【趣味作文】 第2課 如何審題 春季班輔導課件 五年級語文

中心明確的小伙伴：寫作文時，你知道怎樣才算讀懂寫作要求了嗎？作文審題很重要，學會審題，能保證你的作文符合寫作要求，避免偏離航線。審題有方法，讓我傳授給你吧！

祝你會審題，寫美文！審題專家

教學目標：1、學會審題；2、能夠通過審題確定文章的中心。

教學重點：學會審題。

教學難點：能夠通過審題確定文章的中心。

德育目標：學會尊重他人才能贏得他人的尊重。課堂導向

一天，數學老師要進行單元測試，試題發(fā)下來之后，同學們傻眼了。只見測試卷上寫滿了密密麻麻的題目，而且是正反面都有。正在同學們唉聲嘆氣的時候，老師突然大聲說：“給同學們十分鐘的時間進行答卷，然后交上來，看全班誰考得最好？”同學們徹底傻眼了。也不知道是誰大聲喊了一聲：“發(fā)什么呆啊，快答卷吧！”同學們“沙沙沙”地開始了?！皶r間到！現在所有同學停筆，沒寫完的同學也不要寫了，趕快交上來！”卷子整齊地擺放在講桌上，只見老師一張一張快速地翻看著。突然大聲宣布，“全班同學只有1個人考了100分，那就是班長！”同學們齊刷刷地看向了班長，甚至有些同學大聲嚷起來，“不可能，十分鐘不可能把題全部答完！”揚帆起航

題目一：《嘿！我成功了！》命題作文第一步做什么呢？先審什么？首先，主體是”我“，不能是”你“、”他“或者”我們“

其次是記敘文文體，不是寫人的，而是寫事的作文。接下來抓住關鍵字詞，”成功“這個詞語就是關鍵詞語。

分析了”題眼“，接下來確定中心。確定完中心，廣泛選材，想想生活中成功的事情。命題作文如何審題？第一步：認真閱讀題目和要求，提取關鍵信息，準確判斷是寫什么文體，有哪些限制和要求；第二步：對關鍵詞深入思考，確定中心；第三步：圍繞中心，找到適當的素材。

題目一“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：內容具體，感情真實，語句通順，不少于400字。題目二題目：他真▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

要求：把題目補充完整。通過一件事，把他當時的表現寫具體，注意寫出他的特點。半命題作文

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：內容具體，感情真實，語句通順，不少于400字。

命題作文的審題步驟：第一步，閱讀作文題目和要求，提取關鍵信息。這篇作文有哪些要求？□

寫“我”的一次實踐活動?！?/p>

有所發(fā)現，有所感悟?！?/p>

成功或失敗。□補充題目?！酢?/p>

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：內容具體，感情真實，語句通順，不少于400字。

命題作文的審題步驟：第二步，根據要求補充題目。你會怎樣補充題目？□

那是一次勇敢的嘗試□

那是一次有趣的嘗試□

那是一次成功的嘗試□……

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：內容具體，感情真實，語句通順，不少于400字。

命題作文的審題步驟：第三步，選擇合適的材料，確定中心。哪件事情讓你有了這樣的體會和感受？□

我參加愛心義賣，并成功賣出了物品?！?/p>

我和同學做小實驗，驗證了一個科學知識。□

我和爸爸一起成功拼好組合鞋柜□……

半命題作文如何審題？第一步：準確把握已給的文字的概念和意義；第二步：細讀提示中對空白處的要求和限制。第三步：所補詞語宜小不宜大，要小中見大。

第四步：確定中心，力求新穎。佳作賞析《我的嚴師》2、這篇文章記敘了一件什么事情？1、這篇文章文體是什么？3、這篇文章確定的中心是什么？《兄弟》思考：

通過這個故事，你明白了什么道理?只有學會尊重他人才能贏得他人的尊重。

題目：記一次難忘的活動要求：寫清楚活動的過程，把印象深刻的部分作為重點來寫，注意把活動中的體會寫下來。題目：《沒有電的日子》要求：確定文章的中心，選取一件或幾件事情來敘述，注意要選取能體現文章中心的事件。請你選擇一個題目，按照審題的步驟完成驗收考核。審題思路：要求中心體現中心的點

題目：《一個▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的人》要求：把題目補充完整。通過一件事，把他當時的表現寫具體，注意寫出他的特點。題目：《我與▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁》

要求：把題目補充完整，寫一篇記敘文。它可能是一個物品，一個人，一件事，一處美景······請你選擇一個題目，按照審題的步驟完成驗收考核。審題思路：要求中心體現