2023年領(lǐng)導(dǎo)年度個人述職報告（通用6篇）

2023年領(lǐng)導(dǎo)年度個人述職報告（通用6篇）領(lǐng)導(dǎo)年度個人述職報告1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位摯友：

大家下午好！

請允許我代表xx小學(xué)的全體老師對各位領(lǐng)導(dǎo)和摯友的到來表示熱情歡迎，同時，也為您多年來對我校的關(guān)切和支持表達(dá)最真誠的謝意！

今日召集大家來，一是把我校自開學(xué)以來的學(xué)校工作向大家做一匯報，同時，也希望您能夠就學(xué)校的學(xué)生教化、老師隊伍管理、學(xué)校發(fā)展等問題提出珍貴建議。我想從以下四個方面談一下。

一、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路、共謀發(fā)展

從今年的9月份由xx二中附小正式更名為xx小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班10個，學(xué)生總數(shù)390名。教職員工23人，專職老師22名，工勤人員1名，平均年齡45至78歲，其中有高級老師16名，區(qū)級優(yōu)秀老師7名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)期伊始，經(jīng)過全體老師一樣推選產(chǎn)生了新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，領(lǐng)導(dǎo)班子在快速進(jìn)入角色后，對xx小學(xué)目前的師資現(xiàn)狀、教學(xué)資源及周邊環(huán)境和學(xué)生狀況等做了細(xì)致的分析，并就較為大家關(guān)切的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、人身平安、人格培育等方面的問題進(jìn)行了仔細(xì)的探討和探討，經(jīng)過探討，大家達(dá)成共識，一樣認(rèn)為，在今后的工作中唯有領(lǐng)導(dǎo)帶頭，主動調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，從管理上入手，才能從各方面徹底變更過去那種不合時宜的做法，進(jìn)而樹立學(xué)校的社會知名度。一學(xué)期以來，我校的各項工作緊緊圍繞“教孩子六年，想學(xué)生一生”的辦學(xué)理念，全力推動素養(yǎng)教化，推動課程改革，努力啟動用教學(xué)探討推動學(xué)校發(fā)展工程，在學(xué)校常規(guī)管理、學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生平安和健康等方面做了大量工作。同時主動引導(dǎo)老師摒棄過去那些陳舊的觀念，重新諦視當(dāng)前的教化形勢和定位自己的角色，用思索和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，努力踐行“教化就是服務(wù)”的教化理念，堅持師德高品位，推崇以人為本的教化思想，理清思路，為學(xué)校的前途發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

二、營造氛圍、抓習(xí)慣養(yǎng)成、樹立新形象

現(xiàn)實生活中學(xué)校氛圍建設(shè)已成為學(xué)生道德教化的重要組成部分和有形載體，整齊、幽雅、文明的校內(nèi)環(huán)境會激發(fā)學(xué)生的求知欲，促進(jìn)學(xué)生主動進(jìn)取，有利于學(xué)生形成健康的心情。健康的學(xué)校氛圍可造就特性顯明、情趣高雅、學(xué)問豐富、結(jié)構(gòu)合理、人格健康、發(fā)展全面的人才，有助于學(xué)生健康人格的教化。學(xué)期以來，汲取和借鑒樂陵試驗小學(xué)管理模式，努力營造和諧、寬松校內(nèi)氛圍，以環(huán)境帶動學(xué)生養(yǎng)成教化。

主要做了以下幾個方面的工作：

一是要求老師以身作則，規(guī)范學(xué)校行為。二是進(jìn)一步做好墻壁文化和樓道文化和櫥窗的文章。三是加強(qiáng)值班制、上學(xué)放學(xué)路隊制和課間行為以及學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的常規(guī)培育。現(xiàn)在學(xué)校整風(fēng)光 貌大有改觀。受到了家長們的一樣認(rèn)可。

三、細(xì)化管理、強(qiáng)化監(jiān)督檢查、抓好學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

（一）、進(jìn)一步加強(qiáng)制度監(jiān)管，確保課程安排有效落實

1、重新建立健全各項管理制度。在爭取全體老師的看法基礎(chǔ)上，從實際動身，制定了一系列規(guī)章制度。從學(xué)校管理、教化教學(xué)、班級管理等方面規(guī)范老師執(zhí)教行為。

2、調(diào)整老師任課支配，確保開足開全課程。學(xué)期起先，教務(wù)處仔細(xì)分析了我校師資現(xiàn)狀和老師教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)行了合理的支配調(diào)整，向任課老師專職化靠攏。有效地提高教學(xué)的效果，保證課程落實。為保障制度的有效落實，成立了以校長為組長的監(jiān)督管理領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期下班級核查，并實行調(diào)查問卷的形式對執(zhí)行狀況進(jìn)行核實，以保證嚴(yán)格按課表上課。

3、加強(qiáng)教學(xué)秩序的監(jiān)控管理。要求老師必需嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課必需經(jīng)教務(wù)處同意后予以支配，堅決杜絕考查課老師不上、少上或隨意增刪課時的現(xiàn)象，堅決杜絕主科老師占用考查課的現(xiàn)象。

（二）、細(xì)化課堂教學(xué)常規(guī)管理，以提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)校知名度

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量是您同時也是我們最為關(guān)注的問題，本學(xué)期我們用“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”“發(fā)展學(xué)生特性特長”的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。并努力探究適合我校實際的教學(xué)之路，從提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，我們做了以下幾方面的工作。

1、以教學(xué)常規(guī)活動月和老師基本功訓(xùn)練為契機(jī)，組織老師學(xué)習(xí)探討的老師綜合考評細(xì)則和教學(xué)管理制度等學(xué)校管理文件，讓老師對自己的教學(xué)常規(guī)要求重新諦視，用新的教化理念規(guī)范常規(guī)教學(xué)工作。尤其是備課、課堂教學(xué)和作業(yè)批改等這幾個環(huán)節(jié)。

為使教學(xué)常規(guī)落到實處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化到老師中，深化到課堂上，了解教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，幫助老師剛好解決教學(xué)存在的問題，對教學(xué)各環(huán)節(jié)仔細(xì)督促落實。同時堅持教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每兩周檢查一次并剛好反饋。加大教學(xué)常規(guī)的落實督促力度。

2、全面駕馭學(xué)生狀況，大膽推動教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我們的學(xué)生，由于老師的授課方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、新學(xué)習(xí)環(huán)境的改變及教學(xué)管理等諸多因素，致使教學(xué)工作中存在著很大難度。比如：語文積累意識不強(qiáng)、數(shù)學(xué)思維實力欠缺，很多同學(xué)停留在“接受學(xué)習(xí)”狀態(tài)，出現(xiàn)了部分同學(xué)學(xué)習(xí)狀況不盡人意等現(xiàn)象。這是家長關(guān)切的問題，也是我們關(guān)注的問題，近三個月我們多次組織任課老師進(jìn)行全面分析，找出問題所在，主動引導(dǎo)老師實行主動有效的課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，幫助同學(xué)們以更快的速度進(jìn)入狀態(tài)，駕馭學(xué)習(xí)方法，增加自主學(xué)習(xí)意識。另外也在教學(xué)管理中，實行領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)，相互聽課評議、集中教研等措施，不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實效性；在備課方面，加強(qiáng)教學(xué)反思和教學(xué)資源的收集工作，強(qiáng)化現(xiàn)代教化媒體的應(yīng)用，使其有效地服務(wù)于教學(xué)。另外我們還將結(jié)合學(xué)校的工作支配，實行賽課、觀摩課等形式，有效地促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展。

3、以校本教研為“發(fā)酵點(diǎn)”，為我校課題探討注入新的內(nèi)涵。學(xué)校的發(fā)展、依靠于老師的發(fā)展。引導(dǎo)老師不斷提高自己的業(yè)務(wù)實力，使自己成為學(xué)習(xí)型社會的領(lǐng)跑者，是我們不懈的追求。為使老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)能夠更好應(yīng)用于教化教學(xué)實踐，與一個新的教學(xué)任務(wù)融合在一起，我們組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)探討《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則》并出臺了〈xx小學(xué)老師常規(guī)管理規(guī)定〉等一系列規(guī)章制度和活動方案，目的就在于進(jìn)一步提高老師素養(yǎng)，讓老師在自己原有的基礎(chǔ)上邁上一新臺階，讓工作出現(xiàn)一個新氣象。我校規(guī)定每位老師每學(xué)期最低閱讀專業(yè)書1———2冊，引導(dǎo)老師從全新的教化理念中吸取養(yǎng)分，運(yùn)用于教化實踐，創(chuàng)新地開展工作。除此之外，學(xué)校充分抓住一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會，激勵老師多學(xué)習(xí)、快提高。學(xué)期以來，我校老師參與區(qū)級及以上學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)15人次，占老師比例的70%，年內(nèi)投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)接近6000元。

（三）、加強(qiáng)德育工作，實現(xiàn)全面育人。

一學(xué)期來，我校把德育工作擺在重要位置，堅持正確的育人導(dǎo)向，落實“德育為先，立德樹人”的教化理念。要求班主任不失時機(jī)的進(jìn)行針對性德育教化活動，剛好發(fā)覺，剛好督促。目前，學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣等有較大幅度地進(jìn)步，主要做法如下。

1、加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)和德育實踐探討。利用老師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織老師學(xué)習(xí)了《山東省教化廳關(guān)于加強(qiáng)建設(shè)規(guī)范一般中小學(xué)老師教化教學(xué)行為的若干規(guī)定》等相關(guān)文件，并開展了德育科研活動。以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學(xué)習(xí)、等形式開展德育科研活動。

2、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

（1）利用老師理論學(xué)習(xí)等機(jī)會讓老師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參加德育工作，樹立大德育觀，增加德育力氣。接著加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

（2）實施班主任每周例會制，通過溝通取長補(bǔ)短，提高班級管理水平。

3、注意學(xué)生的養(yǎng)成教化。充分發(fā)揮少先大隊監(jiān)督崗的作用，每天對各班衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行檢查、公示，并開展每周一次“文明班級”的評比活動。

4、開展多種形式的主題教化活動。接著抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教化；充分利用晨會和班會課時間對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、平安衛(wèi)生教化；通過、班級墻報、手抄報對學(xué)生進(jìn)行尊師、愛國、節(jié)能、環(huán)保等教化。通過辦手抄報和黑板報、進(jìn)行愛國演講等系列活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教化。本學(xué)期主要組織的活動有。

（1）開學(xué)初組織全校師生觀看了中心電視臺《開學(xué)第一課》。并要求學(xué)生寫出觀后感，最終評出了一、二、三等獎。

（2）在10月2日、3日、8日收看了山東教化電視臺播出的第三屆“愛書人杯”中小學(xué)生經(jīng)典誦讀和演講競賽頒獎典禮，并按要求讓學(xué)生寫出了心得體會。

（3）組織了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。

四、平安工作警鐘長鳴，常抓不懈

健全工作機(jī)制，實現(xiàn)平安無縫隙管理，細(xì)化制度，責(zé)任到人，推行問責(zé)制。

首先，組織了3次校舍平安排查。

其次，細(xì)化管理，嚴(yán)格校門口值班制和路隊制管理，確保學(xué)生上學(xué)放學(xué)平安。

第三，主動做好常規(guī)平安教化工作，有效杜絕了常見傳染性疾病的發(fā)行，維護(hù)了學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序。

在全體師生共同努力下，學(xué)校各方面工作都取得了肯定的成果。在確定成果的同時，工作中也暴露出了許多的問題，如，由于老師老齡化嚴(yán)峻，師資力氣較為薄弱，老師的一般話水平較低，課堂教學(xué)改革力度不夠，教研活動質(zhì)量有待提高等問題依舊存在，在今后的工作中，我們將虛心聽取各位提出的珍貴看法和建議。力爭在反思中求改進(jìn)，在改進(jìn)中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，以先進(jìn)的教化教學(xué)理念引領(lǐng)老師，以科學(xué)的教化價值觀評價教學(xué)，以完善的創(chuàng)新機(jī)制激發(fā)活力，以顯明的教學(xué)特色提升品位。

回眸走過的路，我們醒悟相識到自己的工作離學(xué)生、家長和社會對我們的要求還有很遠(yuǎn)。因此，我常常提示老師們：要守住心靈的安靜，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個學(xué)生。站在老師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學(xué)生沒教好，對老師來說，可能只有幾非常之一的缺憾；但一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地悲觀。所以我們不敢存有半點(diǎn)馬虎，將全力以赴，把自己滿腔的熱忱傾注到工作中去，把愛和關(guān)切灑向每一位莘莘學(xué)子。但是同時也應(yīng)看到，學(xué)生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長須要家長、社會和學(xué)校共同協(xié)作，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。因此我們誠意希望能彼此加深溝通、溝通，增進(jìn)相互之間的了解，理解、支持和協(xié)作我們的工作，從而達(dá)到育人的共識。

以上是我校這一段時間的工作狀況，有不當(dāng)之處敬請指責(zé)指正。

最終我再一次對大家的到來表示最真誠的感謝。

感謝大家！

領(lǐng)導(dǎo)年度個人述職報告2

依據(jù)教化局的支配，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，將學(xué)校一年來的工作，向大家簡要匯報，請全體教職工評議：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人，仔細(xì)貫徹黨的教化方針,執(zhí)行國家各項政策法規(guī)和上級文件指示精神。做到大事集體探討，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關(guān)切，思想上常常溝通，消退誤會，增進(jìn)理解。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作、職責(zé)明確、獨(dú)擋一面，領(lǐng)導(dǎo)班子中每一個成員，都把各自分管的工作，當(dāng)作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來做，從而能主動地、創(chuàng)建性地去設(shè)計和組織自己的分管工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持民主集中制原則，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，學(xué)校大筆開支，一是向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報請示，二是堅持領(lǐng)導(dǎo)集體探討。大型購物，基建排危，堅持多人在場，集體議價。我們嚴(yán)格按政策辦事，不亂收費(fèi)，不亂訂資料。仔細(xì)實施校務(wù)公開和財務(wù)公開，增加學(xué)校管理的透亮度，常常在全體教職工會上通報和公開學(xué)校重大事項。制定方案制度，堅持教代會，校務(wù)會探討，廣泛聽取看法，決策不主觀，不武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，受到了教職工的好評。

二、平安工作

我們深知，沒有一個平安穩(wěn)定的環(huán)境，其它任何工作都無從談起，平安責(zé)任重于泰山。學(xué)校常常利用各種會議，對師生進(jìn)行平安教化，定期開展師生平安學(xué)問講座，不斷強(qiáng)化平安意識，常常進(jìn)行平安檢查，發(fā)覺隱患，剛好解除。道路交通，食品衛(wèi)生，校舍設(shè)施，各種活動，衛(wèi)生防疫等，從各方面把平安工作抓實抓細(xì)。一年來，沒有發(fā)生任何重大平安責(zé)任事故。正是平安工作卓有成效，才確保了學(xué)校其它各項工作順當(dāng)推動。

三、老師隊伍建設(shè)

我們非常重視老師隊伍建設(shè)。

一是通過各種會議、培訓(xùn)活動、教研活動對老師進(jìn)行形勢政策、教化觀念、教化理論的學(xué)習(xí)和教化，使老師隊伍愛崗敬業(yè)意識、紀(jì)律意識、師表意識、協(xié)作意識、奉獻(xiàn)精神不斷增加。

二是主動開展各種形式的教工活動，讓老師們在艱苦的環(huán)境中、辛勤的工作之余去感受生活的輕松和美妙。

三是主動組織信息技術(shù)教化和遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)，激勵老師學(xué)習(xí)電腦、在浩瀚的網(wǎng)海中去吸取學(xué)問、獲得信息。今年四月份以來，我校有17位老師參與了老師行動網(wǎng)的學(xué)習(xí)。

四、德育工作

新時期新形勢帶來了學(xué)校德育的很多新問題。面對這些難題，我們主動應(yīng)對，開展了多種形式的教化活動。學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化常抓不懈，通過每天的班講，每周的國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行思想教化;通過小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、平安學(xué)問講座對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和平安教化;加強(qiáng)了對留守學(xué)生的管理，讓留守學(xué)生得到更多的關(guān)愛;落實了學(xué)生在寢室期間和吃飯時間的監(jiān)控，全年無任何學(xué)生重大違規(guī)事務(wù)發(fā)生。

五、教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。為了加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校做了如下工作：

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

①組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材、更新學(xué)問，切實提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平。

②加大骨干老師培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

①強(qiáng)化檢查

依據(jù)教學(xué)常規(guī)管理流程，對老師的備、教、改、輔、考等方面，進(jìn)行定期或不定期檢查，并將檢查結(jié)果公示，對于檢查中發(fā)覺的問題剛好與當(dāng)事人溝通并限期整改。

②分層管理

教育主任負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度。各教研組對本學(xué)科的教學(xué)活動進(jìn)行管理，支配本學(xué)科老師詳細(xì)完成各項任務(wù)指標(biāo)。

3、深化教研教改，推動教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

①充分發(fā)揮教研組職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。組織老師解讀教材，探討教學(xué)新法。仔細(xì)上好每一節(jié)教研課。

②依據(jù)我校教學(xué)實際，以國家和省教化工作會議精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建高效課堂為目標(biāo)組織開展教研活動。

③剛好總結(jié)教研教改成果，提倡老師撰寫教研論文、教學(xué)反思?！皟烧n”活動期間，學(xué)校老師取得了可喜的成果。

六、問題與不足：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)做得不夠，特殊是深化其他老師課堂聽課評課指導(dǎo)教學(xué)的時間較少。

2、一些規(guī)章制度沒有得到不折不扣地執(zhí)行。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員之間、部門之間協(xié)作協(xié)調(diào)還做得不夠好。

4、校本培訓(xùn)要求不嚴(yán)，措施不力，效果不佳。

5、學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況不佳，發(fā)展面臨很大壓力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還應(yīng)開動腦筋，開拓創(chuàng)新，逐步解決負(fù)債問題。

回首這一年，全部的苦累與艱辛，沖突與困惑，都有全體教職工賜予我們最大限度的理解和堅決不移的支持，才使我們充溢信念地與大家一起，保持了華蜜小學(xué)井然有序的發(fā)展態(tài)勢!借此述職之機(jī)，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，真誠地向大家道一聲：感謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)年度個人述職報告3

滕滕王高閣臨江渚，八一軍旗迎風(fēng)飄。巍巍梅嶺長綿延，滔滔贛水永向前。冬日的贛鄱大地，冷風(fēng)陣陣，細(xì)雨綿綿。窗外，寒氣逼人，室內(nèi)，熱氣騰騰。今日，我們團(tuán)聚一堂，共敘友情，暢想將來。

多姿多彩的20XX年漸行漸遠(yuǎn)，充溢希望的20xx年已經(jīng)來臨?；厥缀锬?，感慨萬千。既有成果，也有不足。

一、20XX年，主要做了以下一些事情。

1、學(xué)習(xí)政治理論。這一年，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了馬列主義、中國特色社會主義理論、社會主義核心價值觀等理論，收聽收看了習(xí)近平總書記的部分重要講話視頻，參與了民建省委會、市委會、政協(xié)組織的政治學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)校企合作。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的分工支配，我主要是負(fù)責(zé)校企合作、對外聯(lián)誼工作。與xx永晉、xx清泰、xx融創(chuàng)、南昌鑫海等房地產(chǎn)公司，xx朝暉、xx元隆、xx豐潤、xx中云、xx中興、xx中聯(lián)、xx中太、xx佳霖、xx新一、xx文成、xx茂華、xx宏宇、xx柏年、中建二局重慶分公司等建筑公司，xx鳳凰、xx濱江、xx湖濱等園林公司，xx玉龍、南昌大禹等防水建材公司，杭州Q房網(wǎng)、xx正在、合富輝煌、xx中輝等房地產(chǎn)廣告策劃公司，浙江中翰、杭州中夏等建筑設(shè)計公司，xx叢一樓、南昌康之居、南昌星馳、三星、星藝、華尋品嘗、英泰、每家每戶、南昌軒轅等裝飾公司，銀泰、共拓等建筑勞務(wù)公司加強(qiáng)了聯(lián)系。

3、邀請老總講課。一年來，共邀請了十五位企業(yè)家在教室和報告廳給同學(xué)們做了三十多場次的報告，讓同學(xué)開闊了眼界，增長了見識，豐富了學(xué)問，深受學(xué)生的歡迎。

4、帶領(lǐng)師生實訓(xùn)。20XX年上半年，我們聯(lián)系了幾個實訓(xùn)工地，經(jīng)過了四個多月的細(xì)心打算，下半年，我們共組織了四批次學(xué)生到建筑工地上觀摩。在工地上，我們把學(xué)生分成兩個組，我和任課老師胡夢妮結(jié)合工地上的狀況，分別給學(xué)生講解建筑學(xué)問，回答學(xué)生提出的各種問題。

5、舉薦學(xué)生就業(yè)。多年來，我聯(lián)系建立了十幾個校外實訓(xùn)基地，舉薦學(xué)生到銀行、房地產(chǎn)公司建筑公司、建筑公司、裝飾公司、園林公司、造價詢問公司實習(xí)、就業(yè)。介紹家庭貧困高校生到有關(guān)的公司勤工儉學(xué)。

6、實行校企合作。與xx朝暉城市建設(shè)集團(tuán)公司的簽訂了科研創(chuàng)新、員工培訓(xùn)協(xié)議。介紹日本企業(yè)家竹內(nèi)安奈女士到學(xué)校洽談互派留學(xué)生事宜。

7、回訪聯(lián)系校友。與幾十個畢業(yè)了的學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系、回訪，了解校友創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的狀況。

8、教學(xué)科研工作。我是個一線老師，在做好校企合作事務(wù)的同時，也給學(xué)生上課。教書育人是我們的天職，傳道授業(yè)解惑是傳統(tǒng)美德。結(jié)合建筑工地上的案例，把教材上的學(xué)問講活、講透。既講專業(yè)學(xué)問，也談做人道理。告知學(xué)生如何學(xué)好建筑學(xué)問，如何更新學(xué)問，如何增長學(xué)識，如何提高見識，如何提高膽識。同時，做好科研工作，寫了一篇論文《中國傳統(tǒng)文化對建筑的影響》

二、20XX年的不足之處。

由于學(xué)習(xí)不夠，水平有限，缺乏閱歷，還沒有聯(lián)系到中字頭的央企大公司，一級資質(zhì)的公司還聯(lián)系的不夠多，合作范圍不夠廣，聯(lián)系的頻率不夠繁，也由于近兩年中小企業(yè)業(yè)務(wù)量不大，經(jīng)濟(jì)效益較差，所以，舉薦的學(xué)生不夠多。今后還要解放思想，創(chuàng)新方式，拓寬視野，總結(jié)閱歷，把校企合作工作做得更好。

三、20xx年的工作思路。

1、接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)水平；

2、加強(qiáng)對外聯(lián)絡(luò)。聯(lián)系更多的企業(yè)，接觸更多的老總，回訪更多的校友。建立并完善客戶檔案，定期回訪客戶。

3、接著做好“邀請百名企業(yè)家進(jìn)課堂，舉薦千名高校生下工地”這兩篇文章。

4、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。時機(jī)成熟時，可發(fā)起和籌建建筑風(fēng)水探討所。多參與北京、香港等地的國際易學(xué)權(quán)威機(jī)構(gòu)的高等級會議和活動，并與贛派風(fēng)水探討院的同仁籌辦贛派風(fēng)水國際研討會。

5、做好科研工作。在高校做好本職工作，帶領(lǐng)年輕的老師老師不斷提高教學(xué)水平和科研水平，多為社會輸送合格的中國特色社會主義建設(shè)者。

過去不等于將來，無論我們過去做得怎樣。

領(lǐng)導(dǎo)年度個人述職報告4

xx年我接著在鄂城區(qū)信用社擔(dān)當(dāng)副主任職務(wù)，分管存款和財務(wù)工作，一年來，我在市聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)和本社陳主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體員工作的共同努力，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的路途、方針、政策和上級行的有關(guān)規(guī)定，不斷加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化實際，勤奮工作，克己奉公、充分調(diào)動了員工的主動性。現(xiàn)就相關(guān)狀況匯報

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，思想理論素養(yǎng)不斷得到提高

一年來，我始終堅持學(xué)習(xí)各種金融法律、法規(guī)，主動參與單位組織的各種政治學(xué)習(xí)活動。通過不斷學(xué)習(xí)，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善，思想上堅固樹立了一心一意為人民服務(wù)的人生觀、價值觀。勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)是每一項工作順當(dāng)開展并最終取得勝利的保障。在行動上自覺實踐農(nóng)村信用社為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨，用滿腔熱忱主動、仔細(xì)、細(xì)致地完成好每一項任務(wù)，嚴(yán)格遵守各項金融法律、法規(guī)以及單位的各項規(guī)章制度，仔細(xì)履行職責(zé)，充分發(fā)揮副主任的參謀和助手作用，恪盡職守、搞好協(xié)作、主動參加，仔細(xì)做好組織、協(xié)調(diào)工作。

二、做好本職工作，狠抓服務(wù)質(zhì)量，確保存款總量增長

我在鄂城區(qū)信用社擔(dān)當(dāng)副主任以來，面對競爭加劇的存款市場，我堅固樹立存款是“立社之本，發(fā)展之源”的經(jīng)營理念，強(qiáng)化競爭意識，優(yōu)化服務(wù)看法。

（一）解決思想相識問題，克服自滿樂觀心情，正確樹立“存款就是經(jīng)營、就是發(fā)展、就是效益”的新型經(jīng)營意識。我社以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主題，嚴(yán)格規(guī)范職工的服務(wù)行為。教化職工服務(wù)出形象，服務(wù)出信譽(yù)，服務(wù)出存款，服務(wù)出效益。

（二）加大宣揚(yáng)力度，樹立良好形象。依靠創(chuàng)建信合企業(yè)文化的有效平臺，抓宣揚(yáng)，樹形象，擴(kuò)大鄂城區(qū)信用社的社會知名度，我在工作中，堅持儲蓄宣揚(yáng)制度化、常常化的同時，主動做到“四個結(jié)合”，即集體組織與個人上門宣揚(yáng)相結(jié)合，臨柜宣揚(yáng)與社外宣揚(yáng)相結(jié)合，重大節(jié)日宣揚(yáng)與日常宣揚(yáng)相結(jié)合，傳統(tǒng)宣揚(yáng)與現(xiàn)代化宣揚(yáng)相結(jié)合，主動搶占宣揚(yáng)“空間”，努力擴(kuò)大宣揚(yáng)市場覆蓋面。通過掛橫幅進(jìn)行陣地宣揚(yáng)和柜臺宣揚(yáng)，擴(kuò)大了我社機(jī)構(gòu)的輻射實力。

（三）夯實基礎(chǔ)，求真務(wù)實，穩(wěn)步發(fā)展。堅持把任務(wù)落在實處，對存款分解到崗到人，內(nèi)外勤相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，壓力變動力，工作相互競爭，實事求是反映存款經(jīng)營成果，實打?qū)嵉拇龠M(jìn)業(yè)務(wù)健康發(fā)展。

（四）完善考核機(jī)制，加大嘉獎力度。每月定任務(wù)定嘉獎，每月開列會公布完成狀況及嘉獎金額。

（五）大力組織成本資金，注意公關(guān)工作。年我主要從事維護(hù)鄂州市養(yǎng)老保險局的工作，常常到鄂州市養(yǎng)老保險局了解該局資金動向，為該局資金的穩(wěn)定工作做好基礎(chǔ)服務(wù)，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和客戶的認(rèn)可；同時主動參與新廟相關(guān)村組的公關(guān)工作，關(guān)注網(wǎng)點(diǎn)大額客戶的維護(hù)工作。

經(jīng)過一系列舉措鄂城區(qū)社當(dāng)年存款凈增2809萬元，為我社今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、開源節(jié)流，厲行節(jié)約，強(qiáng)化財務(wù)核算

作為分管財務(wù)主任，我堅持以效益為中心，開源節(jié)流，勵行節(jié)約，嚴(yán)格限制費(fèi)用，堅持財務(wù)審批一支筆，增收節(jié)支，相關(guān)費(fèi)用歸口管理，先安排后用款，嚴(yán)禁先斬后奏。在費(fèi)用運(yùn)用時公開透亮，大額費(fèi)用經(jīng)社務(wù)會探討通過運(yùn)用，堅持按月公布費(fèi)用運(yùn)用、結(jié)余狀況，建立明細(xì)臺賬，每個員工都可查閱。通過強(qiáng)化財務(wù)核算，我社各項費(fèi)用比上年度有了大幅度削減。

領(lǐng)導(dǎo)年度個人述職報告5

過去的一個學(xué)年，對于學(xué)校來說，是迎來二次發(fā)展的轉(zhuǎn)折一年，對于我來說，卻是有序工作、扎根教學(xué)而體驗歡樂的一年。在過去的一學(xué)年里，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同支持下，我的工作取得了一些成果，但也存在不足?，F(xiàn)將工作簡要述職如下，請各位老師評議。

在本學(xué)年里，我主要擔(dān)當(dāng)分管教學(xué)的工作和柏莊的日常管理工作。由于新校工作千頭萬緒，我的工作以“有序”為目標(biāo)。新的校舍、新的學(xué)生、新的老師、新的環(huán)境，我工作的重中之重就是盡量理順新改變、處理新問題。依據(jù)教化局的批復(fù)要求和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，從新校籌備起先，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在四周同事們的支持下，我就盡自己的最大努力在這個崗位上做好全部的“第一次”，為新校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

我遺忘不了的是很多的瞬間：第一次和幾位老師們一起接受家長的詢問，由于大家的共同努力，招生獲得了勝利，打響了前期宣揚(yáng)的第一炮；第一次走進(jìn)新校時的忐忑和向往，看著成片的土堆，始終到8月中旬才放下的懸著的心；第一次迎來的開學(xué)典禮，在很多老師的廢寢忘食付出后，收獲了喜悅和驕傲；第一次進(jìn)行全校全學(xué)科的家長開放日后，收到了家長們中肯的建議和滿足的好評；第一次走進(jìn)幾位新老師的課堂，和他們共同進(jìn)行教學(xué)研討；第一次進(jìn)行老師讀書溝通會時，老師們洋洋灑灑的語言和共享心得的歡樂；第一次對全校學(xué)生進(jìn)行英語口語等級測評的嘗試，看到了很多非英語老師對于英語特色創(chuàng)建所做出的跨學(xué)科的努力；第一次張貼大幅喜報時的喜悅心情，向家長們匯報一個學(xué)期以來的師生榮譽(yù)……一連串的“第一次”串起來了一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我的思路是假如把每一個“第一次”都做到最好，那么建立起來的教學(xué)管理乃至于學(xué)校管理就能夠有序，而有序才是提高效率的基礎(chǔ)。

對于自己的教學(xué)，我始終認(rèn)為這是充溢自己、提高自己、熬煉業(yè)務(wù)實力的唯一平臺。只有扎根教學(xué)工作，才能談得上積累閱歷、創(chuàng)新實踐和獲得更高的發(fā)展。過去的一年，我能夠始終將完成自己的教學(xué)任務(wù)作為一切工作的動身點(diǎn)，無論是第一學(xué)期的大課12節(jié)還是其次學(xué)期的小課16節(jié)，我都能夠做到上好每一節(jié)課，關(guān)注到每一個學(xué)生。在培育優(yōu)秀學(xué)生苗子的同時，緊緊地抓住幾個后進(jìn)生不放手，力爭提高兩個班級學(xué)生的整體水平。在教學(xué)間隙，我能夠做到與班主任和其他任課老師溝通，共同商議和處理一些學(xué)生教化和管理的問題，我也能夠和家長主動進(jìn)行溝通，利用博客、電話、面談的形式，與他們保持親密聯(lián)系。在教學(xué)評價方面和其他英語老師溝通、研討，嘗試完善和改進(jìn)教學(xué)評價方式。同時主動參與市、區(qū)兩級教研活動，不放棄任何學(xué)習(xí)溝通和充電提高的機(jī)會。

當(dāng)然，歡樂工作才是工作的最高境界，我從打算材料迎接檢查后的好評中體驗著歡樂，我從孩子們課堂上快樂的眼神、興奮的言行中體驗著歡樂，我從看到學(xué)校網(wǎng)站、老師博客點(diǎn)擊率的不斷攀升中體驗著歡樂，我從自己的初稿能夠變成宣揚(yáng)學(xué)校特色發(fā)展的油墨鉛字中體驗著歡樂。

最終，我想說感動常在，伴我遠(yuǎn)行。前進(jìn)是柏莊發(fā)展的不竭源泉和堅實后盾，而我只不過是在柏莊這個崗位上和大家一同體驗新校氣息而已。在前進(jìn)的這么多年里，我看到了老老師們的敬業(yè)精神和靜默付出，看到了青年老師的不斷成長，也看到了在大家共同努力下一個個榮譽(yù)的接連獲得。就在前不久，雖然已經(jīng)期末結(jié)束，看到近三十位老師勞碌參與英特爾培訓(xùn)的`身影，我真實地感受到了大家孜孜不倦的學(xué)習(xí)看法和刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，而教化局最終也將今年三分之二的優(yōu)秀作品和優(yōu)秀學(xué)員的名額都給了我們。這些都是我們工作的不竭動力和源泉，有了這些，我們走得更高更遠(yuǎn)。

我的述職完畢，感謝大家！

領(lǐng)導(dǎo)年度個人述職報告6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

依據(jù)教化局的工作支配，我把自己一年來履行職責(zé)狀況和個人道德建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)狀況以及下步工作思路向大家作簡要的匯報，懇請大家提出指責(zé)看法。

第一方面，一年來的工作：

一年來，在各級政府、教化主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校的各項工作均取得了不同程度的進(jìn)展。

1、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理方面。

為保證教學(xué)質(zhì)量，落實教學(xué)目標(biāo)的完成，實行推門聽課制度，實施“四模塊”教學(xué)。本學(xué)年起先，我校設(shè)立了“開放課堂”，每天都有課堂面對全校開放，以供老師們相互聽課溝通。并且在“人人講公開課”活動中，實行了“同課異構(gòu)”方式，并剛好進(jìn)行評課溝通，對老師的聽課、備課組的評課記錄都納入常規(guī)檢查的范疇。對導(dǎo)學(xué)案全批全改，并納入了對教學(xué)常規(guī)的檢查。本學(xué)期我校加大了對集體備課活動的監(jiān)督和管理。將領(lǐng)導(dǎo)班子成員安排到各備課組，依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一支配的集體備課時間，校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，由教育處檢查落實狀況。

對于教學(xué)常規(guī)的檢查，力求做到精細(xì)化、常規(guī)化、精細(xì)化，由教育處牽頭，制訂了具體的檢查管理制度，由教研員、備課組長及老師代表組成的常規(guī)檢查小組，每周進(jìn)行常規(guī)檢查，并做好具體記錄。仔細(xì)落實縣“研課標(biāo)、說教材”活動要求，訂了一系列活動安排，包括個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課研討，以及每周五人人參加的全校“研課標(biāo)、說教材”評比活動，并推選出了優(yōu)秀老師代表參與上級組織的“研課標(biāo)、說教材”優(yōu)質(zhì)課評比。

2、學(xué)校管理方面

可以說，我們的管理到目前為止，仍舊處在傳統(tǒng)的粗放的狀態(tài)之中。這表現(xiàn)在我們?nèi)狈σ粋€共同的發(fā)展愿景，沒有一個切實可行的規(guī)劃，沒有一個清楚的大家認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo)，這個目標(biāo)事實上應(yīng)當(dāng)大家來制定，不應(yīng)當(dāng)是校長或幾個人翻翻書或突發(fā)奇想造出來的，那是糊弄人的。(我們的辦學(xué)目標(biāo)就是我想了一下午想出來的，“在市縣內(nèi)具有肯定影響、特色顯明的現(xiàn)代初級中學(xué)”什么意思?老師們可能想也沒想過，也不明白，我們要有什么影響?我們能有什么特色?這個問題沒有經(jīng)過大家的探討，所以不會有人關(guān)切。)常規(guī)管理不精細(xì)，工作缺乏目標(biāo)性、安排性和落實不到位，還停留在人治的層面上。大家參加學(xué)校管理的主動性還比較低，民主管理談起來簡單，做起來很難。平常，大家很少提看法，可能還是對學(xué)校干部或者對我的不信任，但是，有的老師一旦提了建議，我還是比較仔細(xì)的。我們才起先月考的時候，有一位老師告知我，老師們很辛苦，能不能發(fā)點(diǎn)補(bǔ)助，這個建議很快就被接受了，我想告知大家，這個人是魏文老師。前一段時間，我在七年級的一個辦公室，一個老師提出來，能不能配個打印機(jī)，這個建議也很快就實現(xiàn)了，每個級部都配備了打印機(jī)，大家打印些資料便利多了，這個建議，似乎是祥惠老師提的。在這里，我對這兩位老師提出表揚(yáng)，當(dāng)然還有的老師常常跟我溝通班級管理工作，對學(xué)校的工作提出了建設(shè)性的建議。另外，我很感謝對學(xué)?；蛘邔ξ覀€人提出指責(zé)的同事，尖銳的看法可以觸發(fā)我對學(xué)校管理的反思，是有利于我們建立一種基于信任之上的合作關(guān)系的?；仡檶W(xué)校的歷史，我們可以看到，東平街道中學(xué)多校合一，又處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一個思想多元化的學(xué)校。我們既有農(nóng)村學(xué)校的質(zhì)樸和善的一面，也深受浮躁功利的社會風(fēng)氣的影響。這就形成了我們多元文化并存的局面。應(yīng)當(dāng)說，我們的文化建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化在內(nèi)，我們還處于一個相對低層次的水平上。其實，一所學(xué)校管理質(zhì)量的凹凸，主要表現(xiàn)在師生的日常行為上、話語上，表現(xiàn)在精神氣質(zhì)上。舉例說，有的學(xué)生順手扔垃圾，滿口臟話，這說明什么?說明我們并沒有把學(xué)生的德育教化放在一個重要的地位上，我們的眼睛還只是盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù)，我們的德育工作方法陳舊，還停留在說教的層面上。當(dāng)然，在應(yīng)試教化的大環(huán)境下，我們都是被功利綁架的受害者，都是戴著鐐銬跳舞的教化者，這是社會和教化體制造成的，是誰也無法變更的現(xiàn)實。

但是，我始終有信念，我們從能變更的地方做起，從能變更的人做起。實事求是地說，我們在常規(guī)管理方面做得很不夠，制度建設(shè)也相對落后，缺乏發(fā)展性的，激勵性的制度。假如肯定要總結(jié)點(diǎn)，我只能說，在學(xué)習(xí)名校閱歷，依據(jù)專家學(xué)者建議的基礎(chǔ)上，我們堅決了走老師專業(yè)化發(fā)展的路子，成立了讀書會、班主任聯(lián)盟、課改中心三個組織，給大家一個溝通心得、思維碰撞的平臺。通過教化網(wǎng)和全國的專家學(xué)者、一線老師進(jìn)行思想和工作生活體會的溝通，《師之趣》這份校報，自創(chuàng)刊以來，大家的支持下，走到了現(xiàn)在，并得到了省教化專家的好評。請大家不要小看這份報紙，這是我們的群體文化正在發(fā)生變更的象征。我們的課堂教學(xué)改革，沒有實行一刀切的硬性規(guī)定，但是，盡管這樣，有不少老師自己在靜默地探究和實踐著。在臨朐的會議上，我看到了整個縣區(qū)域推動的不是一個教學(xué)模式，而是幫助老師們總結(jié)提煉自己富有特性的教學(xué)法，今后，我們也會在這一方面給有思想的老師供應(yīng)有力的支持。

3、隊伍建設(shè)方面

我們嚴(yán)格落實《東平縣中小學(xué)副校級以下干部管理有關(guān)規(guī)定(試行)》的文件精神，干部上課、兼課、聽評課等均按規(guī)定執(zhí)行。

在學(xué)校干部隊伍評價激勵機(jī)制建立方面，我們始終沒有制定出科學(xué)有效的制度，這也是我們管理效率低下的緣由之一。這一點(diǎn)我負(fù)有主要責(zé)任，今后，我們在管理體制和后備干部的選用上會做一些力所能及的改革。下學(xué)期，將會有一些干部被派往外地學(xué)校掛職熬煉。

班主任隊伍建設(shè)方面，我們也是比較薄弱的。班主任工作特別繁重，責(zé)任重大，是學(xué)校里最累最煩心的一個差事。一年來，我們雖然做了一些努力，提高了一點(diǎn)待遇，但總體看來，班主任的待遇還是偏低，與付出的心血不成正比。有些地方的學(xué)校將班主任的工作量加入考核，但是，在我們學(xué)校，似乎目前阻力比較大。關(guān)于這一點(diǎn)，上級教化部門也看到了，也正在制定一些有利于班主任老師的政策，我們會親密關(guān)注這些政策。目前我們能做的，就是盡自己最大努力，提高班主任老師的政治和經(jīng)濟(jì)待遇。