2023學(xué)年完整公開課版木葉

作者簡介：林庚（1910－2006）

字靜希，原籍福建閩侯,生于北京。1933年秋出版了第一本自由體詩集《夜》，1934年以后，他作為一名自由詩體的新詩人嘗試新的格律體，先后出版了《北平情歌》、《冬眠曲及其他》?，F(xiàn)代詩人、古代文學(xué)學(xué)者、文學(xué)史家。北京大學(xué)教授。我們常用什么詞來形容“秋風(fēng)”呢？颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開?！S巢《題菊花》秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！茇А堆喔栊小非镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！懿佟队^滄?！窏魅~荻花秋瑟瑟——白居易《琵琶行》含“木”“樹”“葉”意象的詩句。★無邊落木蕭蕭下……★病樹前頭萬木春……含“木”意象的詩句：含“樹”意象的詩句：★綠樹村邊合……★晴川歷歷漢陽樹……★碧玉妝成一樹高……★樹陰照水愛晴柔……含“葉”意象的詩句：★霜葉紅于二月花……★接天蓮葉無窮碧……樹與木的形象有什么不一樣嗎？樹？木？

默讀1—3段，概括內(nèi)容并思考其在文章的結(jié)構(gòu)作用。

默讀1—3段，概括內(nèi)容并思考其在文章的結(jié)構(gòu)作用。

列舉大量詩句，指出古代詩歌中木葉為詩人鐘愛的現(xiàn)象，而“木葉”的關(guān)鍵又在一個“木”字。為后文分析作鋪墊，引導(dǎo)讀者思考。A.這當(dāng)然還可以說是由于詩人們文字洗煉的緣故，可是這樣的解釋是并不解決問題的，因為一遇見“木葉”的時候，情況就顯然不同起來；詩人們似乎都不再考慮文字洗煉的問題，而是盡量爭取通過“木葉”來寫出流傳人口的名句……品讀幾個句子：B.這里我們乃可以看到“落木”一詞確乎并非偶然了。古代詩人們在前人的創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，又在自己的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造，使得中國詩歌語言如此豐富多彩，這不過是其中的小小一例而已。

旁征博引，層層剝筍的方法，思路嚴(yán)謹(jǐn)。有“樹”有“葉”，獨獨沒有“樹葉”，這是詩歌傳統(tǒng)精神的體現(xiàn)（繼承與發(fā)展），和詩歌追求語言凝練沒有關(guān)系。C.原來詩歌語言的精妙不同于一般的概念，差一點就會差得很多；而詩歌語言之不能單憑借概念，也就由此可見。C.原來詩歌語言的精妙不同于一般的概念，差一點就會差得很多；而詩歌語言之不能單憑借概念，也就由此可見。

詩歌的形象思維不能等同于字面概念，它蘊(yùn)含更多的意義。承前文而來，“木”字恰恰是影響詩歌意境的關(guān)鍵。D.而我們的詩人杜甫，卻寧可冒這危險，創(chuàng)造出那千古流傳形象鮮明的詩句；這冒險，這形象，其實又都在這一個“木”字上，然則這一字的來歷豈不大可思索嗎？D.而我們的詩人杜甫，卻寧可冒這危險，創(chuàng)造出那千古流傳形象鮮明的詩句；這冒險，這形象，其實又都在這一個“木”字上，然則這一字的來歷豈不大可思索嗎？

贊揚杜甫大膽創(chuàng)新，引導(dǎo)讀者把注意力