2021年小學(xué)四年級語文第二學(xué)期期中檢測題及答案（部編版）

小學(xué)四年級語文第二學(xué)期期中檢測題（根據(jù)部編版語文四年級下冊教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）一、書寫展示臺。（3分）是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?二、白鵝字詞巢。（35分）1.給加點的字，選擇正確的讀音。（4分）屏息(pínɡbǐnɡ）凈角(jiàojué)開辟(pìbì)欺侮(huǐwǔ)徜徉（shànɡchànɡ）污垢(ɡòuhòu)金暉(huījūn)綻放(zhàndìnɡ)2.讀拼音，寫詞語。（13分）(1)幾根ténɡ()luó()交chā()在一起，雖然只有xī()蓋那么高，但是那一mǒ()新綠卻給了我們希望，使我們不再感到j(luò)ì()寞。（2）母雞fū()出了小雞，成為了母親，她會教小雞jué()地捉蟲，遇到危險小雞們fū()在她的身下邊，母雞立即jǐnɡjiè()，pō()有一點英雄的樣子，fù()近的狗都不敢惹她。3.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）炊飲（1）哥哥在部隊（）班工作，他炒的菜非常好吃。（2）國家非常重視農(nóng)村（）工程建設(shè)，保證老百姓能喝上干凈的水。經(jīng)徑（3）孩子們特別喜歡到那條彎曲的（）上走走。（4）（）這一段時間的努力，馬小跳的學(xué)習(xí)成績趕上來了。4.我能根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。（4分）(1)等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。（）空：①天空；②里面什么都沒有；③沒有效果的。(2)我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃。（）（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載。）勝：①贏，占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。5.照樣子，寫出表示綠色的詞語。（5分）墨綠、草綠、、、、、6.連一連。（5分）千里馬比喻聲音動聽的人老黃牛指帶領(lǐng)大家前進的領(lǐng)頭人百靈鳥比喻有才干的人才領(lǐng)頭羊比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人小蜜蜂比喻勤勞能干的人三、白鵝句子湖。（10分）1．學(xué)寫詩句。（6分）這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。這些事——是永不漫滅的回憶：，，。2.讀句子，談想法。（4分）因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候，狗就躲在籬邊窺伺。作者稱“這位鵝老爺?shù)钠狻睆谋砻嫔峡词?，實際上是。四、白鵝課文穴。（10分）1．與《白鵝》相比較，《白公鵝》則更加注重描寫白公鵝和。這兩方面的描寫是為了突出白公鵝的特點。在寫法上兩篇文章各有特色，主要相同點是：，，；不同點是：，。（4分）2.詩句賞析《繁星》（一五九）母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。（1）詩中有兩個“風(fēng)雨來了”，第一個“風(fēng)雨”指的是，第二個風(fēng)雨指的是。（2分）（2）這首詩表達了詩人怎樣的情感？（4分）五、白鵝閱讀吧。（12分）如果麥子沒有考驗①上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實累累，感到非常開心。一個在麥田里的農(nóng)夫認出了他。農(nóng)夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨，你終于來了。”②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”③“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。④農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”⑤上帝說：“好吧！明年如你所愿。”⑥第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。⑧農(nóng)夫找到了上帝，問道：“___________________________________？”⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”1．聯(lián)系上下文，在第⑥⑧自然段的橫線上各填上一句合適的話。（4分）2．想一想，下面這段話應(yīng)加在第_____自然段和第_____自然段之間。（2分）上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。3．依照文中畫波浪線的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體：對于一個人來說，努力奮斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。（3分）4.讀了本文后，你突然明白了什么？（3分）六、白鵝作文屋。（30分）我最喜歡可以寫你最喜歡的書、文具、玩具、一處景點、一個人或喜歡做的事等等。要把你為什么喜歡，怎樣喜歡寫具體；感情要真實，語句要通順。參考答案：一、略。二、1.bǐnɡjuépìwǔchànɡɡòuhuīzhàn2.（1）藤蘿叉膝抹寂（2）孵掘伏境界頗附3.炊事飲水小徑經(jīng)過4.②⑤5.示例：淺綠、嫩綠、翠綠淡綠、粉綠、橄欖綠6.千里馬——比喻有才干的人才老黃?！扔骼侠蠈崒?、勤勤懇懇工作的人百靈鳥——比喻聲音動聽的人領(lǐng)頭羊——指帶領(lǐng)大家前進的領(lǐng)頭人小蜜蜂——比喻勤勞能干的人三、1.提示：用上所給詞語，句子通順即可。2.討厭白鵝對白鵝非常的喜愛四、1.走路的姿態(tài)平時的活動自由自在相同點：行文結(jié)構(gòu)上，都是先介紹鵝的特點，再具體描寫在描寫方法上，兩篇課文都非常注意擬人手法的運用。都善于用反語來表達對鵝的喜愛之情。不同點：語言風(fēng)格不同敘述的語氣不同。2.（1）自然界中的惡劣天氣心中的“風(fēng)雨”是指煩惱、痛苦、