2023黑龍江工程學(xué)院教師招聘考試真題題庫_第1頁
2023黑龍江工程學(xué)院教師招聘考試真題題庫_第2頁
2023黑龍江工程學(xué)院教師招聘考試真題題庫_第3頁
2023黑龍江工程學(xué)院教師招聘考試真題題庫_第4頁
2023黑龍江工程學(xué)院教師招聘考試真題題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

收集版———收集整理,僅供參考2023黑龍江工程學(xué)院教師招聘

考試真題題庫(滿分100分時間120分鐘)姓名:________________準考證號:_______________一、單選題1.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重,這是大學(xué)生性格的()特征。A.情緒B.意志C.理智D.態(tài)度【答案】:A2.在學(xué)術(shù)失范行為中,虛假署名是指下列說法中的()。A.在以自己名義發(fā)表的論文中,抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.某一科研成果,沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置,而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)【答案】:C3.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面?()A.交往對象、交往地點、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往地點、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往渠道、交往地點【答案】:B4.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國的教育方針和教育原則,能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的()。A.理論聯(lián)系實際原則B.客觀性原則C.發(fā)展性原則D.教育性原則【答案】:D5.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的()A.實體性B.廣闊性C.專業(yè)性D.合作性【答案】:A6.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以()為宗旨的制度安排。A.整合高深知識B.組織教學(xué)形式C.制定教學(xué)制度D.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識【答案】:D7.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.歐陽修B.蘇軾C.韓愈D.柳宗元【答案】:C8.下列選項中不屬于高校教學(xué)計劃構(gòu)成要素的是()。A.教學(xué)時數(shù)B.課程設(shè)置與開設(shè)順序C.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格D.教學(xué)方法的運用【答案】:D9.大學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系,直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是()。A.知識感知B.知識鞏固C.知識應(yīng)用D.知識理解【答案】:D10.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是()。A.條件性知識B.經(jīng)驗性知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】:C11.高等學(xué)校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定?()。A.省級教育行政部門B.教育部C.學(xué)校舉辦者D.學(xué)?!敬鸢浮浚篈12.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是()。A.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題,如戀愛問題、時間管理、人際交往問題B.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮,具有保密性,能夠深入徹底解決心理問題D.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系【答案】:C13.作為說服內(nèi)容的信息特點不包括()。A.信息的衍生性B.信息的心理化C.信息的透明度D.信息的可轉(zhuǎn)化性【答案】:D14.用具有一定信度和效度的標準化量表(或問卷)對人的心理特征進行測量和評定的方法稱為()。A.個案法B.問卷法C.產(chǎn)品分析法D.實驗法【答案】:B15.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的()A.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性B.群體價值取向多元化C.文化觀念趨向多元化D.群體行為表現(xiàn)多元化【答案】:A16.根據(jù)德韋克的成就目標理論,具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是()。A.表現(xiàn)目標B.接近目標C.掌握目標D.回避目標【答案】:A17.心理學(xué)是一門研究()的學(xué)科。A.心理的發(fā)生、發(fā)展B.人的行為和心理活動規(guī)律C.社會對心理制約D.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制【答案】:B18.高等教育層次不包括()A.本科教育B.研究生教育C.博士后階段D.??平逃敬鸢浮浚篊19.第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是()。A.皮亞杰B.巴甫洛夫C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】:C20.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒,這利用了控制情緒的()。A.自我暗示法B.反向調(diào)節(jié)法C.交往調(diào)節(jié)法D.轉(zhuǎn)移注意法【答案】:D21.學(xué)校是指經(jīng)主管機關(guān)批準或登記注冊,以實施學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)各階段教育為主的()。A.事業(yè)機構(gòu)B.行政機構(gòu)C.產(chǎn)業(yè)機構(gòu)D.教育機構(gòu)【答案】:D22.多元智能理論的提出者是()。A.加德納B.柯爾伯格C.比納D.推孟【答案】:A23.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學(xué)家是()。A.英格里士B.馬斯洛C.羅杰斯D.奧爾波特【答案】:C24.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫()。A.職業(yè)威信B.權(quán)力威信C.人格威信D.知識威信【答案】:C25.頭腦風(fēng)暴小組成員的理想人數(shù)是()。A.20人左右B.6人左右C.3人左右D.10人左右【答案】:B26.學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在()。A.倒U型關(guān)系B.平行關(guān)系C.線性關(guān)系D.U型關(guān)系【答案】:A27.“為中華崛起而讀書”這樣的學(xué)習(xí)動機屬于()。A.遠景性內(nèi)部動機B.近景性內(nèi)部動機C.遠景性外部動機D.近景性外部動機【答案】:C28.對大學(xué)生認知與記憶發(fā)展規(guī)律的研究屬于()。A.德育心理研究B.教學(xué)心理研究C.心理特征研究D.大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究【答案】:B29.雅典的第一個永久性高等教育機構(gòu)是()。A.君士坦丁堡大學(xué)B.呂克昂C.柏拉圖的學(xué)園D.希波克拉底醫(yī)學(xué)?!敬鸢浮浚篊30.教師專業(yè)發(fā)展的根本是()A.反思經(jīng)驗B.教研結(jié)合和創(chuàng)新實踐C.終身學(xué)習(xí)D.提升專業(yè)知識【答案】:B31.針對同一事件或現(xiàn)象,不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗。如在極度缺水的情況下,對于半杯水,甲覺得“還有半杯水,很高興”;乙覺得“只在半杯水了,真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是()。A.感染性B.兩極性C.主觀性D.情境性【答案】:C32.對某個或某些被試者在較長時間內(nèi)連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為()。A.產(chǎn)品分析法B.個案法C.談話法D.測驗法【答案】:B33.一個宿舍的同學(xué)之間常常因為來自不同的地區(qū),生活習(xí)慣、價值觀以及個人心理需求與修養(yǎng)的不同而產(chǎn)生摩擦與矛盾,這主要源于大學(xué)生()。A.交往心理的差異性B.交往動機的迫切性C.交往目的的單純性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】:A34.以下學(xué)習(xí)動機屬于內(nèi)部動機的是()。A.“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”B.讀書是一種樂趣C.“萬般皆下品,唯有讀書高”D.“為中華之崛起而讀書”【答案】:B35.高??蒲泄ぷ骱蛯W(xué)術(shù)領(lǐng)域中堅持以人為本,就是堅持以()的發(fā)展為本。A.教輔人員B.公民C.行政人員D.教師【答案】:D二、多選題36.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求,利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周,每人收取了600元補課費,他們的做法()A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。B.符合按勞取酬,多勞多得的社會主義分配原則。C.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責(zé)精神。D.侵犯學(xué)生的休息權(quán)【答案】:AD37.以下對氣質(zhì)的描述,正確的是()。A.與生俱來的B.具有獨特性C.有好壞之分D.具有穩(wěn)定性【答案】:ABD38.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的()。A.??平逃鼴.本科教育C.高職教育D.研究生教育【答案】:ABD39.教師進行心理健康教育的基本要求是()A.營造健康的班級心理環(huán)境B.心理疾病的治療C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能【答案】:ACD40.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素,其中屬于自身內(nèi)在因素的是()。A.努力程度B.能力高低C.身心狀態(tài)D.任務(wù)難易【答案】:ABC41.民事主體,是指能夠依法參與民事法律關(guān)系,享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人,包括()、()和()。A.法人B.行政主體C.自然人D.其他組織【答案】:ACD42.在日常生活中,要做到文明禮讓,應(yīng)該()。A.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀B.注意儀表端莊,舉止文明得體,待人主動熱情C.即使別人侵犯了自己的人格,也不能表現(xiàn)出不滿D.要懂得謙讓,學(xué)會寬容【答案】:AB43.以下哪種情況屬于不誠實勞動()。A.出工不出力B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.電信詐騙D.制造“三聚氰胺牛奶”【答案】:ABCD44.對于高校培養(yǎng)目標的表述,下列選項中正確的是()。A.高校培養(yǎng)目標是整個高等教育實踐活動的理論指南B.高校培養(yǎng)目標是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求C.高效培養(yǎng)目標決定著高等教育實踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向D.高校培養(yǎng)目標是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿【答案】:ABCD45.個體心理發(fā)展的影響因素有()。A.學(xué)習(xí)B.遺傳素質(zhì)C.自我反思D.社會生活環(huán)境與教育【答案】:BD46.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則,這是()的必然要求。A.社會主義政治建設(shè)B.社會主義法制建設(shè)C.社會主義經(jīng)濟建設(shè)D.社會主義文化建設(shè)【答案】:ACD47.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括()。A.合理分類和定位明確B.以民辦院校為主導(dǎo)C.適度綜合化D.特色化發(fā)展【答案】:ACD48.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括()。A.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要C.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要【答案】:ABCD49.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括()。A.以民辦院校為主導(dǎo)B.合理分類和定位明確C.特色化發(fā)展D.適度綜合化【答案】:BCD50.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在()。A.是推進社會和諧發(fā)展的必然要求B.是和諧文化建設(shè)的根本條件C.是構(gòu)建社會主義核心社會的一項基礎(chǔ)性工程D.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件【答案】:AD51.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()A.激勵因素B.保健因素C.認知因素D.情感因素【答案】:AB52.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有()。A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺B.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺C.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】:ABCD53.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些?()。A.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一B.個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論