四川省成都市2023年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（附答案）

八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分)1．下面加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．悄然(qiāo)密匝匝(zā)映襯(chèn)重巒疊嶂(luán)B．宏敞(chǎng)遒勁(jìng)纖維(xiān)不折不撓(láo)C．黝黑(yǒu)凋謝(diāo)瀕臨(bīn)張目結(jié)舌(jié)D．虬枝(qiú)躊躇(zhú)燥熱(zào)筋疲力盡(jīng)2．下列語(yǔ)句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A．去年另一封外甥的家信中說(shuō)：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不懾勞作，尤喜紡棉?！盉．直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。C．情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭鎖屑便往往觸他之怒。D．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭結(jié)耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。3．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅先生的文筆犀利，寫了很多震耳欲聾的文章，用于喚醒愚昧之人。B．中國(guó)女足獲得了冠軍，國(guó)人都流下了感動(dòng)的淚水，真是觸目傷懷。C．青城山山清水秀，景色宜人，給人鶴立雞群之感。D．解放軍醫(yī)療隊(duì)的隊(duì)員和顏悅色地接待前來(lái)就診的病人。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．全球疫情蔓延，中國(guó)不僅做好自身防控，還研制疫苗為世界防疫發(fā)揮了重要貢獻(xiàn)。B．我們加強(qiáng)生態(tài)文明教育，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)形成綠色低碳、文明健康。C．“關(guān)愛(ài)生命，杜絕校園欺凌”的主題班會(huì)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。D．讀汪曾祺的散文的時(shí)候，就像是欣賞一幅幅清新秀麗的素描畫。二、文言文閱讀(每小題3分，共12分)閱讀下面兩篇文章，完成各小題。[甲]答謝中書書川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。[乙]記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。5．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．曉霧將歇歇：消散 B．夕日欲頹頹：墜落 C．月色入戶戶：窗戶 D．念無(wú)與為樂(lè)者念：考慮6．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A．山川之美汝心之固 B．自康樂(lè)以來(lái)自三峽七百里中C．相與步于中庭嘗射于家圃 D．何處無(wú)竹柏？悲守窮廬，將復(fù)何及7．下面句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。A．庭院中的月光如積水般清明澄澈，好像藻、荇縱橫交錯(cuò)，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。B．庭院中的積水非常清澈透明，藻、荇縱橫交錯(cuò)，大概是庭院里的竹子和柏樹(shù)的影子吧。C．庭院中的月光如積水般清明澄澈，好像藻、荇縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。D．庭院中的積水非常清澈透明，藻、荇縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。8．下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（）A．甲文陶弘景于文中稱引謝靈運(yùn)，有追慕前賢之意，兼有自己也能得到山水之妙的自矜、自得的意味。B．乙文是一篇平淡自然的小品文，融合了敘事、寫景、議論等多種寫作方式，平淡自然，卻創(chuàng)造了一種清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界。C．甲乙兩文都運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。甲文由“青林翠竹”的靜景轉(zhuǎn)入“猿鳥(niǎo)亂鳴”的動(dòng)景描繪；乙文“積水空明”寫出月光的皎潔透明空靈，重在寫靜，“藻荇交橫”寫出月影的搖曳多姿，重在寫動(dòng)。D．甲乙兩文在語(yǔ)言上各具特色。甲文以散句為主，間用整齊句式，富有變化，節(jié)奏舒緩；乙文多用駢句，講究對(duì)仗，句式工整，節(jié)奏感強(qiáng)。．三、默寫(共6分)9．默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分)①？松柏有本性。(劉楨《贈(zèng)從弟》(其二))②，甲光向日金鱗開(kāi)。(李賀《雁門太守行》)③此中有真意，。(陶淵明《飲酒》其五)（2）請(qǐng)默寫王維《使至塞上》的首聯(lián)和頷聯(lián)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫出題目再默寫。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面文章，完成下面的題。跳臺(tái)滑雪，飛得遠(yuǎn)還要飛得美①跳臺(tái)滑雪，運(yùn)動(dòng)員以滑雪板(雙板)為工具，沿人工搭建的跳臺(tái)飛速下滑，在起跳點(diǎn)騰空，身體躍入空中“飛行”，在著陸區(qū)著陸?；兴俣?、起跳時(shí)機(jī)和方向以及選手心理素質(zhì)，是決定比賽成績(jī)的主要因素。運(yùn)動(dòng)員裝備包括雪板、雪鞋、連接雪鞋和雪板的固定器、連身服、頭盔、手套、風(fēng)鏡等。②跳臺(tái)滑雪的比賽場(chǎng)地主要由起滑門、出發(fā)臺(tái)、助滑坡、起跳點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)(K點(diǎn))、著陸坡和裁判臺(tái)構(gòu)成。跳臺(tái)有標(biāo)準(zhǔn)臺(tái)和大跳臺(tái)兩種，標(biāo)準(zhǔn)臺(tái)K點(diǎn)為95米，大跳臺(tái)K點(diǎn)是125米。K點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員距離分的評(píng)分原點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)員落地，超過(guò)著陸區(qū)K點(diǎn)加分，不到K點(diǎn)則減分。運(yùn)動(dòng)員每次跳躍的分?jǐn)?shù)由出發(fā)門分值、距離分、飛行姿態(tài)分、風(fēng)力補(bǔ)償分組成。助滑、起跳、著陸是比賽的關(guān)鍵部分。③與“大跳臺(tái)”相關(guān)的項(xiàng)目，除了跳臺(tái)滑雪大跳臺(tái)外，還有單板滑雪大跳臺(tái)和自由式滑雪大跳臺(tái)。雖然都叫“大跳臺(tái)”，但三者各有特色。④首先，跳臺(tái)滑雪和自由式滑雪大跳臺(tái)比賽中，運(yùn)動(dòng)員穿雙板。單板滑雪大跳臺(tái)比賽中，運(yùn)動(dòng)員穿單板。⑤其次，跳臺(tái)滑雪根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的飛行距離和飛行姿態(tài)打分。單板滑雪大跳臺(tái)和自由式滑雪大跳臺(tái)主要考量運(yùn)動(dòng)員在空中表演空翻、回轉(zhuǎn)、抓板等動(dòng)作。⑥最后，北京冬奧會(huì)跳臺(tái)滑雪比賽在國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心舉行。單板滑雪大跳臺(tái)和自由式滑雪大跳臺(tái)均在首鋼滑雪大跳臺(tái)進(jìn)行。⑦北京冬奧會(huì)跳臺(tái)滑雪設(shè)5個(gè)小項(xiàng)，分為男子個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)臺(tái)、個(gè)人大跳臺(tái)、團(tuán)體、女子個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)臺(tái)、混合團(tuán)體。國(guó)家跳臺(tái)滑雪中心主體建筑設(shè)計(jì)靈感來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)飾物“如意”。如果說(shuō)頂部圈形出發(fā)區(qū)是“雪如意”的“柄首”，那么，中部蜿蜒起伏的S型賽道便是它的“柄身”，最底部的觀眾區(qū)則是它的“柄尾”，因此被形象地稱作“雪如意”。這一設(shè)計(jì)在展現(xiàn)體育競(jìng)賽場(chǎng)館動(dòng)感的基礎(chǔ)上，凸顯了中國(guó)元素?！把┤缫狻钡膬蓷l賽道分別是大跳臺(tái)和標(biāo)準(zhǔn)臺(tái)，賽道頂端一個(gè)圓環(huán)直徑約80米、總高約40米的區(qū)域，賽后可用于公眾的觀光游覽。(選文有刪改)10．結(jié)合文章第②段，具體說(shuō)說(shuō)跳臺(tái)滑雪的比賽沖分規(guī)則是什么？11．跳臺(tái)滑雪大跳臺(tái)、單板滑雪大跳臺(tái)和自由式滑雪大跳臺(tái)的區(qū)別是什么？請(qǐng)概括作答。12．請(qǐng)從說(shuō)明方法及說(shuō)明語(yǔ)言的角度分析下面的句子，并說(shuō)明其作用?！把┤缫狻钡膬蓷l賽道分別是大跳臺(tái)和標(biāo)準(zhǔn)臺(tái)，賽道頂端一個(gè)圓環(huán)直徑約80米、總高約40米的區(qū)域，賽后可用于公眾的觀光游覽。五、作文(60分)13．蘇軾不會(huì)忘記承天寺的明月，因?yàn)樗o了自己精神的慰藉；魯迅不會(huì)忘記老師藤野先生，因?yàn)樗o了自己無(wú)私的關(guān)懷；傅斯年不會(huì)忘記蔡元培先生，因?yàn)閺乃砩细惺艿搅艘环萏貏e的人格魅力……請(qǐng)以“我不會(huì)忘記▲“為題，寫一篇不少于500字的文章。．要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體自選(詩(shī)歌除外)；③表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。六、詩(shī)歌鑒賞(共4分)閱讀下面的唐詩(shī)，完成各小題。渭川田家王維斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊①麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸，悵然吟式微②。[注釋]①雉雊(zhìgòu)：野雞鳴叫。②《詩(shī)經(jīng)》篇名，其中有“式微，式微，胡不歸”之句，表歸隱之意。14．全詩(shī)內(nèi)容上緊扣一個(gè)“歸”字，描繪了、、三幅圖畫。15．這首詩(shī)歌與王績(jī)《野望》雖意境十分相似，但也有不同之處，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，從具體的景物描寫、情感表達(dá)兩方面進(jìn)行分析。七、文言文閱讀(共12分)閱讀下面的文言文，完成各小題。張廷尉釋之者，堵陽(yáng)人也，字季。有兄仲同居。以訾①為騎郎，事孝文帝，土歲不得調(diào)，無(wú)所知名。釋之曰：“久宦減仲之產(chǎn)，不遂?！庇悦鈿w。……釋之既朝畢，因前言便宜事②，文帝稱善，乃拜釋之為謁者仆射。其后，有人盜高廟坐前玉環(huán)，捕得，文帝怒，下廷尉治。釋之案律盜宗廟服御物者為奏，奏當(dāng)棄市③。上大怒曰：“人之無(wú)道，乃盜先帝廟器，吾屬廷尉者，欲致之族④，而君以法奏之，非吾所以共承⑤宗廟意也?！贬屩夤陬D首謝曰：“法如是足也。且罪等，然以逆順為差。今盜宗廟器而族之，有如萬(wàn)分之一，假令愚民取長(zhǎng)陵一杯土，陛下何以加其法乎？”久之，文帝與太后言之，乃許廷尉當(dāng)。是時(shí)，中尉條侯周亞夫與梁相山都候王恬開(kāi)見(jiàn)釋之持議平，乃結(jié)為親友。張廷尉由此天下稱之。(節(jié)選自《史記·張釋之馮唐列傳》)[注釋]①訾(zī，姿)：同“費(fèi)”，貲同“資”，資財(cái)，錢財(cái)。②便宜事：指便國(guó)利民之事③棄市：死刑。④族：滅族。⑤共承：恭敬承奉。共，通“恭”。16．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．久宦減仲之產(chǎn)，不遂遂：順利B．釋之案律盜宗廟服御物者為奏案：通“按”，按照，依照C．吾屬廷尉者屬：連接D．假令愚民取長(zhǎng)陵一杯土假：如果17．把劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①以訾為騎郎，事孝文帝，十歲不得調(diào)，無(wú)所知名。②法如是足也。且罪等，然以逆順為差。18．《周亞夫軍細(xì)柳》中文帝對(duì)周亞夫“稱善者久之”，選文中張廷尉“由此天下稱之”。請(qǐng)結(jié)合兩文說(shuō)說(shuō)周亞夫和張釋之得到稱贊的原因。八、名著及現(xiàn)代文閱讀(共22分)19．名著閱讀，閱讀下圖卡片內(nèi)容，回答問(wèn)題。名著閱讀三重法：第一重：翻書。看封面，看作者，看序言，看目錄等，《紅星照耀中國(guó)》我們發(fā)現(xiàn)是按照“探尋紅色中國(guó)”的順序來(lái)記錄的；《昆蟲(chóng)記》大部分是按照昆蟲(chóng)種類來(lái)分類編排，有條理，有邏輯，更能區(qū)別昆蟲(chóng)特點(diǎn)。第二重：讀書。品味語(yǔ)言的魅力、表達(dá)的精彩。羅曼．羅蘭把法布爾稱為“掌握田野小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師”，是因?yàn)?。第三重：品書。邊讀邊思考，讀出感受。在《紅星照耀中國(guó)》中，斯諾再現(xiàn)了飛奪瀘定，橋的經(jīng)過(guò)，那些戰(zhàn)士是人，來(lái)自五湖四海，年齡不大，也有生老病死；是瘋子，；更是神，?，F(xiàn)代文閱讀，閱讀下面的文章，完成各小題。孤獨(dú)溫暖的旅程鐵凝①有一個(gè)冬天，在京西賓館開(kāi)會(huì)，好像是吃過(guò)飯出了餐廳，-位個(gè)子不高、身著灰色棉衣的老人向我們走來(lái)。旁邊有人告訴我，這便是汪曾祺老先生。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地認(rèn)識(shí)。但這位灰衣老人卻招呼了我。他走到我的跟前，笑著，慢悠悠地說(shuō)：“鐵凝，你的腦門上怎么一點(diǎn)兒頭發(fā)也不留呀？”他打量著我的腦門，仿佛我是他久已認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子。這樣的問(wèn)話令我感到剛才我那顧忌的多余。我還發(fā)現(xiàn)汪曾祺的目光溫和而又剔透，正如同他對(duì)于人類和生活的一些看法。②不久以后，我有機(jī)會(huì)去了一趟位于壩上草原的河北沽源縣。去那里本是參加當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)文學(xué)活動(dòng)，但是鼓動(dòng)著我對(duì)沽源發(fā)生興趣的卻是汪曾祺的一段經(jīng)歷。他曾經(jīng)被下放到這個(gè)縣勞動(dòng)過(guò)，在一個(gè)馬鈴薯研究站。他在這個(gè)研究馬鈴薯的機(jī)構(gòu)，除卻日復(fù)一日的勞動(dòng)，還施展著另一種不為人知的天才：描述各式各樣的馬鈴薯圖譜_畫土豆。汪曾祺從未在什么文字里對(duì)那兒的生活有過(guò)大聲疾呼的控訴，他只是自嘲的描寫過(guò)，他如何從對(duì)于圓頭圓腦的馬鈴薯無(wú)從下筆，竟然到達(dá)一種“想畫不像都不行”的熟練程度。他描繪著它們，又吃著它們，他還在文中自豪地告訴我們，全中國(guó)像他那樣，吃過(guò)這么多品種的馬鈴薯的人，怕是不多見(jiàn)呢。我去沽源縣是個(gè)夏天，走在雖然涼快。但略顯光禿的縣城街道上，我想象著當(dāng)冬日來(lái)臨，塞外蠻橫的風(fēng)雪是如何肆虐這里的居民。而汪曾祺又是怎樣捱過(guò)他的時(shí)光。我甚至向當(dāng)?shù)匚膶W(xué)青年打聽(tīng)了有沒(méi)有一個(gè)叫馬鈴薯研究站的地方，他們茫然地?fù)u著頭。馬鈴薯和文學(xué)有著多么遙遠(yuǎn)的距離呀。我卻仍然體味著：一個(gè)連馬鈴薯都不忍心敷衍的作家，對(duì)生活該有耐心和愛(ài)。③1989年春天，我的小說(shuō)《玫瑰門》討論會(huì)在京召開(kāi)，汪曾祺是被邀請(qǐng)的老作家之一。會(huì)上諶容告訴我，上午八點(diǎn)半開(kāi)會(huì)，汪曾祺六點(diǎn)鐘就起床收拾整齊，等待作協(xié)的車來(lái)接了。在這個(gè)會(huì)上他對(duì)《玫瑰門》談了許多真實(shí)而細(xì)致的意見(jiàn)，沒(méi)有應(yīng)付，也不是無(wú)端的說(shuō)好。在這里，我不能用感激兩個(gè)字來(lái)回報(bào)這些意見(jiàn)，我只是不斷地想起一位著名藝術(shù)家的一本回憶錄。這位藝術(shù)家在回憶錄里寫到當(dāng)老之將至?xí)r，他害怕變成兩種老人，一種是儼然以師長(zhǎng)面目出現(xiàn)，動(dòng)不動(dòng)就以教訓(xùn)青年為樂(lè)事的老人；另一種是唯恐被旁人稱“老”，便沒(méi)有名堂地奉迎青年，以證實(shí)自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述兩種老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一個(gè)從容地“東張西望”著，走在自己的路．上的可愛(ài)的老頭。這個(gè)老頭，安然迎送著每一段或寂寥、或熱鬧的時(shí)光，用自己誠(chéng)實(shí)而溫暖的文字，用那些平凡而充滿靈性的故事，撫慰著常常是焦躁不安的世界。④我常想，汪曾祺在沽源創(chuàng)造出的“熱鬧”日子，是為了派遣孤獨(dú)，還是一種難以排遣的孤獨(dú)感是他覺(jué)得世界更需要人去撫慰呢？前不久讀到他為一個(gè)年輕人的小說(shuō)集所作的序，序中他借著評(píng)價(jià)那年輕人的小說(shuō)道出了一句“人是孤兒”。⑤我相信他是多么不樂(lè)意人是孤兒啊。他在另一篇散文中記述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它帶回宿舍，精心晾干(可能他還有一種獨(dú)到的晾制方法)收藏起來(lái)。待到年節(jié)回京與家人做短暫的團(tuán)聚時(shí)，他將這朵蘑菇背回了北京，并親手為家人烹制了一份鮮美無(wú)比的湯，那湯給全家?guī)?lái)了意外的歡樂(lè)。⑥于是我又常想，一位囊中背著一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤獨(dú)，從塞外寒冷的黃風(fēng)中快樂(lè)地朝著自己的家走著，難道僅僅為了叫家人盛贊他的蘑菇湯？⑦這使我不斷地相信，這世界上一些孤獨(dú)而優(yōu)秀的靈魂之所以孤獨(dú)，是因?yàn)樗麄儗剀芭c歡樂(lè)不求回報(bào)地贈(zèng)予了世人吧？用文學(xué)，或者用蘑菇。(摘自《名家經(jīng)典散文》)20．依據(jù)提示，完成對(duì)文章的梳理。①，→②，→③，→④帶蘑菇回京為家人烹制，帶來(lái)意外快樂(lè)。21．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，品析第②段劃線句。我去沽源縣是個(gè)夏天，走在雖然涼快，但略顯光禿的縣城街道上，我想象著當(dāng)冬日來(lái)臨，塞外蠻橫的風(fēng)雪是如何肆虐這里的居民，而汪曾祺又是怎樣捱過(guò)他的時(shí)光。22．如果把本文作為第二單元的拓展閱讀篇目，你認(rèn)為合適嗎？請(qǐng)你結(jié)合本文整體內(nèi)容，聯(lián)系單元提示和某個(gè)篇目，具體闡述你的看法。[鏈接材料]第二單元單元提示：歷史不可“穿越”，卻能在回憶性散文、傳記中得以再現(xiàn)。本單元的課文，或深情回憶，敘述難忘的人與事；或懷景仰之情，展現(xiàn)人物的品格與精神。它們是過(guò)往時(shí)代生活的記錄，又可成為未來(lái)人生旅途中的寶貴財(cái)富。學(xué)習(xí)這些課文，有助于我們了解別樣的人生，豐富自己的生活體驗(yàn)。篇目：《滕野先生》《回憶我的母親》《列夫·托爾斯泰》《美麗的顏色》23．結(jié)合汪曾祺的人生歷程，說(shuō)說(shuō)我們可以從中得到哪些教益？九、語(yǔ)言運(yùn)用(共12分)2021年底一首熱度非常高的流行歌《孤勇者》，它原是《英雄聯(lián)盟：雙城之戰(zhàn)》的主題曲，此曲一經(jīng)推出，火爆全網(wǎng)，至今半年，由成人歌曲破圈成“兒歌”，在街頭巷尾，在校園，老人孩子都會(huì)哼上幾句。它成為了一個(gè)新的流行符號(hào)。[鏈接材料]唐恬是這首歌詞的作者，2012年她患鼻咽癌，歷經(jīng)十年病痛，2021年她在寫這首歌詞前，就打定了主意：“我希望它是一首‘實(shí)燃'的歌，不宣講漂亮的態(tài)度，不為了勇敢而勇敢。這首歌里致敬的英雄，是那些抬頭走夜路的人，是那些內(nèi)心有殿堂的人。”24．對(duì)于這首歌成為“兒歌”現(xiàn)象，網(wǎng)上展開(kāi)了評(píng)論，請(qǐng)結(jié)合詞作者唐恬作詞背景，@來(lái)自湖北的評(píng)論者，對(duì)他進(jìn)行解說(shuō)，注意語(yǔ)言得體，理由充分。25．結(jié)合下面鏈接材料，概括《孤勇者》能火出圈的原因。[鏈接材料]要知道在短視頻平臺(tái)，每過(guò)幾個(gè)星期就必有一首歌會(huì)爆火，但是那些卻沒(méi)有成為兒歌，是因?yàn)槿鄙倭恕肮狻薄皦?mèng)”“戰(zhàn)斗”“英雄”等，試想，哪個(gè)小男孩不曾幻想著自己就是個(gè)救世英雄。在近幾年兒童屆流行的歌曲中，例如《中國(guó)話》、《逆戰(zhàn)》、《踏山河》等歌詞中都自帶“激情”“熱血”“戰(zhàn)斗”，積極向上，讓人光想著就燃燒。歌詞大部分押ang韻，如“暗巷”“模樣”“一場(chǎng)”等，同時(shí)多用排比，如“你破舊的玩偶，你的面具、你的自我”等。排比和押韻的共同之處是重復(fù)。與其他歌曲多用第一人稱的獨(dú)白性不同，《孤勇者》表現(xiàn)出極強(qiáng)的對(duì)話性，大量使用“你”，多次出問(wèn)句，演唱者似乎成了聽(tīng)者好友，拉進(jìn)了雙方的關(guān)系。26．請(qǐng)為最后一節(jié)歌詞添上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，從句子的語(yǔ)氣角度說(shuō)明理由。去嗎(▲)去啊(▲)以最卑微的夢(mèng)。戰(zhàn)嗎(▲)戰(zhàn)啊(▲)以最孤高的夢(mèng)。致那黑夜中的嗚咽與怒吼，誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄(▲)

1．C2．B3．D4．C5．C6．C7．A8．D9．（1）豈不罹凝寒；黑云壓城城欲摧；欲辨已忘言（2）單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。10．運(yùn)動(dòng)員落地，超過(guò)著陸區(qū)K點(diǎn)加分。運(yùn)動(dòng)員每次跳躍的分?jǐn)?shù)由出發(fā)門分值、距離分、飛行姿態(tài)分、風(fēng)力補(bǔ)償分組成。助滑、起跳、著陸是比賽的關(guān)鍵部分。11．運(yùn)動(dòng)員裝備不同；評(píng)分規(guī)則不同；比賽場(chǎng)地不同。12．①列數(shù)字，句中使用“80”和“40”兩個(gè)數(shù)字體現(xiàn)“大圓環(huán)”的范圍，準(zhǔn)確具體的告訴我們賽道頂端區(qū)域的情況；②句中兩處用到“約”字，“約”指估計(jì)、推測(cè)，表示“大圓環(huán)”的大體范圍，不是精確距離，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。13．【參考例文】略14．牛羊歸圈；牧童歸家；農(nóng)夫歸家15．野望描繪的是山村秋景圖，渲染了憂傷苦悶的心情，通過(guò)寫牧人與獵人無(wú)憂無(wú)慮、欣然歸家的情境，反襯詩(shī)人內(nèi)心的苦悶與彷徨?！段即ㄌ锛摇访枥L的是一幅春末夏初的農(nóng)家暮歸圖，景象繁榮明媚，人情溫馨，流露出對(duì)這種田園生活的向往。16．C17．①由于家中資財(cái)多而作了騎郎，侍奉漢文帝，十年內(nèi)得不到升遷，默默無(wú)名。②依照法律這樣處罰已經(jīng)足夠了。況且在罪名相同時(shí)，也要區(qū)別犯罪程度的輕重不同。18．周亞夫治軍有方，軍紀(jì)嚴(yán)明，軍隊(duì)訓(xùn)練有素，作戰(zhàn)力強(qiáng)；同時(shí)周亞夫恪盡職守、剛正不阿，所以文帝稱贊他。張釋之作為廷尉，剛正不阿，秉公執(zhí)法，在處理“盜廟器”一案時(shí)，反對(duì)文帝違律加重處罰，所以天下人稱贊他。19．時(shí)間；《昆蟲(chóng)記》行文活潑，語(yǔ)言詼諧，還常常以擬人手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界。；面對(duì)困難，不懼生死，明知不可為而為之。；有著各種不平凡的精神，為解放中國(guó)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想，無(wú)所畏懼，樂(lè)觀向上。20．①初次相遇主動(dòng)招呼；目光溫和而有剔透；②下放沽源研究土豆；對(duì)生活耐心和愛(ài)；③真實(shí)而細(xì)致地評(píng)價(jià)《玫瑰門》；走在