責任心與執(zhí)行力感悟【3篇】

責任心與執(zhí)行力感悟【精選3篇】責任心與執(zhí)行力感悟【精選3篇】一

我們的班主任既是一位語文老師，又是我一班級的啟蒙老師，更是一位有責任心的班主任。

老師中等身材，看上去四十開外，一站瓜子臉，夏天最愛穿一件帶有的連衣裙，和氣可親的臉上鑲嵌這一雙炯炯有神的大眼睛，特殊是她那有責任心把我們培育成才的精神，時時讓我們非常鄙視。

那是發(fā)生在四班級下冊的一堂課上，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，上課了，牟老師健步走進教室，牟老師先檢查我們的預習狀況，我的心里非常的可怕，怕牟老師抽到我，果真如此，這時我的心跳加快，紅著臉，緊急站了起來，我心想：怎么辦？我昨晚可沒預習啊！緊接著，牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我心想：這下可好了，不怕了，我可以混在隊伍里面濫竽充數(shù)了，很快，我也就被牟老師的火眼金睛給發(fā)覺了我最終露了馬腳，牟老師讓我一個人單獨讀一遍，我只好低著頭，小聲的說：“我，我昨天晚沒預習?！边@是，牟老師走到我的旁邊，還親切地說：“孩子，要知錯就改，以后肯定要提前預習哦！”我以后照著牟老師說的話，提前預習，在牟老師的教育下，我的成果已經(jīng)在一點一點的提高了，牟老師的那句話我始終記在心中，以后，無論牟老師怎樣抽我，我都能非常流利的，有感情的讀出來。牟老師那么辛勤的勞動，使我不會遺忘。以后我又在別的老師口中得知：牟老師有心臟病。我不會辜負你對的期望，我肯定會好好學習！

牟老師你這中精神上我永久也忘不了，你在我眼里是一位最鄙視的班主任。

責任心與執(zhí)行力感悟【精選3篇】二

花的責任是供人觀賞；燈的責任是為我們照明；太陽的責任是普照大地，萬事萬物都有自己的責任，我們也自然有我們的責任了。

我們作為家里的一份子，也應當肩負起自己的責任，比如打掃衛(wèi)生，自己洗衣服等等，可是，我卻沒有做到，整理房間的責任留給了媽媽，洗衣服呢，就留給了家里的洗衣機。這就是一種不負責任的態(tài)度，我們不能這樣做，所以我以后也要改掉這個缺點。

在教室里，我也發(fā)覺了不少負責任的同學，他們看到同學去打掃衛(wèi)生還沒回來，就主動幫他們拿早餐；看到班級的臺凳亂了，就按要求擺放好。但我也發(fā)覺了一些沒有責任心的同學，老師布置的作業(yè)，沒有仔細去完成，甚至抄別人的作業(yè)，那樣既害了自己，又違反了學校的紀律；還有些同學，掃完地之后，走到門后，“啪”的一聲，就把掃把亂扔在地上，走了，這就是不負責任的態(tài)度，一點責任心都沒有。

作為一名同學，我們要擁有一顆負責任的心，應當從每一件小事做起，用自己的實際行為來打動別人，來影響別人。信任我，只要我們每一個人都有一顆責任心，那么世界將變得更加美妙！同學們，讓我們一起行動起來，爭做一個有責任心的人吧！

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責任心與執(zhí)行力感悟【精選3篇】三

人生，一個樸實而深刻的字詞，人生是一個為自己而制造的過程；人生是一個讓自己發(fā)光發(fā)熱的瞬間。人生如書，一本膚淺厚重的書，一本一輩子才能寫完，讀完的但并非全部的人都能寫好，讀懂的書。

嬰兒在產(chǎn)房里的第一聲啼哭是生命的第一步，也是這本書的序言，隨著時間的消逝，生命漸漸長大，人生之書也慢慢成篇，其中有輝煌，也有暗淡，勝利的腳印?????，也有歪歪扭扭的腳印，歡快與淚水共存。

人生就像是騎腳踏車，要想保持平衡就得往前走。不過，對于一名中同學來說，人生的概念太模糊，同學的首要任務是讀書?；蛟S從前始終認為，讀書是一份責任，是從誕生就肩負的任務，讀書是理所當然，把書讀好，找到好工作，這就是讀書的目的。其實，這種想法是錯誤的，讀書不僅是為了自己，更多的是為了國家。俗話說：“少年興，則國興，少年強，則國強?！边@句話說明白同學讀書的重要性。這一刻，我們?yōu)榱嗽鲩L學問而走進學校，將來有一天，我們會為了社會責任而走出去，去為社會負責。

每一位同學都肩負著重大的責任，每一位同學都應當愛家，愛親人，愛社會，愛國家?；蛟S國太大，你不知道應當為國家做什么，其實很簡潔，要愛國，首先要愛學校?！疤煜屡d亡，我的責任”這句話說得很不錯。校內(nèi)不潔凈，我的責任。每一位同學都應當養(yǎng)成文明的習慣，形成良好的校風。如：見到老師有禮貌地問好，愛惜學校的公共財物，課間不要追追打打。作為一個同學，也要稱職，演好同學這個角色。這些道理或許每個人都懂，每個人都會說，卻有多少人這樣做了呢？

作為一個最一般的同學，應當先制定一個可行的方案，并且按這個方案實行，培育出良好的學習習慣。每個人的自身條件是不同的。有些人天賦很好，天生就具備良好的條件。但是，有天賦的同學和一般的同學都有自己的責任，并且要把握好預習，復習的環(huán)節(jié)，查漏補缺，做到事半功倍。

古人說：“天生我才必有用。”說明每個人來到這個世上都有自己的用處。國家需要棟梁之才，我們就要因此作為目標。每個人誕生時都只是一個什么也不懂的孩子，卻從誕生就背負著重大的單子，當每個同學漸漸長大事，就應當明白這個道理，應當為自樹立一個遠大的目標，為自己的目標堅持，努力，背負起身上的責任。

蝸牛背著重重的殼，就像同學擔負著學習和興起國家的任務，但有些同學總會為了這沉重的包袱而累倒在了起點，不愿爬起，但蝸牛卻懂得堅持不懈，懂得有目標的前進。雖然有時蝸牛也會想象自己能有雄鷹一樣的翅膀，像雄鷹一樣飛行，但它并不放棄自己，只是一步一步努力著。那怕需要一個月，兩個月，甚至一年，兩年，它都不會放棄。雖然它也懂得累，它也想停下來好好休息，但是它知道，路上的辛苦汗水將會是勝利后的甜蜜回憶。蝸牛的勝利在于它懂得在努力中學會享受，而作為一名中同學，也應當象蝸牛一樣享受學習的過程。雖然很累，但假如學會享受就能削減一些疲乏，多些歡樂，和學習融合在一起，能感到苦樂交織，這樣也就不會對學習失去信念了。