2023年物理組工作計劃

2023年物理組工作計劃物理組工作安排1

本年度我們物理教研組工作，將仔細執(zhí)行學校和教研組教學安排，開展教學探討，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并接著參與物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教化觀念，變更教學方式，而且進一步加強課題探討，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學科的教學質量，

物理教研組工作安排?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆犹接懀瑒諏嵡笳?，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位老師、服務于課堂的基本理念。

一、工作目標

1.提升課堂探討的氛圍。通過各種課型的探討來指導和提高本組老師的課堂教學實力，對影響課堂教學的因素進行探討，最大程度提高課堂教學效率，組織本組老師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

2．進行相關培訓工作，更快地提升本組老師的教科研實力。定期對本組老師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題探討的相關培訓。

3．本學期面臨中考，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探究出適合本組教學的一些模式。

4．組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

二、工作重點：

（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組老師的教科研實力

1．定期對本組老師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《老師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平常的課堂教學。

2．突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題探討的相關培訓。

3．主動組織組內老師進行理論學習，參加論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

（二）提升課堂探討的氛圍

通過各種課型的探討來指導和提高本組老師的課堂教學實力，對影響課堂教學的因素進行探討，最大程度提高課堂教學效率，組織本組老師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

（三）教學資源建設

組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特殊是每個備課組所積累的系統的拓展性的練習資料），

工作安排《物理教研組工作安排》。

（四）主動做好青年老師的培育工作

我們物理教研組青年老師占了一半，為了營造一種主動向上的氛圍，讓青年老師感受到物理教研組團隊的精神，我們將接著開展青藍工程建設，除了傳統意義上的教學傳、幫、帶外，將主動為青年老師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺，例如參與區(qū)級賽課活動，開設教學開放日活動的教學探討課，從而促使青年老師快速成長。

三、詳細措施：

1、每學期初制定好教研組工作安排，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、仔細貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細要求：（1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導學生學習學問，學生學習學問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學問教給學生。（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提看法，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3、備課組仔細組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深化解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并探討有效的教學方法。

4、改進老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的賜予指責和表揚，以此促進學生。

5、定期開展教學狀況分析，溝通研討活動，依據每個班的學生特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章學問削減差生面。盡量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行仔細組合、篩選與改變。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學期上好一節(jié)示范課或教學探討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體探討方案，再上課、評課。

7、對外溝通。一個教研組不是封閉的探討組織，而是開放型的探討組織，一方面定期邀請相關學科專家或有閱歷的老師來組指導、溝通，擴大視野，增加教學信息，另一方面要主動外出溝通學習。

8、教研組長組織組內老師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。

9、協作學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對老師教學質量的考核供應客觀、公允和公正依據。

10、仔細進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監(jiān)控，分析比較。同時，強調閱卷剛好、分析剛好、調整教學策略剛好。

物理組工作安排2

一、指導思想

在校長室和教科室的領導下，以現代教化理論為指導，更新教化觀念，結合物理學科特點，進一步強化教學常規(guī)管理，改進教學方法,全面實施長鐵一中學案導學模式，營造教研氛圍，充分調動全組老師的主觀能動性，達到教學效果最優(yōu)化。

二、工作目標

1、加強老師的集體備課、聽課和評課活動,發(fā)揮集體的才智,在教研組和備課組內自然形成良好的教研氛圍.

2、大力開展中考和高考的探討,親密關注中、高考新考綱的改變以及出題動向,留意考試的評價.

3、搞好物理學科的競賽輔導、課題、課件活動,爭取好成果

4、重視青年老師培育工作，為每一位青年老師配好導師，激勵青年老師主動參與省、市各種教學和課件競賽，通過歷練，快速駕馭教學基本功，成為學校教學的生力軍。

5、大力加強教研組和備課組的建設，努力打造一支“師德高尚、和諧進取、業(yè)務精湛”的物理老師隊伍,爭取成為長鐵一中的“優(yōu)秀教研組”。

三、工作要點

(一)、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.仔細學習新課標《物理課程標準》和有關綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織老師進行理論學習溝通和參與課改，主動撰寫教學論文。

(二)、按物理新課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益

1、在備課組中，主動開展共同探討，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學期教學探討內容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學，接著實施”三.三”制教學原則；

⑵構建人性化的教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學；

⑶重視開展探討性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用。

⑷新課程標準下的教學要求；

⑸提高課堂教學效益的方法。

2．組織每位青年老師上好一節(jié)教學探討課，首席老師、骨干老師上好示范課,共同溝通、探究提高課堂教學效率的方法。

3．組織學習新課程的教材教法，熟識教材體系及教學要求。

(三)、加強課題探討，提高老師的教科研水平

本學期接著加強教科研工作,進一步開展完善探討課題。做到個人集體并進，以老帶新，分工合作，人人有課題，提高探討質量。提高探討效益，并做好課題的總結工作。

(四)、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

1．接著組織青年老師學習新課標的教化理論，要求他們拜師學習，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2．激勵青年老師參與啟明星工程，加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學習，幫助青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

(五)、搞好中考、畢業(yè)考及高考的復習工作

畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。把重點放在加強雙基和實力培育上，注意學生的學習過程，加強試驗教學，重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進行復習教學研討活動,共同探討歷屆中高考試卷,溝通復習閱歷,明確復習方向，努力提高物理成果。同時細致探討近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。

“中學新教材”的物理教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。力爭讓學生全面發(fā)展。

(六)、做好教學常規(guī)工作

加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習兄弟學校閱歷，切實提高備課和上課的質量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

針對不同年段學生的不同表現，留意做好學生的思想教化工作，寓思想教化于教學工作中；

(七)、發(fā)揮學科骨干老師的作用，搞好物理競賽輔導工作

接著組織與市內或市外兄弟學校的溝通活動。組織好9月份的全國中學生物理競賽，加強初中和高一、高二競賽輔導工作,爭取在競賽中取得更好的成果,為鐵一中爭光

(八)、主動參與省、市探討室的教化教學溝通活動

平常多與省、市探討員聯系,了解物理學科的信息和動態(tài),主動參與優(yōu)質課的上課、聽課和評課活動,在溝通中學習進步.

周次日期星期主要工作內容主要負責人

一2、17–2、21四傳達學校工作會議精神，制定本期工作安排彭志雄

二四組內公開課肖瑤

三3、3-3、7四（1）組內公開課（2）主題研討：轉變教學方式，提高學習實力，構建高效課堂蔣志武、初二備課組

四四組內公開課徐祖貴

五3、17-3、21四（1）組內公開課（2）主題研討：提高習題課堂的實效性高美佳、初三備課組

六四組內公開課肖立安、李天霞

七3、31-4、4四（1）組內公開課（2）主題研討：研討初中學物理教學連接的問題舒紅凌、高一備課組

八四組內公開課彭志雄、蔡雄輝

九4、14-4、18四（1）組內公開課（2）主題研討：探究課的時間問題湯佩文、高二備課組

十一4、28-5、2四（1）組內公開課（2）主題研討：新課改下課堂管理的問題皮默丁、高三備課組

十二四組內公開課鄒陽

十三5、12–5、16四（1）組內公開課（2）主題研討：教材不完善，教材與配套的練習脫鉤問題初二備課組

十四四（1）組內公開課何三陽

十五5、26-5、30四（1）組內公開課（2）主題初三備課組

十六四

物理組工作安排3

我們將接著以全教會精神為指針，仔細學習和貫徹《基礎教化課程改革綱要試行》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到二期課改中去，充分體現“二期課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題探討，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，進一步提高本老師素養(yǎng)和教學質量。詳細工作主要有以下幾點：

一、按物理課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益

1、在備課組中，主動開展共同探討，全面合作的活動，努力促進課程改革。

本學期教學探討內容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學，接著實施啟發(fā)式和探討式教學；

⑵構建人性化的教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學；

⑶重視開展探討性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發(fā)揮學生的主體作用。

⑷新課程標準下的教學要求；

⑸提高課堂教學效益的方法。

2．組織每位青年老師上好一節(jié)教學探討課，探究提高課堂教學效率的方法。

3．組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求。

二、加強課題探討，提高老師的教科研水平本學期接著加強教科研工作。

三、根椐我校實際狀況，進一步開展完善探討課題。做到個人集體并進，分工合作人，提高探討質量。提高探討效益，并做好課題的總結工作。

四、搞好中考、畢業(yè)考及高考畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。

五、我們把重點放在加強雙基和實力培育上，注意學生的學習過程，加強試驗教學，重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進行復習教學研討活動,共同探討歷屆中高考試卷,溝通復習閱歷,明確復習方向，努力提高物理成果。同時細致探討近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高?！爸袑W新教材”的物理教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。力爭讓學生全面發(fā)展。

六、做好常規(guī)工作加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習兄弟學校閱歷，切實提高備課和上課的質量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。針對不同年段學生的不同表現，留意做好學生的思想教化工作，寓思想教化于教學工作中；

七、全面落實學校本學期作安排和本學期教研聽評課工作支配略。

物理組工作安排4

我校在20xx年的中考中取得大捷，其中九年級的物理也取得了全市第一名的好成果。教學質量是立校之本，是學校的生命之花。本學期學校將接著狠抓質量，接著掀起“四主高效課堂”的熱潮。為了支持學校工作，不拉后腿，物理教研組將嚴格貫徹教育處工作安排，并且結合本組的實際狀況，特制定以下安排：

一、成果分析

八年級的物理在上期的期末考試中，均分排全市第3名，相對以前的第一名來講名次有所下降；九年級的中考成果還是相當優(yōu)秀，仍舊保住了第一名的好成果；同年級同學科的班級差距較大，有的班級差距超出了學校規(guī)定的6分范圍。

二、工作目標

本組的終極目標是：一是接著保住九年級物理均分在全市第一名的地位，二是縮小班級之間的差距，讓差距在學校規(guī)定的范圍之內。常言道：一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。只有每個班的均分和優(yōu)分提高了，學校的整體成果才會有突飛猛進的進步。

三、本期的詳細任務

1、仔細組織聽課、評課活動，必需按時參與，不得缺席。常言道：活到老，學到老，相互學習，取長補短。學校規(guī)定每位老師聽、評課不得少于10節(jié)，并且必需是真實的，不得弄虛作假。因此，本期物理組支配2位老師講一節(jié)公開課，新進老師牟蕊講一節(jié)匯報課、資深老師李曉娟老師講一節(jié)展示課。

2、主動開展教學反思評比活動。每位老師依據自身的教學閱歷和在教學中實際狀況寫一篇教學反思。

3、重點抓好九年級的物理中考備考工作，同時不放松八年級物理的常規(guī)教學工作。

4、主動撰寫論文，力爭在有影響力的報刊雜志上發(fā)表。

5、備好用好教輔資料。抓好平常作業(yè)檢查工作，仔細批閱學生作業(yè)，并做溝通總結，剛好調整教學重點。

6、加強備課組老師間的協調溝通合作意識，做到資源共享，相互促進，相互提高。針對中考題型和學生弱勢項目有選擇有加工地布置，后期復習階段老師可整合多種資料于一起，科學地操練，反對毫不猶豫搞題海戰(zhàn)。

總之，全組將加強團結、協作，加強學習新的課改理論，大力推行“健康高效課堂”的課堂試驗和改革創(chuàng)新，為學校打造“市內標桿，州內知名，省內著名”的目標貢獻一點物理組的力氣。

物理組工作安排5

本學期的教化教學工作已經起先了，現就本學期初三物理教學狀況做以部署，為我校升學工作打下堅實的基礎。

1、突破學科本位的思想，以學生的全面發(fā)展改變?yōu)槟繕?，注意科學探究，提倡教學形式多樣化，加強科學學問、社會教化，重視人文精神教化，從學生愛好、相識規(guī)律和探究方法的方面動身，設計教學結構，解決開放性、實踐性試題，擴高校生學問面。讓學生通過物理課的學習學到初步的物理學問，獲得視察、試驗的初步技能，并且在相識自然現象和學習科學學問的過程中，了解人類如何通過探究自然而推動科學文明的發(fā)展，從而使學生相識到物理的重要性。

2、深化鉆研新課標、新教材，主動參加新課改教研活動，摸清學生狀況，確定教學目標、內容、重難點，備好復習課、仔細選擇教法、學法，體現基礎學問、基礎技能、思維實力、動手實力、思想教化和行為訓練統一的過程。

3、激發(fā)學生學習愛好，加強課堂優(yōu)化工作，使“四主”原則體現在課堂教學中，處理好“教”與“學”關系，努力運用直觀教具、電化手段、教學設計的直觀教學，激發(fā)學生主動性。做好試驗教學，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點突出，使學生智力與非智力因素得到同步發(fā)展。從培育學生動手實踐著手，多做試驗，使物理教學面對應用，加強趣味性，促進學生學習愛好。

4、輔導遵循集體與個別、課內與課外相結合的原則，有針對性集體訂正學生學習中存在的學問錯誤，對差生指導學習方法。對優(yōu)生深化學問，擴大學問面，發(fā)揮學生的潛在力氣;促進差生轉化、優(yōu)生培育工作，削減“拉后腿”學生數量，多進教室，多讓學生找問題，為學生解惑，做好學問的聯系貫穿工作。

5、適時適量地布置作業(yè)，做到內容緊扣教材目的，有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于鞏固學問，培育實力。仔細批改作業(yè)，記錄狀況，剛好訂正存在的問題。

6、做好單元學問要點歸納、小結及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策，做好學法指導、講練結合等工作。

7、培育學生初步的分析、概括實力和應用科學學問解決簡潔問題的實力;培育科學探究精神和嚴謹的科學看法，在案探究過程中體會學習的愛好。

8、加大檢查力度。不定期、不定量，面對全體學生進行逐個檢查，使檢查內容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復習反饋工作能有步驟、扎實、反復的進行。

總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，找尋差距，縮短距離，我肯定會更好的成果！

物理組工作安排6

一、指導思想

注意教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐實力的培育,采納“自然分材教學”教學，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學探討和教學管理、強化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教化水平,整體提高教學質量和水平

二、工作目標:

以提高課堂效率為工作方向,以探討學生的實踐實力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點,以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標,結合學科特點,形成教學特色,提高課堂教學效益。

三：工作重點：

1.自然分材課堂教學模式探討，提高課堂效率.

2.開展自然分材小專題探討

3.加強和規(guī)范師徒結對活動

4.組織組員主動參與縣市教研活動和各項評比

四、主要工作:

(一)理論學習,提高理論水平

1、本學期接著要求和組織全組老師學習教化教學理論,集體學習和自學相結合,并定期做好學習心得進行溝通,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,親密聯系教學實際,通過理論的運用,增加主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、高三物理老師探討20xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強物理化學科基礎學問、基本技能、基本實力的基礎上,進一步加強學生綜合實力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,取得優(yōu)異成果。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎學問和基本技能、基本實力的培育，在會考中取得好成果。

3、組織本組老師接著探討教材,學科指導看法和課程標準,明確要求,在全面學習溝通的基礎上,吃透課程標準和考試說明的要求,結合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,接著探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質量上臺階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學質量,則首先要抓好老師備課關,“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備試驗、備學生、備反饋”。要求老師課前花功夫多,課中運用現代教化技術思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學手段,引導學生主動思維,參加學學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。

2、教研活動做到內容落實、時間保證,確定每人最好組內講公開課一次,并做好評課、議課,每位老師留下具體記載和學習心得。

3、多溝通,共提高,要求組內每位老師按學校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力。

4、收集本組老師對教學工作的看法和要求,并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。

5、依據教研組工作安排所確定的教研專題組織老師學習教化學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣闊老師轉變教化思想,更新教化觀念,形成與新課程標準相適應的教化觀、教學觀、課程觀、考試觀、質量觀和評價觀。

物理組工作安排7

面對轟轟烈烈的改革大潮和我校領導的超前意識、及制定的各種政策物理教研組打算針對本組特點制定安排從以下幾個方面實施：

一、組織物理老師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組老師明確提出必需嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做好教學“六仔細”工作。利用大組活動努力完成學校各部門布置各項任務。協作教務處、對物理老師進行培訓指導。

關于教學安排的說明：本學期接著運用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力定律》和第七章《機械能》，每周3、5課時。

三、在學校領導重視合適演員岳老師辛勤努力下物理試驗室配備基本完善，入柜到位，試驗室的運用率大大提高，試驗教學仍舊是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。接著提升試驗教學使學生在做中學。激勵物理老師制作試驗器材，課堂上多用演示試驗，創(chuàng)建條件做好學生分組試驗，培育學生動手實力，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正相識到物理試驗的重要作用。

四、堅持教改，堅持創(chuàng)新，仔細完成三長示范課、幾個年級各個星期誘思探究示范課，進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，敏捷處理教材的實力，使教學工作少走彎路。組織物理老師進行探討提升反思，出精品課。

五、堅持研案制度，堅持中發(fā)言人制度。

六、協作學校工作須要，幫助各年級備課組組織開展其次課堂活動。大力支持競賽輔導、高三的各項工作。

七、組織物理老師集中學習新課程理論，探討新課程教材，探討新課程下物理考試大綱，以增加教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。物理組老師都要參與國培、包頭市專業(yè)技術培訓全面提升老師的業(yè)務水平。

八、激勵物理老師撰寫論文，主動參與省市進行的教學論文評比活動。激勵物理老師進行多種形式的教學探討。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的閱歷文章，并大膽運用教學活動中。

九、創(chuàng)建各備課組溝通的平臺，取長補短共同進步，建立教研組郵箱等，上傳信息資料，實現資源共享，更高促進全組實力的提升。

加強學生生物試驗的實力：課上時間進行基礎學問的學習以及操作事項的說明，課下讓學生自主完成試驗（老師提前打算好試驗材料，學生在周周日去試驗室做試驗）。

新學期新氣象，北重三中教研組的全體老師是一群特別的舞者他們會為三中的再次輝煌舞出絢麗的篇章。

物理組工作安排8

一、指導思想：

物理備課組這個學期的工作安排，以學校教務處的工作安排為指南，協作年級的教化教學安排，仔細完成學校、年級、各班課任老師的物理教學安排。讓物理教學的外延更寬廣，內涵更豐盈。注意發(fā)揮組內老師的主動性、創(chuàng)建性等，落實“以學生的發(fā)展為本”的理念，形成學生樂學，老師樂教的教學氛圍，從而全面提高物理教學質量。

二、工作目標：

1、教學目標：

①八年級是物理的起始年級，第一學期是特別重要的，通過教學提高學生學習物理的愛好，獲得必需的物理學問和技能，感受、相識和運用物理學的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學看法。發(fā)展學生的探究意識，養(yǎng)成自主學習的習慣，幫助學生消退自卑、建立自信，駕馭正確的學習方法。

②在規(guī)定安排時間內基本完成八年級物理教學任務。通過教學使學生學習成果和學習的愛好都能夠提高。

2、質量目標：

力爭期末考試均分區(qū)內公辦校第一。

三、工作要點：

1、仔細開展集體備課活動

要求每節(jié)教學內容都進行集體備課。實行導學案的形式，先談自己的想法，然后集體研討，最終理出較好的設計思路供大家共享，實現資源共享、優(yōu)勢互補。以個人備課與集體備課相結合的形式，仔細鉆研教材，依據學生接受學問和發(fā)展實力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關鍵，突破難點。

集體備課做到“三定”：定時間、定內容、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法；“五統一”：統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。

2、常常開展聽課溝通活動

組織每個老師參與推磨聽課，同備課組老師全部參與聽課和課后評議，剛好評價、反饋信息，并做好記錄，促進課堂教學質量的提高。每人每學期聽課不少于15節(jié)，備課組長不少于20節(jié)。

3、重視試驗教學，抓好入門教化，培育動手實力，培育創(chuàng)新精神，以試驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，在現有器材狀況下，力爭做齊每個演示試驗，做好重點學生試驗，激發(fā)學生學習愛好，提高課堂效率。

分組試驗是教學過程的重要環(huán)節(jié)，能增加學生的動手實力、視察實力、分析實力，能大大提高學生的學習熱忱，對學習物理起到重要作用。試驗前要分好試驗小組，選好小組長，小組長負責試驗器材的領取、歸還、試驗過程的掌控。

4、切實做好課后輔導與“反思”

本學期進行五次單元測試，每章測試前后要做好復習和測評工作，課后，要注意教學反饋。通過批改作業(yè)、與學生溝通、章節(jié)測驗等環(huán)節(jié)檢測教學效果，了解學生的懷疑。

物理組工作安排9

教研組是推動教學改革，進行教案科研，探討課堂教學效益，實施素養(yǎng)教案的核心組織；教研組的每一位成員都是教學活動和教案科研的干脆參加者。要使我校的教學管理進一步規(guī)范化、科學化，加強教研組職能，健全對教研組的考核機制顯得尤為重要。為此，特制定二碼頭小學教研組學年量化考核方案。

一、考核及嘉獎方法：

1、考核組成員組成：每學年由校長、教育處及有關人員詳細實施考核評價。

2、考核方法：由教育處牽頭，各教研組負責收集、展示一學年工作的實績，考核組成員按教研組量化打分方案打分。

3、考核結果的運用：考核結果作為評比優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長的依據；考核結果作為教研組長學年津貼發(fā)放的依據。

4、嘉獎方法：

（1）依據得分凹凸按1：1：1的比例確定“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”教研組。

（2）獲“優(yōu)秀教研組”稱號的教研組，發(fā)給教研組肯定數額的獎金。

（3）評為“優(yōu)秀教研組”“良好教研組”“合格教研組”的組長分別發(fā)給教研組長津貼160元、130元、100元。

二、“優(yōu)秀教研組”一票推翻內容

1、組內有嚴峻不團結現象，影響學校的正常教學秩序。

2、組內有嚴峻不遵守學校制度的現象，并由此而影響學校的正常教學秩序。

3、組內有拒不接受學校布置的`任務現象。

4、組內發(fā)生嚴峻的平安事故或嚴峻影響學校聲譽的事。

5、期末監(jiān)考、閱卷工作中有舞弊行為者。

三、量化考核方案：

二碼頭小學教研組學年考核量化評分表

____________教研組年月日

考核

項目詳細考核內容分值自評考核組評定教研

組長考核1、教研組長每期按時上交教研組工作安排與總結。（1分）

2、每位教研組長每學年上一節(jié)示范課。（1分）

3、每學年對本組內老師隨堂聽課不少于10節(jié)（第一學期、其次學期各不少于5節(jié)），做好聽課記錄。每少聽1節(jié)扣1分。（3分）

4、各教研組兩位組長獨立撰寫的論文應同時在區(qū)級論文評比中獲二等獎以上（2分）

5、校內教研活動要求有時間、有地點、有安排、有內容、有效果，無故不組織教研活動1次扣4分。組內教研活動記錄齊全，每少1次扣1分，不詳實扣0.5分。（3分）10教學常規(guī)

教研活動

考勤1、各老師能按時、科學地制定各學科教學安排，每缺一人次扣1分。

2、作業(yè)布置適當，批改仔細，違反一人次扣1分。

3、教案編寫仔細，按時上交學校檢查，不按時上交每人次扣1分。

4、未經教育處登記、批準，私自調課每人次扣1分。

5、上課遲到，發(fā)覺一次扣3分，上課期間擅自離開教室者，發(fā)覺一次扣5分，曠課一節(jié)扣5分，曠工一天扣10分。

6、準時參與會議、各級教研活動，無故不參與每人次減1分，遲到、早退每人次減0.5分。

7、組內老師主動參與匯報課、賽課活動，空堂老師無故不參與1人次減0.5分

8、教研組按時開展課改活動、教研活動，內容充溢、記錄具體，一人次不參與減0.5分。

9、集體備課正常開展，成員主動參與，每缺一人次扣1分。30教學成果1、所教學科以鎮(zhèn)統考統閱為標準，若年級平均分超過同類學校，一個年級記5分；若該年級有一個全鎮(zhèn)第一名，記2分；若該年級平均分與同類學校相比，差距縮短1分以上（含1分），記1分；差距縮短2分以上（含2分），記3分；差距縮短3分以上（含3分），記5分。若每年度考兩次，將各項得分之和除以2，再記分。

2、綜合組在音、體、美、英語、科技創(chuàng)新等競賽中，團體獲區(qū)級一、二、三等獎，分別記40分，30分、20分。市級各等分值在區(qū)級基礎上乘以2。（只記一個最高等級的分值）40教研教改1、獲片級優(yōu)質課競賽一、二、三等獎分別記2分、1分、0.5分；片級探討課記1分；區(qū)級探討課記2分；市級探討課記4分；省級探討課記6分。（業(yè)務主管部門組織，學校舉薦才認可）

2、進入區(qū)級優(yōu)質課競賽,獲一、二、三等獎，分別記6分，4分，2分；市級優(yōu)質課獲一、二、三等獎，分別記8分、6分、4分，省級在市級基礎上乘以2。

3、由學校組織選送，經教案主管部門評比，每篇論文或閱歷文章在區(qū)級參評，獲一、二、三等獎，分別記4分，3分、2分；市級分別記8分、6分、4分；省級分別記10分、8分、6分。(同一篇目只記一個最高等級；若幾人合著論文獲獎，將該論文分值平均記入老師個人得分)

4、校級、區(qū)級、市級、省級教改課題，有方案，有實施記載，有總結，探討成員每年分別記1分、2分、3分、4分。主研人員分別記3分、4分、5分、6分

(備注：教研組該項得分=各組積分總和÷組內人數)20得分合計100

物理組工作安排10

一、指導思想

以新課程理念為先導，以培育高素養(yǎng)的物理老師隊伍為推動，以培育學生創(chuàng)新精神和探究實力的自主學習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深化實施素養(yǎng)教化的理念，重點抓好課堂教學改革、教學教研課題探討工作，努力提高課堂效率，面對全體學生，發(fā)展學生特性特長，培育優(yōu)等生，全面提高學生的創(chuàng)新和實踐實力。為此，本學期初二物理備課組擬定以下工作安排。

二、工作目標

1、深化學習新課程標準，鉆研新教材。

2、轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。

3、仔細學習、探究，形成完善的課堂教學模式。

4、開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。

5、培優(yōu)轉差有成效。

三、德育教化滲透安排：

按時開展好活動課，明確活動的目的目標，運用敏捷多樣的教學方式，開闊學生視野，激發(fā)學習愛好，培育學生的主體意識、實踐實力、創(chuàng)新實力，樹立正確的人生觀、價值觀，培育酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國的思想感情。

四、詳細措施

1、嚴格學習規(guī)范，形成良好的學習習慣

（1）開學初，明確物理學習過程中各個環(huán)節(jié)的要求。預習環(huán)節(jié)：強調自學自測，通過自測剛好發(fā)覺問題，增加聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié)：強調從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié)：強調獨立、規(guī)范、高效，確保正確率。復習環(huán)節(jié)：強調剛好仔細?？荚嚟h(huán)節(jié)：強調剛好糾錯，形成錯題集。

（2）老師做好榜樣示范作用，并加強對學生的督察糾錯工作，讓學生極早形成良好的學習習慣。

①老師規(guī)范書寫、語言、演示試驗的操作等，給學生以規(guī)范的示范；

②課堂上讓學生能多板演，多溝通，多暴露問題，老師剛好賜予點評訂正，促進良好學習習慣的養(yǎng)成；

③增加作業(yè)面批量，在面對面的溝通中，促進學生的良好習慣的形成。

2、培育學生深厚的學習愛好、學習信念和學習實力

（1）充分發(fā)揮物理學科與生活聯系緊密、試驗多、學生動手機會多的特點，提高學生學好物理的愛好和信念，增加各方面的實力。

（2）開齊開足全部的演示試驗和分組試驗，并盡可能創(chuàng)建條件多開設一些趣味性強，動手機會多的試驗，讓學生在動手探究過程中，激發(fā)愛好，提高實力。

（3）開展各種各樣的課外活動來調動學生學習物理的愛好。如小制作（土電話、潛望鏡等），小論文的撰寫，社會調查以及各種競賽活動。

3、狠抓教學過程的幾個環(huán)節(jié)，提高課堂效益。

（1）集體備課：雙周上午第一、二節(jié)課集體活動，學習新課程標準，集體備課，探討教學上的問題。備課模式：

①安排任務，確定主備課人；

②集中探討，分析主備課人的課件、教案、學案、練習是否完成每堂課應當完成的教學目標，是否能夠在教學中實施，是否能做到讓學生做到“一課一得”；

③再次整合、修改，確定備課組統一運用的課件、教案、學案、練習；

④上課老師依據個人的風格和自己學生的學情進行修改。

（2）課堂教學方面：

①針對本屆學生的特點，適當降低教學難度和教學進度，留意夯實基礎確保每個學生都能較好駕馭好所學學問。

②加強學法指導，本學期的重點是指導如何聽課。

③增加課堂提問面和學生動手動筆的時間，原則上不低于25分鐘。

④建立剛好反饋制度。

（3）作業(yè)的布置與批改：

①杜絕完全用外來的資料做作業(yè)。

②留意難度和分層，注意指令性作業(yè)與指導性作業(yè)相結合。

③強調有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

（4）培尖補差工作：對尖子生做好引導工作，讓他們主動主動地去自學鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進行強化訓練。補差工作，堅持后進生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導、優(yōu)先面批。

4、利用教研活動定期開展教學狀況分析，依據每個班的學生特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章學問削減差生面。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行仔細組合、篩選與改變。

5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學期上好一節(jié)示范課或教學探討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體探討方案，再上課、評課。

物理組工作安排11

本學期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一重點。組織全組老師學習先進的教學理念。通過扎實教學使學生打好扎實的學科基礎，駕馭正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。本學期高二物理備課組的主要任務是：

1、接著加強備課組的建設，備課組長以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領組內老師為同一目標而同心同德，勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處“提高課堂教學質量”這一重點恨抓課堂教學監(jiān)督。

2．加強備課組活動，嚴格根據教科處關于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進各成員之間的相互學習和溝通，仔細開展“聽課、說課、評課及案例探討”工作，本學期組內成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必需參與，上課老師要在課前打算好規(guī)范的說課稿，課后剛好寫出自我反思。同一備課組內，每人至少聽課15節(jié)以上；加強科組內老師之間的學習，聽備課組外本學科的課5節(jié)以上。

3、扎扎實實做好教學工作。組織仔細學習領悟教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，留意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯系實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教化教學質量。不斷改進教學方法，限制好教學進度。又要面對高考，更好地留意教學難度的按部就班，學問逐步擴展加深，逐步提高學生的實力。加強課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的全部學生，耐性細致，充分呈現物理學的生動好玩，提高學生聽課的愛好。做好尖子生的提高，差生的輔導，仔細按實際狀況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特殊是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。

4、要著力加強教學過程管理，加強質量監(jiān)督，統一教案,統一作業(yè),課堂教學達到精講巧練，確保教學質量接著穩(wěn)步提高。嚴格限制作業(yè)布置的狀況，在量和質上有所體現。對全部學生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面駕馭學生的狀況。留意解題規(guī)范訓練。

5、搞好其次課堂。特殊是物理競賽的輔導、肯定要嚴抓、實管，由嚴來蔣和朱和鵬兩位老師詳細負責，搞好競賽工作。落實每個人的責任與分工，經一段時間的培訓、輔導后參與市競賽。爭取在一年內有很好的效果。

6、抓好”老帶新,新促老”工作，充分發(fā)揮每個老師作用；由備課組長協調，全體老老師負責指導傳帶新老師嚴來蔣、曾林等新老師，共同組織做好新老師的幫帶工作。

物理組工作安排12

1、加強理論學習：接著組內老師學習現代教化理論，達到如下目的：

（1）促進教化思想和教化觀念的轉變；

（2）用先進的教化思想指導教學，結合我校的實際狀況推幾種課堂教學模式，在實踐中不斷總結，形成思想，加以推廣應用；

（3）促進高質量論文的撰寫，以提高我校及老師的知名度。

（4）高三面臨驚慌繁忙的考試階段，畢業(yè)班的老師要加強考綱的學習，要仔細探討近兩年的高考試題，把握住高考的脈搏，盡量做到心中有數。

2、抓好常規(guī)教學：一方面仔細扎實的抓好教學的五個環(huán)節(jié)，另一方面也要思索方法、效率上的改進，以更好的提高教學質量。

3、促進組內老師教學水平再提高：

（1）接著執(zhí)行原有的新老老師傳、幫、帶安排，如師徒結對工程；

（2）把以備課組為單位的集體備課活動扎扎實實的搞起來，把教學模式、教材教法、學法、習題作業(yè)等的探討深化的開展起來；

（3）安排每周一次公開課，促進聽課、評課活動的開展，使組內各位老師有更多更好的機會發(fā)覺自己的缺點和其他老師的優(yōu)點，更快的提高自己的教學水平。

（4）加強老師的自身修養(yǎng)，提高物理教學的責隨意識，在提高學生學習物理的愛好入手，加強師生關系的和諧性，以老師的人格魅力，深厚的學問功底影響幫助學生，做學生歡迎的物理老師。

4、接著貫徹我?！翱蒲信d校”的方針，協作科學教化探討會搞好課題探討活動。同時做到落實地點、落實時間、落實人員，主動的探究物理課堂教學模式的改進，爭取在本學期內形成雛形。

5、主動的開展課外活動：

（1）盡力抓好高一、高二年級的競賽輔導，爭取在全市乃至全省的物理競賽中取得好成果；

（2）開展2~3次物理講座，以提高學生對自然科學的愛好，促進學習效率的提高；

（3）組織學生搞小獨創(chuàng)、小制作，培育學生的創(chuàng)新思維和動手實力，以促進我校學生的主動發(fā)展。

6、組織組內老師探討與物理科相關的校本課程的開設，如先進的科學技術與物理。

7、組織組內老師主動籌備物理科教學資源庫，如備課資料庫、章節(jié)測試題庫、學生疑難問題集錦等。主要方式有三條：

（1）收集組內老師的優(yōu)秀教案及好的測試題；

（2）從網上下載并組織老師探討修改；

在條件允許的狀況下，盡可能的吸取其他學校優(yōu)秀老師的加盟。

達成目標：

1課堂教學水平有提高；

2青年老師教學改革有創(chuàng)新；

3初步建立先進的教化理念；

4教學質量有明顯的提高。

物理組工作安排13

一、指導思想。

借力xx省深化高?？荚囌猩贫染C合改革的契機，以提高深化課程改革課堂有效教學為中心，增加物理課堂教學的效率，推動有效教學；以參加學科命題競賽及有關學科競賽為手段；以參加打造“三精品”（精品課例、精品課題、精品課程）為載體，做真實的探討，為我校特色發(fā)展服務、為教化教學質量提升做出貢獻，為實現漂亮的二中夢做出應有的一份力。

二、本學期變動較大需留意的事。

1、聽課次數一學期需15節(jié)以上。

2、師徒聽課要求為各聽5節(jié)。（仔細聽課）

3、績效中教學常規(guī)的備課部分檢查：高三不變，高一和高二的由備課組的導學案成果來確定。

4、本學期學校接著將開展“學導之星”評比活動，有意愿的老師請留意學校通知。

三、詳細措施。

1、做好備課組建設，發(fā)揮集體力氣。

備課組組長負責組織集體備課或導學案的設計，制定好安排。合理分工，支配人員事先寫好教案或導學案，到時集體探討、合理修改，最終拿出比較好的成果，并輪番支配人員做好過程記錄。集體備課或設計導學案要做到：

（1）定時間、地點、定內容、定主要人員。

（2）每次集體活動均要有具體的記錄。

2、師徒結對，促進青年老師早日成長。

學期初師寫安排，期末徒寫總結，并做好過程記錄。在教學的各個環(huán)節(jié)對新老師施以詳細的幫助與指導。通過相互聽課，共同探討探討有關教化教學問題，相互學習，共同提高。師聽徒5節(jié)課，徒聽師5節(jié)課，課后要談心得體會，以聽課記錄為準。

3、定期開展公開課。

可采納說課、試課、上課、聽課評議、個案探討、集體備課、教學反思等豐富多彩的教研活動形式開展，通過公開課的開展，進行自評和組內老師主評及其它老師附評，讓開課老師能更了解自己。

4、主動參與各類評比活動，提高自身素養(yǎng)，為本組、本校爭光。

5、主動開展課題探討，踴躍參加校本課程的開發(fā)。

6、搞好高一、高二競賽活動和高三的理綜培優(yōu)活動。

7、做好畢業(yè)班的高考沖刺復習活動

仔細探討與評析20xx年的高考試題，探討考試的內容改革與特點；仔細探討20xx年《考試大綱》和《考試說明