裝置組合是_________________，反應的文字表達式是_________________。(2)某同學選用雙氧水和二氧化錳為原料制取氧氣，他關閉C裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則C裝置_________________(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。改用B裝置代替裝置C的優(yōu)點是_________________。主要的操作步驟有：a．向分液漏斗中加入過氧化氫溶液；b．收集氣體；c．檢查裝置的氣密性；d．向錐形瓶中放入二氧化錳；e．組裝儀器。以上步驟正確的操作順序是_________________（填字母序號）。(3)某同學用F裝置收集的氣體中混有空氣，導致這一結果可能的一種原因是_________________。(4)某同學選用G裝置收集氧氣，氧氣從_________________通入(填g或h)，檢驗氧氣收集滿的方法是_________________。(5)取少量硫放在_________________(填儀器名稱)中點燃，伸入充滿氧氣的集氣瓶中，此反應的現象是_________________，實驗時硫的用量不宜過多，因為生成的氣體會導致_________________，集氣瓶中加入少量水的目的是_________________。30．教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣?！咎岢鰡栴}】氧化鐵（Fe2O3）能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？（一）完成上述實驗探究表格中的空格?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢襟E實驗現象Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入0.5g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象。A試管中產生氣泡，帶火星的木條復燃，B試管_________________。Ⅱ.待A試管中沒有現象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象試管中均產生氣泡，帶火星的木條均復燃。Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量。所得固體質量為_________________g。Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入0.5g氧化鐵粉末，向D試管中加入0.5g二氧化錳粉末，觀察現象。（二）繼續(xù)完成以下問題：【實驗結論】（1）A中產生的氣體是_________________。（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的_________________和_________________在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式_________________?！緦嶒炘u價】（4）若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是_________________。

綏化四中初三化學期中測試題答案一.選擇題12345678910BACBDBAABB1112131