中職班主任新學(xué)期工作計(jì)劃(7篇)

第頁共頁中職班主任新學(xué)期工作方案(7篇)中職班主任新學(xué)期工作方案篇一《弱電解質(zhì)的電離》是人教版高中化學(xué)選修四第三章《水溶液中的離子平衡》第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)強(qiáng)電解質(zhì)及弱電解質(zhì)的概念、弱電解質(zhì)的電離平衡等內(nèi)容。第二章已學(xué)習(xí)化學(xué)平衡原理，本章學(xué)習(xí)水溶液中的離子平衡。離子平衡知識與化學(xué)平衡知識親密相關(guān)，尤其是化學(xué)平衡的建立和平衡挪動(dòng)原理等知識及其學(xué)習(xí)方法，可直接用來指導(dǎo)對離子平衡的學(xué)習(xí)。因此本章是高中化學(xué)的重要內(nèi)容之一，是中學(xué)化學(xué)根底理論的一個(gè)重要局部，也是學(xué)生整個(gè)中學(xué)階段的難點(diǎn)。在教學(xué)功能上，這一章有關(guān)水溶液中離子平衡的學(xué)習(xí)起著延伸、拓展和穩(wěn)固前一章所學(xué)的化學(xué)平衡知識的作用。對電離平衡、水解平衡和溶解平衡的掌握非常重要，是對中學(xué)化學(xué)的平衡理論體系的豐富和完善。本節(jié)內(nèi)容是本章內(nèi)容的根底和導(dǎo)入，學(xué)生可通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容理解強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念及其電離平衡?！緦W(xué)生“起點(diǎn)才能”分析^p】通過對化學(xué)必修一的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有了電解質(zhì)相關(guān)的知識根底，知道化合物是可以分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)的。在生活經(jīng)歷和必修一學(xué)習(xí)的根底上，學(xué)生會對該節(jié)課的主要內(nèi)容弱電解質(zhì)的電離產(chǎn)生濃重的學(xué)習(xí)興趣?！緦W(xué)生“生活概念”分析^p】學(xué)生在日常生活中對常見的一些電解質(zhì)有感性的認(rèn)識，如牛奶、食鹽、水和酒精等〔但僅是從生活的角度去理解而未上升到學(xué)科知識的高度，即未能從化學(xué)學(xué)科的角度去理解和分析^p這些現(xiàn)象〕，對哪些物質(zhì)能導(dǎo)電有一定的理解。這些生活常識為學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容奠定了一定的根底?！緦W(xué)生“認(rèn)知方式”分析^p】在本節(jié)課中，會使用實(shí)驗(yàn)探究的方法使學(xué)生認(rèn)識弱電解質(zhì)的概念及其平衡。而學(xué)生在第二章的學(xué)習(xí)中已經(jīng)看過老師的演示實(shí)驗(yàn)，對反響平衡的實(shí)驗(yàn)已不生疏，也具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作才能。因此，學(xué)生在控制反響條件設(shè)計(jì)比照實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)操作等方面產(chǎn)生的學(xué)習(xí)障礙會適當(dāng)?shù)南鳒p?！局R與技能】1、能描繪弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡，理解酸堿電離理論。2、初步掌握測定溶液ph的方法，知道溶液ph的調(diào)控在工農(nóng)業(yè)消費(fèi)和科學(xué)研究中的重要應(yīng)用?！具^程與方法】1、可以從構(gòu)造和組成上加以理解電解質(zhì)的相關(guān)概念，通過對實(shí)驗(yàn)的探究和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析^p能從平衡挪動(dòng)的角度理解電離平衡及其挪動(dòng)和挪動(dòng)后結(jié)果比擬；2、通過分析^p酸或堿的稀溶液中c(h+)和c(oh-)的相對大小，加深理解ph的大小與酸堿性的關(guān)系；【情感態(tài)度與價(jià)值觀】1、通過學(xué)生小組探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究創(chuàng)新精神和同學(xué)間的交流合作學(xué)習(xí)的協(xié)作精神；2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。3、通過對弱電解質(zhì)的電離平衡的規(guī)律的總結(jié)讓學(xué)生體會事物變化的那種豐富多彩的內(nèi)在美；4、通過實(shí)驗(yàn)和理論活動(dòng)理解其原理的設(shè)計(jì)，理解化學(xué)定量分析^p的方法，學(xué)會用圖像和表格等方式去分析^p問題，進(jìn)步從事科學(xué)探究的才能和綜合素質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念；2、弱電解質(zhì)的概念以及弱電解質(zhì)的電離平衡；【教學(xué)難點(diǎn)】弱電解質(zhì)的電離平衡【總體思路】以學(xué)生活動(dòng)為主體，通過情境設(shè)置、老師引導(dǎo)，引出概念；以探究學(xué)習(xí)為根本方法，理論與實(shí)際相結(jié)合，探究影響化學(xué)反響速率及反響限度的因素。利用好“考慮與交流”“科學(xué)探究”“實(shí)驗(yàn)”等欄目?！具^程】創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)——引入提出概念——實(shí)驗(yàn)探究知識——總結(jié)深化，交流考慮——概括建立概念體系——實(shí)際應(yīng)用類比法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、分組實(shí)驗(yàn)、討論探究、合作交流等，學(xué)生要敢思會思、高效合作、學(xué)會交流、樂于探究、擅長總結(jié)。中職班主任新學(xué)期工作方案篇二隨著實(shí)習(xí)的開展，各種各樣的工作突如其來，最具挑戰(zhàn)性的任務(wù)就是班主任的工作。眾所周知，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，他們的言行會影響學(xué)校。怎樣才能生動(dòng)形象地開展班級工作？這要看班主任——是怎么當(dāng)班主任的。有人說好的班主任就是好的班級集體。假如每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠和熱情為他們撐起一片心愛的晴空，讓他們閃耀出最燦爛動(dòng)人的光芒！為了使班級充滿活力和創(chuàng)新，更好地塑造孩子的心靈，使他們?nèi)骈_展，使新學(xué)期的班級有一個(gè)更新的氣氛，班主任方案制定如下：因?yàn)槲业膶?shí)習(xí)班今年剛換了班主任，我們的到來讓他們開心了很多。由于各種客觀條件，我們班主任的工作任務(wù)更加繁重。為了讓學(xué)生適應(yīng)換班主任的事實(shí)，適應(yīng)小學(xué)的高生活，班主任有必要在日常生活中有條不紊地進(jìn)展引導(dǎo)。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班會和早會的時(shí)間學(xué)習(xí)，展現(xiàn)一個(gè)老師的風(fēng)范，從自己做起，讓學(xué)生跟著老師走。2、合理利用升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生道德教育。舉辦一些有意義的主題小組會議，讓學(xué)生理解做人的道理，培養(yǎng)愛國情懷。同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會合作，在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中生活。3、充分發(fā)揮教育陣地在各種活動(dòng)中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人和集體。此外，要充分發(fā)揮?？谡n堂內(nèi)外的教育作用，利用“自理小屋”、“安康天使”、“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。至于學(xué)生的寫作和閱讀姿勢，我會在課堂上隨時(shí)用‘誰的小樹長得最直’這個(gè)活動(dòng)來催促、提醒和幫助他們。一個(gè)班要想有好的班風(fēng)，就要有好的紀(jì)律。因此，我從以下幾點(diǎn)開場：1、課堂紀(jì)律首先，師生共同制定班級規(guī)章制度和紀(jì)律，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。這樣，學(xué)生既有趣又有動(dòng)力，可以無意識地遵守紀(jì)律。因?yàn)槭呛⒆幼约鹤龅?，有助于學(xué)生將被動(dòng)的要求轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的行為。我們班的目的是“照你說的做”2、班級之間的紀(jì)律課堂是學(xué)生放松的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律會給整個(gè)校園帶來積極輕松的氣氛。但是，豐富多彩的班際活動(dòng)是解決班際紀(jì)律混亂的法寶。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我會在老師和學(xué)生的參與下，開展“跳繩、玩游戲、投籃”等活動(dòng)，讓學(xué)生保持安康，承受教育，同時(shí)也增進(jìn)師生之間的感情，拓展交流空間。同時(shí)提醒學(xué)生隨時(shí)注意危險(xiǎn)活動(dòng)和場地。3、兩個(gè)學(xué)科為了在老師和學(xué)生中樹立我們班的良好形象，也為了我們班的榮譽(yù)〔兩個(gè)練習(xí)的紅旗〕，我們班準(zhǔn)備成立一個(gè)“小天使全隊(duì)”班長配合紀(jì)律管理。老師應(yīng)該把自己的權(quán)利交給班干部。畢竟師生之間是有一定間隔的，學(xué)生的自我約束才能也是要培養(yǎng)的。注意衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛(wèi)生不僅可以讓人安康，還可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求2、班級衛(wèi)生：安排值班學(xué)生早晚清掃衛(wèi)生，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗進(jìn)展檢查監(jiān)視。獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)及時(shí)清掃衛(wèi)生的學(xué)生或團(tuán)體。同時(shí)，利用花草美化環(huán)境，開展保護(hù)環(huán)境和花草的教育。班級管理光靠班主任是不夠的，班干部是班級管理的“小助手”。在此期間，我將采用班干部〔包括班組長和班長〕輪換制，使班級管理到達(dá)一個(gè)新的程度，讓每個(gè)孩子的潛力都得到充分挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、生活、合作和管理。班級管理也要注重個(gè)人開展，在各種活動(dòng)中挖掘各種人才和學(xué)生的潛力，讓班級里的每一個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。因此，課堂上繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：小文明標(biāo)兵評選，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，小數(shù)學(xué)博士，小書友。在這些活動(dòng)中，大力介紹新人、新作品，讓每個(gè)孩子敢于向大家展示自己，充分鍛煉自己，進(jìn)步學(xué)生的自信心。此外，充分利用班級黑板報(bào)中的德育陣地加強(qiáng)管理。給孩子一個(gè)金色的童年。在這期間，我會蹲下來和學(xué)生交談，用心交流，帶著欣賞去尋找孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)。我相信，只要我們關(guān)心、尊重、包容孩子，就能找到翻開學(xué)生心靈的鑰匙。以上措施只是我這學(xué)期對班級的初步規(guī)劃，我會在以后的工作中繼續(xù)完善。如有缺乏，請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。中職班主任新學(xué)期工作方案篇三本、有男生19人，女生30人，共49。全、各科平均分：語文76、5，數(shù)學(xué)57，英語57，總的來說，這個(gè)、的學(xué)業(yè)成績是比擬低的，而且也不及1、的學(xué)業(yè)成績好。但是這個(gè)、很多學(xué)生的家庭背景都是比擬好的，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。也就是因?yàn)槭撬囆g(shù)特長生，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒有承受初二〔2〕、所知道的情況。在前兩周的實(shí)習(xí)中，我根本上解了初二〔2〕、學(xué)生的根本情況。這個(gè)、的、級的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間互相監(jiān)視不強(qiáng)，干部沒有起到模范的作用。表如今以下方面：1、責(zé)任感不強(qiáng)。本、學(xué)生有自己的思想，有自己的個(gè)性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀老師沒有來，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。好似自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)視，就算是有、委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到、里的地面很臟的時(shí)候，也不會自覺得為自己、級著想，馬上去清潔，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系！2、男女比例失衡，本、男生19人，在兩個(gè)、藝術(shù)、中是比擬多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)、整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng)、活潑，畢竟這個(gè)年齡的男孩子都是非常好動(dòng)的，男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來樂，就是安靜不下來。所以在、干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。3、干____伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時(shí)候沒有以身作那么，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。知己知彼，百戰(zhàn)不殆第一、理解、熟悉學(xué)生：1、在一周內(nèi)把、內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和、干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時(shí)是否認(rèn)真，上課時(shí)的表現(xiàn)等。3、認(rèn)真修改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人非常自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。4、與、主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中理解學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個(gè)學(xué)生，不同老師有不同的評價(jià)，甚至和我自己理解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。第二、理解、熟悉、級事務(wù)：向原、主任請教、主任的工作等，并積極協(xié)助、主任開展工作。兵來將擋，水來土淹第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目的性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成績好的學(xué)生、成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進(jìn)生。第二、在我自己上的`生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如：《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)絡(luò)到近期運(yùn)動(dòng)會的、級備賽，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體。或是《社會行為》中，可以提到、級與動(dòng)物社會群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有、級集體這個(gè)責(zé)任。中職班主任新學(xué)期工作方案篇四如今的我離我的夢想又進(jìn)了一步，因?yàn)槲议_場做一個(gè)實(shí)習(xí)老師了。從我小時(shí)候就夢想做一名老師到考上師范大學(xué)，我的夢想在不斷的實(shí)現(xiàn)中，到如今成為一名實(shí)習(xí)老師，在學(xué)校做一個(gè)實(shí)習(xí)班主任的時(shí)候，我就知道，我這一輩子將注定和老師這一職業(yè)有緣?？飚厴I(yè)了，當(dāng)然要出去實(shí)習(xí)一下，還好實(shí)習(xí)不用我們學(xué)生操心，學(xué)校會幫我們安排。我的學(xué)校在省里還是相當(dāng)有名氣的，安排學(xué)生實(shí)習(xí)也就容易些，不過安排好以后的工作就是由我們自己來完成了。教育戰(zhàn)線是一個(gè)人生的大舞臺，在上面你可以盡情地?fù)]灑汗水，張揚(yáng)青春，師生的圈子里有太多的東西還需要學(xué)習(xí)，教育是一個(gè)永久的話題。但是話說回來，任何工作都不可能一帆風(fēng)順，教育也是一樣。就拿這次實(shí)習(xí)來說，班上不乏一些淘氣搗蛋的學(xué)生，他們沒有將學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，以致于許多老師都對其愛理不理，可是班主任必須“挽救”他們。可以想象他們不但不“買帳”還常常和我對著干，這鬧得我非常為難。另外，碰上極少數(shù)的不關(guān)心孩子學(xué)業(yè)的家長，也是一件棘手的事。但是無論如何，選擇教育崗位，我無怨無悔，我唯一的心愿就是盡自己的力量，讓學(xué)生能在自己的指引下學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，好讓自己兩鬢蒼蒼回首人生的時(shí)候，能有“桃李滿園”的欣慰。當(dāng)然，這也是普天之下為人師者的共同愿望。為了利于順利開展實(shí)習(xí)工作，我指定了一份實(shí)習(xí)工作方案，工作共分8周展開，力爭在各方面做到最好。我實(shí)習(xí)的中學(xué)是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級重點(diǎn)中學(xué)。我班共有60名學(xué)生，男生35，女生25名，五分之四來自城關(guān)。由于高二剛剛分文理科，所以班上同學(xué)都不大熟悉，班上氣氛不夠活潑，工作不容易開展。不過根據(jù)學(xué)生的檔案及高一個(gè)方面的記錄來看，我們班的同學(xué)實(shí)力還是蠻強(qiáng)的。比方：我們班學(xué)生有6人在高一期末考中進(jìn)入年級前50名〔年級15個(gè)班級〕，還有我們班學(xué)生在高一運(yùn)動(dòng)會上有3人破校紀(jì)錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟(jì)濟(jì)。所以我很自信自己可以帶好這個(gè)班，可以得到學(xué)生和學(xué)校的肯定。當(dāng)然學(xué)生都是由高一各班聚集過來組成的新班級，在紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面都還未成型。因此作為班主任的我肩膀上的擔(dān)子是沉重的。堅(jiān)持把學(xué)生工作放在第一位，一切從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，真正做到“教書育人”，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。當(dāng)然，“學(xué)無止境”，社會是開展的，教學(xué)形式也是變化的，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的潮流，才能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)辦教育”。因此做為老師也必須在教育學(xué)生的過程中不斷地進(jìn)步、充實(shí)自己的專業(yè)知識，以便更好地效勞人民，效勞社會。1、開展“師生互動(dòng)”活動(dòng)：師生之間只有真正交流順利了，關(guān)系融洽了，才能做到“教學(xué)相長”，這是教學(xué)工作的最高境界，也是學(xué)生汲取文化知識的最正確狀態(tài)。因此開展一次“師生互動(dòng)”活動(dòng)非常必要?；顒?dòng)中，師生敞開心扉，學(xué)生盡管對各科任老師提出意見和建議。這樣就給老師們指明了一條合適本班學(xué)生的教學(xué)路子，從而到達(dá)事半功倍的效果。師生關(guān)系變成既師又友的關(guān)系，這也是師生之間最理想的開展方向。2、理解學(xué)生根本情況：翻閱學(xué)籍冊、體檢表、成績單、圖書借閱證、班級日志、參加社會活動(dòng)的記錄等材料，拜訪原來班主任及各科任老師，對學(xué)生的根本情況有一個(gè)感性認(rèn)識。對學(xué)生進(jìn)展一次摸底測試，全面理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。利用課余時(shí)間或班會時(shí)間，與學(xué)生進(jìn)展個(gè)別或集體談話，面對面交流，在理性上認(rèn)識學(xué)生。3、重新調(diào)整班干部、分配工作：利用班會時(shí)間，舉行一次班干部競選演說，給有才能、有經(jīng)歷、有信心的學(xué)生構(gòu)建一個(gè)展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺，同時(shí)也可以開掘班級中在口才方面的人才，而且自己選的職務(wù)，有利于進(jìn)步干部開展工作的熱情，一舉多得。4、參觀愛國教育基地：充分利用當(dāng)?shù)貝蹏逃Y，利用周末時(shí)間帶著全班同學(xué)一同前往參觀。新時(shí)代的中學(xué)生，不能忘記____時(shí)代的艱辛，只有不忘歷史，才能更好地正視現(xiàn)實(shí)，面對將來。參觀中，配合講解員進(jìn)展愛國教育，將愛國的種子深植于學(xué)生心中，喚發(fā)學(xué)生對祖國、對社會的深深的愛，莫忘國恥，振興中華。5、開好一次主題班會：開展集體教育，讓學(xué)生對新班級產(chǎn)生熱愛之情，積極投身與班集體舉辦的各類活動(dòng)中去，增強(qiáng)班級榮譽(yù)感，真正以班級利益為中心，努力為班級增光添彩，在年級甚至學(xué)校打出本班的好名聲。6、開展學(xué)習(xí)、生活管理教育：學(xué)生的一切不僅僅是學(xué)習(xí)，日常生活同樣重要。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對于學(xué)生今后的開展具有不可無視的作用。正處于青春期的中學(xué)生，適當(dāng)?shù)仄占靶灾R，有利于他們安康成長。集體生活對于個(gè)人衛(wèi)生提出了較高的要求，這樣才能營造一個(gè)溫馨、祥和的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。7、進(jìn)展一次深化的家訪：家訪是班主任工作的“重頭戲”，是連接學(xué)生家長與班主任、學(xué)校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話，有利于理解學(xué)生家庭情況，有利于溝通老師與家長的關(guān)系，形成一個(gè)老師與家長共同教育孩子的良好場面，有利于科任老師“因材施教”，最大限度地開掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。家訪中，不僅僅是詢問學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，例如學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等方面都是必須理解的。8、做好每天的“下班到堂”工作：未成年的中學(xué)生，還處于一個(gè)時(shí)時(shí)需要監(jiān)視的階段。作為班主任，就必須每天做到“三監(jiān)視”：監(jiān)視“三操”〔晨操、眼保健操、課間操〕，監(jiān)視“早讀”，監(jiān)視“晚自習(xí)”。正所謂“嚴(yán)師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀(jì)律，才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的習(xí)慣。9、舉辦班級性質(zhì)的大賽：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，由班主任牽頭，舉辦一次由各個(gè)班干部自行準(zhǔn)備的，全體同學(xué)踴躍參與的班級知識大賽。大賽可以涉及各個(gè)學(xué)科及人生、社會、環(huán)境、國際局勢等話題。一切以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為宗旨，為鼓勵(lì)學(xué)生，大賽還要設(shè)立各類獎(jiǎng)項(xiàng)，如“創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“潛力獎(jiǎng)”等等，真正讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，從而激起自主學(xué)習(xí)的良好風(fēng)潮。這樣一來，一派良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)便悄然形成了。通過這說長不長，說短不短的8周時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，通過與科任老師的親密合作，通過與學(xué)生的心與心的交流，可以說本人收獲頗豐?！袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師”，盡管還只是一個(gè)實(shí)習(xí)老師，但我還是深深地感到作為一名人民老師的無限榮光。即將踏上工作崗位的我，深知實(shí)習(xí)工作的重要性。實(shí)習(xí)是正式參加工作的前奏，對今后的工作具有重要的指導(dǎo)性意義。特別是對于即將步入教育行業(yè)的師范生而言，中學(xué)生還處于心理的塑造期，此間老師的一言一行將直接影響學(xué)生的性格走向。韓愈說過：師者，所以傳業(yè)授業(yè)解惑也！我認(rèn)為還不夠精辟，因?yàn)樽鳛橐幻嬲细竦娜嗣窭蠋?，僅僅只是在文化知識上教授學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。更重要的是可以將學(xué)生打造成積極、安康、向上的社會新青年，可以引領(lǐng)學(xué)生確立遠(yuǎn)大的人生目的，并方案為之努力奮斗。離校前，做好與原來班主任的交接工作，搬離辦公室、宿舍時(shí)與學(xué)校后勤方面做好協(xié)調(diào)。另外，在班級舉辦的“歡迎會”上寄語學(xué)生共勉：只有真正認(rèn)識自己的人，才有權(quán)利開展自己。以后的我可能沒有時(shí)機(jī)實(shí)習(xí)了，因?yàn)槲壹磳⒚媾R著畢業(yè)，走上工作崗位，也許就會開場我的老師生涯了。這一次實(shí)習(xí)對我的幫助真的是很大，讓我發(fā)現(xiàn)了我的很多缺乏之處，我回到校園可以趕緊改正，這次實(shí)習(xí)真的是我人生路上的一次珍貴財(cái)富。總的來說，這次實(shí)習(xí)對我是有百益而無一害，這種時(shí)機(jī)并不是很多，所以我勸解你，只要有這樣的時(shí)機(jī)，你千萬不要放過，實(shí)習(xí)過后你就知道什么才是進(jìn)步了！中職班主任新學(xué)期工作方案篇五初一年級是學(xué)生從小學(xué)生向初中生身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段，學(xué)生對初中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)才能各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對初中學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的開展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間〔八周〕的工作方案如下：班主任工作實(shí)習(xí)班級——初一〔13〕班的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有77位同學(xué)，班風(fēng)積極安康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作才能較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大局部學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比還是比擬準(zhǔn)時(shí)，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午暫時(shí)都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象；平時(shí)上課期間查堂時(shí)都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，進(jìn)步班級整體程度。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系?！惨弧匙ズ脤W(xué)生的思想工作〔1〕針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)展耐心的談話，直到行之有效?！?〕多多理解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者?！?〕利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話，理解班中的開展趨勢，及時(shí)與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。〔4〕對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺階?！捕吵Ｒ?guī)工作：〔1〕堅(jiān)持早讀課，中午進(jìn)校時(shí)間到教室跟班，向?qū)W生理解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生理解學(xué)生?！?〕在紀(jì)律方面，鼓勵(lì)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？ā⒋┬７?、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集會紀(jì)律等。〔3〕在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況?！?〕指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理才能，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)步他們在班級中威信，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手?！踩硨W(xué)風(fēng)建立：1、與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)展溝通，理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，理解學(xué)生的情況，通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)方案，以一顆真誠的心，鼓勵(lì)他們。3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團(tuán)日活動(dòng)等開展形式多樣的活動(dòng)。第一周：通過與原班主任交談，理解初一〔13〕班學(xué)生的根本情況，包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)氣氛、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題，熟悉班級制度，著重理解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)要制定班主任工作方案。通過與個(gè)別學(xué)生聊天等方式理解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。第二周：配合原班主任管理班級日常事務(wù)，觀察確定重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的，做好全班同學(xué)的根本情況記錄；協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作。第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個(gè)以“勵(lì)志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報(bào)。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向?qū)W生展示，鼓勵(lì)學(xué)生斗志。第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定方案，并施行。確定重點(diǎn)理解的學(xué)生，制定培養(yǎng)方案，并開場施行。跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。第五周：舉行“誠信”的主題班會，根據(jù)班級的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，可以從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想，同時(shí)培養(yǎng)班干部的活動(dòng)組織協(xié)調(diào)才能。第六周：舉行“第二個(gè)家”的主題班會，通過之前對班級的理解，搜集每個(gè)人想對班集體說的一句話，讓學(xué)生意識到班級的力量，團(tuán)結(jié)的力量，讓更多的學(xué)生幫班級當(dāng)成自己的第二個(gè)家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)增強(qiáng)班級凝聚力與集體榮譽(yù)感。第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強(qiáng)對知識的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生如今就開場復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對班級管理工作進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。第八周：最后一周的工作重點(diǎn)是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會和實(shí)____結(jié)大會。整個(gè)班級都在有條不紊的進(jìn)展著運(yùn)動(dòng)會的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)完成班主任工作總結(jié)，向原班主任老師匯報(bào)實(shí)習(xí)所得成果，并請她指出自己需要改良的地方和提出相應(yīng)的意見和建議，整理實(shí)習(xí)心得。班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的開展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進(jìn)步學(xué)生的自信心，另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年，這期間，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良，假設(shè)有缺乏之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評，指正。中職班主任新學(xué)期工作方案篇六其實(shí)已經(jīng)施行了，但是有些環(huán)節(jié)處理得不是很好，如：與學(xué)生混得太熟了，這個(gè)對于老師開展學(xué)生工作是不利的。因?yàn)槌踔械膶W(xué)生一旦認(rèn)定很你熟，那么接下來就是怎么玩！實(shí)習(xí)之前，我從師兄師姐口中理解到，班主任工作是整個(gè)實(shí)習(xí)過程中“最苦”，的，但是我卻很期待去體驗(yàn)這個(gè)“苦”字的真正含義。我認(rèn)為班主任工作要從理想思想教育入手，以進(jìn)步學(xué)習(xí)才能為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。古語說得好：凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢！為了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個(gè)實(shí)習(xí)方案，希望可以充分發(fā)揮方案的指導(dǎo)意義。本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數(shù)學(xué)57，英語57，總的來說，這個(gè)班的學(xué)業(yè)成績是比擬低的，而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績好。但是這個(gè)班很多學(xué)生的家庭背景都是比擬好的，從小就參加藝術(shù)培訓(xùn)，到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。也就是因?yàn)槭撬囆g(shù)特長生，所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個(gè)就是我還沒有承受初二〔2〕班所知道的情況。在前兩周的實(shí)習(xí)中，我根本上解了初二〔2〕班學(xué)生的根本情況。這個(gè)班的班級的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間互相監(jiān)視不強(qiáng)，班干部沒有起到模范的作用。表如今以下方面：1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有自己的思想，有自己的個(gè)性，但是責(zé)任感不強(qiáng)，像早讀老師沒有來，同學(xué)就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學(xué)抄。好似自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)視，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時(shí)候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個(gè)是值日生的任務(wù)，跟自己有什么關(guān)系！2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個(gè)班藝術(shù)班中是比擬多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個(gè)班整體表現(xiàn)就是男孩的好動(dòng)、活潑，畢竟這個(gè)年齡的男孩子都是非常好動(dòng)的，男孩子一動(dòng)，女孩子也就跟真動(dòng)起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。3、班干____伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時(shí)候沒有以身作那么，反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。知己知彼，百戰(zhàn)不殆第一、理解、熟悉學(xué)生：1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完，并記住每位學(xué)生的特殊情況，特別留意后進(jìn)生。2、記住全部學(xué)生的名字，座位表和班干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時(shí)是否認(rèn)真，上課時(shí)的表現(xiàn)等。3、認(rèn)真修改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人非常自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了……。4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中理解學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個(gè)學(xué)生，不同老師有不同的評價(jià)，甚至和我自己理解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。第二、理解、熟悉班級事務(wù)：向原班主任請教班主任的工作等，并積極協(xié)助班主任開展工作。兵來將擋，水來土淹第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中，有目的性的找個(gè)別學(xué)生談心，包括成績好的學(xué)生、成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進(jìn)生。第二、在我自己上的生物課，要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如：《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課中我可以聯(lián)絡(luò)到近期運(yùn)動(dòng)會的班級備賽，說說學(xué)生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣袨椤分?，可以提到班級與動(dòng)物社會群體之間的關(guān)系，使學(xué)生更加的具有班級集體這個(gè)責(zé)任心。第三、開展班會課：1、根據(jù)學(xué)校的德育要求，開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動(dòng)，組織籌劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會。在主題班會的組織籌劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感。2、期中考試將近，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個(gè)“如何學(xué)習(xí)”普通班會，使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是進(jìn)步效率的一大途徑。1、常規(guī)工作早讀：這個(gè)時(shí)候的學(xué)生剛剛從家里過來，有的學(xué)生表現(xiàn)得好似沒有睡醒，昏昏欲睡；而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮。這個(gè)早讀的黃金時(shí)間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時(shí)候。所以需要老師常常出如今他們面前來監(jiān)視他們。課間操：109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了，很多學(xué)生的對在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解，他們不愿服從學(xué)校的安排，而且做操的時(shí)候動(dòng)作是非常的不標(biāo)準(zhǔn)、不到位。眼保健操：這個(gè)時(shí)候是第四節(jié)課下課的時(shí)候，有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操，一邊不知道在做些什么東西，影響到其他學(xué)生，或者就是擺擺樣子給老師看。午休：初中的學(xué)生精力非常的旺盛，根本這個(gè)年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣，所以常常利用這個(gè)時(shí)候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級，特別是高中的學(xué)生休息。自習(xí)課：這個(gè)時(shí)間本來是學(xué)生自習(xí)的好時(shí)機(jī)，但是很多的學(xué)生就是安靜不下來，喜歡說話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。教室衛(wèi)生清潔：雖然每天都有安排學(xué)生清掃衛(wèi)生，但是還是要看看是不是干凈。學(xué)生跑步：這個(gè)方案是原來的班主任想出來的，旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事，很不積極的完成這件事情，有事還時(shí)不時(shí)的看到學(xué)生不是在跑步，而是在漸漸悠悠的那個(gè)就是了。星期一的升旗儀式：監(jiān)視學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍、保持安靜。2、表揚(yáng)和批評學(xué)生。表揚(yáng)學(xué)生，樹立典范；批評學(xué)生，將違規(guī)扼殺在搖籃中，其中有兩個(gè)男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。，我的實(shí)習(xí)班主任工作方案范文3、嚴(yán)格施行德育分100分加分、扣分制度。綜合的對學(xué)生進(jìn)展評價(jià)。4、與學(xué)生聊天，理解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、近期思想。〔包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析^p〕各星期詳細(xì)工作安排〔第二周實(shí)習(xí)開場到第八周實(shí)習(xí)完畢〕第二周：配合學(xué)校進(jìn)展尊師重教活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng)。通過各種途徑理解初二〔2〕班的大體情況，如：檔案、老師的評價(jià)等。第三周：本周學(xué)校的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過表揚(yáng)07屆高三畢業(yè)生林嘉茵〔如今已經(jīng)考取武漢大學(xué)，是109中學(xué)有史以來，非藝術(shù)生考得最好的一個(gè)〕，在全體學(xué)生的心中樹立學(xué)習(xí)的典范。通過與學(xué)生的交流加深對我們班學(xué)生的理解。第四周：本周的重點(diǎn)有兩個(gè)：一、學(xué)習(xí)；二、運(yùn)動(dòng)會預(yù)賽。通過表揚(yáng)如今每個(gè)班級的第一名的學(xué)生，從而鼓勵(lì)學(xué)生要向這些第一名的學(xué)生學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)會預(yù)賽是在這個(gè)星期五的下午進(jìn)展的，從田徑中挑選出比擬強(qiáng)的運(yùn)發(fā)動(dòng)，參加正式的運(yùn)動(dòng)會。第五周：十一長假，在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、平安。在學(xué)習(xí)上，不能因?yàn)榉偶倬头潘蓪ψ约旱谋O(jiān)視、管理；呆在家中或者外出旅游都要注意人身平安的問題。第六周：舉行“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會，根據(jù)班級的實(shí)際情況去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同“美就是一種責(zé)任”，使得學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，更多的為初二〔2〕班這個(gè)班集體著想。周四早上全體老師和學(xué)生參加高三的成人宣誓儀式，這樣的儀式對這些不大不小的初中生很有教育的意義，使得這個(gè)還是小孩的初中生更多的用大人的角度去考慮問題，雖然還是很淺薄的，但是這個(gè)對于初中生來說就是很大的進(jìn)步了。第七周：第九周就是期中考試了，為了使學(xué)生更加的重視這次考試，加強(qiáng)對知識的學(xué)習(xí)，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)”，提倡一種好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生如今就開場復(fù)習(xí)。第八周：本周的工作重點(diǎn)就是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會，整個(gè)班級都在有條不紊的進(jìn)展著運(yùn)動(dòng)會的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。同時(shí)鑒于兩個(gè)星期班級的作業(yè)情況是不那么樂觀的，有意識的給學(xué)生更多時(shí)間去完成作業(yè)，進(jìn)步作業(yè)的質(zhì)量。中職班主任新學(xué)期工作方案篇七1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，進(jìn)步班級整體程度。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系1、認(rèn)識本班學(xué)生。理解各位學(xué)生根本情況，熟悉本班根本情況。2、對學(xué)生進(jìn)展思想家政治、愛國教育，理解學(xué)生心理狀況，正確引導(dǎo)，使學(xué)生身心安康開展。3、指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)；明確學(xué)習(xí)目的；端正學(xué)習(xí)態(tài)度；掌握學(xué)習(xí)方法；進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。4、抓好本班日常管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。營造濃重的學(xué)習(xí)氣氛，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作?！惨弧匙ズ脤W(xué)生的思想工作〔1〕針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)展耐心的談話，直到行之有效?！?〕多多理解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者?！?〕利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話，理解